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◆中辞网·【杂赋(58)】◎赋姑 整理 / 赋帝 辑审 (141篇)

发表日期:2015年8月5日  出处:中华辞赋家联合会 文库编审中心 赋帝 辑 辞皇 审 编者:赋姑 整理  本页面已被访问 2811 次

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赋帝辞皇 审  赋后 辑  赋姑 录

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◆◆【民主小学赋】◎赵志钢 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

名山灵秀而集物华,丽水温婉而汇人杰。
凤栖仙乡,降千载祥瑞。民安乐土,谋百年大计。
师范附小,开古镇教化肇始。
复更民主,启新区名校滥觞。
筚路篮缕,委重任于斯人。
巨匠运斤,筑高楼于兹土。
仰收凤凰山色,俯纳箭亭街景。
厅悬浮雕,刻先贤事迹以修身。
壁缀条幅,载古圣良言以养德。
先生敬业:传道、授业、解惑,期春风化雨之功。
孺子可教:自主、合作、探究,圆蟾宫折桂之梦。
“卓立清风”,固存松筠之节。“崇德尚美”,犹怀鲲鹏之志。
何需囊萤映雪?灯耿耿而明。不必悬梁刺股,师循循善诱。
首倡“体艺2+1”,交流经验,岂肯藏私?
蝉联奥赛13冠,逐浪潮头,安敢固步!
书香盈室,当属不言之教。经史充栋,皆为无声之训。
 举五育而重德,习六艺而贵专。
临风徐吟,承文脉数载。鸿爪留痕,试锋芒几度。
书山有路,纵良师指引,勤勉才可登峰。
学海无涯,虽苦寒相伴,振楫方能致远。
宜趁课改春风以勇进,当济重教良时而图强。
老骥奋蹄,敢叫日月换新天。
雏鹰展翅,欲与天公试比高。
情浓笔拙,一赋难描。且吟且颂,亦祝亦赞。

◆◆【玄滩小学赋】◎李秀 流东 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑
 
川南泸北重鎮玄灘鍾溪河之芳澤毓薄嶺之秀麗納三縣之富饒迎八方之鸾鳳遙望道靈溝紫煙袅袅山色水光近觀幸福湖碧波漾漾雲蒸霞蔚泉釀物華山醞文昌人傑地霛斯當爲興盛之地矣概雍正年間名更裏仁期教化以純民風求學問以強鄉鄰壬戌之秋新學煌煌風雲激蕩應運而生裏仁學堂以後五易校名三遷其庠莘莘學子負笈而來或論德藝或習文章喜聞書聲朗朗樂見雛鷹翺翔

光陰荏苒恰逢盛世玄灘小學欣欣向榮倘徉學苑神清氣爽綠茵場上看健步如飛彩繩翻騰毽子穿花一派朝氣蓬勃才藝課堂賞詩歌伴舞筆走龍蛇畫石玩泥皆是天工巧奪操場四周龍眼累累樟手摘雲榕冠蔽日蘭桂幽馨文化長廊濃縮景觀曲水池裏鯉蓮同歡花草園中塑雕閃閃催促師生飛向明天梯台樓道懸聖言以養德披墨寶而彌香真可謂蜂花蝶草棵棵雨露潤移步換景處處情義長

美哉玄小興國學強特色行儒雅塑人格孝爲百善之首悌則友愛有加仁而校園和諧禮而校風和美恕而教風和睦恭而學風純樸信而合作雙贏勇而敢作敢當修德性以養正氣廣吸四海真理知書達理自強共生裏仁爲美得智慧以啓蒙昧博採五洲精華實踐六年浸潤一生科學發展壯哉玄小歲月悠悠風雨兼程九十華誕青春煥發成就卓著導師百余學子三千群英荟萃桃李芬芳教學相長鑄造棟梁之才報效國家實現複興夢想

亂曰

人彣教育好風尚
青出於藍特尋常
崇德景象三光照
裏仁碩果四詩揚
 
李秀流東合譔於癸巳秋

◆◆【河清小学赋】◎陈正清 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

朗朗乾坤,堂堂河小。高龄一百岁,培育数万人。巨手兴伟业,铁肩挑重任。腰环河清西南街,脚踏古老牛儿泉。高擎育人大旗,穿越世纪风云。火熊熊薪传无熄,光灿灿彪炳不止。

百年青史,铭记校内;厚重文化,跃然眼前。漫步曲径小道,遥想坎坷长途。论英雄无需显赫,数风流全凭奉献。兴因何在?功归哪任?人本乃长青树,博爱乃聚宝盆。给河清人造福,为受教者奠基。

建校初期,国难民穷;兴学不易,举步维艰。届届领导精心担当,个个教师倾情作为。招学龄儿童成班级,变懵懂幼童为雏鹰。大地震后,重建新校于废墟;新校园里,再筑美梦于心灵。办学蒸蒸日上,百姓人人满意。

仰望大楼,思源感恩。民富国必强,校兴我更荣。育人不负众望;成才持之以恒。日月为我河小作证,风霆为我师生壮行。踏务实之船珍惜当下,驾理想之舟腾飞未来。

◆◆【观音小学赋】◎陈正清 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

泱泱华夏,巍巍中华,浩瀚巴蜀,而生大竹。大竹有观音者,钟灵毓秀,源远流长。观音桥,玉鳞河,风景独秀;文昌阁,禹王宫,古韵犹存。连川渝而居佛立山下;系巴蜀而从铜钵河源。斯地教泽亘带[1],文风昌延。新式学堂,民初肇基[2],校厝[3]观音桥头文昌阁,史曰观文。

庚午仲秋[4],战火喧嚣;新创干城[5],易址禹王[6];历经艰辛,观小始立。曙光普照兮,阴霾尽驱,四九十月兮,旧貌换新。数载春秋,青兰相传,经苍桑铅洗,筚路蓝缕[7],方规模初具。玉麟河畔,墨池绚香;禹王宫内,书香溢漾。

乙卯菊月[8],再添乡中,凤驻凰栖,桃生李长。许许名师,栉风沐雨,植杖耘耔[9],躬身三尺讲台;廿届学子[10],焚膏继晷[11],造烛求明[12],焯耀禹甸尧邦[13]。

世纪更替,星月轮换。三个五年计划,宏图大展。朝阳似火兮,春风送暖;观小新运兮,蓬勃发展。灾后重建,校园增容;校安工程,旧房添新。问学明德,闻道大禹;树魂致远,汗禾双馨[14]。青青绿茵场,汗雨淋漓;优雅桃李园,蓓蕾竞放。特色文化,办学设施,堪称学界翘首;人文素养,学业检测,亦列县域前茅。

师道尊严,推陈鼎新,授业解惑,百年树人。春蚕青丝尽,桃李芬芳成。百年光辉史,万千博学生。旭日东升兮,谨以痒序[15];峥嵘岁月兮,申以孝悌[16]。为此兴学,师之大道也!

学风昌谨,明理致知,笃学不倦,六载小成。砥砺成锋剑,苦寒寻梅香。蟾宫折银桂[17],威名耀金榜。精勤博学兮,德才双馨;求知奋进兮,体智两全。为此求真,生之大道也!

倏忽百年,转瞬千秋,曩昔求索[18],今时耕耘。乘改革之东风,育千家桃李;驾兴盛之祥云,立万世功勋。承百年光辉之史,砥砺前行;扬前人灿烂之誉,开来继往。巍哉兮观小,蓬勃发展,壮哉兮文蕴,薪火相传。以诗赞曰:

观玉识帛赏华锦,
竹音书声莲花心。
清流小浦行痒序[19],
怀志博学步青云。

舒兵 松波罗 乙未年初春

注释:

斯地教泽亘带[1]:教泽,教化或教育的恩泽;亘带,绵延。
民初肇基[2]:肇zhào,开始,初始;肇基,开始建立基础,打基础。
厝[3]:厝cuò,安置。
庚午仲秋[4]:1942年,抗日战争处于战略相持阶段,也是中国人民抗日战争最困难的时期。
新创干城[5]:1942年创办干城中学,即现在的大竹县观音中学。
易址禹王[6]:由于干城中学创办,原观文小学迁至观音桥街正南方,毗邻区公所的禹王宫内办学,即现在的大竹县观音小学。
筚路蓝缕[7]:驾着简陋的柴车,穿着破烂的衣服去开辟山林道路。形容创业的艰苦。
乙卯菊月[8]:1975年在观音小学内添设初中,即大竹县观音乡初级中学。
植杖耘耔[9]:植杖,1.倚杖、扶杖; 2.立杖。《论语•微子》:“子路从而后,遇丈人,以杖荷莜。子路问曰:'子见夫子乎!'丈人曰:'四体不勤,五谷不分。孰为夫子?'植其杖而芸。”后因此以“植杖”为典。耘耔,泛指从事田间劳动。
廿届学子[10]:大竹县观音乡初级中学自1975年开设,至1997年合并到观音中学,共有约二十届初中毕业生。
焚膏继晷[11]:唐•韩愈 《进学解》:“焚膏油以继晷,恒兀兀以穷年。”膏,油脂之属,指灯烛。晷,日光。后以“焚膏继晷”形容夜以继日地勤奋学习、工作等。
造烛求明[12]:读书求理。
焯耀禹甸尧邦[13]:焯耀,光耀,昭著。禹甸,本谓禹所垦辟之地。后来便称中国之地为禹甸。尧邦,与“尧封”近义。邦,邦国;封,封疆(即分封土地的疆界;分封的疆界,界域的标记,聚土而成。《孟子•公孙丑下》:“故曰,域民不以封疆之界。”传说尧时命舜巡视天下,划为十二州,并在十二座大山上封土为坛,以作祭祀。《书•舜典》:“肇有十二州,封十有二山。”后来便以“尧封”称中国的疆域。
问学明德,闻道大禹;树魂致远,汗禾双馨[14]:为观音小学现有八栋楼宇名称。
谨以痒序[15]:认真地兴办学校。痒序xiáng xù, 庠序古代的地方学校。后也泛称学校或教育事业:设庠序以化于邑|学子愤慨于庠序,商贾喧噪于廛市。《孟子•滕文公上》:“夏曰校,殷曰庠,周曰序。”
申以孝悌[16]:悌tì,用孝悌的道理反复告诉人们。
蟾宫折桂[17]:蟾chán,汉族神话传说中月宫有一只三条腿的蟾蜍,而后人也把蟾宫指月宫。攀折月宫桂花。科举时代比喻应考得中。围绕蟾宫折桂,不少地方还有这样的习俗:每当考试之年,应试者及其家属亲友都用桂花、米粉蒸成糕,称为广寒糕,相互赠送,取广寒高中之意。
曩昔求索[18]:曩nǎng,曩昔,往日、从前。
清流小浦行痒序[19]: 玉鳞河边大兴教育。

◆◆【绳金塔小学赋】◎绳小2012级2班学生 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

Bang yi
校 傍 西 湖,小 学 倚 古 塔 而 得 名;
Gan bo lan
胸 怀 赣 鄱,幼 苗 赖 园 丁 以 参 天。
Hui cui
荟 萃 雄 州 之 俊 采,风 流 几 代?
yu
光 大 豫 章 之 精 神,春 秋 百 龄!
Mu yu jian na sheng xian rui
沐 浴 物 华 天 宝 之 龙 光,兼 纳 文 庙 圣 贤 之 瑞 气;
Ling teng ge yi
聆 听 人 杰 地 灵 之 凤 鸣,遥 承 滕 阁 才 子 之 遗 风。
Lou sha
因 陋 就 简,寒 窗 渐 成 华 厦;
Wei pan dian
去 伪 存 真,苦 学 可 攀 巅 峰。
Lu yi
一 缕 阳 光,桃 李 芳 溢 四 海;

满 园 春 色,弟 子 何 止 三 千?
Huo ya
传 道 解 惑,寄 托 振 兴 中 华 之 雅 望;
Shou pu xie jin xiu
授 业 育 人,谱 写 锦 绣 江 山 之 文 章。
Lu huo shu rong
是 以 教 化 一 方,屡 获 殊 荣。

◆◆【兴隆小学赋】◎天生我才 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

碧水钟灵兮得天地之雨露,青山毓秀兮沐日月之金阳。兴隆小学,地处侗乡之新晃,蓓蕾奇葩,声蜚海内之八方。天降大任兮拓教育于僻壤。兴小有幸兮添湖塞之荣光!

“晃县龙市国民小学”于龙溪口始创,正值一九一二年三月之春光。后八次易址兮十三次更名,身上刻满兮时代沧桑。一九四九年庆晃县解放,国民小学校归人民举航。八二年迁址于小河街上,结束流离兮定名兴隆,万千学子归心大众学堂。

二○○四年兮枢纽宏图,沪昆高速兮途经新晃,开山破石兮路基平校址,分流寄读兮师生散邻乡。千百师生兮安置各校,十九所村小兮喜迎同窗。新晃县长黄雪鸿手指为界,规划征地;乡镇书记田连钊笔挥定址,劈坡建房;局党委书记杨长学亲自挂帅,台塑资助金百二十万立即到账。更名“明德小学”兮成美谈,理念“全人教育”兮树课堂。市县民政局穿针引线,企业富士康捐款解囊。二○一○年得“合格学校”项目,二十六万元助新修学校食堂。新来局长姚斌兮重视教育倾爱,建校门围墙兮思学子安康,运动场修筑兮想学生健体,三百万投入兮谱写华章!

建国以来历任二十位校长,育才既往赢得万千次风光。物换星移兮乡土锦绣,地灵人杰兮搏桃李芬芳:渝大教授兮刘开发,教育英才而恋梓桑;民委局长黄忠彩,居庙堂而情牵新晃;市长助理赵小鹏,位怀化而义重侗乡;新晃县县长姚源河,父母官榜样;国优教师李玉忠,教育界头羊;姚茂梅、张梅生,获省文教先进,舒满娥、姚建英,赢市优教荣光;市先进工作者吴炳煊,无私奉献之典范;爱心教职员工如家长,培兰树蕙之脊梁!

于二○一二兮庆兴小百年华诞,同龙溪诗社兮编辑《燕然诗词》新章。海内外吟友们踊跃投稿,书刊中赞颂声永志辉煌。目标管理和体艺竞技皆英杰,教学质量居全县前列耀同行。“兴隆明德小学”、“乡村学校少年宫”,及“全国消防安全教育示范学校”、“模范职工之家”、“省二级档案室”,喜荣膺国家省里挂牌奖章。欢呼!此新晃农村小学之桥头堡垒,乃省市领导关注之示范校;成湖南一师学生之实习基地,继大成至圣先师之庠序风光!

传孔孟,效前贤,沐春风,升绛帐;广阅闻,勤教习,启思考,扬特长。“明知厚德”兮显特色,“明理厚能”兮成纯钢。六载可养成兮好习惯,一生会受益兮不彷徨。继往开来兮顶天立地,方兴未艾兮翥凤腾骧。百载风云兮纵观华夏,一方名校兮雄踞楚湘。质量立而创新兮谨严勤奋,和谐构而开拓兮团结紧张。

伟哉兴小,中流砥柱;壮哉兴小,志士芸窗。誉哉兴小,楚才沃土,美哉兴小,桃李芳香!

赞曰:东风起兮舞朝阳,松柏青兮翥凤凰,蓓蕾育兮棠棣茂,精神葆兮万年长!

◆◆【东溪小学赋】◎酒囊烟袋 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑
 
托造化之绝妙,世称‘小重庆’;笼万物于形内,堪为大手笔。龙岗山下,置庠序已逾百载;同治元年,开黉门而慕明师。铃振山谷,纵驰波于千里;凤鸣水岸,击九天而抟翅。大匠运斤,人才难以数计;同级小学,翘楚当属东溪。

捉斧伐柯,晤百年于一瞬;怀今悼古,溯贤达于钩沉。功垂吴门,固鼎器而列魏阙;回师异国,统貔貅而位将军。救人危厄,可鉴隔洋之玉帛;福音觅处,广布博爱之胸襟。继往开来,启励后昆,或纵横于商海,或悬壶于杏林,或点将于沙场,或执政于黎民。弘展斯校之风采,俱开万象而垂仁。

悠悠东河,后有推波之浪;青青子衿,前有明镜之师。授业至诚,伏身而为桥拱;衔泥筑垒,挺脊乃为人梯。传真知,尽师道之严谨;做真人,具益友之情谊。择旧纲而施教,创特色而出奇。腰鼓文化,独树一帜。歌者应弦以遣调,舞者按节而回衣。扬青春之活力,展韶华之风姿。德智体美,攻于五典;琴棋书画,精于六艺。书鼓和鸣,一张一弛;同心戮力,亦友亦师。

川北小学,东溪领尽风骚;各项先进,囊括全市殊荣。扩大规模之举,再起新校;石油希望之谓,亦兼其名。校风未逊,宗旨不更。担市县科研之项目,树品牌教育之标兵。育梁栋于春风,潜移默化;彰师表之令名,润物无声。琢璞玉于泮池,播惠雨于云庭。建和谐之校园,创文明之环境。师者敬业乐教,学者好学笃行。惜时光于寸阴,莘莘俊彦;来清音于雏凤,朗朗书声。何须凿壁偷光,灯耿耿而长明;岂再引锥刺股,笔纤纤而未停。书山拓路,捷报频传。学海扬帆,风雨兼程。

◆◆【辽宁小学赋】◎奉节汤传举 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

三马南麓,平湖北滨,天高水阔,风和日晴。邈红旗之惊艳,矗辽小之校新。傍水岸以雄视,接山势而横陈。东谒白帝,南张翠屏。夔门立柱,擎西南之半壁;瞿塘惊雷,激东海之浪奔。下瞰万顷烟波之茫茫;上映九霄星河之耿耿。白盐山贯八面来风,文峰塔聚悠悠流云。去来舟车趋庭,师生才俊盈门。秉诗城文脉,毓山川秀灵。集数辈夙夜之积淀,成一方盛大之人文。

犹忆岁在丙戌,序当秋寒,惟门庭之肇创,犹星火之耀斑。地亩余而圈校,生三五而成班。汇涓涓以成流,流漫漫以茂源。儿郎奋其志,园丁汗其衫。前薪后火,肩传承之重任;波推浪逐,促光大之发展。

移民移校,机赢最先,奈何县贫兴教,资金叹难。外引内筹,上勤下勉。谋东风借水行船,承辽省对口施援。改天换地,门庭焕然。场馆楼院,回环梯联。碧草茵茵,丛柳绵绵。宜教宜学,亦校亦园;桃芳李艳,载笑载言。弦歌入耳,闻者舒颜。人流如潮,去来井然。口号呼而山岳动,旌旗列而笑语喧。书声作而江潮起,晚霞红而笑靥丹。暮习晨练,唱读讲传。生皆学而不厌,师尽诲而不烦。遂冠“辽宁”更名以存念,励后辈饮水而思源。

立科研兴校之高端,踞素质教育之前沿。建功立名,推陈出鲜。数膺各类之示范,两列省级之重点。雄赳赳阳光体育之领军,明灿灿红旗大队之光环。直辖市中小学科研实验之基地,联合国教科文“创新”工程之名坛。前承后启,荣乎鼎鼎名盛;生秀师贤,耀若朗朗星繁。

书山无颠,教海无边。前人栽树,后人岂闲?科教兴国,先兴校园。何当登高引颈,跻列中华名校之榜眼?

歌曰:楼不必至高,庭不必至深。十年树木,百年树人。有教无类,文以化民。千秋万世,立德立名。

◆◆【金广小学赋】◎贺继彪 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑
 
伟人梓桑,彰我上国之邦;小平故里,奉为育人之场。金广小学,百年遐昌。怀瑾握瑜,卓尔名扬。二龙山前,洪州十八殿宇;八角庙里,黉门肇拱中央。南邻广安之城,车流瞬息而至;东走渠江之浪,水带上善之香。西顾影视名都,汇江左之雅士;北指教育基地,启后昆而流芳。

岁月峥嵘,数异痒序之名;春秋迭代,始定金广之称。建新校而雅致,阔规模以充盈。设施臻善,环境温馨。立雪程门,学子负笈而至;明镜不疲,西宾殷勤以耕。传真知,尽师道之严谨;做真人,树师生之友情。琢璞玉于泮池,播惠雨于云霆。潜移默化,润物无声。百鸟争鸣,俱是莘莘俊彦;万花齐放,不尽青青子衿。人文荟萃,多比过江游鲫;英才踊跃,概为社稷精英。捷报频传,再拓书山之路;师生戮力,共兼风雨之程。

老聃五千真言,德重八分;孔丘三千弟子,七二贤人。是故金广宣道德为本,铸廉孝为根。反哺家乡,寄宏志于祺岁;感恩社会,奉博大之胸襟。桃李无言,尚乎六艺之教;师尊有诲,浑然四术于身。德智体美,全面发展,灵动求异,严谨创新。是故器成邦国之用,广布率土之滨。

千里渠江,纵观浪叠波翻;百年金广,放眼鸿儒代传。挺脊为梯,送人扶摇万里;俯身为拱,任君击水三千。撑强国之桢干,唱时代之主旋。凯风应律,振铎高悬。考师先哲,启示后贤。是故天具伟人之灵,庇以悠悠痒序;地载坤龙之气,庥以赫赫广安。

◆◆【青山小学赋】◎吴其林 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

巍巍青山下,潺潺汇河畔。院前垒梯田,院后叠层峦。西临莱明路,东望马鞍山;南去口子街,北接雪野湖。青山孕村小,树人功德高。壬午年之秋,初中并小学合,三小归一曰青山。泽及七个村,生之二百余。村小师资老,均龄过半百,教人求真路,本色教育出。

本分教育求三解,养本本分分做人之根,求踏踏实实工作之理,探高效扎实教学之源。做细做透常规之环节,做精做实平常之工作,做好做恒能做之事务,实乃应校情顺发展之良策也。

本色育人,实于合格育特长。挖师资之潜,展学生之长,成课程之实。校长身正为范,抓管理带主课,跨年级任双门,师之敬发于心,生之爱出于心。诱导特长之师,专职艺术课,开全课乐队建,会乐器弹曲目,家校一心花绽放。美术课夯实基,油棒国画一体化,绘画才艺手间生,文化衫制作技能成。做人国学不忘本,校本课程功自成。晨诵唐诗宋词元曲,午读经典诗歌美文,校园生态青山韵。

本色管理,真于务实探规律。本色教研长精神,打破年级教研实,经验倍出传帮带,问题争鸣我作主。听评课还归常态,问题建议实打实,不看讲技评学生,不说套话提建议。老马识途青山美,民心教育涧心田。

本色教学,精于自主促高效。英语形成评价好带动,自主量化生主动;英语演讲三分钟,课堂脱口千般秀,动画配音能人出。预设教案重学情,多元设计归自主,问题交流展示均主动,老树开花本元归。辅导策略讲延伸,课余结合一对一,小事做成常规真。

青山不老教育至,本色管理校自新。夫校不在大,求真则成;教不在名,务本则行。务实求真,本本色色,青山之教育山水相依,风格永存。

附录:

青山小学,隶属山东省莱芜市莱城工业区(口镇),村级完全小学。原址为青山中学。学校以教育家陶行知的“千教万教教人求真,千学万学学做真人”至理名言作指引,着力推进实际、实用、实效的本色教育。

◆◆【明德门小学赋】◎刘白杨 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑  

如日之升,如月之明。高楼矗西北,广厦跃千层。故唐五道明德门旧址之上,有西北最大之安居工程。小区既繁盛,岂无学校名?一九九九,世纪替兴,雁塔教育局筹建,明德门小学落成。部室规范,设备新型。仪器充实齐备,图书异彩纷呈。亭廊漫步,入眼青青。有叶之茂,花之荣,竹之韵,菊之英。校园景美,松柏矫矫郁郁;花圃香重,桃李勃勃蓬蓬。环境养心,教育养成。信乎一步一景,美哉一言一行。

大学之道,在明明德。昔云为师之责,传道授业解惑。友天、友地、友人;爱党、爱民、爱国。沟通心灵与心灵,对话人格以人格。甘将心血化时雨,润泽春风鲜妍色。秉承敬业、爱生、严谨、求真之教风,育出学校有特色、教学有特点、学生有特长之成果。保持好传统,潜心继承;探究新课程,锐意改革。鸟飞鱼跃,天空海阔。前程更似锦,扬帆再开拓。

千差有路,大道无门。陶贤曰:千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。念及开创奠基之季,花果琼珍;枝繁叶茂之日,文武缤纷;培华结实之际,望眼莘莘;桃红李白之时,更思养根。教育理念,重在净化思想,时代使命,是为塑造灵魂。今朝我辈,当爱惜校誉,砥砺自身;谦虚自尊,携手奋进,争做雁塔学校之典范,共铸地区教育之昆仑!

◆◆【船山小学赋】◎刘白杨 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

湘蒸合流,回雁争雄,衡州故地,楚南①名城,扼南条②之要枢(shū),传圣贤之文明。理学③之盛,濂洛④关闽,惟我夫之⑤,正学开新。彭刚直⑥之盛举,王湘绮(qǐ)⑦之经营,设坛东洲,桃李满庭。船山小学,圣贤传人,仁植义育,立教以诚。文化筑魂兮重习养,效能优先兮扬杏林,机制创新兮呈异彩,有教无类兮倡公平,承湖湘之传统,扬现代之精神,创万世之名校,育真善之新民。

注释:

①“楚南”:《史记〃货殖传》中把衡山、九江、江南、豫章、 长沙称为南楚。②“南条”即南方。③“理学” :宋元明清时期的哲 学思潮。又称道学。它产生于北宋,盛行于南宋与元、明时代,清中期以后逐渐衰落。理学创始人周敦颐,其影响一直延续到近代。广义 的理学,泛指以讨论天道性命问题为中心的整个哲学思潮,包括各种 不同学派;狭义的理学,专指程颢、程颐、朱熹为代表的、以理为最 高范畴的学说,即程朱理学。理学在中国哲学史上占有特别重要的地 位,它持续时间很长, 社会影响很大, 讨论的问题也十分广泛。 ④ “濂 溪”即周敦颐。因其原居道州营道濂溪,世称濂溪先生,为宋代理学 之祖,程颐、程颢的老师。⑤“夫之” :王夫之(1619-1692),即王 船山。字而农,号姜斋,又号夕堂,或署一瓢(piáo)道人、双髻(jì) 外史,晚年隐居于形状如顽石的石船山,自署船山病叟(sǒu) 、南岳 遗民,学者遂(suì)称船山先生。湖南衡阳人,杰出的思想家、哲学 家、明末清初大儒。与顾炎武、黄宗羲(xī)并称明清之际三大思想 家。⑥“彭刚直”即彭玉麟(1816-1890) ,字雪岑、雪琴,号退省 (xǐng)庵(ān)主人、吟香外史,祖籍湖南衡阳渣江,清末湘军将领。 1890 年 3 月,病卒(zú)于衡州湘江东岸退省庵,御(yù)赐为太子 太保,谥(shì)刚直,并建专祠(cí) 。⑦“王湘绮”即王闿(kǎi)运 (1833-1916) ,字壬(r?n)甫(fǔ) ,又字壬秋,号湘绮,学者称湘 绮先生,原籍湘潭,生于长沙。少时家贫苦读,有大志,后来终于学 贯经史,成绩斐(fěi)然,成为一代经学宗师。相继受聘为成都尊经 书院、长沙思贤讲舍主讲、衡州船山书院山长、江西大学堂总教习。

◆◆【武汉市光谷第五小学赋】◎吕克俭 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

三湖列镜,六山环铎①;光谷莹莹,黉(hong)宫灼灼②。丽都西顾,风动汤逊之春波;周店南观,云归双庙之秋壑(he)③。曩(nang)之僻壤何其,萧疏类野;今之广厦如斯,辐辏同络。是故,感东山之崛起,慨庠(xiang)序之展拓④。

观夫迭阁重楼,浓荫掩映;回廊复道,众卉缤纷。霞霓(ni)与领巾同绚,吟诵与鸟语共闻。环道塑胶,软实犹熨(yu)之红毯;广场芳甸,绒平若铺之绿茵。庠(xiang)生之愿也,效麋(mi)鹿以腾欢,徜(chang)徉(yang)洒脱;仿蛟龙而搏击,驰骋绝群。况复代有贤师,为三楚培训而起秀;学无止境,更九州试点以传薪⑤。是以黉(hong)宇领江城之杰,学童出海内之暾(tun)。

至若遍遴百家,独尊五行⑥,取其精粹以弘扬,构其和谐以发展。物行其道,两仪演而万类生⑦;人守其规,百事成而五常显。物格以知至,相胜相生⑧;理通而察明,自律自勉。筑金石之阁,弘毅彰仁;建水文之轩,通灵向善。土本厚者,其德也厚诚;木尚高哉,其志也高远。火之热烈,人之激情;矫正格非,恒锻恒炼。

讯曰:教育之道,顺乎天之势也;修齐之道,养乎人之气也。顺势而成,养气而行,皆自然之律也。遵四时之明法,达万物之成理;采古今之宏论,创天地之大美⑨。他日有成,思向者之所为,欣往者之所倚。孰能言,今之功者弗伟乎?

注释:

①“三湖”:东湖、南湖、汤逊湖;“六山”:珞珈山、南望山、伏虎山、喻家山、马鞍山、九峰山;“三湖六山”为光谷之外围山水。
②“黉宫灼灼”:此指光谷内之众多高等院校。
③“丽都”:光谷丽都;“周店”:指周家店;“双庙”:乃双庙山,光谷第五小学即在此山之麓。
④“东山”:指原武汉市东山小学,即今之光谷第五小学;“庠序”:古之乡村小学之称谓,后泛指学校;“展拓”:开辟、扩充,施展、作为的意思,与“拓展”义有不同。
⑤此段文字,概述其为武汉市绿色学校、全国青少年校园足球试点学校,湖北省足球后备人才培训基地等。
⑥“五行”:此指该校之五行教育,校园建有“金石阁”“水文轩”“木尚坊”“土木堂”“火景苑”等教育景观。
⑦“两仪”:太极生两仪,两仪生四象。
⑧“物格而知至”:语出《礼记-大学》;“相胜相生”:即相克相生。
⑨“四时之明法”等句,语出《庄子-知北游》:“天地有大美而不言,四时有明法而不议,万物有成理而不说”。

◆◆【庐江县乐桥镇贤绰希望小学赋】◎郭勇 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

贤绰①希小,乃乐桥镇中心小学也,地处庐南岱鳌②山麓。巍巍岱鳌,美哉乐桥。衔芦席③苍苍,吞柯乐④汤汤。感巢湖之芳泽,受大别⑤之灵秀。云蒸霞蔚,阡陌纵横,纳水藏风,形胜独揽。

一九三六,学校始建,落址唐氏宗祠,称大石村小学;一九五一,痒序重光,转址芦席山麓,名乐桥区小学。时迁事移,校址几易。物换星移,河海田桑。新世纪乐桥教育突飞猛进,镇政府蓝图绘就饮誉四方。调整布局上规模,教育强镇声容壮。选政务新区⑥东侧,辟文化积淀沃壤,建教学办公大楼,育国家建设栋梁。四校⑦合一,奋发图强。

忆校舍之资金,谢唐公⑧之美心。岁在甲申⑨,学校扩建,“继福⑩宏楼”首捐;年在戊子⑾,迁址新建,“应良⑿元良⒀”再献。记唐公重教孝慈之美意,抒学子感恩敬勉之深情,更校名为“庐江县乐桥镇贤绰希望小学”。 己丑⒁之年,新校落成。张巨人之臂膀,拥莘莘之学良。陆海同喜,灿烂辉煌。乐桥学子,诵读于贤绰新园。金濠⒂宏业,驰骋于南国北疆。一衣带水,长空相望。同宗同脉,唇齿难忘。

嗟夫!乐桥教育欣逢盛世,贤绰希小沐浴春光。校舍虽新建,志向存高远。办公室里新秀碌忙,教研明昌⒄;教学楼中幼苗成长,傲雪凌霜。体育课间,旭日阳光,虎跃龙腾兮健康茁壮;图书室内,古书今文,经天纬地兮润育栋梁。经典诵读,传统发扬,组建爱心长墙。文艺汇演,才学光芒,耀射庐城⒃长廊。学生立雪程门,含英咀华,德才双馨,雏凤之声,清于老凤。春风化雪,师生互爱同渡学海求技能,凌云有志,教学相长共进书山取宝藏。“团结、务实、勤奋、进取”,谆谆校训,朝朝同警。“敬业、爱生、博学、善教”,昭昭师道,日日自省。“乐学、勤思、善问、践行”,殷殷学风,生生遵循。噫吁兮,贤绰希小,渊源隆昌。盛世兴教,山高水长。济济英才,齐聚杏苑。同普教育,华美乐章。

亦颂:翰墨善美,书香童心。风徽雅趣,乐学良名⒅。
乃祝:绰然而立,博学济世。贤良继起,光耀中华⒆!

注释:

①贤绰:唐贤绰,字子宽,庐江县乐桥人,捐款建校的台商唐起麟先生的曾祖父。唐起麟先生为纪念曾祖父,特以曾祖父的名讳贤绰命名学校。
②岱鳌山:位于枞阳、桐城、庐江三县结合部,主体在枞阳麒麟镇,庐江县县城西南部,东南走向,在绿荫覆盖、峰平坡缓的丘陵地带突兀而起,它有九座山峰对着大凹口,逶迤蜿蜒,山势削断,岩峭如壁。其最高峰为龙王顶,海拔270米,宛如一头巨鳌。
③芦席:芦席山,位于乐桥街道附近,依附岱鳌山旁。
④柯乐:即庙桥大河,又叫柯坦河,此河流发源于柯坦湖洞大山,流经乐桥镇,注入长江。
⑤大别:大别山。
⑥政务新区:乐桥镇政务新区,位于杨岗村,2009年新迁至此。
⑦四校:即原乐桥镇中心小学、原双桥小学、,原三桥小学、原皂岭小学。自2001年布局调整,四校相继合并。
⑧唐公:台商唐起麟先生,祖籍庐江县乐桥镇,1941年6月5日出生于湖北省恩施,台湾国立政治大学新闻系毕业,曾任台湾联合日报、经济日报记者,财讯文化事业副社长,《先探》杂志社社长。现任先探理财顾问有限公司董事长,金濠(合肥)建设发展有限公司董事长兼总经理。2002年投资140万元建设敏芝希望小学,自2004年起,先后投资150万元,建设原乐桥镇中心小学。2003年,安徽省希望工程办公室授予唐起麟先生“安徽省希望工程特殊贡献奖”,2009年8月唐起麟先生获原巢湖市公民道德“三做”(在社会做个好公民、在单位做个好职工、在家庭做个好成员)十佳典型。2010年荣获“感动庐江教育十大人物”。
⑨甲申:公元2004年。
⑩继福:唐继福,唐起麟先生二叔父,唐继福(一八九七——一九七四)是乐桥镇双桥上岗人,早年为创业谋生,追随族兄唐继达(字道五)于大江南北,为人勤劳俭朴,乐于助人,从不求回报,故在台湾,无论乡人、亲戚及受助人,皆尊呼老人曰“福二爷”。唐起麟先生为纪念二叔父就以唐继福老人之名讳而命名。
⑾戊子:公元2008年。
⑿应良:唐应良,祖籍庐江乐桥,唐起麟先生的祖父。唐起麟先生为纪念祖父就以唐应良老人之名讳而命名。
⒀元良:唐元良,祖籍庐江乐桥,唐起麟先生的叔祖父。唐起麟先生为纪念叔祖父就以唐元良老人之名讳而命名。
⒁己丑:公元2009年
⒂金濠:唐起麟先生在大陆创办的公司,金濠(合肥)建设发展有限公司。
⒃庐城:泛指庐江县
⒄教研明昌:学校自2008年以来,1人获安徽省优秀教师,1项省级课题立项,1人获原巢湖市教坛新星,1人获原巢湖市学科带头人,2人获原巢湖市骨干教师,20多篇教学论文发表在省级以上刊物,100余篇教学论文在县级以上获奖。
⒅翰墨善美,书香童心。风徽雅趣,乐学良名:源自安徽省作家散文家协会会员夏东风为学校设计的校徽主题寓意,原句是“翰墨育善美,书香润童心;风徽蕴雅趣,乐学成良名”。
⒆绰然而立,博学济世。贤良继起,光耀中华:源自唐起麟先生贺电。2009年11月15日新学校如期开工,学校举行了简易而隆重的庆典,唐起麟先生特意寄来贺电:“滚滚长江,浩浩巢湖,美哉庐江,贤才辈出。咨尔多士,修身勤学,立志奋发,绰然而立,博学济世,博爱助人,贤良继起,光耀吾校!贤良继起,光耀中华!”

◆◆【长圳小学赋】◎朱胜源 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

穗深港城市走廊,有国际新城焉,名曰光明。得风气之先,汇百江之源,人文蔚起,道脉长流。公明之南,羊台之阴,长圳生焉。创于建国初年,名之曰曾氏学堂,时迁事移,校名几易;沧桑甲子,英贤济济;春华秋实,玉汝栋梁。

回首创业之初,百废待兴,眸中草萋萋,足下蒿青青。唯我长圳先人,立精卫填海之志,奋卧薪尝胆之心,披荆斩棘,广开新宇。匡五十亩之地,修名显于光明,令德彰于新区,遂四方向学之童,唯长圳是择。

且看今日长小,蕙皎兰馨,富雅涵芳;育人有成,桃李成蹊。博雅楼,清秀挺拔,熔铸今古;国学厅,敦朴俊逸,闻香识书;日晷时盘,仰观天文,俯察地理。大道若简,惟真与诚;知易行难,功臻于勤。辛勤园丁,仁爱无疆;皓皓师表,道德华章。长圳学子,崇尚自然,施展个性,七彩童年乐成长,幸福校园飘书香。

大江东去而有新浪后继,孔雀东南而至长风再起。今之长圳人,革故鼎新,九年一贯制办学在即;六十载风雨,三十年沧桑,抚今追昔,喜悦于心,嗟夫!木铎金声,清源流长。

◆◆【黄河口镇第二小学赋】◎佚名 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

位于渤海之滨,黄河岸边。四周葱绿,飘香农田。朝霞初升,绽放灿烂,晨雾炊烟,轻轻飘散,书声朗朗、生机盎然。建校虽十年,奋勇争先。校内绿树丛荫,春华秋实,省市绿化先进,已是多年。垂柳毛杨,苍松柏岸,傲立盐碱滩,果真是美丽校园。

德育为先导,教学为基础,质量求生存,教研谋发展;创新拓思,开放活校,综合优化,塑造特色,是学校理念;校训是“自主、自立、自信、自强”,校风为“求索真知、塑造真人、追求融圆”;校风做“真诚、尊重、赏识、期盼”;学风则“刻苦、勤奋、创新,向前”;自创校歌,《扬起风帆》。

虽是农村小学,环境却优美新鲜,校园内房屋整齐、道路直宽,兰荷梅菊,四季芳妍,融合于自然。教学区、运动区、生活区,三区分明;功能科室,样样俱全。满足教学需要,为学校发展,提供必要空间,达到省级规范办学条件。满足学习需求,突破时空界限。

多年来,打造高素质师资队伍,师德高尚、理念先进、业务精良、责任心强,深受社会称赞。教师专业化,建设关键。科目学习、理论求知,制度健全。实施工程青蓝,与新课程一起成长,教学工作“师徒制”,名师维坚。各种表彰,已获省市县。省级“绿色学校”、市级“绿色学校”、“文明校园”。

勤奋工作,成果丰硕,刻苦教研,试看校园灯光,可以见斑。教师呕心沥血,不分白日黑天。挥毫泼墨的手笔,书写明天的画卷;摇曳的身影,寻找弄潮的波澜。连接着遥远,承载着期望,率领学生,走向科学的顶端。一心育才,睹貌容辨,纯朴厚实,侠烈忠胆。教学方法得当,知识灌溉学生心田。学生是海的浪花,老师是浪的依恋。研修通过网络远,突破惑难。自学在教学闲,不误主坚,工作学习两面兼。

学生奋勇争先,农村孩子,吃苦耐劳,朝气蓬勃,大步迈向前。幼稚早窍,玩耍习练,诀勤简析,头脑认念。埋下希望,种下期盼,远离浮躁和繁琐,踏实学习,敞开心扉,心态转变。德智体美劳,发展全面,素质教育下,潮平两岸阔,风正一帆悬。作育英才,推展文化教育心愿。

黄河口镇第二小学,素质高、特色美,新型农村校园。一颗教育明星,熠熠生辉;一株教育奇葩,就在入海口处,黄河南岸。

◆◆【龙台小学赋】◎佚名 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

龙之盘桓,台借其踞;龙之腾飞,台助其势。
  
龙凤仙山,风水宝地,宋代高僧,筑台建寺;因有龙台寺,遂有龙台场。
  
龙台,龙台,龙翔之台;藏龙栖凤,继往开来。
  
民国时期,启智之风浩荡。乡人杨森,重教尚文,创立通俗教育馆,兴办惠育女子学堂。龙凤山头翰墨香,沙溪河畔书声琅。
  
解放后,龙台寺收归政府,学校功能日臻完善;龙台小学饱经沧桑,终于翻开教育新篇。改革开放,教育优先,龙台小学,庚辰南迁。龙小龙中隔街对,相映成辉南北巅。
  
龙台千秋耀日月,龙小百载铸辉煌。秦炳血洒黄花岗,杨森抗日敌胆寒;汉秀就义家国恸,江山救人殒青阳;重九杏林翘楚首,承玲孝亲美名扬。教书育人结硕果,英才辈出写华章。
  
龙小,龙小,承英烈志,圆中国梦,高唱时代主旋律,奏响教育最强音。学校,志存高远,创新发展;教师,敬业爱生,博学善教;学生,放飞梦想,健康成长。素质教育,全面育人;教育科研,立足校本;校园文化,塑造灵魂。传承英烈勤耕耘,共圆梦想齐奋进。
  
龙台,龙台,龙山峙凤,吉祥之台;龙小,龙小,龙飞凤舞,流光溢彩。

◆◆【李家楼小学赋】◎王珍桥 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

罗田县城北,北凤河源头,鄂东有新星,名校李家楼。倚大雾山屏障,群峰半拥聆鸟语;揽新村于望眼,阡陌纵横闻稻香。予文予艺,兴教育于僻壤;益德益智,馨芬芳乎遐荒。纳大雾山川之灵气,汲紫檀冲水库韶光。地灵人杰、英才辈出,凤舞蹁跹鸣霄汉;物阜民丰、声华腾蔚,龙腾碧波谱华章。

癸己年秋,三间草屋,老街桥头立庠序,始开办学之先路。壬子年末,搬迁至现在山头,草房变瓦屋,全仗乡民之勤酬。惜三年灾害,存亡悬于丝缕;十载浩劫,教学废于潮流。改革春风扫阴霾,杏坛重新春意现。半世纪沧桑,旧貌终始换新颜。三农惠民,改危房为高楼;三校合并,聚投入强化硬件。地方贤达,心系家乡筹建学生寓所;智空大师高义,募功德重修办公用楼。李慧楼、李德楼、李梦楼、李飨楼,沐艳阳之杲杲;微机室、图书室、实验室、音乐室,现大观之洋洋。卫星接收,联天地于一体;网络课堂,聚四海为一方。设施优良,鹤立群伦而焜耀;师资雄厚,振兴教运而鼎昌。

承先贤而奋发,惠泽绵延乎深远;处穷乡而勤勉,结硕果源于自强。开拓创新,领导筹谋发展;求真务实,师长潜心教诱;儒雅向上,学子沉醉书香。舞文弄墨,品极翰墨之神韵;绘色绘彩,享尽自然之风光。德艺双馨,展办学之特色;学教兼长,奏育人之笙簧。道传洙泗,弟子早逾三千;学比曾颜,贤人何止七十?或游学溟洋,或授业序庠,或驰骋商场,或戍守边疆;或施政公堂,或致富农庄。节气高尚兮堪为典范,为国为民兮实乃栋梁。

赏校园之优雅,思绪生而飞扬。群峰半拥,叠翠山林传鸟语兮心明境阔;阡陌纵横,闻蛙鸣于稻秧兮神清气爽。窗明几亮,拥学堂之雅昶;图书飘香,汇百家之交响。艺术围墙新颖,记载快乐之足旅;走廊文化浓厚,收集圣贤之文章。林木葱葱,感天地之悠悠;花香阵阵,叹天工乎茫茫。观山茶于园畦,赏红蕖于方塘。寻桂子于月下兮陶情养慧,仰梅踪于冰霜兮砥砺节尚。趣比林泉,独享环境之清寂;号为净土,弥助德业之辉煌。歌曰:

大雾山高兮桐花香,北凤河清兮韶光放。
李家楼小兮书声朗,日新月异兮名远扬。
前辈先贤兮垂仪范,后辈学子兮扶摇上。
今天负笈兮苦做乐,明日折桂兮铸辉煌。

◆◆【厦门市天安小学赋】◎李日芳 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

海上花园,湖里新区,
此为特区发祥胜地,
彼逢课改深化之际。
黉宫肇始,高瞻远瞩,
以人为本,文化奠基,
惟勤惟信,博学博爱;
继绝学兮育新人,
开童蒙兮养正气。

孔府仰圣,丹笔启智;
晨诵旧学,午课新知;
含英咀华,笃行宏志。
教学相长,亲子共习;
三香课堂,五彩社团。
幽幽翰墨香,琅琅书声起;
国学文化节,科技夏令营;
学而时习之,循道以明礼。

美哉,天安!
乳燕初啼,千红万紫;
雏鹰试翼,云里霞里。
专家引领,同伴竞技;
学术繁荣,宾朋纷至。
两岸交流,五缘对接;
校本作业,先行先试。
进京示范,秀我魅力;
国学特色,名声鹊起。
八载耕耘,独树一帜!

壮哉,天安!
莘莘学子,彬彬有礼;
翩翩年少,浩然正气。
天下为己任,安身天地立。
桃李竞芬芳,芬芳千万里!

◆◆【驷马桥小学赋】◎校办 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

居蓉城之北,踞沙河之畔,毗驷马古桥,乃我学堂;历廿三岁月,集四方群英,洒数辈心血,于斯书香。

时校历不长,正值青春,故鲲鹏振翅欲翔;群驹尚幼,适逢总角,当抖缰长嘶而扬。承既往之作风,汇八面之力量,积良木之薪火,高擎大纛,纲举目张。

敬父母,爱长幼,反哺跪乳以志感恩,其心孝也;善读学,健心性,囊萤映雪以励精神,其思智也。驷马高车,扬学子之进取;君子一言,铸后生之诚信。春雨无声,夏花静美,秋月和圆,冬雪晶莹。寒暑更迭,籍三尺讲台,谱我杏坛春秋;动静相宜,凭一书墨香,写君学海文章。

课堂比武,讲堂分享,与善仁,勤业精,吐故纳新,展一腔抱负;尚善健体,好学明理,先立德,后善学,起舞弄影,立一生志向。

赞曰:苍苍白杨,枝叶俱茂;菁菁学园,师生共长。

注释:

1、总角:古时儿童束发为两结,向上分开,形状如角,故称总角。借指童年。2、大纛dàdào:古代行军中或重要典礼上的大旗。借指教育大旗。3、反哺跪乳:语出古训《增广贤文》,“羊有跪乳之恩,鸦有反哺之情。”意思是:小羊跪着吃奶,小乌鸦能反过来喂养老乌鸦,以报答父母的养育之恩。4、囊萤映雪:晋代车胤——囊萤。因为家贫,没钱买灯油,而又想晚上读书,便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书。晋代孙康——映雪。冬天夜里利用雪映出的光亮看书。5、驷马高车:驷马桥,原名升仙桥,位于四川成都北门外,原为木桥,现已无存。东晋《华阳国志•蜀志》记载:“(成都)城北十里有升仙桥,有送客观,司马相如初入长安,题市门曰:‘不乘高车驷马,不过汝下’”。人们为了纪念胸怀大志的司马相如,将升仙桥改为驷马桥,至今仍是成都北上的必经之地。古时一车套四马,故称驷马。

◆◆【庄河市吴炉小学赋】◎校办 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

英纳之畔,高丽之脚,阡陌之宿,希望之霄,不以位卑,不以己小,有容则大,有涵则昭!立身原野,竞舞今朝!

红砖之阁耸然,绿意之居芃绕。天霁碧海之缀,秋色荡涤金绦。千帆竞浪鸥随影,万木峥嵘云做桥!方圆皆寓安隆事,四时长新雨含娇!毓秀钟灵于一隅,华生桃李舞娇娆!

纵观形势之迫,顺应发展大潮,承乡民之宏愿,聚教坛之英豪!容千秋之大业,汇江河之雄涛!素以人为本,当以成果为效!佳名高踞榜首,鼎力相携于今朝!潜心百年之大计,打造瑞国之天骄!

◆◆【青云小学赋】◎校办 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

青云古驿,人杰地灵。榕树繁枝茂叶,频传春信;凤凰展翅凌霄,常报佳音。

科教兴邦,舍书难振;庠序育才,开卷可循。中华雄鸡唱晓,潼南百业勃兴;丙戌之岁堪喜,青云小学诞生。

名山胜水,成才之摇篮;青云小学,育人之典型。校园邻青云湖,观湖水荡漾,水天一色;月山卧状元,听林涛飒飒,荡涤胸襟。平滩河沿河润泽,如意寺如意耀星;湖底金钟报喜,青云桥畔上青云。校门对青山,青山拱翠;教苑绕碧水,碧水献珍。茶花写意,樟树寄情,垂柳折腰,笔柏迎宾;空中绿叶,墙头绿藤,地上绿茵,水中绿萍。欣花坛之叠秀,悦翠苑之闻莺,揽河山之胜概,壮校园之门庭。

良师春风化雨,满园桃李芳芬。两袖清风养正气,一千学子壮豪情。和谐有序,重德敬业;奋发有为,立德立人。邑内秋闱比拼,数度折桂;毕业抽考,几番夺金。山乡俊彦,雄心挟雷电;青云学子,彩笔绘人生。

求学常具青云志,育人永怀赤子心。治教有方,薪火传承;办学有道,革故鼎新。善教勤学,教学相长;尊师爱生,师生同亲。闻鸡而起舞,跃马以争春。有志者,事竟成,不惜沉舟破釜;苦心人,天不负,何辞尝胆卧薪。登月山揽月,极目琼江滔滔,涪江滚滚;瞒天过海觅宝,银帘霞光灿灿,瑞气腾腾。浩浩长空,穿云破雾奋大鹏;茫茫学海,劈波斩浪驱长鲸。看青小,英才辈出,染十分春色;喜小渡,捷音迭传,壮万里鹏程!

◆◆【巴南区王家坝小学赋】◎校办 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

南山脚下,花溪河畔,望苍茫大地:山峦迭翠,霞映紫云;深谷涵碧,溪水澄清。王家坝小学,军工前身,汇四方英才,集天地灵气。  名山胜水,成才之摇篮;王家坝小学,育人之典范。知行一统,德品频扬。思变革,破罗纲,不畏征程险阻,得春风以化雨;求创新,美鲤庭,岂惧砚田苦辛,拥智识而为枋。代表、红旗、劳模,上闻中枢;三好、标兵、十佳,下播八方。虽罹狂飙奔袭,秋霜莅降,然其品也弥皭,其行也弥高,其意也弥纯,其志也弥刚,遂为学子之乐土,舸舰之良港。

秉既往之训导,兼畴昔之荣光,绘未来之宏图,引来者之芬芳。栉风沐雨,云飞而浪涌;指津领航,艺馨且德香。既重常规严谨,更喜内涵昭彰。岂畏前路曲险?我自有运斤之匠。何惧文墨枯索?我更添琅嬛之藏。书馆洞开,缕缕五经墨香;鼠标轻点,滚滚四海鲸浪。三尺讲台,传以薪火,写一路杏坛乐章;四时活动,培以素质,成一方基教脊梁。

夫躬逢其盛,尽彰其昌。风飔东来,云霞甫张;裙裾疾转, 红歌轻飏。行始于足下,焉得中道而废远?鹏起乎北溟,安能半路以止翔?君不见,扬辔曳碇之际:一字师,探赜索隐,乘兴奋楫以扬帆;千里马,越岭踏沙,逐梦求经而抖缰;文付梓版,令册页生辉,自扬名以立万;杏出门墙,惹百鸟振翮,更鼓棹而启航。

◆◆【庙梁小学赋】◎郭忠义 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

大河东来,携飞龙,贯林涛。莽野之上,众生之间,弹丸一隅,乃化育万象之源,润泽芬芳之地,此为庙梁小学。

零七丁亥,菊月衍生。依山而成,因庙取名。聚贤德,招仁人,顺民意,得民心。汇园丁四十,桃李七百。建二轨十二班,北西三层曲尺学楼,东向二层,办公后勤,与一小毗邻。方圆千平米,院仅五百余,耐火铺地,差差参参。时人不识,皆称小院,以为实验与庙梁一体也。而通校之巷,狭细纵横,若现若隐,踯躅难行。喟曰:山前入学径,一曲复一行。举步回环叹,两袖汗淋淋。

山不在高,有校则灵;校不在大,品学兼名。斯是庙小,简朴玲珑。丁菊以来,已逾五春。韩峰田云,先后继任。忠义之士,中道履新,龙年初春,大展鸿运。谋发展,定方针,立校训,树校风。率师生,尚育人,抓师德,促文明。修其心,治其身,诚守信,共欣荣。德育为先,能力为重。笃学严谨,励志创新。敬业勤奋,不令而行。不及半载,日和风清,窗明几净;琴棋书画,德智体美,万象更新。先进集体,屡居第一。百佳标兵,以德诏人;出类拔萃,人校悉荣。骨干能手,模范先进;层出不穷,风采尽领。素质教育,课改先行;打造典型,引领成风。惟此有才,于斯为盛;小楼沐春,雏燕鹏程。读书养性,学贵有恒;润物无声,惟吾德馨。丹心育人,万物潜润;戮力倾情,繁荣昌盛。

若此人杰地灵,学子接踵。朝来琅琅书声,莺燕欢腾;晚去庭院静静,虫鸟齐鸣,宛如稚子默读,若有所思,或谛听涛声,万籁俱静。嗟夫,立锥之地,志存高远;兴教之所,流芳千里。若追名逐利,困若走兽,虽琼楼玉宇不及也!

然滔滔黄河,英雄激荡。名校灼灼,人才济济。累累青史,慢慢征程。卧居峦冈,依庙梁之幽邃,俯大河而潮涌;宁静致远,负众生之希望,拥百姓以怀想。覆屋之下,薪火之上;贤达垂爱,滋兰蕙淳;苑囿馨香,黎庶开颜。况学子熙熙,竞入其里,名师荟萃,彪炳大地。寸有所长,其志亦扬,庙梁小学,来日方长。

龙行霄汉,凤舞九天,一代杏坛,百鸟振翅,三尺讲台,四海鲸浪。德品明扬,群英咸集。知书明道,艺馨德香。五育并举,教育兴邦。优发展,人为本;思变革,求创新;促公平,提质量。其志也弥坚,其行也弥高,是为学子之乐土。
 
嘻!花鸟虫鱼,桃源阡陌,妙尽情趣,而志磨苍穹也。借今昔之荣光,绘未来之宏图。兴大道于庙梁,怀丹心而尽瘁。思开灵性,百尺竿头。殚精竭虑,未雨绸缪。盛世昌荣,高瞻远瞩。中流击水,百折不回。云飞浪涌,扬帆远航。其必曰:

师者为人表,校长帅以正,此治校之根本;
百姓之忧乐,城邦之荣辱,乃教育之兴衰也。

二〇一二年(壬辰孟冬)

◆◆【鼓浪屿人民小学赋】◎李日芳 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

鼓浪屿上,日光岩下。人民小学,百年芳华。

一八七七,黉宫肇立。闽南子弟,负笈而至。晨诵西学,暮课文言,西洋油画,东方茶艺。新旧齐修,东西合璧。绿茵场上,足球与霞光共舞;凤凰树下,琴声与浪花齐飞。乌埭女学,开八闽蒙教之先例;怀仁毓德,为琴岛文化之奠基。

东方日出,老校新颜。厦师附小,鹭岛重点。学高为师,甘为人梯培育新秀;业精垂范,乐作厦大实践基地。一九六七,更名人民,以人为本,为民服务。拼音识字,五年一贯。语文改革春蕾初绽兮;教改实验止于至善!

春天故事,再唱新篇。五育并举,艺术独秀。急管繁弦,奏响频传之捷报;高歌曼舞,喜成音校之摇篮。英语口语,信息技术,更有三园经验,屡见全国报端。一时高朋满座,听歌声、琴声、书声;至今胜友如云,看学园、花园、乐园。

喜逢课改, 整合资源,一统鼓屿,分校鹭岛。化雨楼前,巨榕根深叶更茂,东浦校区,木棉新枝花也艳。继往开来,厚德博学。儒雅与刚毅并育,传统与创新同修。科研强校,园丁树蕙百亩兮;素质教育,学子志向九天!

赞曰:桃李满天下,春晖遍四方。昔有体育先驱,文坛巨匠,凡间天使,万千学子成国家栋梁;今有学习标兵,劳动能手,道德之星,后继吾侪为中华希望!

歌曰:

日光岩上沐春风,日光岩下春色浓。
丹心怀仁窗前烛,巧手毓德雨后虹。
鹿礁浪涌层层爱,笔山雾展树树荣。
更喜东浦歌一曲,明朝海西红半空。

◆◆【中兴小学赋】◎佚名 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

运河千里,中兴百年。喜采乌金而业盛,长歌赤县而名传。乃有学堂,育邑人之子弟;几经嬗变,培伟世之瑚琏。回眸间乌飞兔走,迄今九十年矣。

当其传统相承,校名屡易。誉起督学,赞师生之迈古拔俗;名追尔雅,起校舍之整齐壮丽。中堂之远略堪尊,雅校之高名可继。是谓中兴小学也。

世尚多元,以兴为骨髓;神驰六艺,以雅为核心。劳逸结合而养志,师生互动以传薪。于是万树千枝,普见文明之硕果;三风一训,实为文化之灵根。如沐春风兮,雅言兴语;广树桃李兮,启智铸魂。余谓中兴文化之魂,在兴于心、雅于行也。

观夫绿圃清幽,高屋瑰壮。传道以真,催人向上。其源可溯,早已留工业史中;其厦堪登,仿佛在飞机楼上。可以读翰墨之瑶篇,可以奏诗联之妍唱。新修史话,能浸润于心灵;笑绽新蕾,趁春风之浩荡。且有几度探究,几番畅想。致远兴德,开来继往。独怜学子,共读千古之美文;最敬园丁,躬耕百年之沃壤。

美哉!启后者宜人之雅地,参天者毓秀之香樟。建中兴之名校,书盛世之大章。八雅当推,聚人才以济济;三生可育,播雅韵而泱泱。兴懋业于鲁南重镇,传高名于江北水乡!

◆◆【莲花小学赋】◎佚名 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

长江之畔,云篆之边,风景秀丽,大气自然,有莲花小学,矗立其间。得天地之灵气,聚四方之贤达,传巴蜀之文明,续华夏之博雅。
肇始之初,经之营之;栉风沐雨,上下驱驰。育一方之才俊,成莲花之盛名。欣逢盛世,五育齐张;博雅文化,亦雅亦庄。师温文而尔雅,生自立而自强。书声琅琅出旭日,不倦孜孜送斜阳。草木葱茏传紫气,和谐自然汇菁华。

漫步校园,气象万千。露洒青荷上,莲动碧水间,鸟鸣添幽静,颜开复畅然。窗明几净,俊彦成行。名师雾列,桃李芬芳。扬天地之正气,成发展之华章。因材施教,树杏坛之风尚;敬执本职,比汗青之过往。三尺讲台,谆谆教导添智慧;半亩方塘,春风化雨暖心田。
胜景常在,华章又开。甘霖自上至,莲叶吐芳华。教书育人,铁肩担道义;兢兢业业,大义写春秋。聚世间真知而传,汇人生智慧而立。两课展新貌,创新育津梁。韶华轻起书山侧,奇葩绚烂学海旁。

新出嫩蕊,刹那芳华。莘莘学子,斗妍竞香。学而思,笃而巧,行而健,雅而刚。德如芙蓉出水,行似雨后青山,智如星汉灿烂,才似大江绵延。喜看巴南出新秀,又赞华夏添栋梁。

美哉斯校!人勤四时,青春常在,品洁终身,壮志长存。以莲花之精神,育一方之才俊。以创新之理念,育满园之芬芳。成就斐然,佳音不断;捷报频传,尽皆欢颜。美景时时说不尽,大好蓝图道不完。乃赞曰:

清莲曳曳,志洁志刚。
待我学子,再创辉煌!

◆◆【广罗小学赋】◎雷先锋 陈志敏 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

賨城之南,遗古老乡镇名曰广罗。广罗境内,有新式学堂,选址文昌。乡场因文昌而兴,文昌倚乡场而盛。中天明月绕土河,东方紫霞映寒窗。历数载之沧桑,育近代之英才。

办学之初,旨在启蒙。扬昌盛之文脉,承孔孟之儒学;济经世之致用,匡正义之所存。有李公明奎,陋室执耳,缔造旷世育人名师之典范;出唐姓兴源,倚窗而习,成就一代机械骄子之美誉。为民之公仆,廉洁自律颂清白,立家之庶民,良善淳朴铸民风。
伫立文昌遗址,遥望茂林修竹。忆岁月悠悠,观校舍新颜。教学大楼,宽敞圣洁书声朗;学生食堂,窗明几净映日辉。童心伴随成长,运动拥有快乐,乃办学之理念;成就饱学之师,铸造有用之才,是发展之目标。微笑进教室,爱心进课堂,趣味进教学,满堂尽开颜。哨声朗朗,练出矫健之体魄;童谣声声,诵出时代之强音。

美哉,广罗小学,昔日纳四邻学子创辉煌;幸哉,广罗小学,今朝聚全区良师谋发展。核心价值观,心灵净化;伟大中国梦,盛世构筑。

甚幸至哉,爰以为赋,留与来者,再续新篇。

◆◆【侨爱小学赋】◎曾卓 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

五千年辉煌历史,浇灌中华文明;九万里锦绣河山,孕育华夏子孙。有海水处必有华裔,有华裔处定多仁人。远涉重洋,月圆常念故土;久居异域,花好倍思眷亲。

戊子之岁,汶川地震,江塞河断,地裂山崩。无数城镇,月昏星暗;几多校园,房危楼倾。莘莘学子,望校门而兴叹;耿耿园丁,临废墟而涕零。一方有难,八方济困,真情似海,大爱无垠。五洲华人,竭慷慨之举;四海侨胞,倾奉献之忱。欣有国侨办心怀国计,情系民生;市侨办牵线搭桥,造福为民;众公仆宵衣旰食,尽智竭诚。巡灾查险,走访慰问,选定梓潼四小,为捐赠对象;重建教学大楼,名侨爱工程。百万善款,俾教学楼拔地而起;无限爱心,助众学子重返校门。

昔潼南梓潼四小,戊寅之岁建校。寨山如帏,辟校园于江岸;涪水若镜,育学子于水滨。锐意开拓,细雨无声润物;矢志进取,和风有意迎春。今喜沐朝晖,仰承甘霖,校苑焕彩,新楼落成。梓潼四小,从兹易名;侨爱小学,灿然诞生。长堤如巨龙卧波,校门似龙脊干云。银白、天蓝、朱红,教学楼彩分三色;清丽、雄浑、高亢,音乐室调传八音。教师爱岗敬业,尽责笃学;学子遵纪明礼,惜时修诚。县内综合考评,屡登榜首;全国学科竞赛,频传佳音。治校有方,春色来天地;育人以道,宏图壮古今。

水边之童,必多俊彦之士;潼川之南,定飞冲天之鹰。祈愿侨爱小学,添砖加瓦,递火传薪,鹤奋霄汉,鲤跃龙门。神驰万里,看华夏崛起;思接九天,期中华复兴。

邑人 曾卓 谨撰 于己丑仲秋

◆◆【陈寨小学赋】◎谢成文 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

黄河之阳,大地珠明;绿树掩映,鲜花丛丛;历代弦歌圣地,书香四季;放飞梦想之所,能人不穷;两县交界之处,陈寨小学正挺;历沧桑已久远,精魂不老;育桃李之万千,魅力无穷。

几代耕耘,情系民愿;苍天作证,汗洒芳从;环顾校园,靓丽雍容;参天杨,犹如兄弟浇培志;文化墙,常励师生登攀功;荷花池,迷人清香沁心脾;林荫道,常年气爽聚书童。

实施教改,以智取胜;以人为本,屡建奇功;教师重范,风清气正;诸生喜学,桃绿柳红;以德治校,礼、智花开并蒂红;国学经典,诗书声壮而凌空。

抢抓机遇,打造乡村之名校;更上层楼,凡人造就众英雄;高效课堂,统领教改之先导;心德叠呈,张扬教改之玲珑;看活动,启智增知如雨露;说诵读,腾蛟起凤尽推崇;论工作,成绩屡居前列;形象转,口碑源自苦行;风云聚会,摘星揽月雄心壮;桃李芬芳,彰显课改之神功;莘莘学子,滚滚游龙;建功立业,笑傲苍穹。

泱泱村小,陈寨有名;自强不息,坦荡心胸;教无止境,宁屈己而明二;志存高远,望前沿而居中;厚德载物,学校昌隆;辉煌代续,精神永雄;昂扬茁壮,如日如松;濡毫以赞,感赋村小之气概‘击节而歌,聊表园丁之功。

◆◆【琼海市实验小学赋】◎卢传福 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

己丑之春,东风浩荡,牛气冲天,雄鹰高翔。实验小学与琼师附小并合乔迁,天边霞光共枝头喜鹊呈兆吉祥。新校开学典礼,师生欢聚一堂,凌云壮志话前程,满怀信心创辉煌。

忆建国之初,琼师附小草创,风雨兼程,桃李芬芬。思改革开放,实验小学始建,新葩耀眼,备受赞扬。物换星移,河海田桑。新世纪琼海教育突飞猛进,市政府蓝图绘就饮誉四方。调整布局上规模,教育强市声容壮。选兴海中路东侧,辟文化积淀沃壤,建实验教学之大楼,育国家建设之栋梁。两校合一,奋发图强。立宗旨,育素质,教学大楼照金阳;抓双语,重艺术,实验小学特色强。教书育人,师长敬业爱岗;德才兼备,学子胸怀理想。苦学勤读,课堂早晚书声朗;慎思笃行,实验室里灯火亮。

噫吁兮,岛东琼海欣逢盛世,实验小学沐浴春光。校风纯正,教几多家长跌宕激情;名师济济,令无数学子热泪盈眶。滋兰树蕙,喜闻新校园笑声伴歌声;继往开来,且看万泉河后浪推前浪。

◆◆【庙梁小学赋】◎郭忠义 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

大河东来,携飞龙,贯林涛。莽野之上,众生之间,弹丸一隅,乃化育万象之源,润泽芬芳之地,此为庙梁小学。

零七丁亥,菊月衍生。依山而成,因庙取名。聚贤德,招仁人,顺民意,得民心。汇园丁四十,桃李七百。建二轨十二班,北西三层曲尺学楼,东向二层,办公后勤,与一小毗邻。方圆千平米,院仅五百余,耐火铺地,差差参参。时人不识,皆称小院,以为实验与庙梁一体也。而通校之巷,狭细纵横,若现若隐,踯躅难行。喟曰:山前入学径,一曲复一行。举步回环叹,两袖汗淋淋。

山不在高,有校则灵;校不在大,品学兼名。斯是庙小,简朴玲珑。丁菊以来,已逾五春。韩峰田云,先后继任。忠义之士,中道履新,龙年初春,大展鸿运。谋发展,定方针,立校训,树校风。率师生,尚育人,抓师德,促文明。修其心,治其身,诚守信,共欣荣。德育为先,能力为重。笃学严谨,励志创新。敬业勤奋,不令而行。不及半载,日和风清,窗明几净;琴棋书画,德智体美,万象更新。先进集体,屡居第一。百佳标兵,以德诏人;出类拔萃,人校悉荣。骨干能手,模范先进;素质教育,课改先行;打造典型,引领成风。惟此有才,于斯为盛;小楼沐春,雏燕鹏程。读书养性,学贵有恒;润物无声,惟吾德馨。丹心育人,万物潜润;戮力倾情,繁荣昌盛。

若此人杰地灵,学子接踵。朝来琅琅书声,莺燕欢腾;晚去庭院静静,虫鸟齐鸣,宛如稚子默读,若有所思,或谛听涛声,万籁俱静。嗟夫,立锥之地,志存高远;兴教之所,流芳千里。若追名逐利,困若走兽,虽琼楼玉宇不及也!

然滔滔黄河,英雄激荡。名校灼灼,人才济济。累累青史,慢慢征程。卧居峦冈,依庙梁之幽邃,俯大河而潮涌;宁静致远,负众生之希望,拥百姓以怀想。覆屋之下,薪火之上;贤达垂爱,滋兰蕙淳;苑囿馨香,黎庶开颜。况学子熙熙,竞入其里,名师荟萃,彪炳大地。寸有所长,其志亦扬,庙梁小学,来日方长。

龙行霄汉,凤舞九天,一代杏坛,百鸟振翅,三尺讲台,四海鲸浪。德品明扬,群英咸集。知书明道,艺馨德香。五育并举,教育兴邦。优发展,人为本;思变革,求创新;促公平,提质量。其志也弥坚,其行也弥高,是为学子之乐土。
 
嘻!花鸟虫鱼,桃源阡陌,妙尽情趣,而志磨苍穹也。借今昔之荣光,绘未来之宏图。兴大道于庙梁,怀丹心而尽瘁。思开灵性,百尺竿头。殚精竭虑,未雨绸缪。盛世昌荣,高瞻远瞩。中流击水,百折不回。云飞浪涌,扬帆远航。其必曰:

师者为人表,校长帅以正,此治校之根本;
百姓之忧乐,城邦之荣辱,乃教育之兴衰也。

二〇一二年(壬辰孟冬)忠义 作

◆◆【清江小学赋】◎桃子 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

八百里清江自利川发源,泓澈汹涌,逶迤而东,于陆城汇入长江,遂成浩然之气势,演绎阔达之意境。两江相汇之处,多是文脉昌盛之地,宜都陆城,早有杨守敬等先贤以文立世,名扬四海,文脉延绵,历代不衰,长宜都之官员,皆以倡教化为荣,彰文风为本,遂有“宜学之都”享誉荆楚。二零一二年,为达城乡教育均衡发展之目标,宜都市委、市政府高瞻远瞩,再斥巨资新修宜都市清江小学,善举颂于夷道,政声播于两江。清江小学坐落两江之侧,朝见旭日自长江冉冉而起,绚烂染于天际,发奋读书图强民族之壮志油然而生;暮睹晚霞由清江款款而落,斑斓涂于山林,独悟天籁享受自然之雅兴恬然而至。学校地广近百亩,周遭绿树成荫,阡陌相织,远离市井喧嚣,实为求学悟性之所。入门即见钟楼傲然而立,钟声洪亮悠远,方圆十里可闻,其余华庭楼宇皆布局合理,各得其所,读书运动,住宿进餐,聆听报告,观看演出,皆有廊道相连,雨不湿鞋。图书馆、阅览厅,书香四溢,舞蹈室、演艺厅,燕舞莺歌。校园内佳木广植,名花遍栽,红花灼灼,绿草茵茵,陶情冶性,乐哉快哉!学校可容两千学子求学,可供千人住读,延请名师执教,诚聘专家治学,师生协力,精进不止,上下同心,坚持不懈,五育并举,德才兼修,育幼苗以成栋梁,驯小骢以成良骥,声名传遍江北江南,业绩闻达市内市外,名校必成,大业必兴,如此学生幸家长幸宜都幸,以为民族大幸汤汤巨流之一泓,天下伟业何能居其右?余感佩不已,特作此赋以记之。

(作者系中国作协会员、知名散文家,宜昌市作协副主席)

◆◆【山东郯城县清泉小学赋】◎鲁耕 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

沭河之滨,人杰地灵。马陵之麓,山清水明。
飞瀑流湍,谆谆教诲。鸟语花香,朗朗书声。
栉风沐雨,诚克坚冰。百年教化,勇往无停。
鸿儒云集,身体力行。耕耘齐鲁,储才蓄能。
莘莘学子,文武纵横。桃李满园,灿若繁星。
仁谦礼爱,修心德隆。勤俭达远,学以致用。
胸怀黎庶,造福苍生。宏图大展,可堪龙凤。
放眼四海,天下为公。袍泽共勉,同济复兴。

◆◆【自由小学赋】◎雪山居士 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

览乌蒙之苍苍,群峰蛇舞以环抱;接柔水之湛湛,溪流澄碧而南环。依飞来山之雄伟,临裙子岩之风光。赞古柳掩荫兮春韵缠绕,叹岁月流转兮光华璀璨。校园温馨兮,迎八方良师贤俊;楼宇轩敞兮,容四面儿童少年。“雄鹰文化”彰显志存之高远,“崇廉敬洁”实乃校园之大观。

涉水诵古今,青山展画卷。忆学校峥嵘岁月,历经风雨,积淀文明随大统;谈学校沧海桑田,几多波折,始创筠连自由魂。民国年间,改旧祠以办乡学;社会主义,拓地扩建渐成规模。两栋瓦屋,完全小学加戴帽;九间陋室,见证园丁舞风流。精简机构,自由划归民主;资源整合,初中撤并民中。短短几年,苦了百姓儿女;仅仅数载,耗费不少钱财。于是乎,民意纷纷上诉,唇枪舌战于办事处。徐元忠代表乡民,慷概激昂,历数撤除自由初中之弊,据理力争;左顺湘代表学校,胸有成竹,表态恢复自由初中有信心,不怕困难。民望难违,恢复自由初中始成定局;众望所归,创造教育辉煌势在必行!

万大佳承前启后兴教育;美名扬筠州大地放异彩。沐风栉雨,数年一日何堪苦;披星戴月,埋头苦干树典范。雪莲花开,苦寒三载终有果;梅开二度,蝉联中考状元红。

而今之自由小学,发扬精神于敬业,不敢有怠;继承传统于优良,努力争先。师倾春蚕吐丝之大爱,苦育桃李;生树程门立雪之志向,学海扬帆。引学子,尊师道以奉忠孝诚信之美德;倡大家,兴儒学以晓“崇廉敬洁”之规范。悠悠七十载,风雨弥途,播芳蕙于杏林;辉煌近十年,承前启后,寄希望于明天!

看今之自小,环境优美,韶光育人。草木芳菲,物物传情。黄角蓊郁兮绿柳荫翳,芳草葳蕤兮蜂蝶翩跹。腊梅吐蕊兮独报春早,繁花锦簇兮竞舞春晖;梨花如雪兮粉蕊含露,桃李飞红兮蓓蕾争艳;牡丹捧蕊兮娇艳缱绻,丹桂飘香兮香涌幽兰。文化长廊,引今据典,名人警句,启智明辨。三字经,弟子规,启蒙教育;德智体,音美劳,全面发展。

是也, 歌离骚以上下求索,颂春秋而穷且益坚。立校训:苦奋九年,雏鹰炼翅;树校风:求真尚学,书声校园!扬师魂:爱生敬业,循循善诱;达学风:互助成长,德才双修。倡改革,卧薪尝胆;兴教研,德育为先。创建特色,内涵发展,实践活动,成果斐然。兴校战略,理念前瞻,教学质量,全县领先。悠悠然,书香飘逸涉水两岸;脉脉焉,神韵流传“五区”方圆。

雏鹰试飞,栖高树以壮志;骏马奋蹄,踏飞腾以致远。文昌星曜,重视道德教化,滴水穿石,坚持诲人不倦。谱杏坛之新曲,信心百倍;著人生之华章,恐后争先。辟书山之蹊径,不断探索;挂学海之云帆,奋勇向前。是也,厚德载物,崇教以敬洁;天道酬勤,任重而道远。

◆◆【申明铺移民小学赋】◎杨勇 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

偶读漯河市委常委、宣传部长谢安顺之《漯河赋》,浮想梁启超先生的《少年中国说》受此启发,借移居新家郾城思乡创业之感慨,赋《申明悠悠,风华正茂》,以告慰漯河淅川的老友新朋,盼慧眼多批评斧正!勇定当感激涕零,在移民学校建设中定不是一个人的战斗!!!

漯河悠悠,丹江滔滔。小三峡湖水送京津,园艺场沃土起新楼①。北仰许都,慕曹公之伟才②;南望武侯,叹卧龙之盛名③。东临国道,看中原之崛起;西连京广,踏遍神州大地。夜览杨统制练兵布阵,昼观申明铺体育课间④;古有许南阁挑灯成字圣,今有宛学子薪火传文明⑤。忆往昔,风流人物无数;看今朝,挥斥方遒。

放眼今日之申明铺小学,处处鸟语花香,书声琅琅;无愧移民之重托,时时鸿鹄高空翔。着眼未来,青年心潮奔放,放飞雏鹰远大理想;漫步芳径,校园天地阔广,任凭青春足迹徜徉。办公室里新秀碌忙,乘风破浪;教学楼中幼苗成长,傲雪凌霜。运动场上,旭日阳光⑥,虎跃龙腾兮健康茁壮;图书馆内,古书今文,经天纬地兮培育栋梁。以巢父大禹隐地三区两县⑦为纸,谱就感人动人之篇章;用沙河澧水八十一条河流⑧为墨,描出人间人事之沧桑。教育信息,才子佳人绘盛世霓裳,文人骚客吟千古绝唱⑨;经典诵读,传统发扬,感恩教育,筑建大爱的长墙⑩;素质测试,春稼秋穑,沐风栉雨,纵横豫中教育的沙场;规范办校,师德高尚,网络教学,展开鲲鹏腾飞的翅膀;蜡炬点点,星汉灿烂,书山学海,托起明天的太阳。

三尺讲台擎日月,一支粉笔写春秋,小商河两岸竞风流。创新探索,劳碌奔梦,校风端正,学风优良;质量特色,享誉南商,体育特色,百姓夸奖。岁岁办学,桃李芬芳,真情共激情沸腾;乘东风,任重道远,殊不负人民之殷殷厚爱;建新家,众志成城,力实现丹楚之泱泱弘愿;为创佳绩,开拓进取,以满足社会之切切翘望。

噫吁兮!钟灵毓秀,翰墨飘香。泛舟学海,乘风远航,惊涛拍岸,浩浩汤(shāng)汤;倚天长啸,胸怀八荒,勇立潮头,气吞万象;蛟龙出海,拓荒开疆,青鸾飞天,风激云荡;顺化万物,教育兴邦。蘸长江黄河之水写天下文章,寄申明学子做祖国栋梁。新校申明,风华正茂,校园春来早,师生沐朝阳;奋发申明,意气风发,志存当高远,再创新辉煌!

◆◆【市桥实验小学赋】◎柯中明 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

南粤春潮,古邑新貌。青箩叠嶂,钟灵毓秀。壬午创校,得天时利,乘地利风,蒙人和气。地处华景,脉承古韵。源远流长,植根桥南!

肇始之初,师生百余。人事改革,得名实小。筑巢引凤,良师群集。历经十载,遂成热土。09改制,风集雨骤。唯我良师,坚守师道。和合之气,乘风破浪,志向彼岸。

赞我良师:三尺讲台,笑奉春华。教海拼搏,蹈浪前行。课程改革,革故鼎新。厚德博学,励志笃行。德如芝兰,润养心田。学似汪洋,指引航向。掬水濯苗,爱生如子。躬耕善教,爱岗敬业。昭昭师道,日日自省。

爱我学子:成千子弟,负笈而来;梦圆实小,学有所期。广收博览,好学深思。德智体美,扎下四根。止于至善,灵心慧性,心雄体壮,才望高雅,为人之本。汲养若渴,勤勉乐学。淳淳学风,生生遵循。植中国根,做现代人,志存高远,报效中华。

美我实小:顺人之天,以致其性。守教育根,扎之既深,延之既广,固之既牢。师生同心,躬耕六处:文化培根,德育养根,课堂扎根,书香育根,专长守根,家校护根。雄雄方略,化为实践。殷殷校训,铭记在心。

嗟乎!华夏复兴,春风浩荡。盛世弦歌,奋发昂扬。愿吾师生,珍惜寸阴,放飞理想,戮力践行——做有根的现代中国人!

◆◆【刘家大堰小学赋】◎怡然自得 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

刘家大堰,乃明张居正之姻亲刘一儒侍郎宅院旧址。今池堰已平,清波不见,唯学校名曰“刘家大堰”,新校与旧址齐名,故文气依旧,魅力日新。

丁丑年秋,大堰池边,杏坛始立,堰小方兴。曲径高楼,幽园巧景;格调雅致,玲珑清新。睹繁华而闻书香,处闹市而享宁静。育人养德,美心启智,陶英才之情性;植树培根,播雨修枝,谱桃李之繁荫。或曰:校园不在大,有文则灵;校史不在长,有品则名。

君不见,幼芽新苗,心园吐绿;稚语童声,梦园读经。赏不够,绿茵坪上,兰菊姿美;蘑菇亭旁,梅竹骨清。荷莲含苞自高洁,红枫饮露何轻盈。回廊留墨迹,诗词歌赋,敏思激趣;粉墙绘丹青,孝悌谨信,知礼正行。堂上读写听算,谈古论今,露几多灵童风雅;课下跑跳腾翻,争高追远,显何等骄子神韵。白云长空,大雁扶摇试羽;星光大道,学子击鼓举旌。好一幅校园画卷,刚与柔同在,静与动共鸣;诗与画相融,今与古呼应。

有诗云:一方灵气一方水,一园桃李一园情。大堰池中飞大雁,仰望星空我摘星。

◆◆【观音井小学赋】◎闲云 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

观音神井,汨汩千年,滋育生灵,清濯容颜。乡镇以井冠名,吉祥盛繁;学校以井冠名,学道永传。乐山滴翠于后,桥河奔流于前。悠悠黉门,煌煌学渊,蜀北名庠,学子乐园。与时代而俱进,追宏梦而扬帆。

星转斗移,沧海桑田。乡无公学,解放之前;文昌宫内,私塾一间。国立小学,新中国使之诞;关帝庙里,办学因陋就简。尔后搬迁,陆续扩建。开设初中,始于1969年。数年砥砺,一朝花艳;艰苦卓绝,成就斐然。改革之风,全国吹遍;桃李硕果,馨香满园。难忘1985年,中考全县之冠;其后连续几年,居魁首而鳌占。美名不翼而远传;外乡学子,慕名投奔不辞远。德智体美,弟子全面发展;德才兼备,教师整体精悍。传道至忠,身正为范;授业至诚,孜孜不倦。学子成材,或成良师,若骏马之驰莾原;或步政坛,似荷塘之生清廉;或涉商界,犹佛心之发慈善。省市奖牌,几摞几串;人才济济,文星灿灿。

汶川大震,可恶地鳌;损毁校舍,壁裂沟槽。梁之不坚,柱之不牢?莫去质询,毋庸究考。租赁民房,分散街坊而教,上街下街,犹若浮萍之飘。社会关注,领导心如火燎;大爱无疆,情牵澳门同胞。巨资援建,彰现代之风貌;不幸之幸,承紫微之高照。玉楼拔地而起,气势恢宏;春风趁时而临,艳艳李桃。造寝居之所,饮食之堂;树复兴之志,人气之茂。黉门玉阶,昼映日辉;斋馆栉比,夜同星聊。艺苑阁中,尽显心智之高;藏书斋里,挖掘书山之宝;实验室中,领悟科学之妙;运动场上,激起夺冠之豪。楼传笙歌满园,书香四季;歌流梦幻摇篮,情飞九霄。晓月相伴灯窗,诲人不倦;铸梦肩负重任,学而不厌。莘莘学子,融通厚卷;蟾宫折桂,笑傲碧天。校园春风,催生弄潮健儿;神井甘泉,养育若许士贤。如切如磋,如琢如磨,先贤箴言,植之心田,铭以励志,付诸实践。煌煌乎诗意校园,灿灿兮光耀秦川。学海浩瀚兮,纵由蛟龙腾翻;艺山险峻兮,但凭好汉登攀。

◆◆【文锦小学赋】◎佚名 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

文锦小学,欧式风采。楼高四层,金碧辉煌。设备齐全,宽敞明亮。排排书桌似粼波闪光,教室犹如百舸争流的海洋,飞舞的笔像是轻划的浆,书页翻卷起银花雪浪。

诸村环抱,位居中央。文锦先生,慷慨解囊。奉献百万,重建学堂。焕然一新,四季书香。条条道路笔直宽广,整齐树木好似哨兵站岗,空旷院落使师生神清气爽,各种操舞更显得士气昂扬。

跑道圆圆,绿草茵茵,秩序井然,红旗飘扬。勤勉励学,立制建章,不负众望,再创辉煌。再穷不能穷救教育,再苦不能苦学堂,谁能不关心后辈成长,哪个又不愿归塾土故乡。

弟子贤则师必贤。昔有园丁,沥血呕心,今栽红烛,德艺双馨,追求高效,开拓进取,专业成长,立异标新。学校摇篮育英才,龙腾大地展风采,教改精英常相聚,福荫子孙向未来。

◆◆【乔庄镇小学赋】◎李先钺 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

千年古镇,冠名乔庄,镇小名校,屡创辉煌,鼎矗老城,小南街上。盛世兴教,桃李芬芳。人才荟萃,聚贤纳良。三十余年赋华章,数万幼童成栋梁。

晨钟暮鼓,书声正琅。天有不测,灾难突降,戊子四月,初八悲伤,特大地震,寸断肝肠,校舍损毁,断壁残墙。中央号令,宁波驰援,红会捐资,重建学堂,耗巨金四千万,战暑寒昼夜忙。新址上坪,蕴含瑾瑜灵光;移步换景,彰显奋进景象;校舍一流,宽敞明亮,塑胶跑道,英姿飒爽,快乐学习,追寻梦想。读书育人之胜地,人生彼岸之桥梁。

校风教风,堪称优良。绿春飞诗,鹭鸣燕翔。百名园丁,和蔼师长。博闻博学,铺殿堂以坚固基石;博艺博才,尚德启智全面卓彰;博爱精髓,校德注重精神成长。博以化文,经世济八方;达通天下,百川纳海江。十年树之乔木,百年树之栋梁。丹心耿耿育英才,殊勋伟业彪史章。朗朗乾坤耀苍穹,群群雏鹰劲翅翔。

◆◆【湖心路小学赋】◎玉观音 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

揽琅琊之形胜,毓清流之灵秀,处城南八里之区域,屹湖心繁华之路北。具儒雅之风范,有家国之柔情,飘书香之气息,铸幸福之校园。

悠悠湖小,饮水思源,几代人呕心沥血,六十载可歌可泣。初名八里,从村小起步,筚路蓝缕,先行者穷且益坚,两袖清风不坠教育之志;迨及区级直属,更为今名,于南谯崛起,跨越发展,后来人与时俱进,满怀豪情打造名校聚心力。

幽幽湖小,花香鸟语,静静校园,心旷神怡,着力滁文化之建设,展现盎然之生机。生命至上,幸福教育,乃学校办学之理念,自律雅行,志存高远,努力做最优秀的自己!蹲下身子,真爱学生,教师毕生之誓语,适合教育,细节教研,课堂高效之真谛。朗朗校训,昭昭徳风,平湖剑气,兰质蕙心。

优优湖小,敢于第一,大赛传捷报,教研创佳绩;菁菁校园,名师云集,人本管理,诗情画意。诵读经典美文,赏玩书画琴棋,感悟真善美丑,知晓天下事理。传道授业解惑,探究合作质疑,为伊人憔悴,柳暗花又明。今之稚童,以入吾校为幸事,明日成才,吾校以汝为殊荣。

赳赳湖小,英姿飒爽,全面发展,堪为榜样,卓越追求,扬鞭自强。赞曰:湖小世界大,心齐校运昌,治学功德,日月同光。

◆◆【临沂三小赋】◎临沂老吴 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

千年古邑,滚滚沂河东逝水;百里新城,郁郁蒙山坐春风。七圣七孝,自古人文荟萃;六风六化,而今教育勃兴。传承文明,临沂从来聚圣贤;惠及民生,三小孜孜育蒙童。

开蒙训子,零三建校称高小;发扬光大,八二发展为今名。改革开放,砥砺师生志高扬,盛世适逢,春风化雨沐栋梁。筑楼建馆,历经风霜三载;扩班增科,绘就今朝华颜。自古及今,承书圣之文脉;才杰辈出,育万千之学童。三代心血,蔚成一时之气;百年禀赋,催开新岁之图。辟于旧时,两易校址照桑梓;启于新生,数更其名铸辉煌。

素质教育,开发智力为先;科学技术,拓宽思路为荣。学须有品,品高学安稳;人必有德,德厚人高洁。运动健身,塑青春之体;竞技夺标,强活力之魄。写意红尘,笼天地于形内;素描人生,挫万物于笔端。笔下墨香,横竖撇捺点折钩;纸上波澜,甲金篆隶楷草行。琴筝和鸣,旷古今以自娱;笛箫悠扬,通万物而怡人。舞以尽意,目流睇而横波;蹈以极情,眉连娟以妖娆。

释疑解惑,何论三更灯火;备课走访,莫言五鼓鸡鸣。潜心教学,三尺讲台心胸阔;宁静致远,一方教室天地宽。百川汇海,纳四面之才俊;千石垒山,聚八方之英贤。负重而行,如蛟龙之潜海;知难而上,似鲲鹏而冲天。雪中送炭,辅落后奋追直赶;锦上添花,助优秀再登高杆。春蚕吐丝,兴百年之大计;蜡烛成灰,著世纪之新篇。

美丽临沂,大发展带来大机遇;三小梦圆,新思路启动新布局。喜迎中秋,后生新苗齐集,乐闻夏至,中考捷报频仍。学界日敬,桑梓有情意气扬;声名渐隆,学校有幸贤四方。近郊慕名,实为家临名校;远乡咸集,只思就近三小。昔日殊勋,璞玉浑金细雕琢;今朝鸿图,皓质彩章祈高明。凯歌百代,百年桃李开天下;伟业千秋,千古红烛照人间!

◆◆【外小赋】◎余蕾 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

七百里峡江,西来东去,经峡口而宁夷;九千 尺西岭,天接地承,至西陵而渐缓。西陵辖区,自古商贾云集,贤能荟萃,乃夷陵之门户,川鄂之雄关,文化之胜地,教育之首善。

公元二零零二年,乘新世纪开局之势,西陵外小开园。零七年,与葛洲坝外小并校,零八年与金东方结缘。集美揽胜,枕一坝而凭两江;改制增容,同一校而携两园。聚精英以图强,举大计以致远。遂展西陵教苑之蓝图,现学兼中西之洋洋大观也。

东园倚石壁,望大坝雄姿,诵今追古;北园临长江,享碧水灵秀,闻涛听澜。园中,粉廊玉柱,红墙勾檐;镂壁雕窗,曲径回环。古槐生厅内,繁花缀草间。一门墨香,书东方神奇;满园彩绘,展异域画卷。古律今风,呼应成趣;东调西韵,璧合珠联。入园寻童话之梦,能不使乐而忘返乎?

儒雅学童,阳光少年,文华流彩,胸纳百川。雅言妙语,藏鸿儒学士智慧;举手投足,露绅士淑女风范。习他国语言,识异邦风情;吟诗词歌赋,传中华经典。探地维之广袤,穷天宇之博渊。闹腾腾戏于    绿茵,静幽幽攻于书案;飘飘然其翰墨,悠悠然其丝弦。更踏浪越洋,沿谷走山,交友朋于四方,访天下于足远。外小学子,放眼四海,志齐星汉也。

妙哉,大江东去,过西陵,留多少千古风流诗篇。屈子颂嘉树,明妃别故园;三国铁马群英,数代雅士哲贤。亦文、亦美、亦勇、亦贤,不亦西陵外小育人之鉴乎?

有诗云:一校书香沁两园,学兼中西趁少年。觅津问道足下始,志趣应在天外天。                                                   

二零一一年国庆于西陵外小听涛书斋

◆◆【修水一小赋】◎谢小明 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

修水因河而名,地居修河之源。有“文章奥府”之誉,濂溪弦铎之地,山谷桑梓之乡。人文蔚起,道脉恒长。县城有名校,今称县一小。有史百五十,集红古一身。建校肇基,举步维艰;易址改谓,周折再三。同治三年,先贤披荆斩棘,植桃栽李,辟凤巚书院;仁人树木筑巢,引凤招鹤,聚俊杰英贤;工农秋收暴动,设计军旗,打响第一枪。①清季飘摇,风雨之凄凄;教育救国,鸡鸣之喈喈。民国年间,兴办国民学校,修水解放,改称义宁一小,②发新教之先声,觅成才之真谛。举国抗战,两迁乡下,大局初定,庠序方还。及逢盛世,普降甘霖;承前启后,革故鼎新。校纪严明,学风纯正;教学严谨,未艾方兴。

河山竞美,校城同辉;煌煌新校,门楼富丽。电教室设备先进,教学楼金碧辉煌。绿地草坪,塑胶运动场;钢栏铜镜,标准舞蹈房。佳木葱茏而可悦,繁花锦簇而宜心。校训箴言,高悬各层楼廊;师生书画,点缀一方景观。校园虽小,别有一番洞天。三千学子,处闹市而笃学,于静中而求知。筚路蓝缕,鹿鸣呦呦凤凰山;金声木铎,书声琅琅修河源。

办学显我特色,兴教倾我真情。班班设多媒体,人人有探索心。集体备课周,常备不懈;教学开放日,宾至如云。请进来切磋教艺,走出去引得真经。取他山之璞石,以攻我之美玉;集众学之精妙,补吾校之大成。文化兴校内涵发展,素质教育德育为先。少年军校驰名全省,阳光体育享益国家。小记者活动培养学生能力,③艺术节舞台彰显学生才华。第二课堂张扬个性,特色教学发挥特长。掌握“七分艺术”,推广“三分课堂”。 ④融学思做于一体,重读写练之全能。践行师德,浇铸师魂;锻造名师,倾心树人;呕心沥血,众生在心;文明教化,学风清纯;各项竞赛,佳秀如云;俊才蔚起,小树成林;高松千尺,百蕙长芬。

夫教育者,千秋之功业;学校者,万民之福祉。百尺竿头,当思再进一步;万丈楼高,理应更上一层。惟愿百年一小:创名校之典范,育名士之摇篮,做名师之楷模,铸施教之昆仑。龙翔凤翥,万里扶摇。

注释:

①1927年秋收起义部队第一军第一师第一团驻扎在凤巚书院,师团领导在此策划秋收起义,设计制作中国工农革命军军旗。② 凤巚书院于1864年创办,1902年废除科举制,改为高等小学堂,1933年改名县立第一小学,1944年改名为修水县第一中心国民学校,1949年更名为义宁镇第一小学,并将校址迁于城隍庙,即现校址。③1993年成为全省仅有2个国防教育试点学校之一,首次成立了少年军校,在全省中小学推广,并坚持至2005年;2010年被国家体育总局授予“阳光青少年体育俱乐部”。2007年浔阳晚报社在学校设立了小记者站。④“三分课堂”是指“10+20+10”的课堂教学结构,即:展示课题,明确目标,自主学习(10分钟);教师点拨,小组共议,悟道解惑(20分钟);整合问题,畅谈收获,提升意义(10分钟),使自主学习、小组合作学习、研究性学习等成为学生学习的主要方式和自觉习惯,学生成为学习的真正主人。“七分艺术”,即要求教师在“三分课堂”中掌握入课艺术、点拨艺术、空间艺术、语言艺术、节奏艺术、应变艺术、座位艺术等教学艺术。

◆◆【西充实验一小赋】◎云棲阁主 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

家乡来鸿,百年校庆,有师成赋,送来校订。一时技痒,遂操新刀。首写赋文,呕心得成。名虽为赋,实则为诗。音韵不美,字词不骊,同道贤达,一笑可也!

蜀都之北,古曰充国。清末学堂,曾号新民。开蒙训子,已逾百载。随城兴替,今名实小。

往追石室文翁,兴学不废官私;近仰莲池张澜,育人岂分老少。是以理正可倡学风,师严乃铭校训。三代心血,蔚成一时之气;百年禀赋,催开新岁之图。故尔煌煌校史,总汇“清创、民合、中分、国新”四段;铮铮良言,凝成“勤耕、尚学、自强、勇为”八字。南台山下,登临多少俊杰;洗笔河边,奋涌几代英才。百年名校从此伊始,千年古县因此扬名。

于古也,虽辟于旧时,实启迪于新生。帝制余续,国教当推官办;光绪临朝,县学首重幼小。民国既进,容并罗伦义学、新民私学、城北小学,其间两易校址,数更校名。禹王宫处迁故地,文化路上铸辉煌。除旧布新,小功顺于历史;合弱成强,大绩归乎罗伦。纪信有魂,使忠信成一县之正气;罗伦有胆,将侠义融一校之精神。往史不忘纪信,同代幸有张澜。结义讨袁,携手兴学。福照桑梓,荫庇后人。千秋大名,彪炳入史!

于今也,虽限于一地,实扬名于周方。有圣贤雕塑,汇百家思想;树文化墙壁,鉴道德文章。近县慕名,远乡咸集。昔孟母三迁,实为家邻名校。今同乡置业,只思就近一小。洛阳纸贵,县以校重。然则办校不专权贵,唯以举才为要。砺志修身,养德树人。代代人师,清守三尺讲台;辈辈学子,勤耕六年书路。于今规模日臻,清誉日集,声名日盛,学界日敬。莘莘学子,才俊星涌。四海之内,遍有流布;政商诸流,均有所出。桑梓有情兮意气悠扬,充国有幸兮贤能四方。

于中也,虽恪守先训,实启新方于教改。临广场而怀古,近莲花而畅怀。兴教之要,在乎创新;创新之本,在于教改。名冠实验,行重实践。曲颐惠、李前秀二师,合力识字教改,遂获省级大奖;罗廉才、罗仕清诸师,虔心三算结合,乃取全国荣誉。至于情境、德育教育,奖牌频授;况复名师、名校称誉,纷至沓来。陈列校中,誉交校外。

于外也,虽局于川北,实留名于澳门。戊子五月,汶川地震,波及远邻,校舍损毁,师生涕零。澳门援建,新楼落成。校在西充,名留澳门。是故游子入籍,使合家思慕为荣;县人迁居,虽万里引谈成誉。外宾偶有参观,海外常有来鸿。至乎逢旧必攀,遇党必结,纽带之缘也。由此观之,名校之名,岂独西充实小然?名县之名,岂独汉将纪信然?

信哉,承贤继典,后学莫忘;开宗立教,往者不追。期以当下,化育来人。今时勒石,异年重刊。使游子归拜,举手而募义资;迁客来谒,振臂而生雄心。弘声百里,传名万代! 

二零一一年十二月西充迁客蜀都游子云棲阁主撰文

◆◆【长寿葛兰一小赋】◎聂树平 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

噫吁嚱[2],忆昔李唐[3]乐温[4],诗圣[5]过明月[6]之山;朱明[7]长寿[8],文星赴寿星[9]之筵。西山莽莽[10],金盘[11]承南天之玉露[12];老龙[13]蜿蜒,雨茗[14]熄北国之禁烟[15]。葛兰一地,起自明清,北依邻山[16]余脉,南启桃溪[17]发源,处长垫[18]之交汇,为川渝[19]之要冲,实乃兵家必争之要地[20],商家必往之宝衢[21]。如此灵山宝地,复得三山庇护,观百鹤[22]翔舞,爰[23]有葛兰一小,斗艳百花。四季风景如画,下启桃源异卉[24];一时龄方豆蔻[25],上继杏坛[26]奇葩[27]。

至若夏庠商序[28],文脉薪火[29]不断;巴山[30]渝水,诗书礼乐流传。宋有谯天授[31],继往圣之绝学[32];明有来夫子[33],注典籍[34]之微言[35]。慈妃[36]误国,列强虎视海棠泪[37];四民[38]悲愤,亿兆[39]鹰扬[40]维新篇。戊戌喋血[41],变法梦断;新政凋谢,学校[42]存焉。德宗[43]暮年,学制[44]重颁;葛兰始有初级小学,或于祠堂会馆,或于寺庙道观[45],新民[46]事业,重开新卷。辛亥改元[47],共和[48]初奠,三民学说[49],化及葛兰。是时有乡立小学等,虽校名屡变[50],皆见教育改变个人命运,科学促进社群发展之一斑!

犹忆新中国开启新时代,新航程更需新舰船。短期小学、国民小学、中心小学,皆似朝霞梦断;初级小学、高级小学、民众学校[51],无不苍狗[52]云散。天成地就,重绘教育蓝图;和风细雨,同滋华夏芷兰[53]。拒腐蚀,防蜕变,重任在肩;抓革命,促生产,反修[54]路远。伟人一声号令,浩劫[55]波及赤县[56];上级一纸公文,反修扎根塍畎[57]。师生重返桑梓[58]地,大队新腾办公间[59]。拨款三千,六间教室巍然挺立[60];学制五年,数百学子[61]语录[62]贯酣[63]。

幸有小平[64]复出,教育破冰;拨乱反正[65],反修新生。叶茂根深,育英才云天功高[66];葛清兰幽[67],化三千[68]远近闻名。中专升学率全县居首,葛兰乡场上四邻乐闻,好学蔚然风动[69],向学远近影从[70]。教师六十人,个个精英;学子一批批,人人九能[71]。合沙河、称镇中[72],反修大名续橘颂[73];育俊才[74]、培兰桂[75],良师伟业映苍穹[76]。

继而重庆直辖[77],大三峡带来大机遇;长寿升区[78],新思路启动新布局。哗啦啦,镇中搬离;巍巍[79]然,一小再起。甫[80]及十岁,已赢区内外青睐;志在千秋,要续大中华文脉。日月之行[81],生生不息[82],让每一个生命精彩[83];师生之间,事事和谐,让每一位学生成才。手执经典,口诵雅言[84],似天女吐花[85];笔挥墨香,纸上波澜[86],如哲人登台[87]。春苗诗社[88]育春苗[89],诗书教化化诗书,兰叶葳蕤[90],四季生香;横竖撇捺折弯钩,铁笔银划新世界,葛巾翩翩,八法[91]壮哉!实验学校、特色学校[92],书法教育见成效;诗词之校,绿色学校[93],诗化生活塑品牌。

论语[94]云:“不学诗,无以言”[95];今看葛兰一小,诗化校园,触处成春[96];口诵心维[97],经典长青[98]。桃溪三千水[99],滴滴是陶渊明[100]之诗情;西山万籁声,啾啾皆杜子美[101]之啼莺。“小荷”才露尖尖角[102],“春苗”绚烂如卿云[103];晨诵汇编[104]捧在手,幽兰之韵似鼓琴[105]。培训会、赛诗会,次次都闻彤管[106]声;手抄报、黑板报,期期皆是演武厅[107];读后感,观后感,字字都如碧血[108]凝。近有近百年新民之学说,启迪思想教化;远承数百载经典之蒙学[109],引领文明船帆,如此葛兰一小,岂无辉光之未来!

赞曰:

亘亘西山,灿灿金盘。葛兰一小,基教鸿篇。
诗书立校,百鹤飞天。化人新民,必成大观[110]。

二〇一二年四月,于重庆南山书院

注释:

[1] 长寿葛兰一小,即重庆市长寿葛兰镇中心校一分部,建立于重庆市长寿区葛兰镇中学2002年7月被长寿区葛兰中学(即当地百姓俗称的“长寿县第三高级中学校”)合并之后。2002年8月,原葛兰镇中学的校舍、设施交付给葛兰镇教育办公室,成立了长寿区葛兰镇第一小学校成立,2005年9月,更名为长寿区葛兰镇中心校一分部,但当地百姓习惯称“葛兰实验小学”或 “葛兰一小”。该校位于重庆市长寿区葛兰镇,民国三十三年《长寿县志》记载:葛兰乡,“治北七十里,南北相距四十八里,东西相距三十五里,地势宽平,得老龙洞及沙河之水灌溉,又据本境上游焉,由渝至垫江之大道,自邻水逾西山大坝子,亦正当冲要。一旦有事,战守所必争。嘉庆初,教匪滋扰,往往盘踞此地。国变后,亦匪患频仍,无事时,四面交通,从前商务颇旺,今虽衰歇而马路将过,异日必成繁盛之区场。东北十里之沙河桥为由场走普子场之大道,物产以烟叶、千张为特出,从前种篮颇多,现为泊来品抵制,出产渐少矣。”(台湾成文出版社,影印版第104页)。

[2] 噫吁嚱,叹词,表示慨叹,也写作“噫吁嘻”、“噫吁唏”。

[3] 李唐,指唐朝。唐代皇帝姓李,故称李唐。

[4] 乐温,民国三十三年《长寿县志》引《元和郡县志》记载:“武德二年,改为乐温县,因乐温山为名。” (台湾成文出版社,影印版第14页)。

[5] 诗圣,指杜甫,唐代著名诗人,曾经路过乐温(今长寿),作诗《黄草峡》。

[6] 明月之山,即明月山,又叫西山。

[7] 朱明,指明朝。明朝皇帝姓朱,故称朱明。

[8] 长寿,民国三十三年《长寿县志》:“洪武六年九月初,始以县北长寿山置长寿县。” (台湾成文出版社,影印版第15页)。

[9] 文星,指有文才的人,这里指为长寿命名的明人戴寿。寿星,指长寿者。文星赴寿星之筵,用长寿得名来历的典故。传说明初戴寿微服私访,在乐闻地界偶逢寿星生日,于是入宅向寿星祝贺:“花甲两轮半,跟观七代孙。偶遇风雨阻,文星拜寿星”。落款是:“天子门生门生天子戴渠享题。”

[10] 莽莽,草木茂盛的样子。

[11] 金盘,金盘山。民国三十三年《长寿县志》载:“金盘山,葛兰西十五里,治北七十里,高约一百三十丈。”(台湾成文出版社,影印版第20页)。

[12] 南天,这里指南天门,神话传说中天宫的门户之一。玉露,指来自仙界的甘露。此句暗用汉代金铜仙人的典故。根据唐代李贺《金铜仙人辞汉歌序》的记载:“魏明帝青龙元年八月,诏宫官牵车西取汉孝武捧露盘仙人,欲立置前殿。”此句“金盘承南天之玉露”,描写金盘山如同当年的金铜仙人所持之盘一样,迎接着自然雨露的滋润。

[13] 老龙,指老龙洞。民国三十三年《长寿县志》载:“老龙洞,葛兰西十五里,金盘山之麓”、“相传以为龙窟,岁旱祷雨则应。”(台湾成文出版社,影印版第74页)。

[14] 雨,下雨。茗,茶。此句“雨茗熄北国之禁烟”用典。根据民国三十三年《长寿县志》引用《通志外纪》所记:“万历时,宫中火,市有民妇,遇一人求茗,妇人出杯茗以饮之。其人即倾之于地。妇怪之。须臾,宫中大雨,火遂以熄,其色皆茗也。” (台湾成文出版社,影印版第904页)。

[15] 根据明代戴锦《金盘山石堂记》记载:明代万历年间,宫中大火,后遇大雨而熄,宫中柱子上出现“四川长寿县金盤山龙神赴京救火”字样,皇帝因此下令封葛兰老龙洞为龙王。见:民国三十三年版《长寿县志·卷十四金石》载(台湾成文出版社,影印版第904页)。

[16] 邻山,民国三十三《长寿县志》记载:“西山,一名邻山,大竹、邻水称为东山”、“气魄雄厚,为县祖山。” (台湾成文出版社,影印版第19页)。

[17] 桃溪,即桃花溪,民国三十三《长寿县志》称:“一源西出葛兰西十五里,金盤山东北麓之老龙洞” (台湾成文出版社,影印版第46页)。

[18] 长垫,指长寿和垫江。

[19] 川渝,指四川省和重庆市。葛兰之北为邻水县,属于四川省辖区。

[20] 民国三十三《长寿县志》记载:葛兰乡,“自邻水逾西山大坝子,亦正当冲要,一旦有事,战守所必争。” (台湾成文出版社,影印版第104页)

[21] 衢,大路;四通八达的道路。民国三十三《长寿县志》记载:葛兰乡,“无事时,四面交通,从前商务颇旺,今虽衰歇而马路将过,异日必成繁盛之区。” (台湾成文出版社,影印版第104页)

[22] 百鹤,谐音“白鹤”,长寿区葛兰镇有白鹤街。

[23] 爰,助词,无义,用在句首或句中,起调节语气的作用。

[24] 卉,草的总称。

[25] 豆蔻,又名草果,诗文中常用以比喻少女。唐杜牧《赠别》诗:“娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初。”赋中所言“龄方豆蔻”,指葛兰一小成立至今方十余年。

[26] 杏坛,相传为孔子聚徒授业讲学处,后泛指授徒讲学之所。。

[27] 奇葩,珍奇的花。

[28] 庠、序,皆指古代的学校。《孟子·滕文公上》:“夏曰校,殷曰序,周曰庠,學则三代共之。”《汉书·儒林传序》:“三代之道,鄉里有教, 夏曰校,殷 曰庠, 周 曰序。

[29] 薪火,本指点燃火的柴草;燃火把;后比喻学术传授不绝。

[30] 巴山,民国三十三年《长寿县志》记载:西山,“其脉来至川陕交界处之大巴山”(台湾成文出版社,影印版第19页)。

[31] 谯定,(1023~?),北宋著名理学家,字天授,自号涪陵居士,北宋涪州(今重庆涪陵)人,曾著有《易传》,后人称《谯子易传》,为宋代涪陵学派的开创者。

[32] 往圣之绝学,这里指《周易》。

[33] 来知德,(1526~1604),明代易学家,字矣鲜,梁山(今梁平)人。所著有《省觉录》、《省事录》、《理学辨疑》、《心学晦明解》、《周易集注》等。

[34] 典籍,这里指以《周易》为代表的儒家经典。

[35] 微言,精深微妙的言辞。

[36] 慈妃,即慈禧太后,叶赫那拉氏于1852年被选秀入宫,1856年三月,生下载淳,被咸丰帝封为懿妃、懿贵妃等。

[37] 海棠,这里指流行于近代的秋海棠地图,即包含外蒙古在内的“大中华地图”。

[38] 四民,这里指士农工商四个阶层的人民,泛指中国人民。

[39] 亿兆,极言其数之多,指庶民百姓。

[40] 鹰扬,像老鹰一样飞扬,形容威武的样子。

[41] 戊戌变法,又名“百日维新”,是清末(1898年6月11日-9月21日)的一项政治改革运动,变法受到清朝廷内保守势力尤其是慈禧太后的反对,最后演变成为政变,谭嗣同、林旭、刘光第、杨深秀、康广仁、杨锐六位维新志士惨遭杀害维新派人物被杀,时称戊戌六君子。

[42] 新政除京师大学堂外,全部被废除。

[43] 德宗,即光绪帝,原名爱新觉罗·载湉,1874-1908年在位,年号光绪。

[44] 清末新政时期学制改革始于1902年《钦定学堂章程》、1904年《奏定学堂章程》;尤其是后者所确立的学制可以称得上是中国有史以来第一个最为完备的全国性学制体系,这个文件规定了各类学校的办学宗旨、课程设置、学生入学条件、修业年限及各类学校的相互关系以及整个教育宗旨、学校管理、教师队伍建设和学生的考试与奖励等。

[45] 民国十七年《长寿县志》:“公立初等小学校七所一在文昌宫,一在殷在家寺,一在梓潼观,一在场东十里之徐氏祠,一在文庙,一在场西沙河桥,一在水口寺。” (台湾成文出版社,影印版第196页)

[46] 新民,谓教育人民,开发民智。

[47] 辛亥改元,指辛亥革命之后,废除清朝年号,改用民国纪年。

[48] 共和,指国家权力机关和国家领导人由选举产生的一种政治制度。

[49] 三民学说,即三民主义学说,1905年11月,孙中山在《民报》发刊词中,将中国同盟会的十六字纲领概括为民族、民权、民生三大主义,后被称为三民主义。

[50] 民国三十三年《长寿县志》:“葛兰小学”,夹注:“开办时称为乡立,嗣改区立,后易今名。” (台湾成文出版社,影印版第376页)

[51] 初级小学:清光绪三十一年。民众学校:民国二十六年捐款建成。民国三十三年《长寿县志》所列葛兰地区学校一览表有:“葛兰小学”、“初级小学”(水口寺、张家文庙、梓潼观、秦氏祠、殷家庙、杨氏祠)、“短期小学”(胥氏祠、飞佛寺)、“民众学校”(朱氏祠)(台湾成文出版社,影印版第376页);“葛兰乡中心学校” (台湾成文出版社,影印版第388页、392页);“保国民学校”(台湾成文出版社,影印版第389页);

[52] 苍狗,指青狗,唐杜甫《可叹》诗曰:“天上浮云似白衣,斯须改变如苍狗。”后用苍狗比喻世事变幻无常。

[53] 芷兰,比喻优秀子弟

[54] 反修,“反对修正主义”的简称,在20世纪中后期常作为地名。1969年下半年,奉上级指示小学下放到大队办,属葛兰反修大队的教师和学生回到反修大队,办起了属反修大队领导和管理的反修小学。

[55] 浩劫,“十年浩劫”的简称,即指文化大革命。

[56] 赤县,指中国大地。

[57] 塍畎,指田地。

[58] 桑梓,古代常以“桑梓”借指故乡。在此赋中,桑梓指反修大队。

[59] 1969年下半年,葛兰反修大队把大队办公室、大队卫生室、蚕房腾出作为反修小学教师办公室;1971年国家拨款6000元,将教师办公室买为公有。

[60] 1969年,国家拨款3000元,为反修小学修建6间教室。

[61] 1969年9月-1978年8月都是小学。属五年制,全校仅有教师11人,最多发展到9个班,学生400余人。

[62] 语录,指《毛主席语录》,是二十世纪六十年代初编辑出版、文化大革命期间流行于全国乃至世界的毛泽东主席名言警句选编本。

[63] 贯酣,通晓熟习。

[64] 小平,指邓小平,他是中国共产党第二代领导核心。

[65] 拨乱反正,消除混乱局面,恢复正常秩序,在赋中是指20世纪后期,为纠正文化大革命错误,改变当时国内混乱局面,使国内局势趋于稳定而进行的一场政治改革。

[66] 1969年9月-1978年8月期间,反修小学负责人是叶云茂,为学校做出了巨大贡献。叶茂根深,双关,既指叶云茂扎根基层教育,也指反修小学教师群体在教育教学中像树根一样深入人心,而培养的学生也像树叶一样茂盛。云天功高,功劳高到深入高空。

[67] 葛清兰幽,双关,葛兰本指葛兰地名来历的两大姓氏,也可指葛和兰两种植物,在此赋中,葛清兰幽,表现此两种植物带来的美好氛围,也表现老师们师德高尚,如同这两种吐露芳香的植物。

[68] 化三千,指学生众多,数量达到三千人。传说孔子弟子三千,所以后人用“化三千”形容教师学生众多。

[69] 蔚然,草木茂密貌。风动,清风拂动。

[70] 影从,如影随形。形容迅速依附、追随。

[71] 九能,古指大夫应当具备的九种才能。《诗·鄘风·定之方中》“卜云其吉”毛传:“建邦能命龟,田能施命,作器能铭,使能造命,升高能赋,师旅能誓,山川能说,丧紀能诔,祭祀能語,君子能此九者,可谓有德音,可以为大夫。”这里的“人人九能”,用了夸张手法。

[72] 1985年8月,反修中学与沙河中学合并后改名为葛兰镇中学。

[73] 反修大名续橘颂,反修中学接续传统经典名篇《橘颂》,在历史上具有很大影响。20世纪80年代,反修中学考上中等专业学校的学生人数在全长寿县升入中等专业学校的总人数中比例特大。橘颂,指《橘颂》,是战国诗人屈原的一篇作品,以橘树为喻,表达了自己追求美好品质和理想的坚定意志。

[74] 俊才,亦作“ 俊材 ”,才智卓越的人。

[75] 兰桂,兰和桂。二者皆有异香,用以比喻美才盛德或君子贤人。

[76] 苍穹,苍天。

[77] 1997年,重庆从四川省管辖变为中央直辖。

[78] 2001年,重庆市长寿县改设为重庆市长寿区。

[79] 巍巍,崇高伟大的样子。

[80] 甫,刚刚,才。

[81] 日月之行,太阳和月亮的运转。

[82] 生生,孳生不绝,繁衍不已。不息,不停息。

[83] 葛兰一小的办学理念是“让每一个生命精彩”。

[84] 雅言,雅正的语言。

[85] 天女吐花。天女,天上的神女。吐花,放射光华。

[86] 波澜,比喻诗文的跌宕起伏。

[87] 哲人,指老子。《道德经》:“众人熙熙,如享太牢,如登春台”。哲人登台,在此赋中形容经典滋养下的学生们生活充满诗意。

[88] 2009年3月2日,葛兰一小春苗诗社成立。

[89] 葛兰一小春苗诗社开展了 “诗词写作培训会”、“清明赛诗会”等系列活动,截止2012年,已编撰了五期《春苗》诗刊,在校内外中造成广泛影响。

[90] 兰叶葳蕤,此句化用张九龄《感遇》诗“兰叶春葳蕤”之句。兰,兰草。葳蕤,草木茂盛枝叶下垂的样子。

[91] 八法,指永字八法,是中国古人总结的书法书写规范和用笔的八种方法,也就是“永”字的八个笔画:侧、勒、努、趯、策、掠、啄、磔,即今人所说的:点、横、竖、勾、仰横、撇、斜撇、捺。

[92] 重庆市书法家协会为长寿葛兰一小命名为“重庆市书法艺术教育实验学校”、 “重庆市书法艺术教育特色学校”等称号;中共长寿区委、长寿区人民政府授予长寿葛兰一小“特色文化校园”称号。

[93] 长寿区凤鸣诗词学会授予长寿葛兰一小“诗词之校”称号;中共长寿区教委、长寿区环保局授予长寿葛兰一小“长寿区绿色学校”称号。

[94] 《论语》,孔子弟子及其再传弟子记录孔子师徒言行的一部语录体散文集,是儒家经典之一。

[95] 不学诗,无以言,不学习诗歌,就没有语言表达的基本能力。诗,原指《诗经》,后代多泛指诗歌艺术。

[96] 触处成春,春,在这里指春苗诗社及该诗社编辑印刷的《春苗》诗刊。

[97] 维,思考。口诵心维,口中在朗诵,心中在揣测。

[98] 经典长青,指经典富有历史生命力。

[99] 桃溪,即桃花溪,民国三十三年《长寿县志》载:“桃花溪,有东西二源”、“沿岸田土获灌溉之利” (台湾成文出版社,影印版第45-46页)。三千,形容众多。

[100] 陶渊明,晋代诗人。

[101] 杜甫,字子美。

[102] “小荷”,指葛兰一小的“小荷”校报。

[103] 卿云,即庆云,一种彩云,古人视为祥瑞。这里形容《春苗》杂志所体现出的浓厚的文学氛围。

[104] 葛兰一小自编《晨诵汇编》等读物。

[105] 幽兰,此处双关,既指兰花,又可指古琴曲名。白居易《听幽兰》诗:“琴中古曲是《幽兰》,爲我殷勤更弄看。”鼓琴,指弹奏古琴。

[106] 彤管,在这里指乐器。

[107] 演武厅,譬喻葛兰一小注重运用手抄报、黑板报等平台提高学生能力。

[108] 碧血,苌弘死於蜀,藏其血,三年而化为碧,后代于是用“碧血”称忠臣烈士所流的鲜血。

[109] 蒙学,指以《三字经》、《弟子规》等为主要教材,流行于中国传统社会的启蒙教育。葛兰一小结合主题教学楼,对楼层主题进行富有文化内涵的打造,通过吊牌、意境画、师生作品来营造传承《百家姓》、《弟子规》、《三字经》等蒙学经典的浓厚氛围。

[110] 大观,形容事物的美好繁多;或谓规模宏大,内容齐备。

◆◆【高新一小赋】◎陈嘉瑞 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

终南南屏,渭河北挽,沣水西照,浐灞东衔。千载长安,自古重教,周庠汉馆,于兹绵延。古城形胜,先师孜孜育蒙童;汉唐遗风,英才从来慕先贤。岁在乙亥,杏坛新开,高新一小,顺时而建。大门东启,纳聚东来之紫气;操场西置,导引西邻之翠烟。卅亩育苗沃土,三千花儿笑脸。蒙以养正纳稚子,滋兰树蕙尽英贤。窗明几净,芳草翠竹,环境优雅,属引期盼。

委名家掌舵,尊师重教;重锐意进取,敢为人先。“立足高新,面向未来,为21世纪培养建设性人才”,明办学宗旨,师生共勉。挑“一流设备”,倾其全力上硬件;配“一流师资”,广聘精英促发展;启“一流管理”,创新机制出效率;保“一流质量”,不负众望后来先。“绿色学校”、“示范小学”、“教学能手”、“十佳少年”......荣誉与成就同辉,家长共社会齐赞。

创新素质教育,心理教育为先;现代教育技术,课堂大胆试验;实施双语教学,突出高新特点;倾力课题研究,领域不断拓宽。孜孜矻矻,穷师道之精髓;含英咀华,味解惑之笈典。熔课内课外于一炉,结家长学校于一端。立国家省市课题,诸多贡献;倡自主教研成果,理念超前。喜之哉,艺术成强项,体育非等闲,舞乐齐获奖,球赛捧杯还。最可道,教学质量追第一,学生届届升重点。

面向国际,双向交流,外教同行,取长补短。玉韫于石,桃李碩繁,青出于蓝,科学发展。“更高、更新、更远”,校训铭鼎刻石;“博爱、博学、求实、求新”,校风大纛尽展;“身正为范,诲人不倦”,教风沐如春风;“好学善思,同长共进”,学风届届承传。顾往昔之岁月,谁岂怠惰;瞻前行之大道,孰不力先?十五华诞,功彰德显,祈我一小,辉煌明天!

2010年9月6日长安采兰台

◆◆【彭水一小赋】◎虞廷 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

黔中故道,彭水古城。云霞明灭,峰岭纵横。波映画廊,引乌江之蜿蜒;雾掩灵山,藏摩围之峥嵘。芳草远望芊芊,黄葛卓立亭亭。举旗造反,长传红军佳话;捐资助学,难忘元帅深情。自古人文荟萃,而今教育勃兴。摩云直上,承三百年之书院;乘时而起,树第一流之云旌。扬道德犹龙之遗风,开科学发展之进境。知难而上,负重而行。同心同德,惟精惟诚。走特色之路,开拓创新;逐时代之潮,求实奋进。勤于思考,有胆有识;勇于竞争,敢拼敢赢。志高行端,重根基之教育;识智明理,为幸福之人生。紫气东来,莺歌燕舞;红日高照,虎跃龙腾。听书声之琅琅,看云气之蒸蒸。击蛮鼓以高歌,御长风而远征。浩气在胸,挥七色之彩笔;壮志凌云,舞万丈之长缨。试看今日土家苗家之子弟,要做他年建国强国之精英。

◆◆【龙门一小赋】◎陈祥果 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

川北古镇,果州龙门。物华天宝,人杰地灵。大岩山上,饱览锦绣山色。嘉陵水中,感受温柔水亲。工农富强,福泽百姓庶民。商贾云集,彰示经济繁荣。社会和谐,保障众生安宁。教育兴旺,传承中华文明。

龙门一小,百岁名校。非凡历史,远近知晓。光绪三十年,乡绅罗以经,举办新学育后生,龙门寺内传书声。迁校又并校,扩张见成效,先后更名十三次,如今校址张爷庙。口号震云霄,歌舞演通宵,宣传抗日热情高,庆祝解放红旗飘。昌祚与崇垣,结伴邓希贤,留学法国求真理,壮志未酬别人寰。惠仙和思俊,不辱党使命,任教一小播火种,光照千秋令人敬。存周及光道,学子多荣耀,著书立说皆经典,联合国里常论道。县府驻龙门,学校享盛名,巴蜀教坛群英会,一小代表敢逞能。勤俭开工厂,教学竞相长,创收育人两促进,成绩显著赢夸奖。

龙门一小,汇聚群贤。再创辉煌,名扬万年。条件需改善,面貌求巨变,基础设施显气派,教育科技争领先。树高枝叶茂,花艳色彩鲜,环境优美好读书,俊男靓女莫等闲。教改做示范,教研出书刊,素质教育唱大戏,文明礼仪谱新篇。

注释:

1、龙门士绅罗以经于公元1904年(光绪30年)创立新学堂,即今龙门一小。
2、杨昌祚、范崇垣、赖庆五三人,毕业于龙门一小,胸怀兴国大志,与邓希贤等赴法国留学,三人因中毒而英年早逝,后称“殉学三子”。
3、谭惠仙、张思俊等早期中共党员,曾任教龙门一小,宣传革命真理,领导学生运动。
4、庞存周、秦光道等杰出人物曾就读龙门一小。庞存周,现为渝州大学教授,著有《诗经韵读图解》等。秦光道,曾任联合国教科文组织中国科技代表。

陈祥果 作于辛卯春

◆◆【彭水一小赋】◎知足 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

黔中故道,彭水古城。
云霞明灭,峰岭纵横。
波映画廊,引乌江之蜿蜒;
雾掩灵山,藏摩围之峥嵘。
芳草远望芊芊,黄葛卓立亭亭。
举旗造反,长传红军佳话;
捐资助学,难忘元帅深情。
自古人文荟萃,而今教育勃兴。
摩云直上,承三百年之书院;
乘时而起,树第一流之云旌。
扬道德犹龙之遗风,
开科学发展之进境。
知难而上,负重而行。
同心同德,惟精惟诚。
走特色之路,开拓创新;
逐时代之潮,求实奋进。
勤于思考,有胆有识;
勇于竞争,敢拼敢赢。
志高行端,重根基之教育;
识智明理,为幸福之人生。
紫气东来,莺歌燕舞;
红日高照,虎跃龙腾。
听书声之琅琅,看云气之蒸蒸。
击蛮鼓以高歌,御长风而远征。
浩气在胸,挥七色之彩笔;
壮志凌云,舞万丈之长缨。
试看今日土家苗家之子弟,
要做他年建国强国之精英。

◆◆【洪湖一小赋】◎校办 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

洪湖水乡,一小学堂。花团锦簇,九千平方。七十岁校龄,十五任校长。学童两千,先生百强。雄视乌林大道,背枕滚滚长江,右接中百超市,左邻荷花广场。

始建一九三九,日"东升学馆",稚子百余,无有操场.新堤解放,改称"民主街小学",后更名''新堤一小",几经奋斗,跻身鄂楚六强。一九九四,升格"洪师附小"',底蕴积淀,层楼更上。一九九七,冠名"洪湖一小"',引领小教,肩挑大梁。代代一小人,不负众望,相传薪火,造福一方。

喜看今朝,课程改革如火如荼,教育科研洪湖一强。治校办学,追求卓越,校本教研,颇有独创。读书成习惯,学习伴成长。乐学会学学风好,乐教会教教风良。"以诗育德,以诗启智,以诗怡情,以诗塑美",全国先进,声名远扬,校刊《新叶》,孩童向往。殊荣"国佳",独秀红墙。质量兴校,特色强校,科学发展,蒸蒸日上。"高考状元的摇篮,精彩人生的阶梯"',人民满意,交口赞赏。

路遥显毅力,年丰知耕忙。乘风扬帆远,明天更辉煌。

◆◆【天门一小赋】◎校办 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑
 
——天门市第一小学建校五周年志庆

陆羽故里,状元摇篮,钟惺道北,西江南畔,江汉明珠,  新城腹地,钟灵毓秀,物宝天华。二OO八年政府胸存教育壮国之志,筹资三千余万;借新城开发之惠风,得地利人和之灵气,百姓怀抱造福桑梓之愿,划地四十二亩,循国家规范小学之标准,创小城腾飞接轨国际之新高,校园拔地而起,其势恢弘壮阔,天门首家,荆楚一流;校名应运而生,其涵意味深长,天门一小,问世名扬。

香梓馥郁庇萌,玉兰洁白吐蕊;樱花高雅迎仙客,桂花盈秋送芳香;小圃栀苞香喷喷,满园桃花红艳艳;玉带绕道,锦簇盈坛;修竹窸窣,紫薇摇曳;月季彩菊,次第怒放;南北果木,四季飘香;雪松裹银披冬装,绿草含珠纳三阳;银树伸臂挂白果,水杉涂翠托鸟巢……晨闻群鸟报喜讯,午听彩翎鸣啾啁,暮传鹧鸪亮韵嗓。校园建筑,错落别致;天桥连接,浑然一体。教学用房,功能齐全;设施装备精良先进。生态校园展生机。

和谐,共进,笃学,创新,校训如钟,洪音贯耳;精业,善导,爱生,奉献,教风如露,润花滋苗;文明,守纪,勤学,向上,学风如水,英才泛舟。建校五年,誉满八方。北结人大附小,科教有道;东连济师附小,课改无期。教坛创新,科研兴校;杏坛设擂,百家献技;“三五”策略,引领学校前行,特色教育,频显精彩风骚。课题实验,课程开发,同课异构,生本课堂,“八课”练兵,结对切磋,名师讲台,专家引领,推二百教师专业发展;学海寻珠,合作求知,练琴习画,声乐舞蹈,自然探秘,综合实践,健体惜生,前呼后拥,助三千学童昂扬茁壮。师者博闻善导,学者勤学乐思。教学比武屡居荆楚榜首,论文纷飞遍及神州大地。俱乐部催桃李芬芳,《家校园》响文音诗曲;《405班》摘金黄鹤美育节,《一小校歌》唱响黄市襄阳城;经典诵读,传承国粹,感恩崇德,润泽童年;英语国赛,天门三连冠,声名鹊起,征文评比,楚才露头角,佳绩频传;国部省厅授牌,熠熠生辉,市府市局嘉奖,韶光丰盈。校享“天门窗口”之称,生贯优质生源之誉。治学之道,以生为本,修身养性,弘文扬学,育才育贤,诲仁诲智。

天门一小,志存高远,鉴璞淘金,上下求索,寻教改之路,探正本之源。和弦弹奏图腾曲,浓墨泼彩壮丽篇,百年树人,薪火永传。

天门市第一小学  邹和平 二O一三年九月六日

◆◆【土溪一小赋】◎李同宗 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

美哉,土溪一小,巴渠名苑。幢幢教学大楼,明亮宽敞;朗朗书声如歌,童心拳拳;锦簇花坛竞艳,歌舞翩翩。百余师长呕心沥血,效法烛蚕;三千学子乐学善思,勤奋钻研。抒雅韵,和谐、温馨、活跃、向上,一派勃勃生机;铸校魂,遵纪、守法、友爱、团结,闪烁灿灿光焰。引导熏陶放飞志趣,德智体美全面发展。师生不懈追求,校园春意盎然。

壮哉,逸夫楼!环顾四野,观乎宕渠胜状。往东眺,礼义山,佛尔崖,魂系渠江,奔流激荡,賨人国都,遗存处处,汉砖汉瓦,汉井汉墙,韵味悠长;往南望,南阳寺,唐诗碑,太白畅游,唱山咏水,恭奉诗章,云月依旧,寒泉仍爽,水鸟戏鱼,江流荡漾;往西看,阙林立,驿道长,浮雕多姿,书法洞达,建筑精良。珍稀国宝,举世歆羡。冯焕冯绲,简册流芳。往北瞧,文峰塔,披霓裳,风吹铜铃,摆动翠浪,木雕佛像,活灵活样,喜怒哀乐,传情传意,过目难忘。

历史文化底蕴,铸就一方神圣。校舍兮,座落古镇;地灵兮,成就才俊。从文昌宫殿到张家祠堂,从四书五经到现代教本,百年沧桑变化,历经了烟雨风云。授业解惑,清扫愚笨。多少参天大树,在此发芽生根。参红军,大闹土地革命;驱日寇,沙场冲锋陷阵;迎解放,奏响锣鼓声声;搞建设,卓卓尽力尽心。成才摇篮,彰显潜能。

看教育成果,丰硕喜人,沐育人环境,优美爽心;教学常规,扎实逗硬;艺体教育,蓓蕾催生;教育科研,成果丰盈;特色凸现,市县闻名。

至若校园师生,高扬进取精神。攻坚道上,不畏攀登艰辛。六认真,五育人,德育领航迈征程;打造一流教师队伍,培育优质后备大军;强素质,放眼世界多见闻;激创新,拓展人生任驰骋;挖掘潜能,激荡灵性,张扬学法,奋蹄自奔。光耀賨祖,诚勇鼎新。民族复新为己任,厚德博学励志行,再创辉煌,再绘美景。

◆◆【大港一小赋】◎刘翠 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

夫大港一小者,崛起于垄亩之间,矗立于迎宾之南,翘首于滨海之畔。忆往昔,风云回荡,八五年建校,几度沧桑,筚路蓝缕,浴火凤凰。然赤诚育才之想,谱园丁篇章。体验成功,明理向上;一小精神,山高水长。

夫风华锦绣,飞阁流丹。春之一小,莺啭鹃啼,共奏春韵佳音;夏之一小,蝉鸣花艳,构思夏梦绚烂;秋之一小,落叶飞舞,遐想秋思浪漫;冬之一小,飘雪操场,点缀冬意辽远。嗟夫!四季辗转,叠韵缤纷。然图书馆处,知识宝藏,展长卷于书案,仰观先贤圣哲之经典,俯察未来寰宇之奇幻;教室之中,遨游畅想,持书本于手中,上忖双线教学之奇妙,下虑小组积分之瑰丽;楼道之内,规矩方圆,行步履于其间,前可轻声慢步争先锋,后可单排右行创文明;操场之上,驰骋欢畅,放身心于乐园,左可行走一字似军队,右可精神抖擞赛林丹。

一小代有人辈出,各领风骚遍九州。莘莘学子,桃李芬芳,或上重点,或居庙堂,或挥笔于大雅,或遨游于商海,或精耕于田园。屡届“国红旗大队”牌匾浸师生汗水,数张“市三A校”奖状凝大家心血;市“十一五”规划实验校、教育科研基地、教育学会实验校思园丁努力,西部教育顾问单位记录师生奋斗。加之,科技发明独树一帜勇创新;乒乓技术鬼斧神工夺冠军;服装竞赛匠心独运占鳌头。

噫!今之一小,校风“爱校文明进取”中出典范;教风“爱生扎实创新”里显英才;学风“爱学善思致用”处创文化。壮哉一小!三尺讲台,传以薪火,育天下之英才;伟哉一小!情融其间,团结正气,成一方之脊梁。

◆◆【实验二小赋】◎唐梅 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

望河套大地,山川锦绣,群英荟萃聚。北傍阴山,南倚黄河。土地广袤物产丰富。阴山岩刻尽显华章。实验二小,旧校换新颜,再度绽放!

绿树成荫,花香满径,桃红李粉独一处,人杰地灵!哺育幼苗,呕心沥血;教改创新,大刀阔斧。书香楼道,人文校园,明德浸润心田;自强自立,学会做人,厚德培智一生;勤学互勉,团结合作,润德养成习惯!师,德才兼备;生,知行和谐;爱,汇聚人心。正气豪迈冲天!

世代勤善,美德浩瀚。校园温馨志同道合,风雨见证七十年,人才辈出!校园之美,德化万物;书生意气,风华绝代,集教育之大成,独创奇葩!

乐哉,校园!文化承载之源,种植梦想沃土。幸哉,二小!师生同沐春风,凭借好风向上!美哉,乐园!成就心灵的摇篮--巴市实验二小。

◆◆【二小赋】◎王校长 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

涢水河畔,群星冉冉。环潭二小,耀眼灿烂。昔日寺庙藏经,今朝传承文明。外揽山水灵气,内涵人文底蕴。细听涢水潺潺,常闻书声朗朗。几经变迁成完小,如今辉煌光芒耀。新教育实验,全镇典范;特色办学,走出随县。

魅力二小,绿荫香飘。看合理布局,一代天骄。生态校园,尽阅现代文明;参天樟树,犹听不老颂声。教学楼前云舒卷,运动场边花常开,校园处处皆绿色,绿树荫下坐书客。冬有松竹苍翠,夏有樟杉送荫,三秋桂子,岁岁清香沁心脾,数九腊梅,年年挺拔傲霜雪。晨曦花径书声朗,夕阳林路舞春晖。

特色二小,凸显特长。空竹飞满天,鼓号响云端,绳彩飞扬身健康,学生书画贴满墙,腰鼓进课程,棋类上课堂,周三一下午,学生练特长,个个有才艺,人人能歌唱,参加大奖赛,行行上金榜。

书香二小,点亮心灯。晨诵励志,午读典章;暮省回望,如品如尝。师生共读,自我鉴赏。阅读创造神奇,经典传递力量。如今桃李芬芳,精英遍布八方。追梦者艰难求索,犟龟们耕耘不辍, 庆典就在前方。

幸福二小,完美缔造。教室如画,静等开花。口号激励,愿景教化,关注学生,体现人本,走进教室,展示才华,汇聚编制,吻醒穿越,行动就有收获,坚持就有奇迹。

创新二小,麦田守望。先进理念,二小先尝。三阶六步,全校推广。小组合作,个性张扬。自主探究,主宰课堂。展示自我。像模像样。动手实践,质疑对抗。师生幸福,渐学渐长。课堂高效,日趋理想。

精英二小,群星璀璨。百年办学历史,输出英才无数。诚信儒雅,厚德载物,明理笃行,勤学敬业。饱学之士,汇聚于此。名师过半,学子八百。皓首学者,老当益壮;青年才俊,志得满酬。三尺讲台,领无数书童驰骋天地人间;一方教室,引无数学子书写生命传奇。一枚枚奖牌熠熠生辉,扮靓二小容颜;一串串殊荣栩栩若揭,见证二小实力。重文化,整资源,亮特色,二小得天独厚;理秩序,塑形象,铸品牌,吸引宾客满屋。

往昔犹可追 未来更有为,践行新教育,上下一心,扬帆远航。沐课改煦暖之春风,圆完整幸福生活之梦想。如鲲似鹏;翱翔九天,奔向明亮那方。

◆◆【忠州二小赋】◎陈仁德 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

人生启蒙,孩童肇始。识文断字,知书识礼。故文明之国,莫不首重小学教育。斯于知识之奠基,品格之塑造,影响可谓深远矣。忠州镇第二小学乃百年名校,亦余束发受书之地。素存感恩之心,常怀报效之意。乃为之赋曰:

忠州城东,玉屏山麓。巍巍高楼,苍苍古木。与民国同生,是孔庙故屋。久仰万仞宫墙之辉煌,长忆一泓泮池之碧绿。初名乐天校,沾诗人之灵秀;曾迁帝主宫,得庙堂之肃穆。老榆树枝干似铁,见证岁月沧桑;新校区楼台如画,显现时代面目。百年无双,喜美名之远播;四校合一,看大旗之高矗。

心血以许,薪火相续。形胜独具,人才辈出。有领航学海,名动院校之导师;跻身政坛,誉满桑梓之公仆。能激昂华夏之吟咏,指挥奥运之角逐。报效祖国,哪怕艰辛种种;服务社会,何辞奔走碌碌。纷纷如昂扬之骐骥,腾腾似高飞之鸿鹄。满目流光溢彩,一片花团锦簇。虽属后来之成就,难忘最初之课读。

持先进之理念,做务实之教育。开启文明智慧,追求快乐幸福。品味高雅,惟艺术之浸润;习惯良好,养心灵之郁馥。爱生敬业,善于个性张扬;尊师重道,贵在基础夯筑。展寥廓之胸襟,抒高雅之心曲。特色彰显于校园,奖牌闪烁于巴蜀。手脑并用,今日弦诵寒窗;德才兼备,他年辉耀华族。赞曰:

昔为圣庙,今是校园。人才辈出,风韵长存。
建功故里,扬威国门。千秋万代,嘱望后昆。

1965年毕业生 陈仁德敬撰

◆◆【白市驿二小赋】◎秦风汉赋 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

巴渝古郡,九龙胜地。嘉陵假以瑰秀,山峦增其坚毅。白市二小,天采多姿。始诞于抗战之秋,茁壮于艰难之时。栉风沐雨,披荆斩棘,创“青年”而传新学[i],宣《新华》而扬真理[ii]。东方既晓,晴空如洗。除旧日之羁绊,承盛世之风起。(此段写白二小的历史沿革)

嘉吾驿小,气韵卓异。良师荟萃,教研相济。行如化雨春风[iii],品似润物山醴。宁静致远,澹泊明志。昂首勇作红烛,俯身甘为人梯。厚德博学,笃行励志。学识启发童蒙,德行润乎桃李[iv]。莘莘学子,慕名负笈。含芳英而咀华[v],怀诗书而常思。勤勉修德,见贤思齐。常念锲而不舍[vi],恒记学而勿逸。虚心好学,知书明礼。争做花中奇葩,俨然学之谦子[vii]。(此段写教风、学风及学生的培养目标)

惟吾驿小,倡育君子[viii]。志洁行芳,彬彬文质[ix]。袭传统而新进,求创新而图治。童年梦乡,人生之驿[x]。启黄发于未央,育群生于孩提。“五化”“五园”,办学之契[xi]。驿路梨花飘香[xii],岭上寒梅方滋。“文明示范”,“优秀红旗”[xiii]。嘉名称乎九龙,明礼闻于巴市。书院协会[xiv],格物致知。扬中华之美德,做时代之骄子。桃李不言,下自成蹊。慕贤良而行方正,效君子而品尚义[xv]。(此段写学校的校训,校风以及学校获得的荣誉)

美哉! 丽哉!白市二小,惠质如梨。得华夏之神韵,聚天地之灵气。风采天然,气格姣丽。期日月以精进,藉韶华而飞驰。

说明:

一、内容

第一段:主要写白二小的历史沿革;
第二段:主要写教风、学风及学生的培养目标;
第三段:主要写学校的校训,校风以及学校获得的荣誉;
第四段:总括。

二、押韵

全文押i韵(取“市驿”的韵母),一韵到底,韵脚字在双数句末。

注释:

[i] 指1948年至1949年 学校组织的爱国社团“青年社”
[ii] 指1948年至1949年 师生推销《新华日报》
[iii] 学校教风
[iv] 学校教风
[v] 学校学风
[vi] 学校学风
[vii] 学校的培养目标
[viii] 学校的办学特色
[ix] 学校校风
[x] 学校的主题文化
[xi] 指学校以区教委的“五化建设”和“五园建设”为发展契机。
[xii] 学校的办学理念
[xiii]先后获得了“重庆市文明礼仪示范学校”、“重庆市优秀红旗大队”、“九龙坡区示范级小学”等一系列荣誉称号。
[xiv]学校举办了“墨香书画院”、“川剧协会”等课外活动,以弘扬中华传统美德。
[xv] 化用学校的校训

◆◆【阳城三小赋】◎马保贵 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

中国阳城,背倚太行,俯视中原,奇山秀水,锦绣家园,自古及今,人才荟翠,才俊辈出。翰林进士,十凤齐鸣,康熙字典,廷敬千古。人民政府,传承文明,惠及民生,校舍楼宇,获泽伟矗,学子雏鹰,博览群书。

阳城三小,校舍明珠。座晋韩路南,邻凤凰新村。65 亩占地,30000平米建筑,12 轨72班,3000名学生就读。布局一主两翼,结构四层三楼。金黄白格居中,青松鲜花环绕,东1000人报告大厅,西200 米塑胶跑道。校前广场空旷,东南花园芳香,楼前松花相偎,校园亮丽堂煌,300天书声朗朗,年四季鸟语花香。

阳城三小,成才学园。校园书画棋艺、阅览实验、音乐舞蹈、制作实践、功能室齐全。各班网络闭路、电视电脑、广播监控、媒体墙报、好条件一流。特长者勤学苦练,博击长空;爱好者深钻细研,出类拔萃。一点击享受优质教育,多实践冠夺奖牌殊荣。

阳城三小,活泼乐园。团结班子,远航能舵,立足凤凰,目击一流;辛勤园丁,学海良母,绿色教育,耕耘新秀。养成教育,礼仪蔚然成风;安全教育,平安深入人心;法制教育,稳定秩序井然;课堂教育,互动师生和谐。晨读午写,吟经诵典,书海拾贝,词丰句妙;文化长廊,心得征文,手工剪贴,心灵手巧。红领巾监督,如纪检委履职,大队委竟聘,似求生存亮相。教学小班化,课题引领,成长大教育,活动锤炼。学生轻歌曼舞,竞技夺冠,教师教学竞赛,博客抒见。恩师莘子,并驾齐驱,愉悦活泼,精彩无比。

阳城三小,亲情家园。和谐之家,温馨如春,生见师行礼问好,师见生抚摸微笑。感恩教育,学段奇招:感恩师长,譐譐教诲;感恩父母,天天操劳;感恩自然,无私给与;感恩世界,神奇奥妙;感恩祖国,文明璀璨;感恩家乡,皆为舜尧。汶川地震,勇跃捐款,郭铭(汶川地震时来阳就读的小学生)就读,吃住抢邀。教师生病,鲜花祝福,学生有疾,床前教补。28岁张育娟,母爱学子,78岁爷爷,拇指称高。老教师潘益惠,敬业为范,新教师吴海超,虚心请教。如此家庭,何不辉煌荣耀?

阳城三小,学校姣姣,弹指两载,成绩赫赫。“阳城县小学教育先进单位”、“平安校园”;“晋城市学校工作先进单位”、“养成教育先进单位”、“依法治校十佳单位”;“山西省语文教学先进单位”;“十一五国家级科研规划重点课题实验学校”。国家教育部、中宣部文明办留有良好点评,省教育厅、老促会曾有夸奖赞誉。奖牌奖杯,金光灿灿,教育教学,书画卷卷。办人民满意教育,崇高目标,强社会放心学校,不懈追求。崭新扉页,妙笔绘彩,感动章节,锦绣未来。

◆◆【临沂三小赋】◎佚名 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

汉立兰山,清流环绕而聚灵气;晋兴琅琊,仁孝淳厚乃育圣贤。庙为童馆,羲之幼训传佳话;挥斥城隍,右军才情留口碑。光绪廿九肇建,学风蔚然兮蒙童大兴;几度更名易址,继往开来兮三小独秀。

源远流长,秉承圣哲侍坐;与时俱进,融汇中外创新。弘经传道,为天地立心;树艺授业,为生民立命。教而务本,立德树人;学贵有恒,砺志成材。三尺讲台,诲八方才俊;一腔热血,育桃李芳菲。甜甜微笑,齐迎朝阳升起;菁菁校园,共举梦想飞腾。丹青渲染,绘天地大美;书香氤氲,阅世间风华;弦歌悠扬,呈太和之风雅;舞姿翩跹,现时代之飞天。代代人师,身正学高,薪火相传惠桑梓;莘莘学子,善思敏行,鲲鹏试翼志图南。

美哉,三小!

歌曰:华章再谱沐春志,育人永存俯首心。百年伟业共努力,三小新梦定成真。

◆◆【三小赋】◎张佃权 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

沂河东南去,如巨龙腾蛇。祊河自西来,似蜿蜒玉带。柳清河中间来朝贡。三水交汇处,日月相聚,神龟背上,凤凰和鸣,书圣故里,三小学堂。儒释道源远流长,文理哲思想激荡。耀耀乎,教育之摇篮。煌煌乎,临圣之杏坛。

悠悠乎,三小。光绪二九壬寅生,创于赵宅,迁琅琊书院,次年癸卯学制始。开山校长,郭学濂先生,几间茅屋,庙宇借用。有识之士,聚于书院,教育救国,播撒火种。历史沿革,校名更换频种种,十易其名,字里行间情声声。庙堂木鱼伴书声,开童蒙慧悟。榕花树下敲古钟,催教学革新。民国十五军阀战,学校被占常停课。狼烟四起燃学校,日伪统治教不安。敌机低飞炸临沂,遍地特务扰校园。教书救国师自警,舍身冒险育英苗。文革十年,荒唐教育交白卷,老师右派学生反。寒窗岁月,知识无用师叹息,师道尊严扫出门。拨乱反正,科学教育春天到,百年三小,古树苍松又发芽。走北京,下江南,取经路上几多艰。白天教,晚上研,素质教育经验传。美育教育为龙头,科技之花遍校开,少年军校进京城,飒爽英姿美名扬。家校合育,独蹊径,老师家长,共促生。数学科研结硕果,科研兴校,课程改革走前头。三小文化,代代相传至今朝,严实细活,生生不已刻心中。

灿灿乎,三小。名人名师层倍出。革命烈士李克瑜,被敌折磨,誓死不屈,英就义。教育名家刘可大,实业救国,办厂办报,著立说。特级教师郑景艾,山东首届,先进班级成名片。妈妈老师邵秀兰,教学不烦,床垫当桌夜批改。智慧老师张宗臻,教育学生有奇招,教书育人从此始,知名学生遍天下。巾帼校长三小产,治理学校男难赶。五十年代刘桂芝,临沂女校长第一人,九十年代雷电华,工作作风如其名。三小声誉从此始,德智体美成楷模。廿一世纪一十年,三小帅印爱芬管,爱心教育细经营,教育集团成规模。临圣沂水,梦想三小,核心理念人皆晓。百年梦想,铸造师魂,厚积薄发欲腾飞。

嗟夫,几间茅屋,几个老师,教育火种癸卯发。多座高楼,七千学子,教育龙头起兰山。修身,读经,国文、算术、史地艺,有几种。语文、数学、英语,科学、音体美,翻倍增。忆往昔,关起门来,一支粉笔,一本书。看今朝,走出教室,网络,基地,实验室。兼容并包,中西碰撞,课程改革,出奇效。人本发展,立德树人,创新思维,环相扣。欣逢盛世,感慨万千,五千年文化蕴籍,百一十年教育硕果累。沐清风,立河畔,歌以咏志:聆孔师之教诲兮,育民族之花,借西方之先进兮,丰我教园家。走创新之路兮,合力并举。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

◆◆【鱼洞四小赋】◎余祥伟 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

东临广场,南接云纂,西比康城,北傍黄溪。聚人气于斯地,扼交通之要冲,观广场歌舞升平,听云纂松涛滚滚,享车水马龙之畅通 ,拥黄溪涟漪之清波。繁花四季,绿树成荫,百草葱郁,空气清新,路环水抱,人杰地灵。

观乎四校,历史悠久,人有我精,人无我有。集数十年办学之经验,聚巴渝教坛之精英。勇于开拓,锐意创新。努力探索,大胆革新,为师为范,勤于耕耘。以人为本,全面发展。有效课堂,独树一帜,办学育人,特色独具。办学条件,日趋完善;文化建设,至纯至真。承传统美德,启历史使命,育满园桃李,奉累累硕果。赢业界之肯定,社会之认可,家长之赞誉,学子之拥戴。

环境出人才,特色铸精英。儿歌声声唱乡韵,歌舞蹁跹诉乡情,女篮宇内数夺冠,赛课全国几称雄。奇葩中之奇葩 ,奇迹中之奇迹。其声其誉,名满华夏。张张奖状,见证四小骄傲;尊尊奖杯,定格办学功劳。育德育人,育智益身,至臻至善,唯我四小!

◆◆【乐安四小赋】◎万娇兰 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

壬辰秋,乐安四小主体建筑竣工并正式开学。幸为其一,瞻前俯后,吾心澎湃,遂作此赋。

千年古邑,魅力乐安。钟灵毓秀,地脉接芙蓉;化雨清和,紫气溢龙潭。乐业胜江南,安居比苏杭。伟哉,乐安!

岁在庚寅,四小宏基开;大匠运斤,荒坡筑新宇。建筑两万平米,投资四千万元。夜以继日,历经风霜三载;夙兴夜寐,绘就今朝华颜:教学楼、科技楼、综合楼,沐艳阳之杲杲;语音室、图书室、实验室,现大观之洋洋。谋略宏构,清新如诗,市民交口称赞。壮哉,四小!

杏坛新秀,誉满同行。公开透明选校长,竞争择优聘教师,延揽英才六十有余。举孔孟风范,崇德尚学;润物无声,谱至善至美之交响。善哉,良师!

一流校园,近兹眼前;承载期盼,前途锦绣。十年树木,百年树人;茁壮成长,创造辉煌。噫吁哉,乐安四小世无双!

◆◆【老河口四小赋】◎王鹏 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

汤汤汉江,中游之畔。千年古城曰酂阳,川陕豫毗邻而地灵人杰;城区中心有四小,汉江水哺 育而英才辈出。登高而望,集市容良景于眼底,感风物之巨变 ;举目西眺,看梨花湖游人如织,慨文明之代序。

岁月沧桑,立校九 秩 。 溯 其根源,诞于抗战。校址于清末乃山西会馆与娘娘庙,日寇入侵 ,哀鸿遍 野,李宗仁驻跸光化 ,驱杀日寇,收复河山。其夫人郭德洁怜恤失学儿童,动员各界筹资办学,就地取山西馆之场地,娘娘庙之栋梁台柱,革故鼎新,肇建斯校。取名“四维小学”; 以记礼义廉耻。起始也简而贤达毕至,河口四小,由此揭幕。

“五卅 ”运动,风云激荡 。女教员张荫远游行演讲 ,礼修平等,学贵自由,反帝反封,唤醒民众。遭叛徒出卖,就义于斯地。懿行嘉言,烛照后人;碧血洒处,催笋成竹。四小尚有一堵会馆青砖残垣,数十庙宇石墩,若陈述往事, 如传达历史。其后人还在四小任教。

光阴迢递,不掩木铎金声绵长;时至今朝,焕然晨曦xi载曜 气象。莫谓小学知识浅,育人启蒙功为先。四小处闹市而笃 学;于静中而求知。秉承先烈遗志于今;传递爱国

精神于后。名师辐 辏,或长于优质课,或长于计算机、或长于音舞美。生或长于制作,或长于演讲、或长于实践。

师生共学,更上层楼。与时俱进,高屋建瓴。小记者活动培养学生社交,文体艺术节彰显学生才艺,“主题阅读”获国家奖项, 常规教学严谨务实,成绩优异。一切皆为正能量。任重而道远,迈步走;成绩为历史,从头越。

赞曰:兴民族,以师风为基,引领师德高处立;明荣耻,借四维作鉴,确保学生德育优良。四小腾飞,更在今朝。后浪之水,汉江滔滔。龙翔凤翥,万里扶摇!

◆◆【织金五小赋】◎静漠孤月 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

魅力织金,月异日新;向阳路旁,织金五小,年轻辉煌。

一九七二烧煤寨,北门小学数沧桑,一九九六喜迁兹,再更城关五小名,二00三隶县直,始兴现名至如今。卢家祥始任,潘慧荣次之,刘祖光接手,侯云龙担纲,王龙明治校,王玫执掌。六届校长,举帜先行,一脉相承,四十余载,学运荣昌,名留乡邦!

信步校园,操场狭窄,然报栏画墙,引学子而盘桓。楼廊道旁,翰墨飘香;倚栏临池,飞瀑曼妙,奇石归心,小桥度水,鱼戏莲清;曲径而登,则樱花吐艳,桂子飘香,蝶舞林静,鸟鸣山幽;冬青圆球呈异彩,杜鹃芳香溢校园;笃志楼、博思楼、致远楼,三楼团簇;师生一心,润物无声,于斯为盛!

静观校园,洞其底蕴,秉“德育为首、学生为本、拓展个性、和谐发展”之雄雄理念,崇“刻苦、勤思、创新、求实”之谆谆校训,尚“勤奋、文明、健美”之殷殷校风,尊“敬业、爱生、严谨”之昭昭教风,导“刻苦、勤思、进取”之淳淳学风,人人同仰,日日思忖,朝朝自省,时时浸润,高标自励,自强不息。

放眼量,春风化雨,九十余园丁,教于斯;两千多学子,学于此;个性班牌,条条俱标,句句箴言;校歌《童心飞扬》,美妙动听,一唱众和;校报《织金五小》,点亮童心,润泽生命;重经典阅读,弘书法传统,扬民族文化,抑扬顿挫,吟尽古今正气;侧勒努趯,书写悠悠文明,泡点浸染,蜡出古韵淳风,兴趣小组,扬其所长,山花烂漫。获“全国流动人口子女、农村留守儿童示范家长学校”之殊荣, 夺“全市常规工作管理先进学校”之荣誉,屡摘全县教育教学质量之桂冠,历斩全县艺术节之奖项。

家长满意社会赞,声名鹊起非偶然。教职员工,劲足心齐,承教法于古宗,创新方于潮流;精细管理,高效课堂;学思并重,知行合一;科研为本,创新为魂,课改至上,好学深思,广收博览;喜教学之相长,叹异彩之纷呈,化规范成习惯,养习惯为性格,聚焦课堂,师生互动,彰显生命活力;跟进课后,生龙活虎,畅想幸福人生。

溯往抚今,艰苦奋斗,活力无限;继往开来,前程似锦,品质提升;居功不自傲,传承需创新,人无我有,人有我精,享誉斐然,驰名杏坛。

躬逢盛世,抒怀言志,既歌且实,亦祝亦愿,是为赋。

◆◆【光谷八小赋】◎叶峻峰 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

长江浩荡,汉水悠扬,两江交汇之地,三镇鼎立于此。城之巍巍,是为武汉,立千湖之省,处九省通衢。白云黄鹤留连兮,当缘楚有材;高山流水唯美兮,识得鱼米香。因武而昌英雄地,因汉而兴风云天。武汉有湖,首闻东湖,东湖暂让西湖美,将来定比西湖强;江城有谷,誉称光谷,光谷现于硅谷后,将来定把硅谷超。高校三雄京沪汉,光谷媲美中关村。本是教育重镇,又添科技新城。美哉!武汉三镇之荣,光谷八小之幸。。

八小校园,择址利教,位于东湖之滨,依傍森林公园,不远处九峰矗立,咫尺边大学毗邻。精英云集,人文汇萃。菁菁校园,育人为本。教学有成人成才成功三楼,通行有学成行成思成三路。塑胶跑道,可炼健康体魄;功能教室,能习高雅艺术。精致园林小景,巧布其间,说一说,这五园:修德园、启智园、健体园、尚美园、勤劳园,五育融合也;先进媒体设备,各尽其用,道一道,此五类:广播站、电视台、微电脑、投影仪、宽带网,技术先进焉。时光回转,一甲子前,学校始创,条件殊简,虽求与时俱进,多有艰苦奋斗。夯土以为操场,楼高不过两层,其余自不待言。忆昔观今,似梦非梦矣。

环境既占优势,文化又上台阶。学校因文化而成功,学校因文化而扬名。成功为办学核心理念,形象在现代规范特色。塑博学加特点教师,育全面加特长学生,铸合格加特长家长,办规范加特色学校。学校精神,已然凸显:学而不厌,卓而不群,教而不倦,和而不同,更重在锲而不舍。魅力得社会认同,活力引学童欢聚。人民重托,吾校责任在肩,教学相长,师生齐心给力。为师,师德高尚,学识渊博,教艺精湛,身心健康;育人,知书达礼,敢于探索,善于合作,学有所长。优化教育理念,决能致远,打造和谐校园,续展鸿图。播种希望,收获成功。校训曰:厚德、启智、爱心、责任;校歌唱:习惯在这里养成,美德在这里绽放,梦想在这里启程,希望在这里放飞――诚可谓厚积薄发,志存高远。

美哉我八小,辉煌往日,激扬凌云之志;状哉我八小,蓬勃今朝,豪迈新征之途!

◆◆【隆化六小赋】◎李大伦 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

金佛之侧,凤水之畔,隆化六小,厚德至善。自上古三 圣香火绕梁,及近代三举办学兴文,至今世三易校名之举, 兴中华名校德润至善。 (提出我校的办学理念及办学理想,一个人固然应该有理想,而作为育人机构的学校更应该有自己的理想,这是最难能可贵的)

举学之初,俊贤襄助,实验教学,一脉相传。承圣贤之 灵得文脉之盛,持德润之本扬先锋之

帆;秉文明之根炼治学 之魂, 乘实验之机成至德大善。 (这是对我校育人理念前瞻性的高度评价)

勤以治师,善以举学,积文辅德,育人兴川。炼国学之 粹奠幼学之基,撷文明精华博学子之观;举全校师资索教改 之途,率百家子弟润国学浩瀚。“勤以治师,善以治学”指我校的办 (学手段, “炼国学之粹奠幼学之基,撷文明精华博学子之观”是指我校以“国学 教育”为突破口)

立君之品,树圣之贤,育德树人,方蔚大观。采众家之 长丰办学之道,建优雅学风精独家之专;塑儒雅之师成九州 之先;育文雅学生成德行之率。“立君之品,树圣之贤,育德树人” (将育德树人具体化【君子、圣贤】 ,而“ 建优雅学风精独家之专;塑儒雅之师成 九州之先;育文雅学生成德行之率”又点出我校独到的育人目标:塑儒雅之师、 育文雅学生)

经世凝炼,与时俱进,厚积薄发,德以彰焕。载泱泱华 夏文明薪火传,育莽莽神州儿女四方贤;传代代炎黄以德立 至善, 看巍巍中华复兴展神采。 (指出以德为首的教育理念将对后世产生的深远影响。 )

赞曰:隆化自古人文兴,六小扬今承千载; 鲲鹏练志存高远,华夏德善兴四海。

(既是对六小肩负的历史使命的赞誉,更对我校师生鞭策)

李大伦撰于庚寅仲夏

◆◆【荥阳七小赋】◎天长地久 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

荥阳七小,初建新校;学子摇篮,助我起跑。

亦校亦画:东望植园,位处康龙,花不厌季,木不乏青;西揽楚水,雕榭阁亭,翠杨烟柳,鱼卧舟横;南依乔楼,北连荥中,四海皆系,八方贯通,市村***,一步十景。

亦画亦校:桐翠片片,榴红点点,杏槐杜月,各不相谦。朗朗晨读,新阳乍现,光新园更,日复蓬轩!官乐伯仲,何愁乏泛!

山长至,万象峥,瞻如空,行如鹏。虽满腹经纶,且铺梯潜为。求新异,唯忠耿,志存高远,比比蒿功,茫茫云伍,人皆称雄!

有其良帅,岂畏庸师?苍浪之子,赴康即兴;潜育修德,树正影晰;始微积渐,厚学薄听;改课变思,日省三身;高山谷始,自当立顶昆仑!

读不厌早,思不厌晚,学不厌碎,诲不厌烦。至于良材挤挤,君士延延。方敢俯瞰群丛,竞自沾沾!

岁过三秋,颂歌未闲。忆往昔,生稀师乏,场泞室暗,桌残凳弱,夏炽冬寒。看今朝:早学似汐,暮散如潮,文体智德,纵领风骚!

山不在高,有仙则名;学不在华,有实则丰;七小今在,誓可全功!

校之训:快乐发展,成为最好的自己。

校之魂:求真尚美,向上向善。

师之训:敬业、专业、乐业、立业。

生之训:勤学、善学、乐学、博学。

师向聪责生自奋,人若尚杰地犹灵!天长地久有时尽,七小峥嵘无止休。

此文经荥阳七小奇人李占峰修改,更规格,文学味更浓。

◆◆【林东七小赋】◎闫建华 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

上京故地,杏坛新府。东接蒙中,西比国土。沙里河于南边蜿蜒盘绕,望京山伏脊北遥相坚挺。古都新校,人杰地灵。顺天道而兴国学,应时势而聚后生。集林东镇教育优势而合共,揽左旗人文隽才而纵横。

兴学于九月,金风送爽。奉中华六秩四年,师生入校。契丹古玩城座落于东南,树树杨柳为之妩媚;校址处京和王府以西,朵朵奇葩儿为之芬芳。居灵秀之地,位旗府之畔。联横合纵,普沐教化新风;推陈出新,崇尚寓德于教。荟萃四方学子而诲志,辅导意气风发之英姿;树百年大计于懿园,立鸿途伟业之基石。造一方富庶,祈连年风调雨顺;度学海书魂,与世代乐业安居。仰苍穹之北斗,定七小为校名;感孔孟之儒道,尊雅圣为师魂。教师爱岗敬业,以校为家,乐教书育人;学生团结向上,勤奋刻苦,喜活泼可爱,遂以“向善 求美,乐知 健康”为校训。
美哉,七小。颜体巨书“林东第七小学”矗立于校门。右侧毛泽东体书“好好学习”,“天天向上”分前后而列,单面四字,风骨遒劲。内侧红字金地,篆书“学”与“思”,“学而不思则罔,思而不学则殆。”校园内, 朝有朗朗读书之清声,暮伴悠扬民族之雅乐。楼中书生援笔起志,“自主学习,有效反思,合作探究,拓展升华”;《岳阳楼记》、《桃花源记》、《醉翁亭记》《劝学》等廊道文化靓丽;会堂内,老子、庄子、孔子与于丹经典共语。楼厅外,仿古书卷景点,封面为学校教育宗旨:“构筑适合学生最优发展的教育。”封底篆书学校办学目标:“高起点,求共识,强素质,创特色,育文化,打造林东第七小学的教育奇迹。”学校注重六园建设,精心筹划,教工同力;自力更生,绿化校园。

秀哉,七小。新颜旧貌。苍松垂柳,亭亭玉立;翠柏云杉,郁郁青青。树丛鲜花交映,彩蝶黄蜂共舞。睡莲荷塘,鱼翔浅底儿,锦鳞游泳儿;兔巢鸽笼,玉兔傍地走,山鸡鸟和鸣儿。有凉亭文阁,古色古香,飞檐斗拱儿,定向而立;有假山嵾嵳起伏儿,绿荫葱茏儿。排排绿树儼楹庭院儿,点点蜻蜓徘徊花丛儿。树头鸣声脆儿,树下花香潆儿。绿掩七小楼宇秀,志存四海霞蔚蒸。

新哉,七小。厉行以人为本。垂古训之经纶,行课改之新风。为人师表,德才兼备。崇学有序,术业兼通。抓“三风建设”,提纲挈领,高瞻笃行。“抓干部作风 ,学会引领;抓教师作风 ,学会导行;抓学生学风 ,学会学习”。为构建温馨校园,鼓瑟击钟。学以致用,步步阶升:“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。”“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴;”“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。”三种境界,发人深省,思之悟空,犹如宋代蒋捷之听雨声:“少年听雨阁楼上,红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中,江阔云低,断雁叫西风。而今听雨僧庐下,鬓已星星也。悲欢离合总无情,一任阶前,点滴到天明。”虽同是三种境界,但意愿迥乎不同。仁者见仁,智者见文,古为今用,意在创新。故此,林东七小大力倡导校园之“六种精神”即:“同舟共济的团队精神;爱岗敬业的奉献精神;视生如子的博爱精神;务实求细的严谨精神;博学精思的刻苦精神;与时俱进的时代精神。”新校园,新精神,新气象,新园林。为成功人生铺路,为幸福人生奠基。

壮哉,七小。居高地而临下,南对翡翠尚景;北靠契丹横街,对环保而风清。拂清兰尔馨香儿,借苗木尔秀绿儿。俗话说,山之高,凝真气而成;海之阔,聚真意而行。逢课改之新潮,遇尊师而重教;天时地利人和,如与春风化雨;草长莺飞树绿,若比鲲鹏展翼。栽花植树,誓为杏坛增新绿儿;中流击水,志在教坛论英豪。强,自强,自强不息;德,厚德,厚德载物。师,为师,学高为师,学高为师学为本;学,勤学,勤学奋进,勤学奋进求真知。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。

林东七小,风景这边独好,今天学生因你而自豪;展望明天,腾蛟起凤跃龙门,我为学生而骄傲。洪范初布,苍天不负耕耘者;思路渐阔,大地总酬勤奋人。三尺讲坛,一片丹心,怀德明道,启闭发蒙,每日三省,两袖清风。同时代的航船扬帆出行,与孩子的脉搏同频律动。教书育人,后世泽丰。骈文谐律,舔墨讴歌,爱若吾家,放笔抒怀。

君不见,林东七小首届校运会,彩旗招展,旗队如火,方队如荼,振奋人心,气势恢宏。

君不见,林东七小校本教研活跃,强化三风建设,践行群众路线,外出学习,内强素质不懈怠;又谁知,校园文化,声名远播,四方领导参观调研,来校频频而不断。美誉不胫而传,蜚声鹊起。

嗟夫!赞我七小,效法圣贤,  学  运  昌 盛,惠风和畅。瓜园、果园、花园俱兴,美哉!

赞我七小,破万卷书,行万里路。唐诗、宋词、元曲、生物进化树并存;皮影儿,剪纸,木雕,杂技、武术、老北京,昆剧、京戏、泥人张,非物质文化进校园,壮哉!

赞我七小,沧海桑田,历史更变。尽观校园奇景,遍是育人文化。科学家、艺术家、革命领袖、英雄模范、国学大师凡三十人,立于“名人墙”上,品读之后,让人踌躇满志,壮怀激烈,愿以丰华之笔,描绘隆盛之卷。尧天舜日,禹风浩荡。心之所向,勋业未艾功半就;日月经天,旭日初升正气扬。青山长存,绿水常在,难录丹青吟岁月;疾风骤雨,寒霜雾霾,笑看变迁淡然行。荡胸生云今又是,风  骚  独领我驰骋。
赞我七小,逢盛世,文博发展;筑杏坛,惠泽远扬。穗丰时和,精英志强,上下同心,共著华章。
俯辽文灿灿兮,与长天之不老;仰望天枢兮,共星汉之摇光。

时二零一四年十月记

◆◆【歧小赋】◎李少石 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑 
  
已丑岁末,余应《苍溪县歧坪镇志》主编全禄前辈约稿,惶著拙文,谨以志之。
 
歧坪小学,山水钟情。
 
峰峦叠翠,龙门环拱东隅;素湍绿潭,宋江奔涌嘉陵。
 
长虹卧波,连东西之通衢;广厦摩天,落银河之星辰。
 
物换星移,思接千载。
 
秉巴蜀之惠风,得山川之灵气。
 
演天地之雄烈,齐日月之焜煌。
 
独揽形胜,物流聚会,歧惬⑴自古繁华。
 
文昌宫、常青观、大佛岩、天星桥蔚为壮观;
 
南阳寺、吊棺坟、回龙山、苏家沱堪称神奇。
 
何处风华欲眩人,坪江夜静橹声频⑵。
 
歧坪晚渡县十景,乾隆进士吟咏行⑶。

集苍山溪水之秀,融三才七曜之精。
 
百年名校,天翻地覆;世纪歧小,步履维艰。
 
肇于光绪⑷,承夫子之遗风;始设杏坛,延教化而熙然。
 
吾邑义塾,由此诞生。
 
乡绅尚文,踟蹰揆度;三秦天培⑸,精撰楹联:
 
学问有本源,先从孝友做起;功名无凭据,要自阴骘得来。
 
时序更迭,西学东渐。
 
癸亥之年,首任灵椿⑹;四方俊彦,奋志于斯;
 
动荡易帜,办学绵延。

红旗跃过太营⑼,分田分地燎原;
 
更有将军开湘⑽,暴动义旗四蛮。
 
唤起农友十万,校史功勋永鉴。
 
赤土狂飙,武装割据川陕⑺;戮诛田匪,先念浴血留名⑻。
 
倭寇犯境,华裔操戈。
 
网罗英才,文风蔚然。
 
陕北派遣文炳,支部建立何芗⑾。
 
地下革命校园播火种,宣传抗日惊震阆苍南。
 
忆往昔峥嵘岁月稠,看今朝分外桃李香。
 
历任校长,宵衣旰食,砺精图志;云集雅士,滋兰润蕙,懿范树人。

夙兴夜寐,目观六路合云;废寝忘食,日思远划九玄。
 
集谋则众一体,务实则诸首共肩。
 
思潜蛟之得雨,敢雷鳍而争先。
 
领导垂范,观念前瞻;超常战略,纬地经天。
 
教坛汹涌,龙跃幽渊。
 
青青子矜,孜孜园丁。
 
育英百载,椽木稳广宇;施教六艺,俊杰布舜土。
 
壮志凌云,豪情满襟。
 
挟雷掣电,欣逢盛世。
 
丙子力成辟新校,乙酉明德建高厦⑿。
 
玉宇琼楼书声起,疑似仙界逊人间。
 
舞素质教育之大纛,立树德启智之理念。
 
倡三维以人为本,定八字校训⒀为权。

行全面育人之举措,摘礼仪文明之硕果。
 
殚精竭虑,辗转反侧。
 
时维戊子,山崩地裂。
 
人烟未泯,书声不闻。
 
大爱无疆,各省募捐。
 
殊逢良机,灾后重建。
 
规模洋洋焉,初见端倪;俊彩庞庞焉,吐哺归一。
 
蒙童勃勃焉,奋翅击水三千里;教海茫茫焉,卫冕桂冠百万回。
 
利州示范⒁,誉满学界;梨乡庠序,十佳名校⒂。
 
承万钧雷龙飙风,气吞河山;进千所明德之校,伟业空前。

巍巍巴山,莽莽学闱。
 
精神旸谷,知识渊薮。
 
文化邓州⒃,滥觞于兹。
 
沐晓风而弥朝露,感灵地以育荃荪。
 
花香鸟语,沁心脾恍若仙境;红卉开颜,伴青领以迎嘉宾。
 
志凌五岳,胸纳四溟。
 
蒸蒸日上,跃跃鹏腾。
 
歧小之荣,可与江河恒久;
 
歧小之盛,亦同日月永光。

◆◆【光谷八小赋】◎叶峻峰 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

    长江浩荡,汉水悠扬,两江交汇之地,三镇鼎立于此。城之巍巍,是为武汉,立千湖之省,处九省通衢。白云黄鹤留连兮,当缘楚有材;高山流水唯美兮,识得鱼米香。因武而昌英雄地,因汉而兴风云天。武汉有湖,首闻东湖,东湖暂让西湖美,将来定比西湖强;江城有谷,誉称光谷,光谷现于硅谷后,将来定把硅谷超。高校三雄京沪汉,光谷媲美中关村。本是教育重镇,又添科技新城。美哉!武汉三镇之荣,光谷八小之幸。。

    八小校园,择址利教,位于东湖之滨,依傍森林公园,不远处九峰矗立,咫尺边大学毗邻。精英云集,人文汇萃。菁菁校园,育人为本。教学有成人成才成功三楼,通行有学成行成思成三路。塑胶跑道,可炼健康体魄;功能教室,能习高雅艺术。精致园林小景,巧布其间,说一说,这五园:修德园、启智园、健体园、尚美园、勤劳园,五育融合也;先进媒体设备,各尽其用,道一道,此五类:广播站、电视台、微电脑、投影仪、宽带网,技术先进焉。时光回转,一甲子前,学校始创,条件殊简,虽求与时俱进,多有艰苦奋斗。夯土以为操场,楼高不过两层,其余自不待言。忆昔观今,似梦非梦矣。

    环境既占优势,文化又上台阶。学校因文化而成功,学校因文化而扬名。成功为办学核心理念,形象在现代规范特色。塑博学加特点教师,育全面加特长学生,铸合格加特长家长,办规范加特色学校。学校精神,已然凸显:学而不厌,卓而不群,教而不倦,和而不同,更重在锲而不舍。魅力得社会认同,活力引学童欢聚。人民重托,吾校责任在肩,教学相长,师生齐心给力。为师,师德高尚,学识渊博,教艺精湛,身心健康;育人,知书达礼,敢于探索,善于合作,学有所长。优化教育理念,决能致远,打造和谐校园,续展鸿图。播种希望,收获成功。校训曰:厚德、启智、爱心、责任;校歌唱:习惯在这里养成,美德在这里绽放,梦想在这里启程,希望在这里放飞――诚可谓厚积薄发,志存高远。

    美哉我八小,辉煌往日,激扬凌云之志;状哉我八小,蓬勃今朝,豪迈新征之途!

◆◆【光谷八小赋】◎许谋炳 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

泉州通政中心小学赋  清源乎巍巍,呈胜概于北郭;晋水乎泱泱,被润泽于南天。古城人杰地灵,上府物华天宝;位踞乾巽,州称我泉。一府辖六邑,开郡越千年。有万千赤子,生生其蕃,世代书香,济济衣冠。挟黄河文化,融越族血缘。洋洋溢溢,蔚为大观。

浯江龙脉,贯于鹦山;定心宝地,宾于百源。赫赫通政巷,幽幽佩实轩。时在清季,运际阳春。草创学堂,得风气之先;讲习新学,立时代最前。泮水藻芹,后昆承传;杏坛春风,良师解难。声名远近晓喻,学子负笈摩肩。

重开新局,辛亥之年。披时代之风云,扬理想之长帆。迨至抗战爆发,国运维艰,侨汇中辍,苦度难关。寒窗志在革命,教书不忘国难。四九曙光,解民于倒悬;不惑老校,改制为公办。易名通政,续写新篇,有教无类,雨露均沾。改革开放,再获新生,刮垢磨光,新貌焕然。二十一世纪始,北区又辟新园,发扬光大,滋蕙树兰。创学业之佳绩,成教育之中坚。

自戊申以来,届有高足,代出名贤;从百年而后,屡多建树,一路领先。纵横捭阖,越陌度阡;养浩然之正气,得葳蕤之内涵。实施素质教育,重视德智体    美,琴棋书画,全面发展,读初读高,屡出状元;夯实基础知能,引导读书做人,学科竞赛,名标贤銮,全国十佳,少先队员。通政学子,茁壮成长,如水鸣峡,如种出土,浩浩汤汤,郁郁艳艳。

万千校友,龙翔凤翥;四海风云,骥奋鹏展。科技文学敢执耳,体坛艺苑堪比肩。旅菲学长,风流管弦;军旅虎画,叱咤青丹;高校教授,学界领先;商海巨子,实业丕显。事业有成,不忘所自;情系母校,加瓦添砖。夫子门墙,英才辈出;望之如火望之如荼,出乎其类拔乎其萃;实乃名校典型,不虚人才摇篮!

事业大矣!三千学子,二百业师,南北两校园;雄心壮哉!数十表彰,千篇论文,上下百五年。课改春风吹拂,教坛活力翕张;立新理念之机杼,舒大发展之前瞻。专家引领,课题探研;成果丰硕,喜讯连连。老手新秀,竞展才华;开拓创新,可圈可点。古人云,经书易得名师难求;吾通政,立教为重立德为先。

抚今以思昔,追本而溯源。历百有五年之沧桑岁月,有人文科学之深厚积淀。矢志不懈追求,齐心继续历练。万里征程辉煌再创,五洲学子美誉绵延!百年老校,满园春光,洋洋奕奕,此其斐然;万众瞩目,一庭桃李,蓁蓁灼灼,斯为盛焉!

◆◆【汉丰第七中心小学赋】◎许谋炳 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑 
 
汉丰七校,癸巳金秋,新建落成,华彩新颜,熠熠辉光。
 
秀丽学宫,依山傍湖,碧水泱泱,山韵悠悠,学子圣堂。
 
博雅校园,从善如流,书香洋溢,美爱相容,德智馨香。
 
办学治校,求新思变,与时俱进,创新笃行,打造名校。
 
莘莘学子,善言善行,善学善思,知行并进,品学兼修。
 
殷殷园丁,善行善为,善教善导,潜心向上,敬业育人。
 
喜望我校,理念至上,治校秉方,孜孜耕耘,臻臻日上。
 
我校师生,励德励能,凝心聚力,存志图强,共铸辉煌。
 
说明:现七校大门右浮雕墙雕刻此《赋》
 
文斗士设计二〇一四年完成

◆◆【青木小学校赋】◎李善勇 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

青木小学校赋  秦巴一脉飞茅山,长江一支贯青河,日精月华孕宝地,巴山蜀水育灵秀。青木小学,五○年开办,元于关帝庙,易之阴地嘴。东观金包坐玉盘,西眺祥龙藏渔溪,南窥嫦娥浴成城,北望黄桷撑蓝天。众山拱扶,天地拥托,万物灵聚,政民扶依,学子倾心。

漫步校园,云蒸霞蔚,紫气升腾。坡草绿,亭台丽,溢红滴翠,花香鸟语,灵运呈祥。荣荣之师,传道授业,播慧解惑;莘莘学子,志气高昂,求知深达。琅琅书声鸣翠鸟,悠悠琴音和管弦,画廊室外飞仙鹤,棋牌房里对楚汉,歌舞厅堂舞婆娑,体育场馆拼亚冠,书香诗味沁心扉,幼儿乐园笑声甜。

今之志士,宣“仁德”之理念,贯通古今未来,仁爱无疆,和谐五洲,厚德载物,通达四海,合天道,顺民意,启真知,育善良,华夏传统续新篇,五千文明缀精彩。

此情此景,令人心旷神怡,鸿志高远:为宇宙苍生之博学,为民族兴盛而奋发,心化于天地,汇流于宇宙长河,岂思我哉?

◆◆【盘龙镇小学赋】◎佚名 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

 盘龙小学,矗火峰山之麓,处嘉陵江之畔。陆路通南北,水运通东西;青山环抱,碧水长流。龙盘虎踞之地,凤栖鸟宿之处。钟灵毓秀,聚日月山川之俊美;得天独厚,集东西南北之物华。树木花草,镶嵌自然成趣;楼台池廊,布局巧夺天工;鸟语花香,沁心脾悦入仙境;书声朗朗,荡精流韵响彻环宇。红日东升,云蒸霞蔚,振奋心葩!

学校肇基于民国三三,开荒劈塚建学堂,兴教治愚润桑梓。六十八载风雨兼程,历尽岁月沧桑。七十年代盘小鼎盛,娇小玲珑人气旺,囊括幼小初高,求学不必辗转,拜师何须远朝。普九神运尊师重教,世纪开元又劈新校。校分两区,东西对峙。镇东雅庠书声依旧清琅,敬家湾里新区又溢墨香。纵观今日盘小,风华正茂,紫气东升。师生同德,志凌五岳,胸纳四溟。励精图治,奋勇拼博,铸就辉煌。教育质量,连年夺冠,金奖银牌,誉满杏坛,科研成果,市级首奖。盘小盛名远播,神州华夏飞扬。

盘龙灵地,名师荟萃,树蕙滋兰,志在树人。造山乡之才俊,育河谷之贤英。教海拼博,踏浪奋勇前行;文山开拓,运篆革故鼎新;施素质教育,展艺德双馨。厚德博学,励志笃行,滋兰润蕙,瑞草如茵。夙兴夜寐育栋梁,沤心沥血建奇功。世人伸拇指,赞云吾师魂。

莘莘学子,壮志凌云。梦圆盘小,学海泛舟。扬帆遨游知识河,河到尽头登彼岸;引吭而歌圣灵山,山登极顶蜀天低;春光蝉鸣悦,潭影寒暑移。广收博览,好学深思。麟凤龟龙,志存高远,誉满华夏。盘小学子,才高八斗,龙腾九州。  教育兴邦系国运昌盛,教育质量乃立校之本,学校之盛首在经营:管理立校,质量强校,雄雄方略,时时思忖;鸿志厚德,勤学健美,殷殷校训,朝朝同警;爱生正已,严谨善导,昭昭师道,日日自审;尊师乐学,善思进取,谆谆学风,生生遵循;“五心”立德,铸盘小精神之魂;高效课堂,树盘小质量丰碑。集思而广益,劈划世纪鸿猷。破难以攻坚,开拓万里鹏程。

嗟乎!百姓安则百业旺,国运隆而文运昌。华夏复兴,春风浩荡;盛世弦歌,奋发昂扬。马帐授徒,登堂则为弟子;程门立雪,入室方成栋梁。唯愿吾侪,戮力同往;比肩名校,虎视龙骧。  树盘小丰碑,扬盘小威名,弘盘小精神,铸盘小辉煌。天地亘古久,岁月历沧桑;伟业盛世两相逢,冰心兰心谱华章。

◆◆【陵园小学赋】◎佚名 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑
 
綦江水畔,烈士墓边。灿烂陵小,菁菁校园。艺自乡土,志承先贤。七彩人生,启此六年:  赤胆忠魂,育我德行;橙黄灿烂,杏坛有名;碧草青青,阳光后生;纷蓝姹紫,各有所成。七色如虹,和谐优雅。七彩织梦,阳光之下。七彩陵小,自信之家。校兴人和,多有荣加。先生梳途,学子闻达。版画引领,多元发展。矢志精彩,圆此佳话。

◆◆【长安区五星街办和迪小学赋】◎魏鸿源 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

蒹葭苍苍,白鹭羽翔;昆仑莽莽,古邑名庠。珠耀沃土,瑶池其光;校名和迪,昌教兴邦。

两河拱卫,三星高照。徜徉学苑,摇神夺目。南耸峨峨秦脉,西聆滔滔沣音。北扼赫赫硅谷,东眺漫漫水乡。窗明几净,修学无双境;桃红李妍,天趣存第一。稚童穿径,荡胸释垒。方正楼宇,国之四维。丝绦垂空,几多优雅情怀;粉墙流韵,平添徽仪瑞象。三百学子,肩梁固栋。六年根植,十载参天之木;一朝笃学,终生受益无穷。细镂精雕,是石多攻为玉。树蕙滋兰,腐朽皆成神奇。人本家园,崇德尚礼,知行并重,内涵发展。

而乃一校三风,开宗明义。树魂扬鞭,穷师道之精髓。含英咀华,味解惑之笈典。燃蜡炬之躯,光照乡梓。化春蚕之体,汗洒杏坛。学如方亩之禾,日有所长。德若磨刀之石,久不见亏。品位怀高、特色并重、精细管理、价值行践。仁义礼智信,温良恭谦俭,师生合力,旧貌新颜。至若安身立教、创新高效、求实务本、乐思善教、教学相长、殊誉等身,蔚然而天成也。

嗟夫!惟教惟民,建国安邦;汇鸾聚凤,固栋肩梁;惟斯盛地,惟斯久长;化鱼为龙,载誉四方。

◆◆【吐丝口小学赋】◎吴其林 刘金铃 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

古有吐丝口,今有标准校。背依金牛山,面朝政府院。东临龙马河,西接雍和园。孔子观礼有遗风,进士胡同学名标。

承百年之大计,扬重教之风尚;汇古镇之文明,借新城之先机。规划设计天津院,科学论证分步建。举全镇之力,纳八方之援,兴资八千六百万;占地百余亩,面积三万余;班级七十二,学生容三千。综合实验教学楼,公寓餐厅设施全。规模标准堪一流,百年新校应人愿。

兴教之盛情,办学之源泉。辛卯年夏,乘跨越赶超之机,立创优争先之志,合校搬迁班子建。废寝忘食建机制,齐心协力抓习惯。壬辰年秋,原中心校及六处小学,集体搬迁入新校,七校归并吐丝口。省级“1751”工程,改革创新联姻线,抓机遇、深调研、纳众意,“五年影响一生”理念出。借新教育实验之平台,搭体验教育之桥梁,新校内涵发展标航向。

体验之课堂,体验之阵地。自学重内需,温故知新品自成;互学求互助,合作分享团队建;共学重展示,教师点拨巧引领;升学归生成,体验贯穿生为本。四学课堂校首推,主题研训层层论,骨干示范分层带。听课观摩学,理念成观念。观念化行动,助动变自动。七课两磨一反思,解疑释惑齐推进。备课捆绑三个一,群策群力敢示范。录像“自磨”巧辅助,“六看三问”成习惯。教研帮扶好团队,共赴科研成果丰。

体验之课程,体验之载体。规范三级课程,研发校本课程,课程建设回归于生活,回归于自然,回归于本真。国家课程校本化,地方课程整合化,学校课程多样化,班级课程个性化,四级体验稳步进。小课题转化、学科拓展、社团活动,地方文化,四路齐驱展个性。寻一岗位,获一感受;悟一道理,养一品质,承之办学理念,适之师生需求,办学之金字塔巍然立。

体验之管理,体验之舞台。体验之实践,方有换位之思、悦纳之念。启用值周校长制,力推值勤、巡查、例会“三到位”,体验反馈“三个一”。一个问题、一点建议、一些感言,主人翁精神活水来。班级值周生自主,营养午餐守礼仪,光盘行动倡节俭,润物无声品自高。作文评师把线牵,家长评师趟路径;五感教师倡师德,“三专”模式铸成长。改革创新联名校,对话教研共提高。教育联盟好带动,广开言路不自封。师生合力蔚成风,内涵发展蕴无穷。

夫曰:行为知之始,知为行之成。体验之课堂,乃行之发端;体验之课程,乃行之路径;体验之管理,乃行之宏图。有之发端,有之路径,有之宏图,吐丝口之体验教育,何止于五年乎?必影响学生一生,受益于学生终生矣。

学校简介:

    莱芜市莱城区吐丝口小学占地 120亩,建筑面积31000平方米,建有综合实验楼、教学楼、学生公寓、餐厅、操场等设施,现已完成投资8600余万元,内部配套达省一类标准。2012年9月新校投入使用,原中心小学及田庄、林马、太平等7处学校合并。现有教学班36个,教职工86名,在校生1600余名。学校以“五年影响一生”为办学理念,着力推进以体验课程、体验课堂、体验德育、自主管理的“体验教育”,系山东省“1751”改革创新工程项目学校。

◆◆【仪陇三蛟小学赋】◎佚名 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

龙腾巨浪,云祥三蛟,居国道之旁,处川北之南,仙女山脚下,唐巴路沿线。人杰地灵,傍水依山。少笛鸣之乱耳,远城市之嚣喧;多草木之怡情,近绿色之自然。山虽不高,挺拔峻险;水虽不广,碧波微澜。猫儿山落霞,仙女湖嘻玩,引来多少虔诚客?赏桃花烂漫,尝乡村饭店,醉倒多少痴情汉!

四九年始建,破亘古天荒,开历史新篇。氓民集资,兴建校园。村内顽童,始读经典。陆续修建,铸成今天;六十余年,沧海桑田;旧貌换新颜,续写新史篇。

流年似水,时过境迁。师六十余,均爱岗敬业,乐于奉献;学生千余,皆顽皮可爱,勤奋好学,勇于登攀。皓首苍颜,老当益壮,不坠青云之志;青年才俊,英姿勃发,志得满酬。故我师者,能征善战;数载如一,勤学苦练。朝习闻鸡,夜练灯阑;舍易觅难,以苦为甜。有教无类,不倚不偏;苦心孤诣,侮人不倦;安贫乐道,奉献教坛。三尺讲台,领无数学子驰聘天地人间,观宇宙之大;一方教室,引无数心灵游古今未来,察品类之盛。学数理化感自然规律以求真,习文史地阅世事沧桑以求善,练琴书画悟人间冷暖以求美。传道授业解惑,教学相长,诲人不倦;传承灿烂文化,铸就高尚人格,教师贡献伟焉!

本色管理校自新,三蛟不改教育志。校园文化,刚柔济美。重文化,整资源,亮特色,修来得天独厚;理秩序,塑形象,铸品牌,招徕八方学子。响创新之春雷,策开拓之骏马,赖社会之辅佐,任名师之描画。仁师云集,取双赢之教道;古今合壁,吐满树之梅花。置身校中,望彩云之追月,颂读声里,展学子之才华。继先贤好传统,以人为本;用科学发展观,治校因时。教学质量高,升学不落后。一张张奖项熠熠生辉,扮靓三蛟容颜;一个个殊荣栩栩若揭,见证三蛟实力。

望苍穹,知未来前程灿烂;看脚下,觉当前任重道远。迈大步,挺铁肩,从心开始,勇往直前。为蒙童解惑,为村民排难,展师生风采,写教育新篇。这正是:济济一堂醉醺醺 欲放桃李飞满天!

◆◆【杨官寨小学赋】◎雷汉江 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

高陵,古京畿重地,礼仪之邦。今创业基地,三秦十强。高陵重教育,自古称盛。 自“双高双普”推进日新月异,使教育均衡发展大快人心。经济发展,教育先行。三载建设风雨沧桑历程,千余师生携手共同见证。看学校万千变化,快马奋扬鞭。思发展一路高歌,意气又风发,即萌写赋以表之。

南依泾水,观两岸桃花年年红,泾渭分明扬浊清。北邻陕汽,看三千厂房日日忙,九州制造遍五湖。东枕遗址,开五千年城市雏形,为十大发现居鳌首。西接包茂,望高速川流不息,一路平安贯南北。古老与现代交相辉映,文明同传承交融集结,此乃杨官寨小学所处也。

雍正七年,回民义学始建于此,宣扬程朱理学。明代泾野皓首,关学自成一派,尊为人之楷模,蜚声海之内外。百年风雨飘摇中,步步艰辛。千人薪火传承时,生生不息。乘改革之东风,吹奋进之号角。八方伸援手,四面谋教育。市政协帮贫扶困重育人,委员会振臂捐资重建校。九七香港回归普天庆,慈恩寺增勤大师施佛心。零二年市政协再牵共建桥,香港镇泰捐资义举感四方。县乡村解囊出资为学子,共筹资金百余万忙兴校。汶川地震校舍显危情,交大经发携手渡难关。一路艰辛盘旋九曲,双手共建情系八方。

看如今,教学楼遥相呼应,实验楼雄居一方。绿茵场护围栏红白相间,仿古墙垂杨柳素雅相衬。电子屏幕宣传指引方向,光伏路灯夜间更添情趣。环境佳,风景秀,校园犹如世外桃源;文化浓,底蕴深,氛围让人留连忘返。居经济带而宁静以致远,处开发区而翰墨远飘香。教室宽敞明亮人心畅,桌椅升降学生身姿端。多媒体、班班通资源尽共享,微机房、备课室网上连世界。图书室、阅览室荡漾知识海洋。科技室、劳技室遨游天上人间。美术室、书法室挥毫人生前程,舞蹈室、音乐室塑造人格魅力。冬取暖,夏降温,柜式空调彰显政府情怀。塑胶柔,草坪软,仰望蓝天放飞中国梦想。十五年免费教育家长欢喜,十九年无忧工程父母无忧。“蛋奶”工程全覆盖助我成长,营养计划免费餐膳食均衡,阳光体育一小时身心舒展。政府办学,各界支持,上下联动,今非昔比。教育均衡齐发展,“双高双普”见实效。

桃李芬芳芝兰香,春风化雨潜无声。解打工者子女上学难题,释厂矿区学生择校热点。注重礼仪,培养习惯,点滴小事向文明。自律行为,与人评比,团结协作显和谐;参与活动,发掘潜能,健康快乐凸活力。靠质量求生存,以特色谋发展。参赛频频传捷报,活动每每创佳绩。彩笔绘梦想,足球划方圆,泼墨染大地,科技携理想,尽显学生特长。素质活动蓬勃发展,经典诵读再现中国梦。书画征文描绘成长志,体育竞技展现爱国情,育人为本德为先,团结协作树新风。弘扬传统文化,快乐学习生活。奠基幸福人生,助我健康成长。学校栽得花千树,惹得满园蝶纷飞。

桃李争芬芳,雅贤竞风流。师资强大名师层出,管理细致标兵泉涌。修德重学堪为人师,博学尚美誓做楷模。敬业务实一片丹心,团结协作多方进取。观摩培训借它山之石,调研互动引源头活水。校本研修灌注活力,高效课堂更出实效。师生互动共成长,家校沟通架桥梁。教师专业发展,教育理念先行。传承文明,启迪智慧,引领成长,塑造未来,追求卓越,提升品位,为学生终身发展奠基。

忆往昔,举步维艰呕心沥血开新篇,上下协力建一片蓝天。看今朝,豪情似海如椽大笔写宏图,左右逢源树一方示范。今乘十八大之东风,如大鹏再展翅,春风更化雨,虽任重道远,更击水三千,锐不可挡。看教育群贤,体现自我价值,勇于开拓实践,圆梦杏坛,为大美高陵,再添华彩。(作者系杨官寨小学校长)

◆◆【观音井小学赋】◎赵洪炉 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

观音神井,汨汩千年,滋育生灵,清濯容颜。乡镇以井冠名,吉祥盛繁;学校以井冠名,学道永传。乐山滴翠于后,桥河奔流于前。悠悠黉门,煌煌学渊,蜀北名庠,学子乐园。与时代而俱进,追宏梦而扬帆。

星转斗移,沧海桑田。乡无公学,解放之前;文昌宫内,私塾一间。国立小学,新中国使之诞;关帝庙里,办学因陋就简。尔后搬迁,陆续扩建。开设初中,始于1969年。数年砥砺,一朝花艳;艰苦卓绝,成就斐然。改革之风,全国吹遍;桃李硕果,馨香满园。难忘1985年,中考全县之冠;其后连续几年,居魁首而鳌占。美名不翼而远传;外乡学子,慕名投奔不辞远。德智体美,弟子全面发展;德才兼备,教师整体精悍。传道至忠,身正为范;授业至诚,孜孜不倦。学子成材,或成良师,若骏马之驰莾原;或步政坛,似荷塘之生清廉;或涉商界,犹佛心之发慈善。省市奖牌,几摞几串;人才济济,文星灿灿。

汶川大震,可恶地鳌;损毁校舍,壁裂沟槽。梁之不坚,柱之不牢?莫去质询,毋庸究考。租赁民房,分散街坊而教,上街下街,犹若浮萍之飘。社会关注,领导心如火燎;大爱无疆,情牵澳门同胞。巨资援建,彰现代之风貌;不幸之幸,承紫微之高照。玉楼拔地而起,气势恢宏;春风趁时而临,艳艳李桃。造寝居之所,饮食之堂;树复兴之志,人气之茂。黉门玉阶,昼映日辉;斋馆栉比,夜同星聊。艺苑阁中,尽显心智之高;藏书斋里,挖掘书山之宝;实验室中,领悟科学之妙;运动场上,激起夺冠之豪。楼传笙歌满园,书香四季;歌流梦幻摇篮,情飞九霄。晓月相伴灯窗,诲人不倦;铸梦肩负重任,学而不厌。莘莘学子,融通厚卷;蟾宫折桂,笑傲碧天。校园春风,催生弄潮健儿;神井甘泉,养育若许士贤。如切如磋,如琢如磨,先贤箴言,植之心田,铭以励志,付诸实践。煌煌乎诗意校园,灿灿兮光耀秦川。学海浩瀚兮,纵由蛟龙腾翻;艺山险峻兮,但凭好汉登攀。

◆◆【班庄小学赋】◎谭鑫之 仲启慧 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

夹谷山下,祝其河畔,七十余载,几经变迁。根植老区,抗日模范;悉心育桃李,惠泽千千万。

抗日山,英雄山。陵园肃穆,碑林庄严,红色教育基地,浩气满人间。红领巾水库,“一分钱精神”,领袖按语,美名传播远。倡红色德育,天时地利;引红色“活水”,浸润童年。

红,寓意有之,谓曰革命先烈之热血;谓曰舍身奉献、勇于奋斗之精神内涵。忆往昔,“抗日模范小学”,优良作风仍流传。看今朝,班庄中心小学,红色气息盈校园。院墙镌刻红色记忆,正心诚意写清廉,修身养性谱新篇。书屋读红史,红色故事砺心志;教室飘红歌,红色童谣涤心田。《红星报》彰显清风正气,艺术节演绎红色经典。

英雄的情结,红色的基因,纯洁的心田结下红色之缘。《红土清风》,渗透课程。红色德育,誉满杏坛。重读红色历史,缅怀先烈承遗志;感受红色精神,崇尚美德显赤胆。

巍巍抗日山,铸班小英雄精神;泱泱海陵湖,润班小至善情怀。师者红专并进,德艺双馨,红旗猎猎显英姿;学子学练齐举,德才兼备,红星闪闪放光彩。山水辉映,刚柔相济,彰显班小“公、勤、毅”之品质;师生和鸣,教学相长,诠释班小“导、学、做”之内涵。红润童年,活力无限;红色德育,宏图尽展。

予观夫班庄之地,蒸蒸日上,生机盎然;班小之地,星光璀璨,情满校园。真可谓:红诗红歌抒胸怀,红色德育创未来。圣土一方,园区一片,班小之魂“爱与责任”,必将更加夺目耀眼。

赞曰:好好学习兮寻梦,天天向上兮追梦,红色德育兮筑梦,快乐成长兮圆梦。幸福教育兮精彩如梦,班庄小学兮成就美梦

◆◆【河清小学赋】◎陈正清 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

朗朗乾坤,堂堂河小。高龄一百岁,培育数万人。巨手兴伟业,铁肩挑重任。腰环河清西南街,脚踏古老牛儿泉。高擎育人大旗,穿越世纪风云。火熊熊薪传无熄,光灿灿彪炳不止。

百年青史,铭记校内;厚重文化,跃然眼前。漫步曲径小道,遥想坎坷长途。论英雄无需显赫,数风流全凭奉献。兴因何在?功归哪任?人本乃长青树,博爱乃聚宝盆。给河清人造福,为受教者奠基。

建校初期,国难民穷;兴学不易,举步维艰。届届领导精心担当,个个教师倾情作为。招学龄儿童成班级,变懵懂幼童为雏鹰。大地震后,重建新校于废墟;新校园里,再筑美梦于心灵。办学蒸蒸日上,百姓人人满意。

仰望大楼,思源感恩。民富国必强,校兴我更荣。育人不负众望;成才持之以恒。日月为我河小作证,风霆为我师生壮行。踏务实之船珍惜当下,驾理想之舟腾飞未来。

◆◆【西丽小学赋】◎杨少林 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。西丽小学,历寒暑八十载,经几代风雨,终破茧化蝶,百炼成钢。感熠熠校史,叹浩浩辉煌,因为此赋,歌以颂扬。

塘朗巍巍,沙河汤汤;岭南古郡,六合开疆。西小问世,传继书香;筚路蓝缕,岁月沧桑。御寇八年辗转,碉楼三度序庠。励精图治不怠,艰苦奋斗传邦。

暇望今昔,流苏辰祥;砥砺学志,经霜弥扬。质量立校,后俊尊尚;发展特色,示范一方。学行脚踏实地,积善运命流长。笃志不慕虚名,嗣承大道成康。

西小师者,德能齐张;传道授业,博雅荣昌。细渠山泉,润物燎香;群言益教,众志图强。四海贤能齐聚,八方英杰甫畅。育才崇真尚美,教化桃李留芳。

莘莘学子,金鹏翱翔;善护金铭,溢彩流光。朝乾夕惕,内美素养;六体休宁,启智扬长。仰百年之芒果,观祥瑞之凤凰。健体魄以养气,铸精神而生长。

嗟夫,年遑遑兮八十载,钟灵毓秀,郁郁馨香;时漫漫兮几代遥,物华天泽,溶溶皑浪。若抑郁于故事,如唏嘘于夕阳;自古天道酬勤,盛世扬帆远航;杏坛会凌绝顶,笑看九龙翻江。(西丽小学校长 杨少林)

◆◆【龙王小学赋】◎贺继彪 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

溯光绪之元年,拜西宾于杏坛。考绛帐之前身,乃禹王之宫殿。内有不竭之水,谓之灵泉;前有柳溪之浪,冲波大川。历春秋以佑遐昌,仰九龙而拱霄汉。天地垂文,鸿儒代传。是故器成邦国之用,辈出济世之贤。

百年风雨,革旧貌已呈新颜;灵泉如故,洗尘垢而正衣冠。乐学尚问,蔚然成风,创新敬业,戮力高攀。弘灵泉之精神,悟人生之大观。他山攻玉,甑名校之典籍;特色独具,立行业之标杆。汗牛充栋,建有图书之馆;琴棋书画,各成兴趣之班。师术有四,桃李无言。于是乎,汇莘莘之英才,聚八方之俊彦;纳青青之子衿,期来日之梁椽。育九畹之芳惠,坐萤窗而雪案。征无涯之学海,扬破浪之风帆。宣黼黻于五彩,授学业于百般。焚膏继晷,诲人不倦。满园弟子,德才具兼。扶摇万里,击水三千。寄雅志于昊苍,布嘉名而四传。

嗟乎!北冥鱼鹏,翔于九天抟羽;强国之梦,必是教育驱先。襟怀旷谷,忧患于魏阙之前;春风化雨,弄潮于时代之先。骧首瞰途,道阻且远。尊师崇友,笃实恭谦。君子自励,犹天道之不息;师者育人,恰明镜之不倦。龙王小学,正跃马催鞭;继往开来,当再谱新篇。

贺继彪 撰文 刘崇新 书 岁次癸巳年 冬

◆◆【东溪小学赋】◎佚名 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

托造化之绝妙,世称‘小重庆’;笼万物于形内,堪为大手笔。龙岗山下,置庠序已逾百载;同治元年,开黉门而慕明师。铃振山谷,纵驰波于千里;凤鸣水岸,击九天而抟翅。大匠运斤,人才难以数计;同级小学,翘楚当属东溪。

捉斧伐柯,晤百年于一瞬;怀今悼古,溯贤达于钩沉。功垂吴门,固鼎器而列魏阙;回师异国,统貔貅而位将军。救人危厄,可鉴隔洋之玉帛;福音觅处,广布博爱之胸襟。继往开来,启励后昆,或纵横于商海,或悬壶于杏林,或点将于沙场,或执政于黎民。弘展斯校之风采,俱开万象而垂仁。

悠悠东河,后有推波之浪;青青子衿,前有明镜之师。授业至诚,伏身而为桥拱;衔泥筑垒,挺脊乃为人梯。传真知,尽师道之严谨;做真人,具益友之情谊。择旧纲而施教,创特色而出奇。腰鼓文化,独树一帜。歌者应弦以遣调,舞者按节而回衣。扬青春之活力,展韶华之风姿。德智体美,攻于五典;琴棋书画,精于六艺。书鼓和鸣,一张一弛;同心戮力,亦友亦师。

川北小学,东溪领尽风骚;各项先进,囊括全市殊荣。扩大规模之举,再起新校;石油希望之谓,亦兼其名。校风未逊,宗旨不更。担市县科研之项目,树品牌教育之标兵。育梁栋于春风,潜移默化;彰师表之令名,润物无声。琢璞玉于泮池,播惠雨于云庭。建和谐之校园,创文明之环境。师者敬业乐教,学者好学笃行。惜时光于寸阴,莘莘俊彦;来清音于雏凤,朗朗书声。何须凿壁偷光,灯耿耿而长明;岂再引锥刺股,笔纤纤而未停。书山拓路,捷报频传。学海扬帆,风雨兼程。

◆◆【勤丰小学赋】◎余绍武 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

岁在辛巳,时维仲月,序属寒冬,恰逢运动会,睹教坛新人,赛场驰骋,心潮澎湃,思绪万千,遂作此赋,是为序。

昆石朝霞,两江源头,育人摇篮,勤丰小学,民国初年,杏坛始筑。承天地精华,勤奋朴实;纳两江灵秀,开拓创新。引文明春水,灌得满园桃李;聚八方精英,育勤丰数辈人才。

开办之初,备尝艰辛。历任校长,沐风栉雨,数代园丁,共克时艰。“勤小”精神,遂以弘扬。“团结奋进,求实创新”,此校之训也;“敬业爱生,进取奉献”,此师之求也;“勤学好学,严谨博学”,此生之念也;“求真务实 精益求精”,此“勤小”动力之源也!

校园景致,美不胜收。高楼挺立,长廊环绕。四季花香扑鼻,琅琅书声悦耳。听国歌高奏,雄心激荡;看红旗飘扬,豪情满怀。远眺层楼,巍峨峻拔;近观校貌,参差各异。教学楼,激扬文字任驰骋;图书室,学知求识自逍遥;食堂里,秩序井然;宿舍中,卧虎藏龙;电脑室,海量信息任遨游;留守之家,无限温馨可眷恋。诚谓万类霜天竞自由!

自然景观,尽文化气息;人文气象,皆教育氛围。校园生活,异彩纷呈。会议厅,倾心襄盛举共谋未来求发展,谈古论今思想纵横捭阖激荡。科研论文,分情劈理,立异标新。艺术节,童声放歌莺恰恰,霓裳曼舞蝶翩翩。歌手赛,余音绕梁,婉转动听在耳旁;运动会,生龙活虎身手非凡。演讲台前,引经据典左右逢源。教学开放日,宾至如云,切磋教艺,集众学精妙育栋梁。鲲鹏搏击九霄,扶摇直上;骐骥驱驰万里,奋勇争先。

青青子衿,悠悠我心;纵观今日勤小,喜见鲲鹏展翅;浪击学海,喜闻惊涛拍岸。上下同心,合作精诚。教育智慧,源泉流淌。为师者,传承千年文化,诲人不倦;传道授业解惑,教学相长。为学者,焚膏继晷,孜孜不倦,琅琅书声沐诗苑。昔我园丁,沥血呕心,披肝沥胆;今我红烛,鞠躬尽瘁,朝乾夕惕。扬春蚕精神,强师能、求奋进,力促科学发展。喜我勤小园丁,敏于学而慎于行;赞我勤小园丁,工于教而勤于研。

地势坤,君子以厚德载物;天行健,你我当自强不息。勤小学子,童心颗颗志高远。喜看今朝,百年杏坛多俊秀,报国多门,桃李遍彝州。

嗟夫!中华复兴,春风浩荡;天地亘古久,岁月历沧桑;忆往昔,艰辛求索,薪火相传谱华章;展未来,鹏程万里,丹霞起处风雷激荡。先学生之忧而忧,后学生之乐而乐。人民满意目标至上。

美哉,我勤丰小学,同德齐心,同建和谐校园;

壮哉,我深山明珠,师生一道,共创庠序桃源!

(作者单位:云南省禄丰县勤丰镇沙龙小学)

◆◆【乔庄镇小学赋】◎李先钺 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

千年古镇,冠名乔庄,镇小名校,屡创辉煌,鼎矗老城,小南街上。盛世兴教,桃李芬芳。人才荟萃,聚贤纳良。三十余年赋华章,数万幼童成栋梁。

晨钟暮鼓,书声正琅。天有不测,灾难突降,戊子四月,初八悲伤,特大地震,寸断肝肠,校舍损毁,断壁残墙。中央号令,宁波驰援,红会捐资,重建学堂,耗巨金四千万,战暑寒昼夜忙。新址上坪,蕴含瑾瑜灵光;移步换景,彰显奋进景象;校舍一流,宽敞明亮,塑胶跑道,英姿飒爽,快乐学习,追寻梦想。读书育人之胜地,人生彼岸之桥梁。

校风教风,堪称优良。绿春飞诗,鹭鸣燕翔。百名园丁,和蔼师长。博闻博学,铺殿堂以坚固基石;博艺博才,尚德启智全面卓彰;博爱精髓,校德注重精神成长。博以化文,经世济八方;达通天下,百川纳海江。十年树之乔木,百年树之栋梁。丹心耿耿育英才,殊勋伟业彪史章。朗朗乾坤耀苍穹,群群雏鹰劲翅翔。

◆◆【青山小学赋】◎东方一木 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

巍巍青山下,潺潺汇河畔。院前垒梯田,院后叠层峦。西临莱明路,东望马鞍山;南去口子街,北接雪野湖。青山孕村小,树人功德高。壬午年之秋,初中并小学合,三小归一曰青山。泽及七个村,生之二百余。村小师资老,均龄过半百,教人求真路,本色教育出。

本分教育求三解,养本本分分做人之根,求踏踏实实工作之理,探高效扎实教学之源。做细做透常规之环节,做精做实平常之工作,做好做恒能做之事务,实乃应校情顺发展的之良策也。

本色育人,实于合格育特长。挖师资之潜,展学生之长,成课程之实。校长身正为范,抓管理带主课,跨年级任双门,师之敬发于心,生之爱出于心。诱导特长之师,专职艺术课,开全课乐队建,会乐器弹曲目,家校一心花绽放。美术课夯实基,油棒国画一体化,绘画才艺手间生,文化衫制作技能成。做人国学不忘本,校本课程功自成。晨诵唐诗宋词元曲,午读经典诗歌美文,校园生态青山韵。

本色管理,真于务实探规律。本色教研长精神,打破年级教研实,经验倍出传帮带,问题争鸣我作主。听评课还归常态,问题建议实打实,不看讲技评学生,不说套话提建议。老马识途青山美,民心教育涧心肺。

本色教学,精于自主促高效。英语形成评价好带动,自主量化生主动;英语演讲三分钟,课堂脱口千般秀,动画配音能人出。预设教案重学情,多元设计归自主,问题交流展示均主动,老树开花本元归。辅导策略讲延伸,课余结合一对一,小事做成常规真。

青山不老教育至,本色管理校自新。夫校不在大,求真则成;教不在名,务本则行。务实求真,本本色色,青山之教育山水相依,风格永存。

附录:

青山小学,隶属山东省莱芜市莱城工业区(口镇),村级完全小学。原址为青山中学。2002年秋,青山中学并入口镇中心中学,原谷堆山小学、青石桥小学、江水联小合并成青山小学。现有学生290名,教师23名,教师平均年龄51.8岁。区级教学能手2人,省级优质课二等奖获得者1名,1名老教师的文集《梦河瞻顾》印刷成册。学校以教育家陶行知的“千教万教教人求真,千学万学学做真人”至理名言作指引,着力推进实际、实用、实效的本色教育,学校先后被评为莱芜市少先队工作十佳单位、莱城区规范化学校、莱城区教学工作先进单位。

◆◆【辽宁小学赋】◎汤传举 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

三马南麓,平湖北滨,天高水阔,风和日晴。邈红旗之惊艳,矗辽小之校新。傍水岸以雄视,接山势而横陈。东谒白帝,南张翠屏。夔门立柱,擎西南之半壁;瞿塘惊雷,激东海之浪奔。下瞰万顷烟波之茫茫;上映九霄星河之耿耿。白盐山贯八面来风,文峰塔聚悠悠流云。去来舟车趋庭,师生才俊盈门。秉诗城文脉,毓山川秀灵。集数辈夙夜之积淀,成一方盛大之人文。
 
犹忆岁在丙戌,序当秋寒,惟门庭之肇创,犹星火之耀斑。地亩余而圈校,生三五而成班。汇涓涓以成流,流漫漫以茂源。儿郎奋其志,园丁汗其衫。前薪后火,肩传承之重任;波推浪逐,促光大之发展。
 
移民移校,机赢最先,奈何县贫兴教,资金叹难。外引内筹,上勤下勉。谋东风借水行船,承辽省对口施援。改天换地,门庭焕然。场馆楼院,回环梯联。碧草茵茵,丛柳绵绵。宜教宜学,亦校亦园;桃芳李艳,载笑载言。弦歌入耳,闻者舒颜。人流如潮,去来井然。口号呼而山岳动,旌旗列而笑语喧。书声作而江潮起,晚霞红而笑靥丹。暮习晨练,唱读讲传。生皆学而不厌,师尽诲而不烦。遂冠“辽宁”更名以存念,励后辈饮水而思源。
 
立科研兴校之高端,踞素质教育之前沿。建功立名,推陈出鲜。数膺各类之示范,两列省级之重点。雄赳赳阳光体育之领军,明灿灿红旗大队之光环。直辖市中小学科研实验之基地,联合国教科文“创新”工程之名坛。前承后启,荣乎鼎鼎名盛;生秀师贤,耀若朗朗星繁。
 
书山无颠,教海无边。前人栽树,后人岂闲?科教兴国,先兴校园。何当登高引颈,跻列中华名校之榜眼?
 
歌曰:楼不必至高,庭不必至深。十年树木,百年树人。有教无类,文以化民。千秋万世,立德立名。

◆◆【江口小学赋】◎王寿和 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

渝东古邑,两江交汇,名曰江口。迎“芙蓉洞”之朝霞,送“天子坟”之夕照。拥江河之美景,揽娄山之雄奇。洞挽流云,江漾清波,朗朗天光云影,皎皎人杰地灵。商埠林立,江口卖盐依轮子,盖源于此。管内有其小学一所,畴昔为私塾、彭水八区小学,旧时学子,寒窗苦读,惟由此跃登龙门,晚清进士李明熙曾就读于此。民国三十三年迁建现址,始为今名。岁月悠悠,屈指亦有八十余载矣!

临校园以四顾兮,接满目之芳菲。高楼大厦,窗明几净,室宣庭敞。校园虽小,袖珍精致,布局设施,匠心独运。草坪花园,活动场地,玲珑大气。梧桐映秋日,柏树生绿意,童声欢校园,国语遏行云,花草尽妙手,授业皆良俊。殚精竭虑,夜寐夙兴,假师道以攀援,循教改而自强。桃李丰硕嘉名远,历史名校誉山城。

夫教育者,强国之大业也。二十一世纪,现代与传统,个性与统一,冲突日甚,人各有异,教训则同一,岂不妙哉!新课改,有学术之辩,无门户之见;学校管理,有章可循,不随波逐流;教育学生,刚柔并济,无虚骄浮躁。教书与育人并举,立德与立功兼融。因材施教,以人为本,赋五常以新义,期师道与交融,承知识之传授,重方法之启迪,育品格之完美,蕴创新之激情。窃以为,此乃至善至美之道也!

摇荡春风,辉映桃李,名校赖名师,名师出高徒此乃人才之摇篮,栋梁之苗圃,清映芙蓉,泽润万家。其必裨益于今,惠施于后,岂非旷世伟业之基乎!

◆◆【大河岸小学赋】◎高永平 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

大别雄风起,大河美名扬。擂鼓古城寨,云架紫云垴;滚石白马寨,御使鹰嘴岩。钟灵毓秀地,人杰地灵乡,盛世兴教育,村野书声琅。医圣故里多名人,进士河畔显灵光,教育传薪火,岸小谱华章。

悠悠乎岸小,人文荟萃,文脉流芳。耕读传家久,诗书继世长,英才从此出,人文永繁昌:北宋少保有王韶,改革朝政平边疆,足智多谋韬略广;明朝医圣万密斋,医术医德传天下,悬壶济世永流芳;清末翰林姚晋圻,戊戌变法留青史,两湖书院育栋梁;方志学家王葆心,读书教书著书,爱国爱民爱乡!岸小新学堂,吾辈多荣光,追寻名人路,勤勉读书忙;弘扬名人志,放飞新希望!

浩浩乎岸小,书香校园,画栋雕梁。坐拥巍巍大别山,臂挽悠悠进士河,峰青青兮山逶迤,水澹澹兮波荡漾。名人故里添胜景,校园楼宇也生辉,碧树掩高楼,绿叶生凉窗。健步晨光路,喜进尚学楼;图书新天地,三闲兴味长;迈步安康路,饮水思源堂;紫荆花相伴,益友寄厚望。信步校园芳草绿,仰望长空芝兰芳;晨露晶莹百花妍,和风拂面心舒畅;河水悠悠仙乐来,琴房雅室弦歌响;绿茵场上强体魄,文化走廊翰墨香。乐土勤求知,怡园好修身,今朝山伢子,明日火凤凰!

煌煌乎岸小,春风化雨,桃李绽放。扬葆心之志,传密斋之神,“尚德多才”,师生同修炼;“博学敬业”化春雨,教学相长;“追求卓越”励我志,超越梦想。名师荟萃开心智,滋兰润蕙启童蒙。博学善导,播撒阳光。因材施教,雕琢生命姿态;春风化雨,润泽芳菲茁壮。治校有良方,办学有特色,教师有特能,学生有特长。教育求均衡,课改促发展,教研探新路,科研结硕果,省市常嘉奖。山村好少年,追梦进校园,书墨香久远,经典润心房,树德修身天地立,学识博雅激情扬,书山勤跋涉,学海勇遨游,蟾宫敢折桂,竞赛赢金奖,好风凭借力,扬帆去远航。

弦歌声不断,赞歌久传唱:大河风物美,荆楚名人乡;直道书声远,进士河水长;群山有灵秀,桃李竞芬芳;精神永传承,岸小铸辉煌!

◆◆【兴隆小学赋】◎吴炳煊 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

碧水钟灵兮得天地之雨露,青山毓秀兮沐日月之金阳。兴隆小学,地处侗乡之新晃,蓓蕾奇葩,声蜚海内之八方。天降大任兮拓教育于僻壤。兴小有幸兮添湖塞之荣光!

“晃县龙市国民小学”于龙溪口始创,正值一九一二年三月之春光。后八次易址兮十三次更名,身上刻满兮时代沧桑。一九四九年庆晃县解放,国民小学校归人民举航。八二年迁址于小河街上,结束流离兮定名兴隆,万千学子归心大众学堂。

二〇〇四年兮枢纽宏图,沪昆高速兮途经新晃,开山破石兮路基平校址,分流寄读兮师生散邻乡。千百师生兮安置各校,十九所村小兮喜迎同窗。新晃县长黄雪鸿手指为界,规划征地;乡镇书记田连钊笔挥定址,劈坡建房;局党委书记杨长学亲自挂帅,台塑资助金百二十万立即到账。更名“明德小学”兮成美谈,理念“全人教育”兮树课堂。市县民政局穿针引线,企业富士康捐款解囊。二○一○年得“合格学校”项目,二十六万元助新修学校食堂。新来局长姚斌兮重视教育倾爱,建校门围墙兮思学子安康,运动场修筑兮想学生健体,三百万投入兮谱写华章!

建国以来历任二十位校长,育才既往赢得万千次风光。物换星移兮乡土锦绣,地灵人杰兮搏桃李芬芳:渝大教授兮刘开发,教育英才而恋梓桑;民委局长黄忠彩,居庙堂而情牵新晃;市长助理赵小鹏,位怀化而义重侗乡;新晃县县长姚源河,父母官榜样;国优教师李玉忠,教育界头羊;姚茂梅、张梅生,获省文教先进,舒满娥、姚建英,赢市优教荣光;市先进工作者吴炳煊,无私奉献之典范;爱心教职员工如家长,培兰树蕙之脊梁!

于二〇〇一二兮庆兴小百年华诞,同龙溪诗社兮编辑《燕然诗词》新章。海内外吟友们踊跃投稿,书刊中赞颂声永志辉煌。目标管理和体艺竞技皆英杰,教学质量居全县前列耀同行。“兴隆明德小学”、“乡村学校少年宫”,及“全国消防安全教育示范学校”、“模范职工之家”、“省二级档案室”,喜荣膺国家省里挂牌奖章。欢呼!此新晃农村小学之桥头堡垒,乃省市领导关注之示范校;成湖南一师学生之实习基地,继大成至圣先师之庠序风光!

传孔孟,效前贤,沐春风,升绛帐;广阅闻,勤教习,启思考,扬特长。“明知厚德”兮显特色,“明理厚能”兮成纯钢。六载可养成兮好习惯,一生会受益兮不彷徨。继往开来兮顶天立地,方兴未艾兮翥凤腾骧。百载风云兮纵观华夏,一方名校兮雄踞楚湘。质量立而创新兮谨严勤奋,和谐构而开拓兮团结紧张。

伟哉兴小,中流砥柱;壮哉兴小,志士芸窗。誉哉兴小,楚才沃土,美哉兴小,桃李芳香!

赞曰:东风起兮舞朝阳,松柏青兮翥凤凰,蓓蕾育兮棠棣茂,精神葆兮万年长!

◆◆【三元小学赋】◎济石 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

杨柳溪边,三元小学。始于厚德,止于至善。雄山苍翠展壮志,溪水长流承灵气。

山花烂漫,伊在丛中。儒家长风,清明和谐。远哉遥遥邓禹平,近呼朝朝刘仕洪。诗情书画,传三元懿德。各领风骚,令人景仰。

悠悠岁月,朗朗山河。闹市取静,屋舍俨然。教职廿八余,学子两三百。方正之中,代代园丁献青春。三尺讲台,倾无数心灵智慧。

嗟呼!中国梦,复兴中华。盛世弦歌,三元小学,奋发昂扬。激情演绎新篇章,好好学习、天天向上!三元小学美名扬!

济石,癸巳年四月初七于古城梓州

◆◆【檬垭小学赋】◎邱文 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑
 
仪陇县之西北角,有乡镇曰檬垭,旧名兴隆,外揽山水之秀,内得人文之胜。民初兴学,于今已有百年余,庶人熟知,老少瞩目。抚今追昔,旧貌新颜,风姿卓卓,历历在目。

百年弹指过,杏苑岁月长。乘改革之东风,沐领导之关怀,檬垭教育,追前贤德昭后昆,承重惠欣欣向荣:阳光校园,意境高远;学术圣地,知识乐土;文化摇篮,精神旸谷;规划科学,布局合理;硬件配套,设施齐全。花木榛榛兮自然成趣;建筑整整兮浑然天成。信步校园兮兰芳芝沁,仰望长空兮天阔云深;晨露晶莹兮花香扑鼻,和风轻拂兮布谷报春;屋宇掩映兮仙乐何来?琴房雅室兮抚弦传韵;活动场上兮龙虎竞争,翰墨书香兮天道酬勤;山居俭俭兮不辞幽静,耕读劳劳兮何其宜人!

人才之旺源乎学校,学校之盛首在管理。“依法治校,科研强校,质量兴校,文化润校”,雄雄方略,时时思忖;“鼎道、毓德、执着、上进、和谐”,殷殷校训,朝朝同警;“敬业、奉献、实干、创新”,昭昭师道,日日自审;“好学、善思、砺志、守纪”,淳淳学风,生生遵循。

檬垭教苑,群英荟萃。滋兰润蕙,志在树人。博学善导,敬业爱生;以人为本,身体力行;有教无类,不偏不倚;侮人不倦,苦心孤诣;书卷养心,德艺双馨;传道授业,润物无声。兼人师之严谨,具益友之真诚。既显宝刀犹未老,亦见干将始发硎。皓首学者,老当益壮,不坠青云之志;青年才俊,英姿勃发,潜心躬耕教坛。三尺讲台,领无数学子驰聘天地人间,观宇宙之大;一方教室,引无数心灵游古今未来,察品类之盛。因材施教兮庠序指南,推本溯源兮点石成金;身居闹市兮宁静致远,心处繁华兮淡泊明志;筚路蓝缕兮无悔守望,辉煌成就兮心血所凝。

莘莘学子,负笈而来。或功书于子夜,或捧读于晨昏。学数理化生兮攀科学之高峰,探文史政地兮发思古之幽情,习琴棋书画兮悟诗意之人生。树德修身兮志存高远,胸怀赤诚兮放眼天下;积珠累寸兮淬励才能,与时俱进兮探索创新。

嗟乎!逝者如斯,难忘昔日沧桑;时不我待,且看明日辉煌!华夏复兴,春风浩荡;盛世弦歌,奋发昂扬;古镇黉门,桃李芬芳。唯愿吾侪,戮力同心:教海泛舟兮百舸争流,勇立潮头兮挥斥方遒!

◆◆【白石小学赋】◎中天残阳 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

古镇白石,依山傍水,物华天宝,地广人杰。魅力白小,英姿勃发,生机无限。民国元年,始于文昌,四易其址,五更其名。秉教化育人之始训,施培德启智于村野。沐世纪之风雨,育忠州之英才。

校园娇小,浓缩精华,胸怀广大,心系垂髫。圣像贤言,总角睹而思齐,经典诗文,稚子闻而好学。教室里,现代化设备解莘莘学子心中惑,操场上,专业科教师引只只雏鹰展翅飞;图书室里,品味书香求未知;实验课上,动手动脑探规律;丝竹声声怡情致,水墨丹青绘人生。

春风既至,彩蝶翩飞成群,丹桂飘香,龆龀乐而忘返。苍竹环于四方,风节可昭,黄桷立于中庭,根深叶茂;百花盛于四季,鸟雀鸣于林间,乃学习、成长之乐园也。

观今日之白石小学,幸福教育,特色显彰。德育为先,能力为重,全面发展,为孩子的终身幸福奠基。授之以渔兮,工其术业,树之以德兮,铸其魂魄。

三尺讲台擎天地,两寸粉笔写春秋。烟灯坡下,八十教工无私大爱育桃李;长寿河畔,百年老校厚积薄发竞风流!

赞曰:白石小学,钟灵毓秀,古韵书香,幸福教育,享誉八方。美哉,白石小学,百年积淀,百年辉煌!壮哉,白石小学,与时俱进,再谱华章!

(二〇一二年五月二十一日于白石)

◆◆【大河坎小学赋】◎薛孝军 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

莽莽神州,巍巍天汉。巴山脚下,汉江河畔。涛涛江水,滚滚向前。山蜿蜒而秀美,水迤逦而清湛。明星重镇,十里画卷。钟灵毓秀,文化厚重而璀璨;历史悠久,尊师重教而雄繁。北通汉台,南倚汉山。坐有区位优势,得享汉水灵验。汲取当代精华,传承文化积淀。风雨六十载,备尝磨难;坎坷数十年,举步维艰。经千载坎坷,历沧桑巨变。领导决策,高瞻远见。春风化雨,凤凰涅盘;古木逢春,气宇非凡。大潮涌巨浪,旧貌换新颜。

远望校园,气势轩然。校训高挂,国旗招展。望苍穹兮白云团团,踏厚土兮芳草碧连。看校门边沿,长廊排两边。荣誉上边展,功勋耀人眼。左宣学子规范,右挂师长誓言。沃土变圣土,校园似花园。曲径通幽,随处可见。怪石沉思,垂柳相伴。红花绿草相映成趣,高树低树俯仰好看。观教学楼,风姿卓然:错落有致,布局规范。启航楼、励志楼,楼楼壮观;功能室、仪器室,室室规范。阅览室图书室,藏书籍两万卷。熟读精思,悟文中之渊源;电脑房试验房,学科技迎挑战,锲而不舍,探理化之奇观。敬业师长,风度连翩,台上悔人不倦;俊美少年,英姿焕发,室中书声不断。师以孔子视楷范,进取奉献;生以颜回为遵典,勤奋钻研。厚德在于修尚,笃学在于自俭。观操场边,塑胶跑道,靓丽耀眼。乒乓球台,整齐规范;篮球场地,标准平坦。健儿展雄姿,迅捷赛飞燕。扬奥运精神,勇夺新桂冠。

傍汉山脚下,悟山之厚重秀灵;揽汉江情怀,得水之宽厚善仁。素质教育,德育先行。园丁敬业,学子勤恳。山育智慧,滋补慧根;水孕德行,润泽身心。知荣明耻,铭记校训;知行合一,树德树形。立志成才,拔萃出群;报效祖国,重在修行。乐教爱生,严禁创新;乐学多思,励志勤奋。团结友善,明礼诚信。铺健康之路,谋幸福人生。风气正浓厚,光焰照古今。厚德载物报春晖;饮水思源为万民。

崇尚美德,团结实干;求真务实,重在实践。设施日好,管理臻善。师生精神振奋,成绩连年夺冠。壮哉吾校,载风华少年,催马扬鞭,辉煌灿烂;美哉坎小,乘万里巨浪,质量当先,名扬四边。鱼游碧波遨阔海。鹰击长空翔云天。与山川比雄壮,同日月争蓝天。舟摇摇兮以击浪,篷高高兮而扬帆。潜蛟龙兮下深海,驾神舟兮上九天。趁东风扶摇直上;摘桂冠实现夙愿。

茫茫乾坤,漫漫征程。亿往昔,感动真诚;看今朝,龙翔凤鸣。汇八方学子;聚教坛精英。师生同心,矢诚矢勤。增其根须,壮其脉茎。丰其羽翼,尔吾共存。兴吾学校,扬其美名。

◆◆【新民小学赋】◎焦玉华 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

瞻名山巍巍兮,惟楚之有才;俯江水悠悠兮,为盛之于斯。兴校办学,岁在旧日丁亥,初号赫石坡,或因地而相称;移址承继,年逢新政立国,复更名麓山,皆凭山而卓异。壬申机转,经新民小区迁入周家巷子;是时期约,隔夹道弄堂对望新民学会。自此常受豪情之熏染,从来且观慕名之瞻怀。圣功不忘,发蒙养正,永保赤子之心;执教当求,启智开慧,长养浩然之气。

凤凰选良木而栖,名校择佳地而立。斯校四面,独沐朝晖;上平下坦,左山右水。北枕区行政中枢,正气清风多资讯;南接高校聚集区,近便交流互参访。西登云麓三千尺,阅尽星城百万家;东临湘江偷日暇,波摇橘洲思白沙。得天时,不弃功于寸光阴;逢机遇,长挂云帆济沧海;占地利,讲坛三尺思宿彦;至人和,齐心协力育英才。三分天定,建功岂赖鬼神?七分人为,树人内求诸己。

苍松高耸,绿树婆娑,满园生机盎然;楼廊通连,园场广阔,四处瑞紫呈祥。环周虽繁华喧闹,居中则幽静谧雅。遥想当年,毛蔡所居之篱外,有今日之乱眼聒噪耳?不期时世,伟人遗迹之馆内,存往昔之少年峥嵘也!老屋旧瓦昭日月,市井楼台被光霞。秉烛课子,砥砺莘莘后学,当遍植爱国种子,立志胸怀天下;挥浆引路,助力孜孜狂狷,必坚守笃诚善道,力进勇为人先。

重人文,强思想,情注河西新城;振精神,凝力量,心系千家万户。敢担当,有抱负,执教须牢树理念,时刻祈愿广育作人;当明理,求至善,戒勉当铭记校训,始终省思日新其德。崇礼,尚文,互助,善行,上下修持德高行洁;诚敬,垂范,乐业,精研,内外勤执师道尊严;博学,审问,慎思,明辨,前后思维格物致知;学园,乐园,花园,家园,出入长忆义海恩山。文化强校,遵从管理科学,着力强化人本观念;特色办学,提高质量意识,贵在涵育综合素质。

科技立校打基础,名师强校固实力。设施设备齐全,教学借助科技,执鞭不忘本位,始终发挥主观能动性;功能功用完善,课程减负门类,治学不假外力,一直保持创新积极性。立德修身,志做圣贤,常负为师之责任;强国圆梦,法效先烈,永记从教之使命。师资惟精,人人争当学科能手;同道相助,个个堪夸模范先锋。爱其师,乐其学;亲其师,信其道。承古学记,明心至理;兢业乐为,翘楚大成。

经年盛誉成往事,来日荣光犹可追。苟日新,日日新,又日新,作新民。办小学,行大道,小中见大;蓄后劲,谋上策,后来居上。愿宏必当躬行,意满还须努力。兹赋且陈,砥砺众志。兴甚至哉,歌以咏之:叹斯校之和美兮,假天地之护佑;披芙蓉之朝晖兮,得湘水之润泽;愿师生之康健兮,争跻堂之万踵;效往圣之高行兮,执谦谨之践履。

◆◆【解放街小学赋】◎王志敏 丁彦兵 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

滹水汤汤①,风俗润于百世;恒岳②苍苍,教化彰于千载③。长河流脉,府学④立于古城;历史演进,新校肇⑤于旧址。华毓⑥灵秀,气薄⑦云汉。斯文在兹⑧,薪火相传⑨。

[注释]①滹水:滹沱河,流经正定城南。汤(shāng)汤:水流大而急。②恒岳:北岳恒山,位于山西大同。光绪元年《正定县志》载,正定之脉发源恒山,故正定历史上又称恒山。③载(zǎi):年。④府学:正定府学创建于宋代,设在正定府文庙内。后与恒阳书院合并,于1902年成立正定府中学堂。其旧址即今解放街小学。⑤肇(zhào):开始,初始。⑥毓(yù):同“育”。生育,养育。⑦薄(bó):迫近。⑧斯文在兹(zī):出自《论语》,后多悬挂于文庙大成殿,意指世间所有文化都源于此。⑨薪(xīn)火相传:出自《庄子》。古时比喻形体有尽而精神不灭;后来比喻学问和技艺代代相传。

学校冠①之以小,缘②小苗之破土;目标期③之以大,冀大树之参天。生命之立,端④乎萌发⑤之始;道德之成,养乎行止⑥之间。奠基启蒙⑦,学子快乐盈盈;弘益后学⑧,先生爱心长长。桃李芬芳,星文⑨辉耀。书香飞溢,风雅流连。是谓之乐园、家园、学园⑩也。

[注释] ①冠(guàn):谓加在前头。②缘:原因,因为。③期:盼望,希望。“冀”与之同义。④端:开头,发端。⑤萌发:种子发芽,比喻事物的开始。⑥行止:行步止息,指行动和安静,也指一举一动。⑦奠基:奠定基础。启蒙:使初学者得到基本的入门知识。⑧弘益:补益、增益。后学:后进学者或读书人。⑨星文:星光。⑩乐园、家园、学园:指我校办学目标,把学校建成学生流连的乐园,教师依恋的家园,家长满意的学园。

君不见,草木荫荫①,书声朗朗。华章锦绣,翰墨②飘香。文明成习,教学相长。童心勃勃③,稚趣昂昂④。灼见真知⑤,慷慨激扬⑥。美矣哉⑧,乐在其中;快矣哉,道亦在其中!

[注释] ①荫荫:枝叶繁茂。②翰(hàn)墨:笔墨,也指文辞或书法。③勃勃:兴盛的样子,形容有旺盛的生命力。④稚趣:幼小的兴趣。昂昂:高扬的样子。⑤灼(zhuó)见真知:指正确透彻的见解。⑥慷慨(kāng kǎi)激扬:精神振奋,情绪激扬,充满正气。⑧矣哉(yǐ zāi):语气词连用,表示感叹。

噫嘻①,解放之瞩②,海阔天空,大境见③矣,大美达④矣!

[注释] ①噫嘻(yī xī):语气词,表示赞叹。② 瞩(zhǔ):关注,期望。③见(xiàn):同“现”,出现,呈现。④达:通达,实现。

◆◆【界首市第一小学赋】◎刘军 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

序庠临水,自古而然。盖因时光如水,浩浩汤汤;故而百舸争流,奋发向上。界首东城,沙颍之滨,界洪河畔,巍巍一小,历史悠长。丁卯之年,学校初建。①一九九九,省命实验。②二〇一〇,九年一贯。岁在甲午,喜得东迁。③八十八载,仁爱无边。

观夫一小,锦绣辉煌。春秋历历,岁月苍茫。挥手之间,旧貌新妆。玉兰茂茂,丹桂飘香;芭蕉婷婷,鲜花幽芳。香樟小树舞绿裳,垂柳依依送学郎。教学实验综合楼,公寓餐厅展华堂。规模标准堪一流,界首精品市表彰。④教室宽敞明亮,诸生乐读课堂;塑胶操场宽广,健儿驰骋疆场。艺术长廊新颖,汇集快乐橱窗;文化墙壁古典,镜鉴道德文章。硬件设施,国家投入;党的关怀,坚强后方。

学校发展,理念至上。以人为本兮全面发展;以质为根兮以学为纲。举素质教育之大旗,倡主动学习之主张。“规范加特色、合格加特长”,雄雄方略,时时思忖;“勤学习、炼身体、讲文明、求上进”,谆谆校训,朝朝同仰; “规范、严谨、和谐、创新”,昭昭师道,时时自勉;“勤思好问、刻苦认真”,殷殷学风,人人自研。五育并重,德育崇尚,争创五星熠光芒;因材施教,教学相长,爱心培育出栋梁。常规管理,名列前茅;科研课题,大放光芒。高速网络,接连世界;远程教育,资源共享。家长委员会,育人热衷肠。校报《新起点》,滋润禾苗壮。心之所系,创建平安校园;力之所举,成就高效课堂。

十年树木,百年树人。三尺讲台,笑奏华章;一头乌丝,忍染秋霜。教书育人,关爱学生,启智开慧爱无疆;学而不厌,诲人不倦,传道授业乐担当。崇尚脚踏实地,践行“首”字文章。请进走出兮,采他山之石以攻玉;比学赶超兮,经千锤百炼而成钢。道德高尚之名师兮,余之楷模;名师道德之修养兮,吾之向往。

莘莘学子,负笈而来;梦圆一小,于斯成长。敏而好学,学贵有方。书山有路,吾将上下而求索;学海无涯,尔随左右而徜徉。常思孟母断机,寄厚望于己身;当效程门立雪,求薪火有传人。太白早起,书声常伴霞光;北辰高远,壮心堪争日月。耳濡先贤之遗训,目染大家之华章。团结以聚和谐之气,拼搏而凝卓越之光。知行以并进,文质而兼长。全面发展结硕果,精品学校美名扬。

特色一小,闻名遐尔。⑤读经典书,做儒雅人。天天与经典同行,日日以圣贤为友。朗朗书声满校园,阵阵书香溢心田。千里见书如见面,万山遮目不遮心。读水浒,品三国,潮起潮落,染一身古今; 登红楼,历西游,云卷云舒,修满腹经纶。今朝诗韵香溢校园,明日经典润泽人生。端端正正写好字,规规矩矩做真人。孕育书法教育特色,丰富学校人文内涵。阳光体育,重在久长。立滴水穿石之志气,守循序渐进之主张。打篮球、踢足球、玩乒乓,善假于物,处处活动筋骨;做体操、跳跳绳、下下棋,寓乐于动,时时愉悦心房。“实验”⑥之道,贵在创新。格物致知,动脑动手,体验科技乐趣;慎思审问,求异求真,弘扬创新精神。披文入理游胜景,穷天究地探谜宫。蜂采百花故重要,酿出佳蜜是目的。名校声誉,师生共创。国奖省奖,多年饮誉;街谈巷议,好评如潮。校誉遥传乎皖北,美名远送于江南。

欣逢盛世,学运荣昌;厚德载物,扬鞭自强。望苍穹而壮志飞,乘长风破千里浪。

美哉一小,英才辈出,素质教育之摇篮,幸福学子之殿堂!
壮哉一小,与时俱进,回眸往事赞传统,蓄势待发攀高冈!
谐哉一小,发展创新,校园春来早;风华正茂,师生沐朝阳!
优哉一小,师生同乐,伟志存高远;意气方遒,再度铸辉煌!

注释:

①界首市第一小学始建于1927年,坐落在界首市健康路南段,原名“太和县界首集公立中心小学”。
②1999年界首市第一小学被安徽省教委批准为“安徽省实验小学”。
③为了进一步推进界首义务教育均衡发展,2014年9月界首一小迁至界首市胜利东路,学校2015年9月恢复九年一贯制,校名延用界首市第一小学,同时悬挂界首市实验学校校牌。
④界首市实验中学暨界首市第一小学被阜阳市评为建筑精品工程。
⑤为让读书成为习惯,让运动成为乐趣,让创新成为理想,是界首市第一小学的三大特色。
⑥“实验”在这里有两层意思,一指实验中学之“实验”,二指实验的工作。

◆◆【花坪小学赋】◎秋醉红叶羞 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

凤鸣清江,书香花坪。龙舟城西,霞映紫云,花坪小学,誉满教坛。遥对军岭,俯临清江,居闹市却远喧嚣,登石级而见园林。甲寅奠基,学童启蒙。法古今圣贤,育工农子弟。拳拳丹心系杏坛,和岁月同老;泱泱碧水蕴美德,与师生共勉。几辈校首,励精图治;数代先师,呕心沥血。春耕夏耘,日盛月昌。

放眼朗朗校园,粉墙白壁,整齐亮丽;举目菁菁庭院,绿树碧草,蓬勃向上。琅琅书声,韵绕雅舍;盈盈笑语,甜浸心扉。乃雅美学苑,实求学胜地!

文化无魂则散,发展无本则盲。办学理念以人为本,校园文化以花为核。生命如虹,童年似花。举四方之力,同创育人环境,集群贤之智,共营文化生态。外塑其形,内蕴其品。坪坛园墙,百花竞艳,楼宇馆舍,四季流芳。墙内祖国蓓蕾,窗外自然花卉。春雨有情,桃李争妍,大爱无声,人才竞秀。疑入花园,实乃学堂!

文化强校,迎时代之先声;特色兴校,觅成才之真谛。教师修身垂范,播仁洒爱;学子吸精饮露,展才显能。建各类社团,求多样人才。书画琴瑟,追情趣雅致,体艺劳技,提素养能力。灵秀学苑,文明沃土。师勤读,著文悟道,叙事端行;生嗜读,益智明理,演讲抒怀。熟读经典,博学审问;遨游书海,明辨笃行!习《弟子规》,吟《三字经》,读《千字文》,诵唐宋词。童声袅袅,古韵悠悠。携清风明月,观远影孤帆,听巴山夜雨,思铁马冰河。传承精华,厚德载物;弘扬国粹,固本浚源。阳光大地,春华吐艳,英姿少年,鹄志凌天。聚花语诗社,论平仄短长,赏诗词曲赋,试新诗旧律,恰如小荷新开,淡香初沁。唱土家童谣,讲土家故事,玩土家游戏,知土家民俗。继往开来,营造精神家园;齐心同德,愉悦诗意人生。

善哉!盛世兴教,光照日月。美哉!小学气象,大道鸿蒙。五育举,国学兴;素质强,特色明。务实创新,硕果累累;尚美求真,人才济济。怀泽被桑梓之远志,成治国兴邦之栋梁。赞曰:

花坪育苗护株喜听今日花绽有声,
花丁倾心竭力欣看明朝花繁无极!

◆◆【明德门小学赋】◎刘白杨 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑
 
如日之升,如月之明。高楼矗西北,广厦跃千层。故唐五道明德门旧址之上,有西北最大之安居工程。小区既繁盛,岂无学校名?一九九九,世纪替兴,雁塔教育局筹建,明德门小学落成。部室规范,设备新型。仪器充实齐备,图书异彩纷呈。亭廊漫步,入眼青青。有叶之茂,花之荣,竹之韵,菊之英。校园景美,松柏矫矫郁郁;花圃香重,桃李勃勃蓬蓬。环境养心,教育养成。信乎一步一景,美哉一言一行。

大学之道,在明明德。昔云为师之责,传道授业解惑。友天、友地、友人;爱党、爱民,爱国。沟通心灵与心灵,对话人格以人格。甘将心血化时雨,润泽春风鲜妍色。秉承敬业、爱生、严谨、求真之教风,育出学校有特色、教学有特点、学生有特长之成果。保持好传统,潜心继承;探究新课程,锐意改革。鸟飞鱼跃,天空海阔。前程更似锦,扬帆再开拓。

千差有路,大道无门。陶贤曰:千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。念及开创奠基之季,花果琼珍;枝繁叶茂之日,文武缤纷;培华结实之际,望眼莘莘;桃红李白之时,更思养根。教育理念,重在净化思想,时代使命,是为塑造灵魂。今朝我辈,当爱惜校誉,砥砺自身;谦虚自尊,携手奋进,争做雁塔学校之典范,共铸地区教育之昆仑!

◆◆【石城中心小学赋】◎马凯 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

夫巍巍太行之东麓,座赫赫邢台之西北,是石城中心小学,有大山孩子一帮。群山簇拥,山川之美,亘古造就,古来共吟。东临岗西卧龙之青杨,一路贯通南北畅,西接青羊歪脖之高山,万亩林中绿波翻,北倚荡漾岐山之洪湖,滔滔白沙治河畔,南望神头扁鹊之太庙,圣医教化万民淳。

可喜哉,石城中小!得天时之利,合校而并点,优化教学;得地理之利,众星而拱月,状若青莲;得人和之利,群策而群力,大智领导。思生本,出校门,细做交流;开眼界,纵蓄势,静待而发。近十年,展雄风,在常山郡,善拔头筹。办教育,尊师重教,以优厚之条件,揽四方之英才,有大学子,充实其中,一时人才济济。在校园,精心造,儒家文化墙;吟弟子,唱三字,博文而尚学;完善兮规划,各室齐全;构建兮优化,氛围优雅。

可敬哉,石城中小!师者,双肩担道义,一心育英才;因材而教,校短量长;言传而教,唯诚唯恳,身行而教,如琢如磨;仰不怍于天,俯不愧于地。课内课外,教学相承;教者用心良苦乎!以生为本,承教法于古宗,创新方于潮流;承启文化于己身,教化开明为己任。秉教学而相长兮,效精卫填海;践教研而一体兮,仿夸父追日;立足文本,课外开垦。以德教、依法教、以课改教、质量而强校。

可爱哉,莘莘兮学子!立志而成学,好学以广才,以求经世大计;不贵尺之璧,而重寸之阴,方得报国良方;诚以处事,诚以待人,是为石城之人;信以立志,信以守身,盖之石城之魂;头悬梁兮而无怨,是要愈挫愈奋愈有成,锥刺股兮而不悔,有思再接再厉再创新。

嗟夫!置身学府,举目端详。国旗兮校园之央,劲烈而飘扬;校门兮胸怀宽广,有海纳百川之气势,唯我有才;校路赤诚坦荡,任鸿鹄蛟龙自飞翔,绿荫凉凉。四楼之设计,匠心独具,寓意之深,令人遐想,是博士之帽,静待来者顶戴。

思接千载,钟灵毓秀地,才俊辈出乡。建校至今,英才荟萃,桃李满园。毕业学子,有威武之军人航空之王英、二炮之天军,有封疆之大吏在高邑为官、临西为政,有专家任教授南开杨庆山,有耀楣之学子南极尹雪斌。

壮哉!石城中小!求知者,教书者,管理者,人人向上。美哉,石城中小!奠定莘莘学子之基业,走出校园,走向远方!

◆◆【青云山路小学赋】◎丁大 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑(修订采用版)

丁大(撰文) 重朴(补字)

德阳市青云山路小学者,由天元二小始,而与经济开发区小学相沿也。占地位之优势,凡数变而扩增;感礼崩与乐坏,欲振纪以图存;举传统作大纛,挽风气于当今;定处方收修内,消诸役为无形。所行善甚:

天降重任,黉门吐心;诗语繁露,泽被后昆。世事云烟漫古径,任安旧郡冀甘霖,继孔孟流蕴,树仁兴教:设杏坛、仰大成,坛内芝兰氤氲,喜看桃李满园研六艺,却效有教无类,温故知新;泮池文章祈更生,姜诗桑梓缅尧舜,续儒道渊源,立德办学:辟化廊、励童蒙,廊间竹藤掩映,好听松桂一堂讲五经,亦唯学而时习,业精于勤。

明理堂延往哲绍统,追真、至善、求美,藉良师垂范,同窗砥砺,此地何必刺股凿壁、挂角囊萤?务实楼奠未来基根,厚德、崇文、雅行,凭达者示善,先贤指引,斯刻亟应宵衣旰食、倍惜光阴。

太白仗酒诗天下,然于磨杵能持恒;相如濯器赋子虚,盖因畏耻须发愤!尝言蜀川多彦俊,几曾叹,驷马西来写上林,大江东去酹金樽;只缘薪火得传承,方才有,汉史佐盏拍沧浪,涵海纳经化雨醇。

秋水涤尘,放飞落霞抒胸膺,忘甘忘苦忘宠辱,莫忘白鹿洞前切磋频;岳阳端居,感悟惊涛悯苍生,知忧知乐知退进,犹知橘子洲头诵读声。四库卷帙掬精华,书山探路宜早;六度春秋弘朝气,学海驾舟勿停。自然社会寻根底,科技领域学以致用吐经纶;琴棋书画因材教,艺体舞台人尽其才拔群英。

赞曰:师美懿德,敦品利群;教学相长,躬省养正;见贤思齐,秉礼守信;温良恭俭,谦抑孝亲;慎独勇毅,蹈义履仁;青云为志,报国以身;中和则道,大同于兴;黄钟入耳,克己力行!

乙丑之秋于绵远河畔

注释:

任安,字定祖,三国时绵竹人,以贤名。
姜诗,东汉时广汉郡(今孝泉)人,有孝行。

◆◆【石灶小学赋】◎贺继彪 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

凿石为灶,独烹一鼎之饭;取之不竭,尽饱黎庶之餐。故地有石灶之谓,亦鉴民风之善。振铎之声,随东河而绵远;绛帐之设,载同治之元年。改文庙而主西宾,于斯处而置杏坛。

浮云苍狗,著功绩于沉钩;事过境迁,展新颜于眼眸。幼儿园区,达国标之旨意;教室宿舍,按抗震之要求。花径曲折,点缀斑驳树影;书声婉转,似觉壮志绸缪。为人师表,集正气于一身;士乃贤才,纵方略于九州。蒙以养正,树教育之标杆;雅行立人,供社稷之需求。于是乎,高瞻之士,积蛙步于征程;远瞩之人,抱壮心于恒久。负笈千里,聚四方之学子;立雪程门,拜明镜于昼漏。惜时光于寸阴,挽成功于双手。腹有诗书,难敛气质优雅;好学笃行,无不朱衣点头。

强国之梦,当以科技为本;椽梁之备,必是教育驱先。石灶小学,领世纪之风骚;温文儒雅,唱时代之主旋。坐春风之惠洒,沐时雨之甘甜。桃李无数,布九州而罗列八方;鲲鹏展翅,奋万里正击水三千。

(贺继彪撰文、石灶小学制、公元二0一三年秋)

◆◆【绿萝路小学赋】◎满天星 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

人类进步,靠教化之功;社会发展,赖文明之力,是故盛世,必修学堂,以供传道授业解惑之所。

七九开放以来,城郭地域日广,人口居住日稠,而学校不能满足形势发展之需,尤以东山新区为甚,为解学童上学之虞,西陵区政府投巨资建成绿萝路小学,占地近八千平方,校舍之现代,设施之先进,不惟西陵之先,比之宜昌诸县,亦可列地前茅。

学校座落于东山之巅,登楼远眺,长江汤汤而去,博大气象,蔚然于胸;凭栏近观,东山娓娓而来,堆蓝叠翠,生机盎然。古木华盖,虬枝伸展,林涛低吟,清风徐来。春育万物,肇生命之始;夏绽百花,呈艳丽之容;秋现斑斓,展多彩之貌;冬蕴醇静,示安祥之态。鸟啼朝霞,其音著金光之色,蝉鸣暮霭,其调染绿叶之韵。琅琅书声响起,缭绕茂林之杪,盘旋修竹之巅,盈盈和于天簌,此天人合一之美,世间何物可以媲之?教书与此,幸莫大焉,求学于斯,乐谁比矣!

古时绿萝,环境幽静,文人雅士,多游与此。西晋郭璞、北宋欧阳修,南宋陆游,幸游绿萝,皆有名句传世。文人墨客足迹所至之地,修建学校,上承先圣之遗风,下传后世之文脉,薪火相传,绵延不绝,是为幸事也。

绿萝者,藤蔓也,善攀援,生命力甚为顽强,路以植物而名,校以路名,既便识记,更具象征,师生皆以绿萝自喻,顽强奋进,不懈攀登,以在栋梁之林,以汇人才之流,校之幸甚,邦之幸甚,国之幸甚。

◆◆【江口小学赋】◎王寿和 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

渝东古邑,两江交汇,名曰江口。迎“芙蓉洞”之朝霞,送“天子坟”之夕照。拥江河之美景,揽娄山之雄奇。洞挽流云,江漾清波,朗朗天光云影,皎皎人杰地灵。商埠林立,江口卖盐依轮子,盖源于此。管内有其小学一所,畴昔为私塾、彭水八区小学,旧时学子,寒窗苦读,惟由此跃登龙门,晚清进士李明熙曾就读于此。民国三十三年迁建现址,始为今名。岁月悠悠,屈指亦有八十余载矣!

临校园以四顾兮,接满目之芳菲。高楼大厦,窗明几净,室宣庭敞。校园虽小,袖珍精致,布局设施,匠心独运。草坪花园,活动场地,玲珑大气。梧桐映秋日,柏树生绿意,童声欢校园,国语遏行云,花草尽妙手,授业皆良俊。殚精竭虑,夜寐夙兴,假师道以攀援,循教改而自强。桃李丰硕嘉名远,历史名校誉山城。

夫教育者,强国之大业也。二十一世纪,现代与传统,个性与统一,冲突日甚,人各有异,教训则同一,岂不妙哉!新课改,有学术之辩,无门户之见;学校管理,有章可循,不随波逐流;教育学生,刚柔并济,无虚骄浮躁。教书与育人并举,立德与立功兼融。因材施教,以人为本,赋五常以新义,期师道与交融,承知识之传授,重方法之启迪,育品格之完美,蕴创新之激情。窃以为,此乃至善至美之道也!

摇荡春风,辉映桃李,名校赖名师,名师出高徒此乃人才之摇篮,栋梁之苗圃,清映芙蓉,泽润万家。其必裨益于今,惠施于后,岂非旷世伟业之基乎!

◆◆【三蛟小学赋】◎佚名 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑
 
龙腾巨浪,云祥三蛟,居国道之旁,处川北之南,仙女山脚下,唐巴路沿线。人杰地灵,傍水依山。少笛鸣之乱耳,远城市之嚣喧;多草木之怡情,近绿色之自然。山虽不高,挺拔峻险;水虽不广,碧波微澜。猫儿山落霞,仙女湖嘻玩,引来多少虔诚客?赏桃花烂漫,尝乡村饭店,醉倒多少痴情汉!

四九年始建,破亘古天荒,开历史新篇。氓民集资,兴建校园。村内顽童,始读经典。陆续修建,铸成今天;六十余年,沧海桑田;旧貌换新颜,续写新史篇。

流年似水,时过境迁。师六十余,均爱岗敬业,乐于奉献;学生千余,皆顽皮可爱,勤奋好学,勇于登攀。皓首苍颜,老当益壮,不坠青云之志;青年才俊,英姿勃发,志得满酬。故我师者,能征善战;数载如一,勤学苦练。朝习闻鸡,夜练灯阑;舍易觅难,以苦为甜。有教无类,不倚不偏;苦心孤诣,侮人不倦;安贫乐道,奉献教坛。三尺讲台,领无数学子驰聘天地人间,观宇宙之大;一方教室,引无数心灵游古今未来,察品类之盛。学数理化感自然规律以求真,习文史地阅世事沧桑以求善,练琴书画悟人间冷暖以求美。传道授业解惑,教学相长,诲人不倦;传承灿烂文化,铸就高尚人格,教师贡献伟焉!

本色管理校自新,三蛟不改教育志。校园文化,刚柔济美。重文化,整资源,亮特色,修来得天独厚;理秩序,塑形象,铸品牌,招徕八方学子。响创新之春雷,策开拓之骏马,赖社会之辅佐,任名师之描画。仁师云集,取双赢之教道;古今合壁,吐满树之梅花。置身校中,望彩云之追月,颂读声里,展学子之才华。继先贤好传统,以人为本;用科学发展观,治校因时。教学质量高,升学不落后。一张张奖项熠熠生辉,扮靓三蛟容颜;一个个殊荣栩栩若揭,见证三蛟实力。

望苍穹,知未来前程灿烂;看脚下,觉当前任重道远。迈大步,挺铁肩,从心开始,勇往直前。为蒙童解惑,为村民排难,展师生风采,写教育新篇。这正是:济济一堂醉醺醺欲放桃李飞满天!

◆◆【马腾空小学赋】◎佚名 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

浐河岸边,白鹿原下,红鬃传奇,法灯照塔。于斯地也,从雁塔教育局属管,有马腾空小学校厦。欲溯学校之渊源,先循村名之演化。传说汉武挥鞭,原崖惊驾;史载姚登屯兵,将士歇甲。地貌沧桑,兴废刹那。文明光暗,知识声哑。及至公元一九四二年,会于窑坡洞中,白杨嘴岔,先辈创办私塾,乡贤传播文化。自此历史翻开新页,村庄跨上骏马。

一九六五,学校建成。临牖戏流水,依崖听书声。入校文武,出校读耕。改革春风吹暖,开放更新昌荣。八六年,迁新址,村民囊解慷慨,教师业自忠诚。楼房标准化,装备全新精。一时有誉农村校建之窗口,三级办学之典型。踵事增华,霞蔚云蒸。腾园松柏,荫泽莘莘学子;空谷菊兰,香传济济民生。施教以博学,致用以克明。同栽翠华桃李,共看云路鹏程。宏图绘就,壮志飞腾。

一代梁栋,廿载塔松。请君证誓,勖我心胸:学风正,师德崇。培育合格公民,造就新型工农。一言一行,为了终身发展;一颦一笑,留下童年内容。特色兴校,理想更兼使命;根本在人,平凡而不普通。马小学子,时代鹄鸿。展望辉煌明日,共许万里长空!

◆◆【双水小学赋】◎三尺剑十年书 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

盛世兴教,古有文翁筑石室,今有双水设新坛。夫双水小学,落成于十五之际,崛起于垄亩之间,矗立于蓉城之北,翘首于沙河之畔。

查地理,知周边。遥知铁轨通成渝,远眺公路连川陕。琼楼玉宇,飞阁流丹。绿树成荫,碧草如烟。假山喷泉,墨苔点点;木犀玉兰,修竹翩翩。

校舍虽新建,志向存高远。秉文翁之惠泽,崇老子之遗篇。拳拳丹心系教育,和岁月同老;泱泱碧水蕴美德,与师生共勉。一代桃李梅,桃红绚烂,李花素雅,腊梅幽香;三态固液气,冰雪晶莹,江海激荡,云霓舒卷。别具一番情致,传为千古美谈。

春雨无声,潜润万物;大海有容,尽纳百川。欲授清泉一碗,当储活水一潭。水生木,浇花应雨细风柔;水克火,诲人忌雷鸣电闪。园丁无私,不偏不倚谓之水平;滴水有恒,不屈不挠足以石穿。教无定法,因材而施教;水无常形,随器而方圆。

中流击水,长随志士树雄心;上善若水,思与君子共肝胆。王祥卧冰,令忤逆儿孙汗颜;程门立雪,乃恭谦学子典范。学如逆水行舟,不进则退;交同君子结义,不醴而淡。九曲黄河,虽百折而不悔;千仞冰峰,历三冬而弥坚。

水不在深,足蛟龙回环;校不厌新,供贤士伸展。志凌五岳,乐见鲲鹏振翅;浪击三千,喜闻惊涛拍岸。赞曰:

国之双水,中华文明厚土;
庠之双水,桑梓教育摇篮。

说明:该校为成都市的一所小学。

◆◆【宁晋北新艺术小学赋】◎郝振峰 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

九河下梢,凤凰福地,千年瘿陶古郡;天宝物华,地灵人杰,几多风流人物;民风淳朴,重教尊师,历有造福桑梓。古存明代监察御史蔡叆,捐资兴教建洨滨书院于城南;今有县直幼园雷捷先生,斥资千万筑北新艺小在城北。其行可嘉,其为可赞,泽被当世,功在千秋!

观夫北新艺小,雄踞凤城北区,襟定魏而带宁司,南衔大及,北望沃野,西接汇华,东接通衢,此绝佳育人之胜地也。然则放眼庭院,楼舍俨然,呈美轮美奂之势;近观硬件,设施现代,备益智健体之能。纵览北新,条件堪称宁晋一流;侧目艺小,教师皆为好中选优。

至若建校功勋,非雷捷先生莫属。世居衡水安平,廿前随妻来宁,倾心县直幼教,事业蓬勃蒸蒸,忧心凤城教育,矢志万里鹏程,访名贤,咨政府,往教局,跑村委,倾半生心智,征得卅亩薄田,夙兴夜寐,奔波往来于工地、幼园之间一载有余,砥砺终成北新艺小学堂。  徜徉校园,流连忘返,移步易景,庭清苑洁,窗明几净,花草溢香。绿茵染翠,展学子飒爽英姿;翰墨卷帙,习古今圣贤经典。雅美课堂,践行小班教学;琴棋书画,构建艺术特色。书山觅径,有园丁不倦哺育;学海扬帆,唯名师不懈伴行!

伟哉!北新艺小,继往以续洨滨济世之心,壮哉!北新艺小,开来以宏雷捷兴教之梦,胸怀宁晋,励精图治,福泽后昆,大道无边!

岁次甲午年初夏夜  东汪泊人郝振峰于听雨轩草作

◆◆【王店小学赋】◎闪闪的红星 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

都梁序列,王店冠名。启蒙儿童,传承书经。枫叶染红兮,丹桂飘馨。学生报到兮,师长迎新。书包颠颠,笑脸盈盈。伏案后记,时维孟仲三十,响应号召,支教前线奔临。人生旅途,长驿短亭。岗位,站爱也,职业,从敬也。为之赋,铭于心。

北经桂五,东纬莲塘,南入古城,西出河桥。方圆平畴,纵横用巧。内无高山大川,外则交通至要。融都梁魂之英正,纳新四军之雄浩。通铁山寺之幽雅,领凤凰山之壮娇。野沃工农兴盛,壤肥林商繁茂。地处静区宜学,位置古道可教。

电控门里,春蕾桥头。雕栏护膝,虹拱揖手。迎客松款待,广玉兰端候。步缓缓侧耳眺目,风猎猎五星红绸。肅形容,震弦喉。身影绰绰兮,左环运动跑道,书声琅琅兮,右参教学崇楼。前卫保安,后厢寝休。龙虎生活,墙垣围搂。布局疏朗,结构紧凑。业余风景,诗画明眸。无山人字峰,有水爱心流。生于忧患,节约家园也,乐于探究,科技苑囿也。思源奋进,窍石镌镂也,倒影晴苍,泮池碧幽也。有亭翼然,轻盈通透。棕榈擎伞盖,桂花香风嗅。松柏青云,干枝繁茂,杨柳绿烟,丝绦飘柔。状态如吹兮,喇叭把把闹耳,色泽欲滴兮,玫瑰朵朵交口。芳草荣情,娇花含羞。又有藤蔓攀缠,角落补遗,增泥土气息,作天然娟秀。垂髫豆蔻兮,晨昏赏心悦目,莺歌燕舞兮,成长冬夏春秋。

乐看篮筐爆扣兮,平川跃虎。乒乓铿锵也,旋转激趣。图书室既有玉颜金屋,阅览室便无丝竹案牍。音乐室轻飏彩虹歌曲,舞蹈室紧密梦想锣鼓。电脑室穿越古今中外,美术室描绘赤橙黄绿。配套设施,教学辅助。图文并茂兮,媒体显影课堂,信息互融兮,电子隐形效率。博客平台建构,书香校园馥郁。软硬新鲜,财物充裕。

更喜尊爱师生,和谐庠序。首脑殚精,有司竭虑。披星戴月,半百精修细剪 ,映雪凿壁,近千乐学欢娱。虽有垂涎流涕,青竹骑马,调皮贪玩,淘气逆忤,但总眼眸纯真,心思无邪,衣着素净,容貌可掬。欣其迎旭飞来,呢喃婉啭,摘果拾金,玫瑰香余,赏其结队成群,披夕回巢,欢呼雀跃,平安归雏。语文,主体激活也,数学,全员加速也。品德,良习养成也,健康,恒炼体育也。点横端方,写字也,声腔正圆,朗读也。博爱杏坛,缕缕兮春风入潜,感恩涌泉,欣欣然阳光起舞。在望考核达标,等第突出。赢家长之口碑,荣教师之榜谱。

所思者,小花,家之所系,国之所望。孟母迁邻,择其环境优良。园丁,人之所育,书之所匠。昌黎为说,标其道德高尚。为人师表,重任担于肩膀。择光辉之业,当神圣其岗。夙夜在公,勉力支教,伟大王小,奉献都梁。

◆◆【石虎小学赋】◎孙伟 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

盘踞高冈,虎眺毓青山,蓊蓊郁郁;卧藏石岭,龙饮小安溪,绵绵曲曲。毗连蒲全路,荡时代之脉搏,车水马龙;通贯于工业园,览发展宏图,虎啸腾龙。梦德有文曰:山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。此乃石虎小学也。履步于斯,心旷神怡:花亦含笑,草也盈情;树木奉荫,鸟语虫鸣。朝和钟袅,暮随日西,朗朗书声昭乾坤;晴约晖光,雨牵丝情,莘莘学子铸灵魂。处市外,沐日月之辉晕;拥山水,浴天地之气薰。故地灵人杰。赞曰:高高石龙岗,育才好地方。龙吟荡碧波,花草溢芬芳。 斯始于1958年,迄今花甲迫近。忆往昔,陈氏老宅,国立归公。百废待兴,启蒙先行。故几许农家弟,一代拓荒人。热血开学堂,英名垂校简。古宅逢春,歌声绕梁,雀鸟归巢,钟磬彻荡,花木繁茂。勤工俭学,不悖教育方针;师道尊严,传承夫子遗训。日月如梭,时至八零春风。拆旧宅,建新宇。庠序安在?石虎焕新颜。纳一乡稚童,辖九村甲社。成千子弟得哺育,赴东西南北;几十园丁染寒霜,献神州昌盛。又值世纪更易。农家人,工于城。生源减,规模难。被捆绑,步履蹒跚;求发展,寻何良策?荐新人,更观念,解捆绑,真实干,破解招生之难关。石虎人,乐开颜。“教好一个学生,幸福一个家庭;办好一所学校,造福一方百姓”,宗旨明然,于无声处彰理念,云开雾散;“堂堂正正做人,踏踏实实干事”,风范清廉,细微之中显德行,豁然开朗。“减负提质求发展,励精图治创一流”,目标既然,故蝉联桂冠。“激励点亮童心,赏识成就未来”,然模式成型,课改攻关。嗟乎!斗转星移,岁月如歌。观我石虎,勇登榜科。赞曰:  青山送苍翠,雏鹰振翅飞。碧水添墨彩,园丁画卷挥。呜呼!岁列乙未,初夏令至。举足石虎,心潮起伏。豆冠年华,而今白发。躬耕不绝,痴情怎易?欣然提笔,展笺为赋。然一赋难载!嗟乎!唯暗寄语:  卧虎藏龙凌青云,驭风乘龙逐均衡。他日桃李芳满园,再举龙杯歌却饮。

◆◆【康庄路小学赋】◎余蕾 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

康庄路小学,垒坛建园,历四十六载,位于城中,隶属西陵。临湖望江,倚坡枕岭,居闹市却远喧嚣,登石级而见园林。入园,则观灵石智草,步绿荫花径;饮满庭书香,品一园诗情。
 
生有成则师荣,师有道则校兴,校有品则教育之大成也。三者兼有,康小之幸。养德育智,健体美心;探中外梦幻迷宫,涉今古智慧书林。康小赞誉何多,尤以诗香名盛。

文化治校,诗为校魂。诗以明志,诗以怡情。枫叶石边摘句,赏诗园内赛吟。采薇击节,梅庐步韵;小荷露角时,诗社聚知音。相语风雅颂,子曰复诗云;唱和皆诗友,论辩无白丁。好一幅,儒童雅风,稚趣丹青。

特色开课,诗为校本。非追时尚而虚设,但求品质以务真。景情理志,列目成纬;诗词曲赋,习诵为经。诗律词格,曲调赋韵;抑扬顿挫,长短仄平。巴山夜雨,晓风残月;大江东去,孤帆远影。婉约与豪放对歌,现实与浪漫辉映。
 
更,纸笔墨砚,韵律七彩;丝竹箫管,和谐五音。故,知康小者无不赞曰:文化校园,诗香门庭。

今,适逢课改,复承国风。传统与现代兼容,经典与时尚同兴。康庄之路,前程似锦。
 
有联云:
 
诗词曲赋或平或仄育德敏智
书画琴棋亦色亦声激趣怡情

◆◆【十里铺小学赋】◎翟孝章 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

座落关中腹地,位于浐河之滨。物华天宝,人杰地灵。东接骊山,西依长安。旭日辉映,晚霞鲜明。十里铺前,车轮滚滚,往来熙攘;米家崖畔,先民遗迹,文明昭彰。登高台也,但见重楼连云,溢彩流光;北看长安塔之辉煌璀璨,南望白鹿原之川峦叠翠。风景这边独好,城东如此妖娆。

十小建校,自晚清始。开端艰难,更名二三回,步履蹒跚;路途坎坷,追索千万次,信念依旧。太白庙内设帐授徒,黄土坡上开启童蒙。荒村野寺学识字,摇头吟诗费心思。父老有心,解囊兴教美名永驻;乡贤垂爱,慷慨奉献功德长存。书读寒窗,鱼跃龙门。学海无涯,岂畏文墨艰深?书山有路,何惧攀登曲险!遥想当年光景,几多酸苦,几多歌哭。幸一脉之既存,忽百年而有斯。

弹指一挥间,试看今日之十小:红旗迎风飘扬,光华绚烂;苑圃姹紫嫣红,馨香沁溢。教学楼巍巍乎矗立中央,办公楼岌岌乎环绕四周。墙壁生色,名家名言明事理;橱窗成辉,好人好事传佳话。新作文新美术学生佳作榜上有名,新课标新课堂老师赛教屡获殊荣。操场方方正正,草色鲜亮,孩子叽叽喳喳,笑语不断;跑道平平坦坦,塑胶绵软,选手英姿飒爽,健步如飞。美哉十小,清新素朴,静穆优雅;壮哉十小,天高云淡,书香弥漫。十小,淳淳师者梦想成就之天地,莘莘学子健康成长之乐土。

八字校训倡导七彩文化:“爱心描绘人生”,雨润心田,滋养孩童万千;学风建设体现师生关爱:“绽放七彩童年”,和风拂面,吹绿新芽一片。一时之间,四面八方,好评如潮。奋发有为者欢欣鼓舞,求学上进者纷至沓来。幸福校园,爱满人间。书声朗朗,琴声悠扬。快乐与成长相伴,汗水与耕耘交融。

弘扬传统文化,光大素质教育。既重书本知识,更喜内涵发展。沐雨栉风,云飞而浪涌;领航指津,学高而业精。教无定法,因材而施教;水无常形,随器而方圆。为人师表,虽殚精竭虑而其犹未悔;甘当园丁,遇不雕朽木而心不弃之。启智立德,追求卓越。呕心沥血,孜孜以求。明理重道,言传身教。和谐之盛世,人心之向善。老凤奋飞,雏凤展翅。凤舞七彩,翱翔九天。

一百年风雨,岁月沧桑,多少孩童从这里起步,走进人生社会;数十载春秋,春华秋实,一代学子在此处扎根,长成参天大树。“人生焕发光彩”,心灵盛开花朵。嗟乎,斯校虽小,却养乾坤正气;其学乃大,能育天下英才。亲学子,爱学子,教学子,学子有成则师有荣,师有荣则校焉有不兴之理也!十小,蓄汉唐之灵韵,扬重教之风尚,续古都之文脉,承百年之大计,集宇宙之精华,海纳百川,兼收并蓄,故能成其大,亦能成其深,更能成其名也。

浐水之汤汤兮而北转,日月之悠悠兮而不老。红日初升,光芒迸射。长风浩荡,四海融通。十小,纵然任重而道远,也是前程似锦,大道通天。

农历癸巳年五月十五日写于大明宫

◆◆【绿萝路小学赋】◎温新阶 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

人类进步,靠教化之功;社会发展,赖文明之力。是故盛世,必修学堂,以供传道授业解惑之所。

七九开放以来,城郭地域日广,人口居住日稠,而学校不能满足形势发展之需,尤以东山新区为甚,为解学童上学之虞,西陵区政府投巨资建成绿萝路小学,占地近八千平方,校舍之现代,设施之先进,不惟领西陵之先,比之宜昌诸县,亦可列于前茅。

学校座落于东山之巅,登楼远眺,长江汤汤而去,博大气象,蔚然于胸;凭栏近观,东山娓娓而来,堆蓝叠翠,生机盎然。古木华盖,虬枝伸展,林涛低吟,清风徐来。春育万物,肇生命之始;夏绽百花,呈艳丽之容;秋现斑斓,展多彩之貌;冬蕴醇静,示安详之态。鸟啼朝霞,其音著金光之色,蝉鸣暮霭,其调染绿叶之韵。琅琅书声响起,缭绕茂林之杪,盘旋修竹之巅,盈盈和于天籁,此天人合一之美,世间何物可以媲之?教书与此,幸莫大焉,求学于斯,乐谁比矣!

古时绿萝,环境幽静,文人雅士,多游与此。西晋郭璞、北宋欧阳修,南宋陆游,幸游绿萝,皆有名句传世。文人墨客足迹所至之地,修建学校,上承先圣之遗风,下传后世之文脉,薪火相传,绵延不绝,是为幸事也。

绿萝者,藤蔓也,善攀援,生命力甚为顽强,路以植物而名,校以路名,既便识记,更具象征,师生皆以绿萝自喻,顽强奋进,不懈攀登,以成栋梁之林,以汇人才之流,校之幸甚,邦之幸甚,国之幸甚。

二零一零年初冬

◆◆【桥亭小学赋】◎尹才干 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

龙为万兽之首,凤乃百鸟之王。凤之形容,姣丽至极;凤之精魂,合力和美。凤台山下,桥亭小学,承凤之神,兴教化愚。追溯桥小渊源,昔为百年古寺,1969年始创学校。距胜利镇五公里,虽远离繁华闹市,实为育人摇篮。凤鸣高冈,鸣声如钟鼓;神话流传,寓意任遐想。辛勤耕耘几十载,硕果累累报乡亲。

昔日陋室,杳然无迹;而今学堂,和谐温馨。教学楼,腾恢弘之气韵;宿舍楼,藏乐教之笑声。内操场,花圃有致发幽香;外操场,绿树葱茏拥两旁。教室外蓊蔚垂荫,时时摇曳蔽讲堂;教室内窗明几亮,处处文明飘书香。因特网,鼠标一点,天下大事都知晓;多媒体,科学使用,学习快乐效率高。艺术展板新颖,展示教改之成果;文化墙壁古典,镜鉴道德之文章。黄角树下,桌凳洁净;奇石旁边,花儿鲜艳。

校园面貌新,志向存高远。“以人为本,和谐发展”,目标明确,励志图精;“立德培智,陶情修身”,昭昭师道,日日自省;“团结、奋进、务实、创新”,殷殷校训,与时俱进;“自主、自强、自立、自律”,四自教育,培育新人。“科研兴校”,欲登巅峰揽皓月;“特色强校”,必造品牌名远扬。

品牌诚可贵,质量大于天。求教育创新,扬教改风帆。学校领导,精诚团结,以身作则,革故鼎新;青年教师,谦恭好学,不甘人后,比学赶超;老骥伏枥,乐为人梯,传扶帮带,个个争先;翩翩少年,风华正茂,勤奋刻苦,学而不厌。

盛世兴教,辈出栋梁。莘莘学子,如凤如凰,学苑展翅,永远翱翔。

◆◆【双林小学赋】◎三尺剑十年书 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

精巧双林小学,和谐温馨校园。居锦城之东,临府河之畔。楼宇夹辅,蔓萝深掩。山虎片片叠翠,牵牛朵朵吐艳。驻足其间,翘首凭栏。可眺高塔巍峨云天,可闻公园曦光晨练,可追丞相六出岐山,可忆川军殊死抗战。

廿世八八,此乃双林之肇始;育人久久,方显名校之风范。丁亥秋日,喜得乔迁。增其旧制,绽其新颜。窗明几净,校舍俨然。《生命》永恒,《阳光》灿烂。双馨图景,蔚为壮观。岳母刺字,孟母三迁;傅雷写家书,苏门重家传。李杜高举大纛,马恩共草宣言。长河浩淼,繁星璀璨。古今圣贤尽无言,后来子孙要争先。

喜名师荟萃,犹深涧幽兰。馨香远播,诲人不倦。三尺台上,挥洒热汗;林荫道旁,促膝晤谈。课上悉心辅导,灯下凝神钻研。樱花含笑,东瀛来结对;鸿雁传书,彼岸展回函。立足校本,夯实专业平台;着眼国际,交流学术尖端。教育教学,获交口称赞;特长特色,促个性发展。传习民乐,廿年不辍,声声丝竹多来咪;倡明国学,一生受用,字字珠玑三百千。

赞我双林学子,最是志向高远。英姿飒爽,聪明干练。品学兼优,艺文双全。养蚕无多,已知哺育之不易;护蛋有加,更晓爱怜之日艰。书画用心绘,纹枰尽手谈。童声放歌莺恰恰,霓裳曼舞蝶翩翩。足涌豪情征绿茵,胸怀壮志摘桂冠。初阳冉冉刚欲旦,小荷圆圆已露尖。

或曰:何谓双馨?手脑并用,教学相长;情智超群,物我两忘;行知合一,身心健康;一门峥嵘,两代同光;携手共进,青史流芳。此之谓双馨,何处不飘香。

嗟乎,独木茕茕不成林,百花艳艳始见春。师博生勤,家暖校馨。双馨纵中外,一脉贯古今。手牵手,馨连馨,星火燎原,汇成双馨之林。林木森森,成就和谐风景。坊间谚语云:

人当食五谷,书自读双林。

2007年7月1日于十里彩云间

◆◆【双馨教育赋】◎三尺剑十年书 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

双林小学,温馨校园。窗明几净,校舍俨然。双馨图景,蔚为壮观。岳母刺字,孟母三迁;李杜高举大纛,马恩共草宣言。双馨先贤尽无言,后来子孙要争先。

传习民乐,廿年不辍,声声丝竹多来咪;倡明国学,一生受用,字字珠玑三百千。童声放歌莺恰恰,霓裳曼舞蝶翩翩。足涌豪情征绿茵,胸怀壮志摘桂冠。初阳冉冉刚欲旦,小荷圆圆已露尖。

或曰:何谓双馨?德才兼备,教学相长;情智超群,物我两忘;行知合一,身心健康;一门峥嵘,两代同光;携手共进,青史流芳。嗟乎,独木茕茕不成林,百花艳艳始见春。师博生勤,家暖校馨。手牵手,馨连馨,星火燎原,汇成双馨之林。林木森森,成就和谐风景。

坊间谚语云:人当食五谷,书自读双林。
 
◆◆【成都理工大学附小赋】◎三尺剑十年书 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

廿世中叶,十里小店。西有牛市,北有青龙,东有龙潭。田畴万顷,坟茔两片。乌鸦聒噪,野豕奔窜。老者白帕包头,细娃赤裸脚板。民风骠悍,土话连篇。教化春风未度,雪拥蓝关不前。

一五初年,地院筹建。专业方向,地质勘探。呼喇喇,百数教员举家来蓉;风火火,八方专家携子到川。着眼未来,子弟结庐而课;解忧后顾,附小应势而办。

教师十来人,草舍七八间。骤雨如注茅屋漏,一灯似豆烛光闪。操场蓬蒿满地,柴扉蜂蝶蹁跹。担炭花,铺跑道;琢碎石,平校园。师生以苦为乐,附小肇始之先。

风雨如磐十年,课业半数瘫痪。幸得一代伟人,唤回科学春天。风向转变,天气回暖。放胆抓课堂,因材施教;精心改作业,挑灯夜战。经春风夏雨,历秋凉冬寒。只为桃红李妍,哪惜唇焦舌干。工夫不负,捷报频传。音体美大放异彩,语数外崭露新颜。众多中学,接踵而来要生源;各个家庭,鱼贯而至挤门坎。版画出国门,合唱进京城。体育傲省内,声威震东城。

人事代谢,时光流转。时至今日,光彩依然。四合院成怀想,五层楼更凛然。长廊短径可通幽,红花绿草足流连。曦光中早读,黎明前晨练。奥赛华赛夺魁,金牌银牌耀眼。参观恐龙熊猫,体验生命之重;游历沙河北湖,知晓环境之险。贺寿理工,表演激越踢踏舞;健身全校,普及柔美太极拳。挥毫泼墨,传曲水流觞遗韵;吹箫拨弦,度高山流水新篇。

五十春秋弹指间,万千学子岂等闲。探矿天山深处,求学大洋彼岸。心系百姓疾苦,手持三尺教鞭。潜心商海凫水,矢志科技攻坚。坚守平凡岗位,战斗各条战线。《卧虎藏龙》首席琵琶手,南方希望年轻女掌门。李政道优秀博士后,电视台金牌主持人。驻外使节,企业高管。大学校长,高考状元。人杰辈出,才俊比肩。

附小之名,几经演变。学风愈炽,教风更严。喜闻玉蕴于石,乐见青出于蓝。赋文作结,书写创业历史;庠序戒骄,再创辉煌明天。

丁亥年夏日刘小葵撰于十里彩云间

◆◆【凤鸣小学赋】◎张锋 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

君不闻鹤唳九皋,其声也悠;凤鸣四野,其音也畅?

云州茫茫,穿浩浩烟云,楚巴相接;名校灼灼,烛累累青史,嘉庆肇创。得宝华之幽邃,雄踞峦冈,俯大江而抱远;拥平畴之圹埌,轻拂云霓,送清风以怀想。义学、书院、小学,数度扩容易名;墩场、一靴、木鱼,几番移址拓荒。贤达垂爱,滋兰蕙终淳风化;黎庶开颜,寄情思竟解锦囊。春去秋回,两百载风雨满途;寒来暑往,千百里苑囿流芳。

时雨霁重霄,知行一统;凤舞九天,德品频扬。思变革,破罗纲,不畏征程险阻,得春风以化雨;求创新,美鲤庭,岂惧砚田苦辛,拥智识而为枋。代表、红旗、劳模,上闻中枢;三好、标兵、十佳,下播八方。虽罹狂飙奔袭,秋霜莅降,然其品也弥皭,其行也弥高,其意也弥纯,其志也弥刚,遂为学子之乐土,舸舰之良港。

惊慧眼识珠,长臂挥毫。沧海龙起,长天凤翔。喜安身佳处,林木葱茂;立命妙境,场舍廓朗。爰造丰姿,凤栖梧桐,时鸣时飞;又越峻岭,声震林樾,亦舒亦张。陟山瞩远,礼仪特色剪影;起舞弄影,渝水彩霞流光。谁堪俦?修身立诚,群英咸集浩叹;知书明道,众贤骇瞩引吭。

嘻!壮哉!伟哉!秉既往之训导,兼畴昔之荣光,绘未来之宏图,引来者之芬芳。栉风沐雨,云飞而浪涌;指津领航,艺馨且德香。既重常规严谨,更喜内涵昭彰。岂畏前路曲险?我自有运斤之匠。何惧文墨枯索?我更添琅嬛之藏。书馆洞开,缕缕五经墨香;鼠标轻点,滚滚四海鲸浪。三尺讲台,传以薪火,写一路杏坛风骚;四时活动,培以素质,成一方基教脊梁。

夫躬逢其盛,尽彰其昌。风飔东来,云霞甫张;裙裾疾转,管弦轻飏。迎“国检”,高朋满座,张金口以吐绣;获“示范”,嘉宾盈宇,怀丹心而献璋。行始于足下,焉得中道而废远?鹏起乎北溟,安能半路以止翔?君不见,扬辔曳碇之际:一字师,探赜索隐,乘兴奋楫以扬帆;千里马,越岭踏沙,逐梦求经而抖缰;文付梓版,令册页生辉,自扬名以立万;杏出门墙,惹百鸟振翮,更鼓棹而启航。

鸾凤和鸣乎高冈,其喜洋洋!
勋烈层垒于典册,其炳煌煌!

云山苍苍,江水汤汤,日月长长,风雷荡荡!

庚寅暮春云州虚静室主张锋撰

◆◆【白毛小学赋】◎钟有富 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑
 
夫白毛小学,称雄于黄洋界下,翘楚于汩江之源。东承连云山之雄,西纳白石寨“灵观殿”之灵。享平江红色教育,德操将军之故里,乃天子屋场,板塘石山承载五千年华厦之文明,沐杜子①郁郁文风。汇四方英才,集天地灵气。成才之摇篮;育人之典范。知行一统,品学俱佳。
教育者,千秋之功业也;学校者,万民之福祉也。百尺竿头,当思再进一步;万丈楼高,理应更上一层。零六之年,校友青勋,北大才俊,商界精英,秉兴教之念,抱回报之心,捐建白毛新校,培天鹅品格之栋梁。玉汝于成,山重水复拓新路,脱胎换骨,化身天鹅傲蓝天!

入校园,如入艺术阆苑:学校理念墙,彰风清、气正、明洁之气质;七色文化墙,显求真、求善、求美之风骨。国学经典廊,弘传统之文化精要;阳光七巧板,呈学子之成长足迹;花圃小径,隐约于萋萋芳草;石桌木墩,点缀于融融绿地。桂花香校园,添浓浓诗情;玉兰鸣翠鸟,增暖暖画意;小巧玲珑,依然气派十足;大家风范,尤显韵味悠长。佼佼兮!此乃“白小”之校貌也。
景美以悦目;意美以感心。校之领袖,两袖清风,蹈仁义而弘大德;杏坛精英,凝心聚力,履天职而写春秋;指点江山,校长自勉不怠,常怀报国之志,可昭日月;德才兼备,师长自强不息,耿耿敬业之情,能感乾坤。育英才,师师诲人不倦,互尊互学,协同道而相帮,日日忘归;怀抱负,生生学而不厌,相亲相帮,取人长以补短,天天向上。嗟乎!生依恋于师,欢歌笑语荡于校园;师缱绻于校,幸福感受溢于言表。怡怡兮!此乃“白小”之校风也。

璞石成器全凭雕琢,铸铁为剑都赖锻淬。文化强校,持“书润身心,典美德行”之理念,立三尺讲台,倾洒心血,滋春草而散芳。经典育人,秉“阅读丰盈人生,阳光孕育天鹅”之主题,握二寸神笔,读书修身,临翰墨而飘香。探教学,仁者见仁,智者见智,学而不厌;出新招,因材施教,因才施矫,诲人不倦。传学生琴棋书画,尚传统文化;导孩子诗词歌赋,染民族底蕴。怡教师身心,年年沐春风;冶学生情操,岁岁品秋韵。以人为本,以学定教,文教德教融汇,知行合一;求真务实、多练少讲,学校社会结合,做学合一。以师为主导,大爱教育,点亮学生心灯;以生为主体,开拓思维,启迪孩子心智。迁校新扯,如日中天。须臾几年间,英姿少年过千。个个天资聪颖,如沐朝露之幽兰;位位伶俐俊秀,似出清水之芙蓉。课堂上,质疑问难,知过必改,爱国尊师、知礼好学、团结上进,默然成规;课休间,文明礼貌,童心飞扬,笃学求真、崇德求善、尚和求美,蔚然成风。可喜!生命之花,如此绚丽;可贺!祖国未来,如此灿烂。嗟乎!施教有方,秉承孔孟之道;育人有道,续写桃李满园。煜煜兮!此乃“白小”之校髓也。

噫乎!伴鸟语,诵国学经典兮发思古之幽情;沐花香,习琴棋书画兮悟诗意之人生。白毛学子,拥抱阳光兮生龙活虎;风华少年,携手清风兮婀娜多姿。志存高远,胸怀赤诚兮放眼天下;淬励才能,与时俱进兮探索创新。春光明媚兮理想偕风筝齐飞;秋色灿烂兮笑容共红叶一色。

歌曰:三尺讲台,薪火相传,谱一路杏坛乐章;四时活动,培以素质,成一方基教脊梁。承杜子之遗风,敢当教改先锋;集汩江之灵秀,精育未来栋梁。瞻前程之美好兮,正意气之高昂;思继往而开来兮,写盛世之华章。负神圣之使命兮,知任重而道远;合时代之步伐兮,看天鹅之翱翔!

◆◆【孟子小学赋】◎邹鲁耕樵 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

邹鲁古郡,治学名邦。天之日月,孔圣宣化永光;泰山岩岩,孟子开来继往。为学择邻,三迁故事流长。一经传家,韦贤父子称相。孟母断机教子,匡衡凿壁偷光。邹鲁文化世代传承,孟子小学再称榜样。

西邻孟氏宗祠,庙宇森森;北接子思书院,松柏苍苍。南望凫峄,翠黛绵长;北瞻岱岳,巍峨高仰。授业解惑,成就栋梁;诲人不倦,学博德尚。因材施教,若时雨之化春草;教亦多术,似大匠之辨椽梁。绳墨规矩,雕琢方成大器;循循善诱,不为揠苗助长。

追古抚今,知师道之未央;思贤仰圣,品遗训如稻梁。杏坛化雨,舞萼芬芳。甘为础石,筑百尺之庙堂;开蒙启愚,得万世之敬仰。

◆◆【小学赋】◎沧海一粟 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

宽明教室,南迎各路优师,北购教册自所。引以童稚,基于课标,教文理科之奥,朗朗书声之妙。当此好学之时,笔走龙,人相论,课件生趣,琴飘静楼,美术佳作,练力操场,才力兼备,志达高远。故能明三徙之教,闻过庭语,慕仁义,行活泼,专学思以高升。是以笔海如林之盛,勤学百家之长,上下五千,纵横九万,口若悬河,智似甘罗,制教具以解惑,设精题以习作。观基本之固然,将学成而延张。出入师生,六载之学,竟耳聪而目明。喜乐父母,辛勤严师。杏坛广设,桃李遍全。国文数学,美术音乐,晨练午休,解惑明误。饥渴读书,寒暑弗怠,伏龙藏虎,心血浇灌。书案齐整,明净新堂。旭日东升,朝霞前衰。棱棱寒气,簌簌风威。士气自振,静心谋题。铃柔美而瞬间,队齐速其连行。操场既已至,操练复更起,直视众生间,已明身矫健。凝思静听,心感已迷。若夫柔开书卷,舞文弄墨之理,朝阳碧树,熟读精思之律,严师童稚之声,课件题集之趣,皆徐图题解,解正呈毕。江南妙生,瓯越严师,专心勤习,劳苦功高,莫不埋首书斋,委学躬进。岂寓教与之愉乐,勤攻之苦辛哉。天道如何,成才者多。执笔书臆,为小学之歌。歌曰:“柔铃顺兮书卷展,众生议兮显短长。严师兮巧诲,共赞兮何言。”

◆◆【群乐小学赋】◎张守卫 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

巍巍青山,环抱群小;潺潺溪流,缭绕学校;雄踞玉垛, 面东座西;得日月精华,聚天地灵气;书香圣地,学子有成,百里方圆,晓有名气。      群小,源远之校!花甲老校,岁月沧桑。群小前身,红军寺小学,文笔山腰,古庙为校。五六迁址,玉垛完小。六九初中,中小合办。中小兼营,又熬数春。八七分设,小学新迁。九七“普九”,扩大操场,磊砌围墙。教学大楼,背玉朝龙,前有望子成龙之气势,后倚玉垛文脉之宝座。壮哉,悠久群小!两次搬迁,六次扩建,见证历史沧桑,积淀文化底蕴。  群小,秀丽之校!环境优雅,四季如春。百花争艳,鸟语花香,大有春来曲径追彩蝶之美妙;小草青青,绿树荫荫,多有夏日荫下诵诗经之幻影;丹桂花开,十里飘香,颇有秋来月下寻桂子之感触;红梅点点,白雪皑皑,恰似冬日白国一点红之鲜明。美哉,园林群小!生态育人,人间仙境。彰万物之活力,展人文之生机。  群小,创新之校!成长的摇篮,成功的开端。传承真理,创新理念。改“师道尊严”为“以生为本”,改“机械应试”为“个性发展”。教学科研,名师层出,教育艺术,花簇锦团。开启智慧,乃师者之风范;品学兼优,乃学者之梦想。搏矣,创新群小!得书香之墨趣,涵生命之营养,吸知识之雨露,润儿童之心田。  群小,乐学之校!乐在其校,人文相衬。莘莘学子,学而不厌,勤学苦练,志存高远。教与学和谐轻松,学与思融为一体;“电教”与“传教”互动互换,师与生密切配合;问与论活跃思维,讲与练动静相宜;读与玩增知健体,身与心均衡发展;文娱与表演同登舞台,才艺与美姿大展风采;乐也,快乐群小! 摇曳学海轻舟,探索书山捷径,寻觅书中颜玉,追求幸福人生。群小,乐教之校!乐在其师,无私奉献。济济良师,诲人不倦,敬业爱岗,率先垂范。可谓“蜡烛”,照亮别人,毁灭自己;恰似“春蚕”,生命停息,丝方吐完;亦像“煤炭”,燃烧自身,温暖他人;誓为“人梯”,愿做“脚踏”,步步登天;宛如“船夫”,撑过一帆,又渡一船;形同“航船”,满载少年,驶向彼岸。乐也,奉献群小!师魂铸生魂,无悔亦无怨,热汗洒校园,桃李香漫天。  泱泱中华,科教兴国,礼仪兴邦。峥峥群小,科研立校,文运隆昌。奋也,进也,奋进群小!群师挥笔抒壮志,玉垛翰墨润学子。与时俱进创新路,谱写教育新乐曲。(拟稿  张守卫 2014年四月)

◆◆【青神学道街小学赋】◎水边一王 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

岷江西岸,沃野平畴;青神学小①,办学悠久。民国元年创建,校名私立精进。精进品质,淳厚文渊;开明精进,植根校园。及至壬辰②,始为今名。岁月悠忽,屈指已是百年矣!

临校园以四顾兮,接满目之芳菲。鸟语花香,沁心入脾恍入仙境;廊长书画,陶然梦幻醉赏轻风。翠树映秋日,绿芜生春意,欢歌漾校园,雅语遏行云,莳花尽妙手,授业皆良俊。殚精竭虑,夜寐夙兴。苦依桔槔事浇灌,绿阴涕尺种花翁③。师者为耕,以教案为锄耒,以学子为良地,以德智为稼穑,以桃李为丰年④。桃李丰硕闻名遐迩,文墨飘香德艺双馨。

夫教育者,乃经国之大业也。竞争系于人才,知识衍生资本。书声琅琅,荡精气之流韵;乐歌阵阵,传艺术之形神。素质教育,志在先行。“三会”教育⑤,独是本校特色;琴棋书画,岂非他乡奏鸣。实践教育,郊野十里心乡;天然育场,放飞童趣童真。均衡教育,结对村小官厅;山乡村野,点燃希望之星。师门解惑,滋兰树蕙;文隽道长,润物无声。

旷世学小,重素质,创特色,铸品牌,有口皆碑;修逸兴,励弘志,养精锐,卓然一府。布衣引颈,盼学子为复兴民族之希望;豪门翘首,望教头成振兴杏坛之脊梁。文气凌霄,学脉撼地;大鹏展翅,学小腾飞。长江后浪催前浪,晚生定能赛前任。校园求精美,教学求精品,师建求精英,文化求精粹,育人求精心,学理悟道,精进和乐。庚寅翘首,百年华诞;学运昌隆,任重道远。吾乃幸也,操觚为文;区区之笔,惟表心愿:青青子矜,孜孜园丁,共绘画卷,戮力同心,承载厚重底蕴,学小豪气干云。

庚寅仲夏客居嘉州之眉州后学水边一王落笔于斯

注释:

①学小:即青神县学道街小学。②壬辰:即1952年。③清•陈宝琛《感春四首》:“苦依桔槔事浇灌,绿阴涕尺种花翁。”这里比喻教师是辛勤的园丁——种花老翁。④衍化《世说新语•赏誉》:“以洪笔为锄耒,以纸札为良田,以玄默为稼樯,以义理为丰年”。⑤“三会”教育:系著名教育专家赵家骥倡导的学会学习、学会做事、学会做人。

◆◆【龙湾小学赋】◎麻雀校长张学勇 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

龙湾小学,地处偏远,居泗城之南,处济河之源。人杰地灵,傍水依山。少鸣笛之乱耳,远城市之嚣喧;多草木之怡情,近绿色之自然。山虽不高,挺拔峻险;水虽不广,碧波微澜。龙湾落霞,泗水十景,引来多少慕名客?桃花烂漫,乡村饭店,醉倒多少打鱼船!

二十世纪,时过三十又六,破亘古天荒,开村史新篇。氓民集资,兴建校园。村内顽童,始读经典。七十年代,奉命乔迁,重修校舍,续写史篇。

流年似水,时过境迁。更新世纪,岁在己丑。国有政策,库区补偿,公用专款,惠及学堂。拆岌岌之旧舍,立巍巍之新房。别漏雨,避凶险,村民为之庆幸;进新楼,发新书,孩童为之疯狂。

校为袖珍,小如雀鸟,小则小矣,五脏俱全。愁缺济济之师资,恨无滔滔之生源。师不过十,多年老力残,但爱岗敬业,乐于奉献;生不盈百,皆顽皮可爱,却勤奋好学,勇于登攀。师不辞辛劳奔波,路途遥远,只为一心耘杏坛。生不惧切磋琢磨,学海无边,但求他日登峰巅。看,办公室内,批阅钻研,诲人不倦;听,教学楼上,读诵论辩,学而不厌。有师如此,有生如此,何愁成绩不斐然?

望星空,知未来前程灿烂;看脚下,觉时下任重道远。迈大步,挺铁肩,从心开始,勇往直前。为蒙童解惑,为村民排难,展师生风采,写龙湾新篇。

学校简介:

山东省泗水县济街道龙湾小学,始建于1936年,1975年迁来现址。2009年由水利局库区遗民项目筹款新建776平方米二层教学楼一座,让孩子们告别了破旧的危房,龙湾小学掀开了新的一页。学校生源短缺,师资匮乏,现有四个教学班,在校生67人,在职在岗教师5名。

学校赋简介:

来龙湾小学两年,与老师们同甘共苦,与学生们共同成长,有感而发。此赋交待了学校的地理位置和周边环境,然后又简述校史,接着描述了学校的现状,最后展望未来。藉此表达对学校的热爱之情,对老师的敬重之意。

◆◆【龙女小学赋】◎尹才干 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

嘉陵江畔,二层岩下,龙女小学,育人摇篮。历史悠久,传统优良。追溯龙小渊源,昔为百年古寺。一九一九,始筑杏坛,曰区立二小;先后六易校名,一九八四方称“龙小”。龙之精神,励人进取;龙女神话,悦人心房。兴教化愚,成就煌煌;辛勤耕耘,桃李芬芳。百年老校,名扬乡邦;庠序新貌,犹增向往。

校园诗情画意,美轮美奂。依山傍水,规划有致;布局典雅;设施完备。教学楼,书声琅琅;宿舍楼,和谐温馨。花圃里,繁花幽香;操场旁,绿树成荫。多彩长廊,展示文化品位,凸显情感特色;名人名言,意在熏陶感染,激励天天向上。

学校征途漫漫,任重道远。“厚德、明理、笃行、创新”,文明校风,鼓舞人心;“精心从教,真情育人”,昭昭师道,日日自省;“真情相伴,情智共生”,殷殷校训,朝朝思忖;“乐学善思,勤为博创”,优良学风,生生遵循。集思而广益,绘就千秋伟业;克难以攻坚,造就时代新人。

改革创新,永无止境。师生共谋,上下同心,朝夕不懈,奋力前行。深化素质教育,打造特色精品。三尺讲台,传以薪火,一路风采争作标兵;四时活动,培以素质,基教脊梁亮点纷呈。

嗟乎!阳光校园,快意人生;文化胜地,灵魂庄园;知恩知情,重情重义。春风化雨,师生互爱同渡学海求新知;志存高远,教学相长共进书山觅宝藏。真情相伴,快乐成长;革故鼎新,再创辉煌!

公元二零一一年十一月十七日

◆◆【水宁寺小学校赋】◎snjgk 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

巴州东门,始宁古郡。北达甘陕,南通渝州;商旅云集,驿道熙攘;庙宇森森,金碧辉煌;盛唐彩雕,誉满八方。水宁新镇,沐春风,披盛装,青山绿水,十里画廊;人间仙境,欲界天堂。于此卓然而立者,水宁寺小学也。

背倚巍巍龙骨山,案扶莽莽凤凰岭,西挽泠泠清江水,东达英雄红军城,脉占龙凤之真穴,韵承华夏之文明;势若飞龙翘首望,气如乳虎山林啸。此优雅静怡之佳境,地杰人灵之福地,必造华夏中流之砥柱,定育神州广厦之栋梁。

乙丑年,设馆堂,水宁初中始成长,丙子岁,谋发展,中小合并谱华章。忆当初,百端待举,师生甘苦与共创伟业;看今朝,万象更新,杏坛捷报频传展辉煌。

莘莘学子,修身养德,自强不息,志存高远。荡学海轻舟,劈书山荆棘,求索锲而不舍,磨砺著而未停。如朝阳,蓬勃向上,似花朵,竞妍争芳。

济济师资,爱生如子,笃学励志,忠诚务实。修身养性垂范,传道授业解惑。献青春两鬓斑白终不悔,育英才呕心沥血笑颜开

似春蚕,吐尽青丝芳桃李,如蜡炬,燃尽自我播文明。教学严把六关,成绩斐然众人赞,科研力拓八荒,硕果累累美名传。

路漫漫其修远,日昭昭而绚烂。吾校,秉承“上善若水,宁静致远”之古训,践行“阳光教育,活力巴州”之理念,师生同心,纳涓涓细流汇江海;上下协力,积绵绵薄力铸大业。高瞻远瞩,临绝顶览风光无限;乘风破浪,济沧海挂万里云帆。勤劳园丁,甘愿奉献,誓让万千学子更加卓尔璀璨。

◆◆【龙潭希望小学赋】◎边城渔樵 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

武陵苍苍,酉水泱泱;千年古镇,源远流长;虽非虎穴,实为龙潭。

夫龙潭者,襟连巴楚,道扼渝湘;历置州县,史通秦汉。此地也,天高地迥,风清云祥;人文渊薮,脉向永昌。东临白岩,西倚伏龙,南望洞庭,北走三江。湄苏河畔闻书声,堪称一方净土;万寿宫前临画图,实乃风水宝地。物华天宝,崇山深处藏异珍;人杰地灵,峻岭当中聚贤哲。

百年老校,声名流远;文昌化盛,弦歌百年;发轫书院,龙池龙翔;甘棠遗爱,万世景仰。校名数易,杏坛恒屹。总理捐资,甘露绵泽桑梓地;庙堂泼墨,巨椽书就学校名。

栉风沐雨,几多前尘旧事;砥节砺行,无限人物江山。

植杖耘耔,躬身三尺讲台,诲人不倦;含英咀华,培育四海英才,有教无类。绛帐授徒,春风化雨润桃李;程门立雪,蜡炬成灰育栋梁。青青子衿,忍看乌丝衬白发;悠悠我心,欣见桃李吐芬芳。以策谋略,自主创新;智慧执教,倾心护航。革故鼎新,教学相长;服务师生,促进发展。闳中肆外,彰先贤之风范;钩玄提要,铸教育之大章。

吾校俊彦,龙遨凤翔。血荐轩辕,万代仰施英;史载华夏,千秋照汗青。王勃山寻真理,志随孙中山;王剑虹求解放,缘定瞿秋白。刘家须眉,鏖战淮海;赵氏巾帼,名耀京华。八百男儿腾四海,三千弟子躍九州。从来豪杰隐大泽,自古英雄出龙潭。

嗟乎!庠序置,斯土化;俊彦集,名士出。忆往昔,筚路蓝缕,披荆斩棘成名校;看今朝,呕心沥血,鞠躬尽瘁创佳绩。祝我园丁,学贯中西成鸿儒;愿我学子,励志笃行建奇功。

倏忽流年,千秋犹记,曩之求索,今时耕耘,来日光芒。

时维三月,桃李缤纷。潘江未逢,陆海无意;校长雅嘱,后学惶恐。敢竭鄙诚,陋谳斯文!

诗曰:

学海无涯堪忆初  逝者如斯光阴忽

人生穷达岂能知  立志读尽人间书

(石敦良甲午仲春拜撰于成都工业学院)

二0一四年三月二十八日

注释:

赵世炎,1901-1927,笔名施英,重庆市酉阳县龙潭镇人,是中国共产党创始人之一。他是上海工人三次武装起义的主要领导人之一。他是陈独秀指定的旅法共产主义小组首批五名成员之一,他也是周恩来和邓小平的入党介绍人。

◆◆【酉阳民族小学赋】◎甘再富 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

居酉州城南,临桃源道西,背倚金银奇峰,面眺二酉云山,北赏桃源仙境,南闻栖鹤钟鸣。闹市圣地,苗圃筑庠而立序;地灵人杰,扬帆启航踏征程。

美哉民小!方圆两万平米,楼宇轩昂;植被数千花木,四季馥郁。香樟撑伞,银杏摇扇,翠竹轻舞弄倩影;青杉筑塔,桃李芬芳,梅菊傲寒斗风霜。五十余教室书声琅琅;三千多学子生机勃勃。廿间功能室承载梦想,两百孺子牛铸就辉煌。塑胶操场,健康天堂;文明道范,处处奇葩。平安校园,环境和谐;秀外慧中,翰墨酽然。名人丰碑启智慧;镌刻珠玑激豪情。

壮哉民小!乘改革之东风,优化资源,整附小、三小、丘添合一;蒙领导之关怀,把舵导航,融国家、地方、校本一体。聚团体智慧,锐意进取;溢教师燃情,与时俱进。所向‘五个一流’,剑指市级名校;构建‘十个校园’,领先渝之东南。遵‘求实、创新、勤奋、守纪’之训;树‘文明、和谐、求实、尚真’ 之风;建‘真教、爱教、善教、乐教’ 之气;立‘欲为校先,敢为人先’ 之神;谋‘依法治校、人文管理’ 之略;拓‘质量立校、科研兴校、特色强校’ 之路。因地制宜,倾力魅力校园;审时度势,深入科学发展。十年佳绩,誉满酉州大地;三千桃李,志存白云青天。

盛哉民小!满怀激情,笑看巍巍武陵群峰;迎刃而上,领航酉阳小教鳌头。弄教育之潮流,鄙应试之古拙;沐课改之甘露,承育人之精华。终身学习,修教师之聪慧;开放课堂,炼学生于自主。校本教研,探索课堂教学新思路;众人拾柴,抢占素质教育制高点。以德治校立魂,依法执教塑魄。红歌传唱,提升师生精气神;经典诵读,弘扬华夏真善美。土家文化,彰显武陵神韵;双语特色,浇铸中西合璧。梦想空间,腾飞七彩希望;科技中心,凸现创新活力。阳光体育,健康学习,强体益心;三尺乐土,甘为红烛,乐此不疲。民小锦绣,歌之不尽;民小前程,璀璨无边。

噫吁兮!园林民小,百舸争流,墨香花香竞艳,如艨艟载万千涂鸦,学海探宝;智慧民小,千帆待发,书声鸟声争奇,似航母容八方孩童,书山取经。传春蚕吐丝之神力,坚甘为人梯之信念。法古纳今,高瞻远瞩,助雏凤鸣九皋,真情切切绘就民小理想;风清气正,集思广益,护幼龙腾四海,盛意拳拳谱写民小华章。

◆◆【平江县南江镇昌江小学赋】◎李向东 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

    幕阜之麓,昌水之滨,湘北重镇,南江盛名;

  两省通衢,三县毗邻,经济繁茂,商贾云行;

  青山滴翠,绿水流金,崇文尚武,人杰地灵;

  惠泽四海,誉满洞庭,教育崛起,俊彦成林。

  黉园昌小,踞樃树湾,山环水抱,得天独好;

  邻君子堂,民风淳良,声播遐迩,世人景仰;

  龙狮共舞,德馨艺高,君子清风,家喻户晓;

  修君子德,践君子行,公正引领,远近闻名。

  观乎昌小,始建三五,风雨沧桑,几易名号;

  布局整调,盖联五村,四百学子,求知戒骄;

  育人以德,培花在俏,科学发展,方向明了;

  课堂改革,如火如潮,教育振兴,还看今朝。

  正****行,树德树人,殷殷校训,朝朝警醒;

  正直为人,自立自强,昭昭校风,日日自省;

  敬业博学,开拓创新,谆谆教风,时时思忖;

  合作探究,快乐学习,淳淳学风,生生遵循。

  嗟乎昌小,欣逢盛世,科教兴邦,弦歌昂扬;

  青青子衿,孜孜园丁,学海泛舟,引道航行;

  一身正气,两袖清风,培桃育李,滋兰树蕙;

  曲奏凯歌,诗传妙笔,探幽烛微,翰墨生辉。

  美哉昌小,厚德尚真,博学善导,润物无声;

  三尺讲台,喜迎冬夏,八斗高才,育英千万;

  五车学识,傲视春秋,开卷有益,内外兼修;

  勇崇正气,包容并蓄,青春洋溢,创先争优。

  壮哉昌小,长空极目,枝繁叶茂,花果香飘;

  驭驾东风,高升帆樯,张望苍穹,放飞梦想;

  竭忠尽智,集思广益,鹏程万里,破难攻坚;

  壮志凌云,胸纳百川,前程似锦,灿烂明天。

  名师荟萃,学子如云,长挥彩笔,描写新程;

  柏树迎宾,兰花写意,欣作此赋,聊歌以记!

◆◆【麻石小学赋】◎世斌 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

——写在麻石小学灾后重建工程竣工之际

黄梁坎前,五马库畔。穿街巷以疾步,访母校而盘桓。忆旧容以怀念,观新貌而震撼。错落有致之群楼,功能配套乎周全;宽大平坦之场地,塑胶覆面乎绵软。依山顺势之布局,架梯叠层乎延展。花草林木之植造,环境优美乎超凡。耳旁书声琅琅,眼前燕舞翩翩。

风水宝地,知识堂殿。效先师兮播雨露,求学问兮长才干。园丁忠诚于事业,幼苗成长于摇篮。济济人才,条条战线。工农兮创财富,商贸兮出俊贤。入仕途,干才出;着戎装,将星闪。送走峥嵘岁月,迎来九一华诞。欢喜风光之靓丽,莫忘历程之悠远也。

其始也,民国初建,新学开办,官府拮据,地方犯难。周公炳文劝学,奔走呼号攻坚。千里县域广袤,建成高小第三。麻石傲然鼎足,议员欣然掌坛。借禹王之一宫,培桃李于一园。高山平野才聚,十镇八乡钦羡。一方百姓之教化,千古文明之承传也。

其继也,一九四九,红旗高插;一九五一,国运昌达。复课之旧宫观,劈园之大田坝。勾勒蓝图,渲染巨画。绘成一楼高耸,推窗亮格迎朝霞;装点两房厚重,立柱填砖覆青瓦。挥动大笔改写,造就宽敞儒雅。八级地震汶川来,胆寒心悸楼墙垮。新校园之重建,中南海之令发。鲜艳之五星旗,娇娆之紫荆花。凌空辉映耀眼,举世翘指同夸。甜甜之香江水,巍巍乎大中华!

欣逢庆典,荣耀同享;以表寸心,敬奉辞章。母校新生,沐浴春光;多出人才,更播芬芳!

◆◆【大苗山“希望小学”赋】◎姚老庚 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

嗟乎!血荐轩辕,雏鹰展翅;心培桃李,俊彦登科。举传统作大纛,挽风气于当今。所行善甚:天降大任,黉门吐心;诗语繁露,泽被后昆。融水——南宁可口可乐希望小学,地处柳州市北部,位于国家级森林公园元宝山脚下大古岭,美丽的旅游风景区贝江河畔。此山如春笋林立,岭见林木葱茏,廊间竹杉掩映,清流两岸遍碧绿田园。

时值一九九五年春,国运昌隆,百业俱兴,盛事诸多。群贤亟思有所兴作,以造福桑梓。广西南宁可口可乐饮料有限公司慷慨解囊,捐资20万元,于次年九月建成冠名“融水——南宁可口可乐希望小学”。其莘莘学子,徜徉于山水之间,沐浴春风,恩承雨露,历十有六年矣。公司鼎力扶助,校已初具规模。又续建学生宿舍楼,食堂,锅炉房,少队室,体育室,实验室,投资配套计算机网络学习中心。当此时也,欣赖上级政府,筹措资金;各界人士立意高远,慷慨解囊。乃得修楼理院,换来黉貌一新。免费午餐,功德不徒,泽及子孙,滋兰九畹,馨香自当远播天地。一校师生自此风晨雨夕,进德修业,可安心矣。

呜乎!希望小学,秉文翁之惠泽,崇老子之遗篇。拳拳丹心系教育,与岁月同在;泱泱碧水蕴美德,与师生共勉。一代桃李梅,桃红绚烂,李花素雅,腊梅幽香;三态固液气,冰雪晶莹,江海激荡,云霓舒卷。博学,慎思,严谨,笃行,别具一番情致,传为千古美谈。现有教师10人,具大专学历8人,获小教高级职称8人,师资合格率、适龄儿童入学、巩固率100%,团结务实,不断进取,开拓创新,积极投身教学改革洪流。撰写各类教学论文获奖25篇,16人次分别获县乡“优秀少先辅导员”,“先进教育工作者”,巾帼不让须眉。领军者,罗氏燕花也,获2009年自治区“优秀教师”及区希望工程“模范教师”称号;女老师何丽萍获市“十佳优秀教师”称号;20人次指导学生参加各种知识竞赛获教师一、二等奖;近百名学生获区、市、县级语文、数学竞赛一、二、三等奖。

春雨无声润万物;大海有容纳百川。欲授清泉一碗,当储活水一潭。水生木,浇花应雨细风柔;水克火,诲人忌雷鸣电闪。园丁无私,不偏不倚谓之水平;滴水有恒,不屈不挠足以石穿。教无定法,因材而施教;水无常形,随器而方圆。名师以辈出兮,而群星璀璨;学子以先行兮,而期邈云汉;血脉以传承兮,而巅峰勇攀。自创办以来,其继孔孟流蕴,树人兴教;设杏坛、仰大成,坛内芝兰氤氲,喜看桃李满园却效有教无类,温故而知新。亦唯学而时习,业精于勤。学子浴春风雨露,得茁壮成长,来日将经此走向神州,走向世界,走向人生辉煌。壮哉!有35名学生考入县重点民族中学;25人考入县重点高中;15人考上了大学本科、2人考上大学专科学校就读。学校的各项管理日益完善,教学质量名列全县前茅。 2003年春获四荣乡人民政府授予“教学质量优胜奖”次年再度评为“先进学校”;五、六年级三次荣获市教育局授予“ 先进班集体”称号;2005年6月自治县人民政府授予“文明学校”称号,2006年6月自治县人民政府评为普九义务教育“先进集体”,2007年9月获得县人民政府颁发“两基攻坚工作先进集体”。连续四年获得县教育局颁发“教学综合质量优胜奖”荣获县“文明学校”等称号。

美哉!希望小学,青衿丽池,创造、开发、超越自我,追求卓越。师路流芳,学旅播香。积大德,悟大道,心驰教育。三尺台上,挥洒热汗,立笔学苑新天地,极目文化大广天,传诗书神韵,承日月精华,思龙翥凤翔,看师生谦谦,学者有成,教者大成。挑灯阅卷,秉前辈之宏志,听来者之足音,担盛世之重任,写吾辈之春秋。气清和而修美,物茂豫而被丽;德风习习,颂风洋洋。真乃国运昌而天下盛,教育兴而百业旺矣。抚今追昔,饮水思源,谈桑论梓,感慨万千。故继先贤之美德,慷慨解囊,多寡量力,惟赤诚一片。是以倾片瓦之情于教,注滴水之恩于学。诸贤心盼来者长才干,意愿学子成栋梁。其助学之心实乃功在当代,利在千秋,永得钦佩矣!拙笔赞曰:师美懿德,敦品利群;教学相长,躬省养正;见贤思齐,秉礼守信;温良恭俭,谦抑孝亲;慎独勇毅,蹈义履仁;执教为志,报国以身;中和则道,大同于兴;黄钟入耳,克己力行。青青子衿,悠悠我心。凡后学子,当深感政府及贤士,玉汝于成之良苦用心。扬眉奋臂,潜心学业,切磋砥砺,期成大树参天。     

歌兮!九曲贝江河,虽百折而不悔;千仞冰峰,历三冬而弥坚。水不在深,足蛟龙回环;校不厌新,供贤士伸展。赞曰:苗山文明厚土,桑梓教育摇篮。创立、崛起于当下时,崇教尚学,博雅澹定,教学共成,初释做人育才懿律;师尊生荣,卓越至美,师生双馨。弘严羽,倡国学,经典美文入耳声声;梦工厂,爱科技,幻想金翼出云层层。育师,且缩短教师成长周期;爱生,则滋养学生主动精神。课程改革,独辟蹊径,学科实践,常常面向未来古今。重德、智教、有情、启人。夫教育者,千秋之功业也;百尺竿头,当思再进一步;万丈楼高,理应更上一层。 尊师重道,言传身教……以礼为魂,和谐育人。践行科学发展观,果然是硕果累累,一份收获须一份耕耘,果然是文能化人,道不远人!喜名师荟萃,犹深涧幽兰。馨香远播,诲人不倦。赞我四合学子,最是志向高远。英姿飒爽,聪明干练。品学兼优,艺文双全。童声放歌莺恰恰,霓裳曼舞蝶翩翩。足涌豪情征绿茵,胸怀壮志摘桂冠。初阳冉冉刚欲旦,小荷圆圆已露尖。

爱乎,独木茕茕不成林,百花艳艳始见春。师博生勤,家暖校馨。双馨纵中外,一脉贯古今。手牵手,心连心,星火燎原,汇成双馨之泉。林木森森,成就和谐风景。似鸿鹄之,翩然高飞。凡此种种,竞放异彩。徽风起而骚韵生,苗山扬而神州闻。甘做人梯,一瓣心香昭广宇;不图名利,满腔血热育英贤。区区小赋,难状风流;寥寥数言,岂尽吾辈情怀。薪尽火传,路漫漫其修远;春华秋实,风浩浩其永传。人在高端心自远,惟愿融水——南宁可口可乐希望小学:鲲鹏搏击九霄,扶摇直上;骐骥驱驰万里,奋勇争先。

◆◆【洛南县西街小学赋】◎洛川散人 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

披挂着历史之征尘,淌过了岁月之长河;见证于洛南教育发展之轨迹,镌刻着华阳薪火传承之印烙。噫吁嘻!数百年之老校兮,洛南县西街小学。沐汉字故里之馨风,祥光融融;汲河洛文化之乳汁,灵韵勃勃。北依燕山,龙腾凤舞;南望馒峰,山秀云阔。东临政府,闹中取静;西毗文庙,文脉昌祚。地处城区兮,览东西南北之物美;育人净土兮,绽桃红李白之娇荦。

究溯沿革,源远流长。明朝洪武,“义学”即立;明清历代,多次修创。延至乾隆,学舍扩增;名曰“燕山”,阁建“文昌”。嘉庆重修,改名“书院”;光绪颁令,始为学堂。民国战乱,几经搬迁;逮逢共和,始得安康。六百余年之征途兮,历尽坎坷风雨;几十代人之奋斗兮,功著岁月沧桑。筚路蓝缕,黉宇起于茅舍;创业维艰,鸿业兴于文觞。

薪火传承,翰墨流芳;玉宇澄清,老校新妆。望今日之校园,大道如砥,回廊通幽;繁花似锦;百鸟鸣翔。石镌箴言,廊铭经典;路也育人,壁也情尚。求真楼黉宇典雅,务实楼溢彩流光;运动场塑胶精美,升旗台恢宏气象。琅琅书声,送雏鹰之清韵;融融其乐,实庠序之殿堂。置身其中兮,神愉情悦;抬头观望兮,胸怀激荡。

管理促学校发展,文化激精神飞扬。“求真、励学”之理念,催人奋进;“播撒希望”之目标,情重意长。校训为纲,“教人求真”;校风为宗,文明健康。教风为轴,求实求精;学风为轮,奋发向上。文化治校,以人为本;特色立校,诗文飘香。省市县教科研课题增效聚力,大公开大示范一课多讲;研讨同课异构之差异,采撷高效课堂之馨芳。以课堂为核心,提效增优;以社会为辐射,育人阳光。觅成才之真谛,迎时代之先航。

济济名师,行堪为人师表;孜孜园丁,德范慈母心肠。团结共济兮,励精图治;宵衣旰食兮,开拓求强。皓首苍颜,不坠青云;青年才俊,英姿轩昂。三尺讲台,领学子驰骋乎宇宙天地;一方教室,引髫童遨游于知识海洋。启智慧之门,大千世界不再奥秘;打心灵之窗,髫童心窍豁然开朗。甘为人梯,心香一瓣昭日月;不求名利,热血满腔育栋梁。学海无涯,品德为重;书山有路,素质争光。滋兰润蕙,风华难以评说;培桃育李,唯求社会呈祥。

教育成果丰硕,多获嘉奖;文明达标示范,名昭洛商。年年迎燕送鹰,届届低收优放。西小质量,引领鳌头;西小人才,遍布四方。破茧成蝶,彩虹化雨;含英咀华,折桂攀岗。继往开来兮,兴邦于教;青云再步兮,高歌引吭!

洛川散人甲午杏月于洛州柏馨居

◆◆【西安市长安区韦曲中心小学赋】◎魏鸿源 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

汉唐古都,少陵巍峨。昆仑磅礴,沣水雄歌。地维通以秀擢,天籁远而河哮。黉宫明道,名庠载誉,昌教兴邦,气吞山河。

夫韦曲中心小学,腹藏乾坤。置身学苑,舒心畅怀。一步十景,流连忘返。丝绦垂空,几多幽雅情趣。窗明几净,凭添几多清心。稚子穿径,几份天真童贞。妙音婉转,几多天籁绝响。瞻百亩沃壤,兰桂葳蕤。芳草纷披,四季芳菲。奇花吐蕊,桃红李妍。浓荫掩映,晨读暮诵,翰墨飘香。立德修身,凤翥龙翔。而乃文化长廊,笔拥江山气,墨传秦汉风。楼宇雄峙,四维举国,凌云之志起。绿茵陈香,龙腾虎跃,青春飞扬。实验之楼,凝神屏思,智慧迭生。科技之室,标新立异,究理穷义。阅览之室,博古知今,中西合壁。汇鸾聚凤,笃学崇德之圣地。博学明道,知行并进,修身乐学之雅苑也。

至若良师济济,衔泥筑垒,焚膏继晷,润物以无声。格物致知,滋兰而树蕙,敬业树人,德化先行。孕珠雕璞,厚土勤耕。启智求真,奉肝胆浇花培土。树魂扬鞭,沥心血肩梁固栋。莘莘学子,学海泛舟,六艺并御,探珠攀峰。素质为先,穷理发微,和谐发展。一朝笃学,十载参天之树;六年苦修,终身受益无穷。更有君子之行藏,淑女之风范也。至若精内涵、强特色、创品牌之立校方略,抓科研、提质量、促发展之治校宏略,晴耕雨读,磨石为镜。文明校园、教研之星、素质基地、安全和谐、德育先进诸美誉纷至相沓,四方称道,名至而实归之谓也。

慨曰:厚德筑心碑,和声自远;金铧垂舜典,大业弥兴。惟斯古邑,康阜咸宁;惟斯教苑,山高水长,信夫。

2014、3、10 晚于洗心斋

◆◆【晋江市第十实验小学赋】◎衔循 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

峨峨豸山,百花竞秀;
 
浩浩浯海,千舸争流。

承政府之支持,新校晋南首创;

顺民众之厚望,古村再树雄谋。

岁在甲午;

时维仲秋。

晋江市第十实验小学肇建于斯。

新耶!辛耶!

煌煌乎黉宇,完特色之心愿;

赫赫乎摇篮,成市直之学园。

举一村之力;

纳八方之援。

兴资六千多万;

建立百年之根。

占地六十亩,建筑近三万;

班级四十八,学生两千多。

辛耶!心耶!

十小秉立德树人之宗旨,以仁义礼智信孝俭忠勇和为育人目标。

桃李成荫,时花常艳;

少儿嬉乐,童子行吟。

文曲化书,生花妙笔;

歌坛独秀,中国我心。

文为德表,敬者身基;

谆谆校训,字字金箴。

心耶!欣耶!

此乃读书之胜地,健康成长之乐园也。欣逢盛明,欣此盛事,勒石记之,铭曰:

春风厚泽,薄发新芳。

毓麟薪火,孔德昭光。

排球传统,继承发扬。

莘莘学子,惟斯殿堂。

◆◆【两水中心小学赋】◎正觉生 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

白龙江畔,草湾之乡。滨有古镇,名曰两水。白龙江波澜壮阔,两水镇清流环绕。两水中心小学,位于古镇之中⑴。

两水历史悠久,文化源远流长。两水中心小学,校史近略百载。文化之魂,贵在教育。学校建设,教化孩童。益智悟理,民风自然淳朴;文脉流长,铸就千秋功业。白龙江畔,稻田之边,诵诗解题,朗朗笑语而书生意气;黄荆崖麓,柏树荫下,刻苦勤学,满腔激情亦风华正茂⑵。薪火相传,生生不息;丰厚底蕴,博识学养;春晖润泽,寸草知心。

两水小学,融古贯今;历经沧桑,根基不移;清流环绕,树荫繁茂⑶。历届校长,以身作则,艰苦奋斗谋求发展;代代名师,博闻强识,拨雾指津登台主讲。教师辛勤耕耘植新苗,学子刻苦钻研求新知。

忆往昔峥嵘岁月,看今朝桃李芬芳。两水中心小学,启蒙教育学府。育才数记,精英荟萃。学问得众长,博识创新,扬人文之丰采;学校于两水,辐射周边,凝经史之菁华。誉着两水,名闻武都。

松柏常青,学校千秋。望群山高耸,顿感宇宙之无穷,开拓创新,铭记前辈敬业精神光耀两水;白龙江源远,更觉浪潮之无限,昂首阔步,激励后者豪情壮志再铸辉煌!

异乡羁旅,怀念母校。离校八载,感慨万端,冥思苦想,草赋一篇。心在故里,抒校友之怀想;身在平城,表赤子之祝愿:愿两水中心小学,求真务实,与时俱进,永昌辉煌!

——己丑初春  异乡客  撰于山西·大同

注释:

⑴两水中心小学:两水中心小学在白龙江畔甘肃省陇南市武都区两水镇两水村。1995年9—2001年6月作者在两水心小中学读书。

⑵黄荆崖:两水中心小学背面之山名。    书生意气﹨风华正茂:语出毛泽东《沁园春?长沙》“恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒”。

⑶沧桑:出自晋·葛洪《神仙传·麻姑》“麻姑自说云,接待以来,已见东海三为桑田”。

◆◆【新民小学赋】◎焦玉华 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

瞻名山巍巍兮,惟楚之有才;俯江水悠悠兮,为盛之于斯。兴校办学,岁在旧日丁亥,初号赫石坡,或因地而相称;移址承继,年逢新政立国,复更名麓山,皆凭山而卓异。壬申机转,经新民小区迁入周家巷子;是时期约,隔夹道弄堂对望新民学会。自此常受豪情之熏染,从来且观慕名之瞻怀。圣功不忘,发蒙养正,永保赤子之心;执教当求,启智开慧,长养浩然之气。

凤凰选良木而栖,名校择佳地而立。斯校四面,独沐朝晖;上平下坦,左山右水。北枕区行政中枢,正气清风多资讯;南接高校聚集区,近便交流互参访。西登云麓三千尺,阅尽星城百万家;东临湘江偷日暇,波摇橘洲思白沙。得天时,不弃功于寸光阴;逢机遇,长挂云帆济沧海;占地利,讲坛三尺思宿彦;至人和,齐心协力育英才。三分天定,建功岂赖鬼神?七分人为,树人内求诸己。

苍松高耸,绿树婆娑,满园生机盎然;楼廊通连,园场广阔,四处瑞紫呈祥。环周虽繁华喧闹,居中则幽静谧雅。遥想当年,毛蔡所居之篱外,有今日之乱眼聒噪耳?不期时世,伟人遗迹之馆内,存往昔之少年峥嵘也!老屋旧瓦昭日月,市井楼台被光霞。秉烛课子,砥砺莘莘后学,当遍植爱国种子,立志胸怀天下;挥浆引路,助力孜孜狂狷,必坚守笃诚善道,力进勇为人先。

重人文,强思想,情注河西新城;振精神,凝力量,心系千家万户。敢担当,有抱负,执教须牢树理念,时刻祈愿广育作人;当明理,求至善,戒勉当铭记校训,始终省思日新其德。崇礼,尚文,互助,善行,上下修持德高行洁;诚敬,垂范,乐业,精研,内外勤执师道尊严;博学,审问,慎思,明辨,前后思维格物致知;学园,乐园,花园,家园,出入长忆义海恩山。文化强校,遵从管理科学,着力强化人本观念;特色办学,提高质量意识,贵在涵育综合素质。

科技立校打基础,名师强校固实力。设施设备齐全,教学借助科技,执鞭不忘本位,始终发挥主观能动性;功能功用完善,课程减负门类,治学不假外力,一直保持创新积极性。立德修身,志做圣贤,常负为师之责任;强国圆梦,法效先烈,永记从教之使命。师资惟精,人人争当学科能手;同道相助,个个堪夸模范先锋。爱其师,乐其学;亲其师,信其道。承古学记,明心至理;兢业乐为,翘楚大成。

经年盛誉成往事,来日荣光犹可追。苟日新,日日新,又日新,作新民。办小学,行大道,小中见大;蓄后劲,谋上策,后来居上。愿宏必当躬行,意满还须努力。兹赋且陈,砥砺众志。兴甚至哉,歌以咏之:叹斯校之和美兮,假天地之护佑;披芙蓉之朝晖兮,得湘水之润泽;愿师生之康健兮,争跻堂之万踵;效往圣之高行兮,执谦谨之践履。

◆◆【朱公小学赋】◎佚名 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

龙耳峰秀,朱公名扬。杨岭旖旎,文首翘望。朱翁积善行德,员外兴学文昌。禹王宫内,书声朗朗。龙脉之地,万千气象!

星移斗转,日月流光。阳光普照,盛世复昌。改革开放,昌平盛世。百年老校,生机未央。楼宇神韵,志向高昂;秀木成林,鸟语花香;教化孕育,袅袅书香;谆谆教诲,吸吮营养;传道授业解惑,莘莘学子生长。诗词歌赋,书馨流淌;琴棋书画,心灵徜徉;跑跳投掷,风采绽放。听麾军临民者,调横理滞;看惊龙鸣鹤者,浓彩荣光。济济人才辈出,代代谱写华章!

中华崛起,今朝天下桃李;民族复兴,明日大厦栋梁。龙腾朱公,聆听茁壮!

◆◆【石河子第一小学赋】◎陈培才 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑
     
在一小建校六十周年之际,遥想六十年的风雨历程,忆往昔峥嵘岁月,感今朝辉煌乾坤。历任校长,创业打拼,几代教师,奋斗献身。一生执着,居清平而无怨,茹苦含辛;十年浩劫,遭冤屈而不渝,赤胆忠诚。蜡炬泪干,春蚕丝尽,春风化雨,润物无声。加减乘除,算不尽学生之成长;字词句章,写不完教师之耕耘。星移斗转,月异日新,人才辈出,幼苗成林。观教育蓬勃兴旺,看科技繁荣昌盛。感念一小之摇蓝,谢恩辛勤之园丁。遂作此文,以赋校情。
   
天山南坐,沙海北卧,资源富绕,地域辽阔。一山东西横走,两河南北纵流,人杰地灵,物美景秀。日月之光,辉映戈壁明珠,星汉之水,浇灌荒漠绿洲。
 
 当年,将军横刀立马,挥斥方遒,建新城而戍边畴;志士卸甲从教,精神抖擞,办教育而利千秋。高春芳,举贤荐能,立学兴文,植兰养蕙,树木育人。为学校之创建,筚路蓝缕,开渠引水,呕心沥血,鞠躬尽瘁。后继领导,大道传承,励精图治,推陈出新。赵永和,抓教研以当科研,谐军民而结共建;赵立成,重开拓以步其前,营产业而谋发展;高立新,事课改以力争先,兴文化而美校园;李丹,敏于事而慎于言,创其新而求其变。空中之油频加,锦上之花复添。英才接力,薪火相传,雄杰交替,伟业续篇。
        
一小周边,商场环绕,高楼林立,住宅众多,人口稠密。道路四通八达,交通快捷便利。古有孟母三迁,今有家长燕徙。问鼎重点之庠,求学知名之序。择校选班,风生水起。紫气东来,学子云集。
 
走进一小,悦目赏心。花艳草青,气和景明。树荣叶绿,日丽貌新。蝶飞曼舞,蜂唱和鸣。假山喷雾,古亭含韵。展示板上,观师生谐振;橱窗栏里,闻亲子共鸣。徐特立碑,诲授忠言;科学家像,教化正型。电子屏幕,音画宣教;儿童雕塑,神姿育人。踏校歌而欢快,童趣天真;诵诗赋以励志,走心步韵。进出列队,轻声慢行,问客遵礼,迎朋敬宾。转目接物,移位换景。启蒙楼开智悟理,教迪心灵;绿苑楼拔节抽穗,墨化甘霖;志远楼放飞理想,鸿鹄高鸣;腾飞楼扶摇苍穹,鲲鹏凌云;阳光馆发掘特长,张扬个性;运动场驰骋奋臂,强体健身。一小设施齐全,功能完备,器材精良,管理到位。音乐厅歌甜,形体房舞美。实验室动手用脑,微机室联网传媒。乒乓馆发扬传统,图书馆播撒智慧。美术基地,渲染绘画陶艺;阶梯教室,绽放奇花异卉。
    
构建人文,彰显底蕴。审时度势,与时俱进。远瞩而高瞻,真知而灼见,善创始兮人无我有,勤守业兮人有我先;拨云而见日,比事而属辞,黜虚假兮事实求是,索本源兮格物致知。立校守训:“奋发创造,活泼健壮”。好好学习,天天向上。办学遵旨:“主为基础教育,辅以外语微机,突破口才思辨,培养想象创新”。教师培训当务,学校发展长足。老当益壮,纳新吐故,驾轻车而就熟路;年青有为,培基筑础,长嫩笋而成新竹。不断深造,专业精而常修;继续教育,师资优而永固。校园文化,学堂风气,楼厅藏书,室角盈籍,石上铭字,墙间写意,耳濡目染,默化潜移。写字修身养性,运笔抒怀陶情。墨浓香飘,形正气顺。习惯如自然,少成若天性。读书交友圣贤,阅览明析史鉴。弘扬国学,诵读经典,欣赏名著,品味佳篇。三字经图文并励,弟子规言行共勉。课本剧生动活泼,情景戏稚嫩雅甜。绘本故事,人物走出画面。寓言童话,哲理流入心间。穿越时空,历史知识再现。放眼世界,人类经验重演。读与写持之以恒,特色突显;教以正守之以常,素质凝炼。
     
秉山水之神韵,教书育人,承天地之灵气,惠智塑魂。一小水清土净,质朴人纯,教风严紧,学风端正。学生汲养若渴,勤学好问,求知觅源,立雪程门。老师苦心孤诣,蒙以养正,乐施善教,尚义敦仁。泉引活水,思开性灵,掬水濯苗,启智发蒙。教海拼搏,斩浪奋勇航行;文山开拓,披荆努力攀登。心怀信念,坚守责任,厚德博学,励志笃行。上施下效,遵前贤之典训;敬业爱岗,育时代之杰英。授业解惑,传道答疑,修枝剪叶,磨石琢玉。滞者导之使达,蒙者开之使明。戒之以祸,晓之以情,喻之以理,悟之于心。因材施教,导人因性,有教无类,以人为本。说文解字,承袭中华之精神;引经据典,传播古今之文明。德优怀远,才大博见,崇文尚礼,匡正扶偏。立人幼学,鉴明学显,德才兼备,智勇双全。   
教学循序渐进,教研革故鼎新。课程制度重建,课堂教学转型。自主学习探究,认知过程导引。减轻学生负担,发展儿童个性。培养情趣,激活天禀,拓展思维,挖掘潜能。同课异构,匠心独运,八仙过海,百花丛生;学导课堂,千课万人,生态和谐,高效双羸;校本教研,精彩纷呈,因地制宜,求实务真。

团队作课,众谋群策,集体研讨,精雕细磨。打造精品,开启先河,形式前卫,风格独特。互相学习,彼此切磋,深研究而广探索;取长补短,交流合作,同播种而共收获。学理论之丰富,习实践之广阔,教树盈花,研枝累果。
 
派送骨干学习,更新理念;聘请专家讲座,转变观点。送教团场,传播方法经验;观摩市区,汇报成果答卷。校际研讨,朋友肝胆意诚;民间交流,兄弟手足情深。区内互动,高手角逐竟争;疆外交流,名家送宝传经。资源共享,发展均衡,信息同有,携手前进。

燃星火以燎原,引川流而归海。汇东西志士,聚南北贤才,众芳荟萃,群英涌来。垦教研之沃土,筑创新之平台,培新秀而层出,育奇葩而盛开。 
一小成果出类,业绩拔萃。杏坛传誉,社会赞美。各科讲赛夺冠,每项竟技折桂。歌舞名扬,美术声蜚。课题翘楚,论文隽蔚。信息技术疆内占先,航模水平全国放飞。英语读写,超群越辈。体育领跑,勇猛神威。精神文明,岁岁蝉联榜首;综合治理,年年名列前位。两基验收,成功卫冕;德育检查,再拔头魁。
 
雏鹰展翅,乳虎啸林,行知并举,德艺双馨。立身涉世,丰翼砺能,志存高远,跬步青云。春华秋实,天道酬勤,教之花艳丽,学之果芳芬。香溢垦区,喜盈石城,桃李遍天下,英才满乾坤。

赞曰:师魂流淌,童心飞扬。苗之秀而逢甘露,蓬勃茁壮;人之初而遇良师,筑梦远航。根深则视久,柢固则生长。今日圃之小树,明天国之栋梁。天时地利,人和世昌。科技强国,教育兴邦。功垂万代,利济八荒。今昔共荣,日月同光。

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    ②中国兴赋第一人 赋坛领袖 弘骈先驱 元勋辞赋文化推广家 
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    ④中国新赋运动第一发起人 中华辞赋家联合会主席 兼 中华赋学院院长
    ⑤辞赋文化出版商 网络辞赋首席编辑师 中华辞赋(第一)网及其20网组建者
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    ⑧当今“辞赋热”掀起者 总策动师 当代中华辞赋复兴与繁荣的导启者 开拓者 建树者
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    ⑩著名辞赋家 骈文家 古文家 学者 河南理工大学文学与传媒学院教授 赋帝骈尊古也潘承祥
 
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