《赋苑琼葩》第二部上下卷

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《赋苑琼葩》(千家赋选)
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北大清华状元谈语文学习经验 / 黄澍捷

发表日期:2012年8月3日  出处:中赋 1-20号平台 赋帝骈尊古也司马呈祥潘氏 总编审  作者:黄澍捷  本页面已被访问 732 次

    黄澍捷(北京大学中文系学生,陕西省高考第十名):众所周知,语文水平非一朝一夕或短期内就能得到提高的,靠的是长期的积累和广泛的接触。但是对于时间有限且在高考这种特殊的情况下的高三学生来说,不可能博览群书和对各方面全面“进攻”,只能有针对性地重点学习和复习。在这一点上,我深有体会;第一年复习语文,“胡子眉毛一把抓”,不分轻重,复习相当盲目,结果语文成绩考得极不理想;而今年,我改变了复习“战略”,针对性强,重点突出,语文成绩打了个漂亮的“翻身仗”,很多人“刮目相看”。
 
    在高考语文题中,语音、字词、修辞和名句填空这几方面的内容所占的分数并不多,因此我没有特意留出时间去复习,只是在平时的学习和练习中多加注意,而且大多是针对初中高中的课本中涉及的学习罢了。我主攻的目标是古文阅读能力、现代文阅读能力以及作文水平的提高,因为这三方面的分数约占整个卷面分数的70%。古文阅读能力的提高,主要依靠多看、多背和多读,没有什么捷径可走。多看,主要是多看课本中所选的名篇。我就根据老师的建议选了十篇反复多次地加以重点复习,即:《廉颇蔺相如列传》、《鸿门宴》、《师说》、《屈原列传》、《石钟山记》、《过秦论》、《六国论》、《赤壁之战》、《〈指南录〉后序》。多背,就是不仅要把课本中要求背诵的课文背得烂熟,还要尽可能地多背未选入课本的精典文章。多读,这一点最为大多数同学所不注意。这一年的复习,我都十分重视这一点,每天留出约20分钟去朗读古文,不仅帮助了我加强对古文断句的语感,而且还增强了对古文的理解力。除此之外,我还尽量多记古文常识,这对我的写作也是有助的。

  现代文阅读能力的提高侧重点不同于古文,主要侧重于对文章层次的划分和对文章段落或全文主旨的高度准确概括这两方面能力的提高,而这两方面能力的提高,除了要将学过的课文有全面深刻的理解,还要大量地做些理论性抽象性较强的诸如文艺评论、科普文章和说明性文章的练习。大量地做这些文章的练习,能够提高我们的高度概括能力和分析文章结构能力。正是做了很多这样的练习,我才能取得语文考试的成功。

    至于写作能力的提高,方法简单却需要恒心,不能是“三天打鱼,两天晒网”。写作能力的提高首先是多练。平时看到某一事物,哪怕是一朵花、一棵草,或遇见或听说某一件事,哪怕是司空见惯、不足为奇,只要有所感触,不妨提笔写出自己的感受和观点,只要写了,就有提高,好坏长短无所谓,即使写得令自己不满意,大可将它丢进垃圾筒,不去理会;进行写作练习,尤其是给材料作文,最重要的是审题准确。以前我常以自己的认识去写作,但这是错误的,而应去理解揣摩出题人的用意,根据所给的材料进行写作。审题不准,一切都无从谈起,文章写得即使漂亮,很有文采,也不会得到好分数。1995年高考作文题《鸟的评说》,寓意浅显易懂,可我却未仔细审题,轻率地下笔,结果跑题,而今年,我特意留出十分钟去细心审题,紧扣要求,终于一举成功。因此说,审题正确,就成功了一半。至于文章写得是否有文采,是由长年的练习和个人的悟性决定的,我们不必太在意。另外,经常从各种报纸上看漫画,去细心体会漫画的含义,不失为提高准确把握作文题意能力的一条捷径。不妨试试! 


当今“辞赋热”掀起者赋帝其人简介:(赋帝名片)

    ①中赋 1-20号平台 赋帝骈尊古也司马呈祥潘氏 总编审

    ②中国兴赋第一人 赋坛领袖 弘骈先驱 元勋辞赋文化推广家
 
    ③千城赋 千校赋 千山赋 万水赋 百阁百楼赋 总设计师 兼 总执行官

    ④中国新赋运动第一发起人 中华辞赋家联合会主席 兼 中华赋学院院长

    ⑤辞赋文化出版商 网络辞赋首席编辑师 中华辞赋(第一)网及其20网组建者

    ⑥《赋苑琼葩》《千城赋》《中华新辞赋选粹》《中华辞赋报》总纂官 兼 主编

    ⑦第一辞赋收藏家 中华辞赋最大文库集大成者 辞赋骈文资源大规模系统化整理者

    ⑧当今“辞赋热”掀起者 总策动师 当代中华辞赋复兴与繁荣的导启者 开拓者 建树者

    ⑨中国著名辞赋家创作集团 团长 兼 总指挥 当代主流辞赋家群体 精英代表 卓越领导人

    ⑩著名辞赋家 骈文家 古文家 学者 河南理工大学文学与传媒学院教授 赋帝骈尊古也潘承祥

 
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