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◆中辞网·【杂赋(57)】◎赋姑 整理 / 赋帝 辑审 (149篇)

发表日期:2015年8月5日  出处:中华辞赋家联合会 文库编审中心 赋帝 辑 辞皇 审 编者:赋姑 整理  本页面已被访问 2452 次

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赋帝辞皇 审  赋后 辑  赋姑 录

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   ◆【小学赋荟萃(1)】◎中赋骚客 撰文 / 赋帝 审辑 (141篇) 2015/8/3 [55651]
   ◆【小学赋荟萃(2)】◎中赋骚客 撰文 / 赋帝 审辑 (149篇) 2015/8/2 [56519]

◆【普莲小学赋】◎赵厚庆 撰文 / 赋帝 审辑

    东去金龙,西达大安;近隔小集镇之嚣尘,远眺薄刀岭之峰巅。地奉净土,心存普莲。小学兴焉,灯坪灿然。遥遥间岭岫葱茏,隐隐然周君①复还。默诵《爱莲说》,常怀重光②之盛德;贴亲宁馨儿③,激赏童面之光鲜。

    不慕东皋④繁富,但求莲花鲜妍。进士屋基出进士,尚贤杨氏成乡贤。行善积德,上世纪卅年兴学;改寺为校,新学堂一望改观。黉校数易其名,校址几经其迁。战时外患,文革内愆⑤;同舆袍泽⑥,共克时艰。风雨八十余载,桃李广遍世间。

    无至高之楼,然则处处洁净;有满园之花,毕竟皇皇美观。而今普莲小学,鹤开⑦教育新篇。崇尚洁美,诲导笃专;心如莲花,行状芝兰;秉持“三观”, 勃兴“三园”。教者矻矻⑧,爱生敬业,学高身正,醉心杏坛。学子孜孜,尊师孝老,勤学苦练,增辉光环。洁葆本色,美增内涵;洁美今日,成功明天。莲出淤泥而不染,人怀“四洁”而脱凡。修身循道真善美,施教着力点线面;九大品质为支柱,四种风气荡心田。建莲文化之阵地,办莲文化之校刊,搞莲文化之活动,浚莲文化之源泉。勤奋者,脚下永为起点;同心者,重担总遇铁肩;勇敢者,眼前不惮险阻;创新者,妙方必胜困难。师生卓卓⑨,神采骞骞⑩;名扬遐迩,声播永川。

    至若此间学子,累累炳于人寰。或出仕于厅局,或从戎至高官,或攻书为教授,或总揽于矿山,或驰骋于商海,或传媒为要员,或涉外乎国际,或掌门于集团。佼佼者无数,脱颖乎万千。

    高乎妙哉!洁美教育;煌而盛也!小学普莲。先进理念,亮高照远;素质教育,薪火相传。绵绵丘山教泽亘带(11),滚滚洪流一往无前。

注释:

    ①周君:这里指《爱莲说》的作者周敦颐。周敦颐(1017~1073年)宋代思想家、理学家,道州营道县(今湖南道县)人,人称濂溪先生,谥号元公,我国理学的开山祖师。
    ②重光:本意为光复,再次见到光明;比喻累世盛德,辉光相承。
    ③贴亲宁馨儿:贴亲,亲近;宁馨儿,原意是“这样的孩子”,后来用来赞美孩子或子弟。
    ④东皋:永川上游小学清代的校名叫“东皋书院”,创办于1787年。学校曾经3次搬迁7次更名,该校在永川久负盛名。
    ⑤内愆:愆, 罪过,过失;又释为耽误。文革是“无产阶级文化大革命”的简称,是解放后给中华民族带来严重灾难的政治运动。
    ⑥同舆袍泽:同舆,同车,形容亲密无间;袍泽,长袍与内衣,泛指同事。
    ⑦鹤开:如鹤展翅。
    ⑧矻矻:辛勤劳作的样子
    ⑨卓卓:高超出众。
    ⑩骞骞:飞翔的样子。
    (11)教泽亘带:教泽,教化或教育的恩泽;亘带,绵延。

◆【双水小学赋】◎三尺剑十年书 撰文 / 赋帝 审辑

    盛世兴教,古有文翁筑石室,今有双水设新坛。夫双水小学,落成于十五之际,崛起于垄亩之间,矗立于蓉城之北,翘首于沙河之畔。

  查地理,知周边。遥知铁轨通成渝,远眺公路连川陕。琼楼玉宇,飞阁流丹。绿树成荫,碧草如烟。假山喷泉,墨苔点点;木犀玉兰,修竹翩翩。

  校舍虽新建,志向存高远。秉文翁之惠泽,崇老子之遗篇。拳拳丹心系教育,和岁月同老;泱泱碧水蕴美德,与师生共勉。一代桃李梅,桃红绚烂,李花素雅,腊梅幽香;三态固液气,冰雪晶莹,江海激荡,云霓舒卷。别具一番情致,传为千古美谈。

  春雨无声,潜润万物;大海有容,尽纳百川。欲授清泉一碗,当储活水一潭。水生木,浇花应雨细风柔;水克火,诲人忌雷鸣电闪。园丁无私,不偏不倚谓之水平;滴水有恒,不屈不挠足以石穿。教无定法,因材而施教;水无常形,随器而方圆。

  中流击水,长随志士树雄心;上善若水,思与君子共肝胆。王祥卧冰,令忤逆儿孙汗颜;程门立雪,乃恭谦学子典范。学如逆水行舟,不进则退;交同君子结义,不醴而淡。九曲黄河,虽百折而不悔;千仞冰峰,历三冬而弥坚。

  水不在深,足蛟龙回环;校不厌新,供贤士伸展。志凌五岳,乐见鲲鹏振翅;浪击三千,喜闻惊涛拍岸。赞曰:

  国之双水,中华文明厚土;
  庠之双水,桑梓教育摇篮。

◆【李家湖小学赋】◎梦于秋雨 撰文 / 赋帝 审辑                                     

    李家湖小学,湖北省宜昌市名牌学校,伍家岗区示范学校。地处宜昌市伍家岗区李家湖路8号。东望荆楚,西依葛洲大坝,南畔长江,北靠伍家岗区政府,交通便利,环境优雅,独占宜昌市东大门之龙头,昔日企业办学佼佼者,今日市级名牌学校,可圈可点。
 
    李家湖小学,历史悠久,魅力无比,企业办学先驱者也。据《宜昌市教育志》记载,学校创办于六十年代末,初始三张篾席围成室,家用小板凳当桌椅,学生二三十,教师五六个,后发展到小学、初中、高中九年一贯制学校,教学质量年年攀升,宜昌市中考成绩多年名列前茅,从而名声大振,社会赞誉,企业满意,家长放心,人人向往,谱写历史新华章。九十年代末,学校转为政府办学,为学校再上台阶插上腾飞翅膀,短短十年,便获得湖北省创新基地学校、湖北省现代技术装备实验学校、宜昌市名牌学校、宜昌市绿色学等多项殊荣,发展之快,社会效益之好,铸就新辉煌,前所未有。唯我李小,秉承历史写新篇,尽显岁月风流。
 
    李家湖小学,教师追求理想的沃土。学校办学理念先进,管理模式多样,人文关怀浓厚,工作环境宽松,人际关系和谐,发展舞台广阔,教师潜心研究,大胆创新,愉快生活,教师的生命得到尊重,潜力得到发挥,才华得到施展,培养出一批批骨干教师,输送一批批优秀教师走上各级领导岗位,李小成为老师们全面发展的一块沃土。唯我李小,焕荣光创伟业,尽显教师聪明才智。
 
李家湖小学,学生快乐成长的乐园。学校以促进学生生命成长为宗旨,关注学生的生活状态,提升学生的生命价值,通过德育十件小事、生活德育、情景教学等诸多有效形式,激发学生天生的学习需求,学生发明获国家专利,绘画、书法作品获国际大奖和国家、省市大奖,自编自导的舞蹈参加中南五省汇演获好评,一批习作在省市报刊上发表,学生学会了做人做事,实现了全面成长。《新华网》、《湖北教育》等多家主流媒体特推介和报道,社会信誉度、满意度不断攀升。唯我李小,学生快乐自成长,尽显儿童本真。
 
    李家湖小学,前程似锦。长风万里势入虹,教育改革万象新,宜昌市城中心东移,伍家岗区大发展,社会教育需求日益增长,为学校带来新机遇。新时期李小旧貌换新颜,校大门重建,三合土操场改建成现代化的塑胶运动场,学生课桌凳全部更新,再添一批现代化教学新设施,一座现代化学校展现在人们眼前。唯我李小,占天时,拥地利,聚人和,英姿勃发,壮哉美矣!
 
    开来继往绘新图,与时俱进普华章。走笔至此,忽闻众人齐声笑日:“中!”

◆【杨市小学赋】◎李忠华 李小妹 撰文 / 赋帝 审辑

    魅力潜江,日新月异;曹禺陵旁,明星璀璨。杨市小学,独领风骚:居城中,地灵人杰,群英荟萃;傍陵旁,钟灵毓秀,奇才辈出。七八年建校,数载沧桑岁月,高歌猛进;五六回更名,几度风雨兼程,砥砺前行。三十春秋育人路,一路艰辛,一路激昂,追风赶月;一曲桃李斗艳歌,一份耕耘,一份收获,春华秋实。

    美哉!校貌:瓜果藤蔓,自然校园;四季如春,绿色校园。一万平米,地广景秀,俯首:操场绿草如茵,走道红绿交辉;抬头:校舍俨然高耸,劲松参天婆娑;侧目花团锦簇,令人赏心悦目;转身窗明几净,倍感诗情画意。如此一枝奇葩,立教育沃土,争奇斗妍;此间摇篮,逢教改盛世,流光溢彩。

    壮哉!校训:“文明健美,勤奋向上。”校风:“和谐规范,务实创新。”一校之长,两袖清风,率先垂范,构建和谐校园;领导班子,高瞻远瞩,凝心聚力,开启追梦旅程;辛勤园丁,德才兼备,打造高效课堂。尽秋月寒江;皆怀瑾握瑜。志同道合,上下齐心谱华章;实事求是,团结奋斗育英才。他,拳拳爱生之心,可昭日月;她,耿耿敬业之情,能感乾坤。

    妙哉!教风:“爱岗敬业,博学善研。”菁菁校园,卧虎藏龙,名师七十有余。持“以人为本,以德为心,以特为重”之理念,立三尺讲台,痴心不改,只争朝夕;秉“让学生成长,让学生成功,让学生成才”之宗旨,握二寸神笔,倾洒心血,知难而进。探教法,仁者见仁,智者见智,学而不厌;出新招,因材施教,因才施矫,诲人不倦。双管齐下,文教德教融汇,知行合一;多练少讲,学校社会结合,做学合一。以师为主导,大爱育人,点亮学生心灯;以生为主体,实践育人,启迪孩子心智。

    善哉!学风:“勤思乐学,合作实践。”缘业绩辉煌,引四面家长景仰;因硕果累累,招八方学子归附。立校至今,如日中天,势如江河涛涛。须臾几年间,翩翩少年过千。个个伶俐俊秀,如沐朝露之幽兰;位位端庄雅正,似出清水之芙蓉。课堂上,质疑问难,知过必改,自主、合作、探究,默然成规;课休间,文明礼貌,童心飞扬,求真、向善、尚美,蔚然成风。可喜!生命之花,如此绚丽;可贺!祖国未来,如此灿烂。

    蓦回首,开颜一笑,万千学子,海阔天空,走向成功,走向幸福;看今朝,拍手叫绝,百位园丁,雄心勃勃,再接再厉,再谱华章。

    赞曰:杨市小学,曹禺故乡之荣光,潜江教育之骄傲!
 
附录:

    湖北省潜江市杨市学而思希望小学,距曹禺陵仅200米,始建于1978年8月,学校因行政改制几度更名,从创办至今,学校规模不断扩大,现有学生1300余人,教职工100余人。学校师资力量雄厚,坚持“以育人为根本,以德育为中心,以特色为重点”的办学理念,形成了良好的校风、教风和学风。

◆【康庄路小学赋】◎余蕾 撰文 / 赋帝 审辑

    康庄路小学,垒坛建园,历四十六载,位于城中,隶属西陵。临湖望江,倚坡枕岭,居闹市却远喧嚣,登石级而见园林。入园,则观灵石智草,步绿荫花径;饮满庭书香,品一园诗情。

    生有成则师荣,师有道则校兴,校有品则教育之大成也。三者兼有,康小之幸。养德育智,健体美心;探中外梦幻迷宫,涉今古智慧书林。康小赞誉何多,尤以诗香名盛。

    文化治校,诗为校魂。诗以明志,诗以怡情。枫叶石边摘句,赏诗园内赛吟。采薇击节,梅庐步韵;小荷露角时,诗社聚知音。相语风雅颂,子曰复诗云;唱和皆诗友,论辩无白丁。好一幅,儒童雅风,稚趣丹青。

    特色开课,诗为校本。非追时尚而虚设,但求品质以务真。景情理志,列目成纬;诗词曲赋,习诵为经。诗律词格,曲调赋韵;抑扬顿挫,长短仄平。巴山夜雨,晓风残月;大江东去,孤帆远影。婉约与豪放对歌,现实与浪漫辉映。

    更,纸笔墨砚,韵律七彩;丝竹箫管,和谐五音。故,知康小者无不赞曰:文化校园,诗香门庭。

    今,适逢课改,复承国风。传统与现代兼容,经典与时尚同兴。康庄之路,前程似锦。

    有联云:

    诗词曲赋或平或仄育德敏智,
    书画琴棋亦色亦声激趣怡情。

◆【大畈小学赋】◎郑和平 阮伯乐 撰文 / 赋帝 审辑

    巍巍幕阜山麓,粼粼富水河边。山清水秀之腹地,田阔畈平之中土。有一耀眼之明珠,育人之摇篮。其三面环山,聚天地之灵气;四时如春,宜凤凰之飞翔。乃一修身之胜地,读书之佳境。

  源远流长兮,大畈小学。创于民国,几经沧桑四易其址;兴于共和,屡逢变革三更其名。蓦然回首兮七十春秋艰辛创业路,欣然展望也二一世纪辉煌发展图。喜逢盛世兮政府主导,省发改委拨专款;笑献爱心也社会扶持,中国宝健捐巨资。同心建设新楼兮,拔地而起一幢高大楼厦;协力放飞希望也,依山而建一座教学殿堂。真个是玲珑剔透,金碧辉煌。

  励精图治兮,大畈小学。继往开来,营造精神家园;齐心同德,愉悦诗意生命。厚德育人兮,以明德彰扬明德;自强育才也,以俊才培养俊才。学生为本兮,用生命呵护生命;创新为魂也,用发展成就发展。激荡智慧兮,打造生本之课堂;开启灵感也,绽放发现之花朵。

  育人园地兮,大畈小学。呕心沥血,化作春雨润心田;爱岗敬业,甘为烛光亮人生。勤勉耕耘兮,潜心于育人授业;奋发进取也,专注于探教究学。绿叶闪闪兮,教师智慧凝聚《作文提纲》;硕果累累也,学子才华抒写《简妙作文》。劳筋骨兮强其体魄,苦心志也增所不能。英才辈出兮,荣誉墙上贴满荣誉;殊荣泉涌也,功劳簿上记满功劳。

  学习乐园兮,大畈小学。伴鸟语兮,诵读国学经典,博学审问;沐花香也,遨游知识海洋,明辨笃行。拥抱阳光兮,奔跑嬉戏生龙活虎;携手清风也,放歌弄舞婀娜多姿。春光明媚兮,理想偕风筝齐飞;秋色灿烂也,笑容共红叶一色。

  壮哉!大畈小学。忙春播夏耘秋收,桃李灼艳兮遍天下。美哉!大畈小学。追求卓越兮,办人民满意教育;创造辉煌也,圆凤凰腾飞梦想。

  (郑和平 阮伯乐 (通山))

◆【菱窠路小学赋】◎禾田 撰文 / 赋帝 审辑 (与下文相同)

    路以窠名,是路之幸;校以路称,为校之荣。沙河堡流水不腐,狮子山桃李妍秾。东山童蒙开智慧,锦水澄波濯心胸。昔年白墙青瓦,今朝华宇飞甍。毗邻文豪故居,笔底总关家国事;咫尺川师圣殿,耳边常拂雅颂风。菱小岂小哉?郊田之外书千卷;教育亦大矣,林垄之间景万重。春服既成,率二三子风乎舞雩,崇孔圣之教化;修禊已毕,携百十侣流觞曲水,羡逸少之从容。杜威言教育即生活,重在参与体验;行知谓生活即教育,可以学农学工。晏阳初定县业绩昭昭在,李劼人嘉乐声名赫赫隆。从来事业耽嬉戏,自古尝试铸成功。积学问于体验之后,寓教育于活动之中。足下阡纵陌横,眼前海阔天空。削竹作笛箫,能奏宫商角徵羽;倚石为几案,可状花鸟兽鱼虫。幼学壮行,格万物以致真理;慧中秀外,修吾身而齐邦盟。妙思尽理趣,壮志摩苍穹!先哲立嘉言,好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。学思要结合,知行当并重。高山流水,宁学山间樵叟;纸上谈兵,可叹书中蠹虫。担负天下忧与乐,何惧世上雨兼风。嘉矣!今日园中幼苗,有期合抱楠榉!勉乎!明朝菱小少年,必定九霄鲲鹏!

◆【菱窠路小学赋】◎吕守藩 撰文 / 赋帝 审辑 (与上文相同)

    路以窠名,是路之幸;校以路称,为校之荣。沙河堡流水不腐,狮子山桃李妍秾。东山童蒙开智慧,锦水澄波濯心胸。昔年白墙青瓦,今朝华宇飞甍。毗邻文豪故居,笔底总关家国事;咫尺川师圣殿,耳边常拂雅颂风。菱小岂小哉?郊田之外书千卷;教育亦大矣,林垄之间景万重。

    春服既成,率二三子风乎舞雩,崇孔圣之教化;修禊已毕,携百十侣流觞曲水,羡逸少之从容。杜威言教育即生活,重在参与体验;行知谓生活即教育,可以学农学工。晏阳初定县业绩昭昭在,李劼人嘉乐声名赫赫隆。从来事业耽嬉戏,自古尝试铸成功。积学问于体验之后,寓教育于活动之中。足下阡纵陌横,眼前海阔天空。削竹作笛箫,能奏宫商角徵羽;倚石为几案,可状花鸟兽鱼虫。幼学壮行,格万物以致真理;慧中秀外,修吾身而齐邦盟。妙思尽理趣,壮志摩苍穹!

    先哲立嘉言,好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。学思要结合,知行当并重。高山流水,宁学山间樵叟;纸上谈兵,可叹书中蠹虫。担负天下忧与乐,何惧世上雨兼风。嘉矣!今日园中幼苗,有期合抱楠榉!勉乎!明朝菱小少年,必定九霄鲲鹏!

◆【昌图北山小学赋】◎王德衍 撰文 / 赋帝 审辑

    北山脚下北山小学,物华天宝地杰人灵,钟灵毓秀依山为屏,壮观南北东西来风。

    三十六载风雨兼程,发展壮大日益昌盛,政府投入高楼崛起,社会赞助解囊相倾。

    办学理念与时俱进,民主和谐尊重个性,主体教育人人平等,人格美好色彩纷呈。

    素质教育独辟蹊径,探索创新别有风情,奇思妙想课堂主攻,思维开放张扬个性。

    生命教育核心为重,万物之灵全在人生,活力四射蓬勃旺盛,活动育人赏识成功。

    民族精神启蒙播种,国学经典每日吟诵,文化扎根灵魂之城,走向世界国在心庭。

    校园文化润物无声,潜移默化随风入境,励志奋进多元互通,层出迭见意在像中。

    历届班子奋力前行,开拓进取目标始终,群策群力敢唱大风,打造特色智慧升腾。

    岁月如歌崎岖峥嵘,披荆斩棘信念坚定,金杯银杯社会口碑,人民认可模范辽宁。

    北山小学志存高远,薪火相传代代相承,拥抱时代弄潮浪峰,力争上游攀登极顶。

    ——王德衍撰于公元2010年10月10日

◆【青云山路小学赋】◎丁大 撰文 / 赋帝 审辑

   (修订采用版)丁大(撰文) 重朴(补字)

  德阳市青云山路小学者,由天元二小始,而与经济开发区小学相沿也。占地位之优势,凡数变而扩增;感礼崩与乐坏,欲振纪以图存;举传统作大纛,挽风气于当今;定处方收修内,消诸役为无形。所行善甚:

  天降重任,黉门吐心;诗语繁露,泽被后昆。

  世事云烟漫古径,任安旧郡冀甘霖,继孔孟流蕴,树仁兴教:设杏坛、仰大成,坛内芝兰氤氲,喜看桃李满园研六艺,却效有教无类,温故知新;泮池文章祈更生,姜诗桑梓缅尧舜,续儒道渊源,立德办学:辟化廊、励童蒙,廊间竹藤掩映,好听松桂一堂讲五经,亦唯学而时习,业精于勤。

  明理堂延往哲绍统,追真、至善、求美,藉良师垂范,同窗砥砺,此地何必刺股凿壁、挂角囊萤?务实楼奠未来基根,厚德、崇文、雅行,凭达者示善,先贤指引,斯刻亟应宵衣旰食、倍惜光阴。

  太白仗酒诗天下,然于磨杵能持恒;相如濯器赋子虚,盖因畏耻须发愤!

  尝言蜀川多彦俊,几曾叹,驷马西来写上林,大江东去酹金樽;只缘薪火得传承,方才有,汉史佐盏拍沧浪,涵海纳经化雨醇。

  秋水涤尘,放飞落霞抒胸膺,忘甘忘苦忘宠辱,莫忘白鹿洞前切磋频;岳阳端居,感悟惊涛悯苍生,知忧知乐知退进,犹知橘子洲头诵读声。

  四库卷帙掬精华,书山探路宜早;六度春秋弘朝气,学海驾舟勿停。

  自然社会寻根底,科技领域学以致用吐经纶;琴棋书画因材教,艺体舞台人尽其才拔群英。

  赞曰:师美懿德,敦品利群;教学相长,躬省养正;见贤思齐,秉礼守信;温良恭俭,谦抑孝亲;慎独勇毅,蹈义履仁;青云为志,报国以身;中和则道,大同于兴;黄钟入耳,克己力行!

    乙丑之秋于绵远河畔

注释:

    1、任安,字定祖,三国时绵竹人,以贤名。
    2、姜诗,东汉时广汉郡(今孝泉)人,有孝行。

◆【谕亭小学赋】◎谢良坤 撰文 / 赋帝 审辑

    十年树木,百年树人。远之兴邦强国,迩之养性修身,无不端赖存亡继绝、续火传薪者也。邑有名庠曰谕亭者,草创至今已百年有奇。其所造者既独,其沾溉者亦众,乃敢献其芜辞。辞曰:

    惟天府之多才,灵钟紫土;自乾隆而立院,鱼跃龙门。筚路蓝缕,凡几秋春。爰有李宰,当清季以开新学;念彼黄公,逢乱世而凿凤池。四郭雨润,九畹兰滋。幸一脉之既存,忽百年而有斯。

    方吉士之振铎,来大儒以调羹。垂范依仁,学兼中域西土;欣然忘倦,德超北海南溟。绛帐施此,润物无声。三千学子,切磋琢磨,矻矻于修。披文格物,临桂湖之嘉树;弦歌含英,枕毗水之清流。初日芸窗,书声发而春风举;晴岚芳草,身形矫而胆气遒。根在五德兮,寄情桑梓;游于六艺兮,放眼寰球。

    夫培植兮既厚,合际遇而多英。湛卢出鞘,干将发硎。或为家国柱石,或为河岳英灵。有以成功,有以成仁。川人不曾负国,邑人故故添光。乃有将军王公,沙场勒马,临难不恤,碧血洒台儿之庄;至若龙灿陈氏,献身国技,运拍如风,红旗升奥运赛场。黄公霖者,索真理以一世;曾涌泉者,演纵横于五洋;胡代光者,探珠经济奥秘,许娅侪辈,初成社稷栋梁。

    洎乎本纪,新山长至而新局开。敦前贤之校训,育时代之英才。倾情戮力,打造核心价值;爱人以德,不废科条严明。泉引活水,思开性灵;本在终身发展,成就一流名声。笔辉五彩,蘸将古刹灵气;舞步矫捷,走出阳光羌娃。扎其根兮德业,系其心兮中华。百尺兮竿头,堪赞而堪嗟。 

    辛卯孟冬之吉新都谢良坤撰 

说明:

    新都区谕亭小学建校于1904年,其前身是始建于1753年的“龙门书院”,为革命前辈黄霖、抗日名将王铭章,奥运冠军陈龙灿的母校。《谕亭小学赋》作者谢良坤,中学高级教师,四川省诗词学会理事。

◆【城冲小学赋】◎佚名 撰文 / 赋帝 审辑

    龙舒大地公麟故里钟灵毓秀人杰地灵龙眠山形似卧龙北宋黄庭坚赋诗赞叹西汤池风光旖旎前清戴名世欣然命笔。西汉史官文翁兴教以化蜀三国名将周瑜转战而入吴明代廉吏秦民悦彪炳青史当代大儒刘有成名扬舒城。   壬子之初乡之先贤子秀择庙兴学定名龙山。筚路蓝缕授道传经。悟先哲之深邃习古贤之精华。刘君澹初者饱学之士也。乃创办高小彰龙舒之风骨显志士之理想。四方父老解囊相助八井学童云集序庠。王君天民者继任之善进贤用能扩古庠之规模创名校之辉煌。历任校长勇做头羊沐风栉雨士卒身先。“城小”精神遂以弘扬。“博学笃行求实创新”此校之训也“超越梦想成就人生”此师之求也“勤勉励学拼搏进取”此生之念也“不负前贤再创辉煌”此“城小”动力之源也   岁次壬辰喜逢“城小”百年华诞。看今朝旧貌新颜。红棕丹桂迎师友银杏香樟见沧桑。群贤毕至怀师长培育之恩德少长咸集观母校发展之蓝图。“城小”何小桃李满园。昔日学子焚膏继晷今朝名流国之栋梁。曰科院院士曰文坛高人曰教授博士曰商界巨子皆“城小”永恒之荣也   古人云弟子贤则师必贤。昔我园丁沥血呕心今我红烛德艺双馨。追求高效开拓进取专业成长领异标新。学校摇篮育英才龙舒大地展风采。教改精兵长相聚传承血脉巧相随。此“城小”不竭之财富也 赞曰百岁古槐不言老枝繁叶茂更精神。历尽沧桑长笑傲风光无限荫子孙

附录:

    安徽省城冲小学位于三国名将周瑜故里——安徽舒城坐落在“宋画第一”李公麟先生的隐居地——龙眠山脚下原名龙山小学1912年由清末秀才沈子秀创立。“城小”底蕴深厚曾培养出中科院院士、英国皇家学会会员刘有成先生等学界名流亦为军界、政界、工商界输送过许多英才

◆【总口小学赋】◎佚名 撰文 / 赋帝 审辑

    潜江钟灵,荣为曹禺之故土;农场毓秀,氤氲“总小”之精魂。五四年建校,蹒跚起步,步履坚定;二三回迁址,艰难求索,索念如炬。遥思草棚教室,几多歌与泪;回味树枝教鞭,几多苦与酸。一路坎坷载悲壮,铭记触动与震撼;几度兴衰浸风雨,感慨沉淀与升华。嗟乎!悠悠六秩蕴积涵育,弦歌不辍;漫漫数载砥砺勃发,薪火相传。浩浩兮!此乃“总小”之校史也。

    风雨过后,花儿更娇艳;岁月腾挪,“总小”换新颜。一棵劲松四层楼高,志向苍穹;数处花圃五彩斑斓,香馨校园。二幢教学楼互望,三四层错落有致;中央健身器林立,七八类品种俱全。面面墙壁生色,名人名言拓心胸;扇扇橱窗成辉,佳绩佳作豁眼目。方正操场,绿草逼眼;椭圆跑道,红黄醒目;宿舍楼旁竹青青,美食园边柳荫荫。嗟乎!此处清新如诗,若江南美景;彼间典雅似画,犹苏杭画卷。佼佼兮!此乃“总小”之校貌也。    景美以悦目;意美以感心。校之领袖,乃翩翩少年,蹈仁义而弘大德;众位园丁,皆教坛精英,履天职而写春秋。指点育才宏业,校长自勉不怠,常怀报国之志;感召懵懂灵魂,师长自强不息,永存爱生之心。志同道合,干群之意历来浓厚;春风化雨,师生之情日久弥深。育桃李,师师诲人不倦,互尊互学,日日忘归;怀抱负,生生学而不厌,相亲相帮,天天向上。嗟乎!生依恋于师,欢快之歌荡于校园;师缱绻于校,幸福之感溢于言表。怡怡兮!此乃“总小”之校风也。

    风清气正;气正有为。学脉绵延六十载,矻矻演绎“礼、智、信”;哺育灵童一花甲,诚诚谱写“善、美、真”。独辟“同课异构”之蹊径,研获高效课堂之密码;首创“学科嫁接”之妙招,丰厚素质教育之内涵。精致化文教,激、启、训、辅、查,环环相扣;精细化德教,智、信、仁、勇、严,面面俱到。以课堂为中心,文化育人,师生共进;以社会为核心,环境育人,家校共担。传学生琴棋书画,尚传统文化;导孩子诗词歌赋,染民族底蕴。怡教师身心,年年沐春风;冶学生情操,岁岁品秋韵。嗟乎!施教有道,秉承孔孟之绪;育人有方,续写姹紫嫣红。煜煜兮!此乃“总小”之校髓也。

    堪欣慰,泱泱“总小”,经沧桑铅洗获硕果,汗牛塞屋;更自豪,粲粲“总小”,浴盛世德泽创辉煌,震古烁今。

◆【盘龙镇小学赋】◎佚名 撰文 / 赋帝 审辑

    盘龙小学,矗火峰山之麓,处嘉陵江之畔。陆路通南北,水运通东西;青山环抱,碧水长流。龙盘虎踞之地,凤栖鸟宿之处。钟灵毓秀,聚日月山川之俊美;得天独厚,集东西南北之物华。树木花草,镶嵌自然成趣;楼台池廊,布局巧夺天工;鸟语花香,沁心脾悦入仙境;书声朗朗,荡精流韵响彻环宇。红日东升,云蒸霞蔚,振奋心葩!

    学校肇基于民国三三,开荒劈塚建学堂,兴教治愚润桑梓。六十八载风雨兼程,历尽岁月沧桑。七十年代盘小鼎盛,娇小玲珑人气旺,囊括幼小初高,求学不必辗转,拜师何须远朝。普九神运尊师重教,世纪开元又劈新校。校分两区,东西对峙。镇东雅庠书声依旧清琅,敬家湾里新区又溢墨香。纵观今日盘小,风华正茂,紫气东升。师生同德,志凌五岳,胸纳四溟。励精图治,奋勇拼博,铸就辉煌。教育质量,连年夺冠,金奖银牌,誉满杏坛,科研成果,市级首奖。盘小盛名远播,神州华夏飞扬。

    盘龙灵地,名师荟萃,树蕙滋兰,志在树人。造山乡之才俊,育河谷之贤英。教海拼博,踏浪奋勇前行;文山开拓,运篆革故鼎新;施素质教育,展艺德双馨。厚德博学,励志笃行,滋兰润蕙,瑞草如茵。夙兴夜寐育栋梁,沤心沥血建奇功。世人伸拇指,赞云吾师魂。

    莘莘学子,壮志凌云。梦圆盘小,学海泛舟。扬帆遨游知识河,河到尽头登彼岸;引吭而歌圣灵山,山登极顶蜀天低;春光蝉鸣悦,潭影寒暑移。广收博览,好学深思。麟凤龟龙,志存高远,誉满华夏。盘小学子,才高八斗,龙腾九州。

    教育兴邦系国运昌盛,教育质量乃立校之本,学校之盛首在经营:管理立校,质量强校,雄雄方略,时时思忖;鸿志厚德,勤学健美,殷殷校训,朝朝同警;爱生正已,严谨善导,昭昭师道,日日自审;尊师乐学,善思进取,谆谆学风,生生遵循;“五心”立德,铸盘小精神之魂;高效课堂,树盘小质量丰碑。集思而广益,劈划世纪鸿猷。破难以攻坚,开拓万里鹏程。

    嗟乎!百姓安则百业旺,国运隆而文运昌。华夏复兴,春风浩荡;盛世弦歌,奋发昂扬。马帐授徒,登堂则为弟子;程门立雪,入室方成栋梁。唯愿吾侪,戮力同往;比肩名校,虎视龙骧。  树盘小丰碑,扬盘小威名,弘盘小精神,铸盘小辉煌。天地亘古久,岁月历沧桑;伟业盛世两相逢,冰心兰心谱华章。

◆【歧坪小学赋】◎李少石 撰文 / 赋帝 审辑

    百载歧小,山水钟情。  峰峦叠翠,龙门环拱东隅;素湍绿潭,宋江奔涌嘉陵。 长虹卧波,连东西之通衢;广厦摩天,落银河之星辰。 秉巴蜀之惠风,得山川之舆形。 演天地之雄烈,齐日月之煌焜。 独揽形胜,物流聚会,歧惬⑴自古繁华。  文昌宫、常青观、大佛岩、天生桥蔚为壮观; 南阳寺、吊棺坟、苏家沱、四蛮寨堪称神奇。 何处风华欲眩人,坪江夜静橹声频⑵。 坪江晚渡县十景,乾隆进士吟咏行⑶。   集苍山溪水之秀,融三才七曜之精。 肇于同治⑷,始设杏坛。 吾邑义学,由此诞生。 三秦天培⑸,撰联独云:  学问有本源,先从孝友做起;功名无凭据,要自阴骘得来。 时序更迭,办学绵延。  癸亥之年,首任灵椿⑹;四方俊彦,奋志于斯。  赤土狂飙,武装割据川陕⑺;戮诛田匪,先念浴血留名⑻。 红旗跃过太营⑼,分田分地燎原; 更有将军开湘⑽,暴动义旗四蛮。 唤起农友觉悟,校史功勋永鉴。 倭寇犯境,义愤填膺。  陕北派遣文炳,支部建立何芗⑾。  地下革命校园播火种,宣传抗日惊震阆苍南。 忆往昔峥嵘岁月稠,看今朝桃李分外香。  历任校长,宵衣旰食,励精图志;云集雅士,滋兰润蕙,懿范树人。 欣逢盛世,壮志凌云。  丙子力成辟新校,乙酉明德建高厦⑿。 时维戊子,山崩地裂。 国家驰援,灾后重建。  利州示范⒁,誉满学界;梨乡庠序,十佳名校⒂。  承万钧雷龙飙风,气吞河山;进千所明德之校,伟业空前。   巍巍巴山,莽莽学闱。 文化邓州⒃,滥觞于兹。 志凌五岳,胸纳四溟。 蒸蒸日上,跃跃鹏腾。 歧小之荣,可与江河恒久; 歧小之盛,亦同日月永光。

注释:

   ⑴歧惬:即歧坪镇,西晋武帝(司马炎)太康年间(280—289)在此置歧惬县,属巴西郡,南朝刘宋武帝永初时(420—422)改名宋安县,五代十国西魏恭帝三年(556)改宋安县为歧坪县,属利州东洛郡,唐朝敬宗宝历元年(825),省入苍溪县、奉国县,隶属于阆州,唐昭宗天复年间(901—903)复置歧坪县,北宋神宗熙宁四年(1070),省县为镇,入苍溪县,设县历时约780年。  ⑵诗题为《坪江夜渡》:“何处风华欲眩人,坪江夜静橹声频。临流指点当年事,应是仙郎来问津。”作者丁映奎,字文速,贵州开泰县进士,乾隆四十七年任苍溪知县,行政及民,专尚德化,亲手篡修乾隆年间《苍溪县志》。  ⑶县十景:苍溪昔有“屏山远眺、杜里游春、云台仙迹、大获莲池、石笋连峰、方山雪洞、紫溪荆钗、曲江蔼翠、歧坪晚渡、紫阳晚钟”十景。  ⑷肇于同治:1862年至1875年(清同治光绪年间),本地乡绅在歧坪场文昌宫始建歧坪义学,此为歧坪小学之根基。  ⑸三秦天培:陕西人氏,名杨天培,举人出身,当时为校工,所撰以下楹联为当时士人所称道。 ⑹首任灵椿:第一任校长李灵椿,苍溪县王渡镇人,1923年(民国十二年),由宋江、元坝、王渡、东溪各地人士捐资在歧坪场文昌宫兴建元坝镇歧坪场公立第二宋水高等小学校,次年二月开班授课,由李灵椿任校长、冯子肃任教导主任。  ⑺武装割据川陕:第二次国内革命战争时期,红四方面军于一九三三年二月建立川陕革命根据地。  ⑻戮诛田匪,先念浴血留名:田匪指原四川军阀田颂尧(1888—1975),四川简阳县龙泉驿(属成都市)人,国民党陆军上将,1933年1月任川陕边区剿匪督办,通江、南江、巴中、阆中、苍溪等川北二十余县为其防区,1935年因围剿红军失利被撤职查办,从此寓居成都。先念指李先念,1933年7月时任红三十军政治委员,曾在苍溪县歧坪镇四蛮寨、阆中市老观镇等地指挥战斗。  ⑼红旗跃过太营:当时成立了乡苏维埃政府,红四方面军曾在歧坪镇太营村附近开展各种革命活动。 ⑽更有将军开湘:李开湘(1910—1999),歧坪小学高小毕业生。1933年,他参加和组织了四蛮寨农民暴动,组织了游击队近五百人,李开湘任营长。8月,李开湘率部参加了红四方面军,同年加入中国共产党,1935年参加长征,1955年被授予少将军衔。    ⑾建立支部何芗:1938年5月,党中央从陕北派回中共党员王子模、韩文炳回到苍溪,在歧坪中心国民学校恢复了该校教导主任、原中共地下党员何芗的组织关系,传达了上级的指示,发展了罗洪斌入党。地下党员利用合法的学校课堂,对学生宣传抗日形势,在师生中成立“读书会”,阅读进步书籍,提高思想觉悟,组织师生写标语,办《逢场会谈》墙报,开展抗日救亡宣讲,在当地产生了广泛的影响。  ⑿丙子力成辟新校,乙酉明德建高厦:1996年3月,香港力成置业有限公司郑锡涛先生捐资25万元港币,修建了一号教学楼,2005年9月,台塑集团总裁王永庆先生捐资40万元人民币(在中国大陆捐建一千所,下同),修建了二号教学楼(明德楼)。  ⒀利州示范:2001年12月,被广元市教委授予为“校风示范学校”。  ⒁梨乡庠序,十佳名校:2003年9月,学校被广元市教育局授予为“教育科研工作先进学校”。2004年9月,学校被苍溪县委、县人民政府授予为十所“名学校”之一。  ⒂邓州:据传说,在明末清初的人口大迁徙过程中,原河南省邓州邓姓人氏来到歧坪,繁衍生息,冠歧坪以邓州名。

◆【汽轮小学赋】◎未知 撰文 / 赋帝 审辑
 
    秉冰城之泱泱兮,承江水之滂滂,立汽轮之福源兮,沐转制之辉光。光阴如水,浩浩汤汤;百舸争流,奋发向上。历五十余载,子弟特质从不遗忘;凝数代心血,学校文化百炼成钢。此汽轮小学,校名迭更,所不变者,“人立”校昌。
 
    展望今朝校园,移步则风光频换,举目则精彩愈煌。鸟鸣树丛,聚北国之灵气;旷达自处,纳日月之华芳。教学新舍拔地而起,运动场地雄峙一方,信息设备,标准建制,校园环境,绿色苍苍。信步数百米楼廊,阅历五千年沧桑。
 
    借改革之风,风中奋进,顺标准化之潮,潮头争强;承“全面发展飞扬个性”之理念,兴“面向全体,成人成才”之理想。教以德先,润学生心田于无声;施无定法,随学生个性而定章。扬个性之风帆,历幸福之课堂;办五新之学社,汇先进之思想;颂中华之经典,传古今之华章;创立体交叉式备课,凝学年互动之力量。家校合作以聚力,师生相得而益彰,务本求实以不豫,厚德博学而相长。书山难登?然人比山高;学海易渡?须乘风破浪。循循善诱,济济七十良师;孜孜好学,莘莘八百栋梁。师生赤诚一片,知任重而道远,琢家国之玉器,便锐意而直往。
 
    其赞曰:汽轮启兮天地广,汽轮转兮国运强,汽轮快兮谋发展,汽轮飞兮铸辉煌。颂哉我汽轮小学,天天向上!壮哉我汽轮小学,前途无量!

◆【汇江学校赋】◎未知 撰文 / 赋帝 审辑

    资江蜿蜒千里,邵水孕育一方。宝庆府北,爱莲池畔,资邵交汇,水乳相融,物华天宝之处,人杰地灵之所,办学兴校,如江水相汇,纳百川细流,若梧桐栖凤,得天下英才,故名汇江。

    回眸历史,沧桑犹现。一脉相承,两易其质①,三更其名②。 一九五六,企业初建。筚路蓝缕,举步维艰。四邻周济,八方支援。一栋校舍,两层楼房。十余先生,百来学员。泥土操场,磊石围墙。虽困难重重,而校风浓浓。历任校长,披荆斩棘,鞠躬尽瘁促学校长治久安。诸多教师,呕心沥血,教学有方育桃李天下飘香。莘莘学子,潜心钻研,孜孜不倦攻诗书万卷。一九八五,国企改制。教育大计,政府给力。学校旧貌换新颜,新修楼房,重建操场。几经改造,规模初现,学生欢喜满心田。

    日月流梭,春秋交替,时至今日,河清海晏。古城宝庆,后发赶超,城市建设,日新月异。公园改造,千载时机③。重修校门,宏伟神气。又建校舍,宽敞舒适。铁栅栏杆,连接成器。硬件设施一步一步好,办学成果一节一节高。更喜周边环境,焕然一新,山环水抱,长虹飞渡,楼阁亭舍,古色古香。何辨校园与公园,实则校园亦公园。晨迎朝阳沐浴,夕有余辉尽染,夜享北斗安眠。春来百花争艳。夏至凉风习习。秋有瓜果飘香。冬亦银装素裹。可谓治学之宝地,求学之摇篮。

    风雨兼程,继往开来。校长金方④,治学严谨。学风愈炽, 教风更严。举素质教育之大旗,倡主动学习之风气。办学宗旨,以人为本,全面发展,主动学习,特色鲜明。教学科研,灵活多变。教以德先,润学生心田于无声。施无定法,随学生个性而举措。五十园丁诲人不倦,千余学子学而不厌,德智体美全面发展,恭谦礼让常记心间。以默深为典范,胸怀寰宇,放眼天下,效松坡为楷模,心系桑梓,敢为人先。

    几十载耕耘结硕果,上级表彰齐沓纷来。国有“三八红旗集 体”',“语文教学实验学校”,省级“巾帼文明示范岗”,市级“优秀家长学校”,“党风廉政建设先进单位”,“先进基层党组织”,“德育先进学校”。表彰进校门,口碑出民间。得领导之肯定而奋发,誉家长之信赖而自豪!

    躬耕几十载,业绩万代传。教育百年计,山高水又长。祝愿 我汇江,教育更辉煌。

注释:

    ①先为企业办校,后由政府接管  ②1956年办校时名为邵阳市第二职工子弟学校,1985年教育局接管更名为市工业街小学,2009年又更名为邵阳市汇江学校。③2009年邵阳市双清公园改扩建 ④现任校长邹金方。

◆【桥亭小学赋】◎尹才干 撰文 / 赋帝 审辑

    龙为万兽之首,凤乃百鸟之王。凤之形容,姣丽至极;凤之精魂,合力和美。凤台山下,桥亭小学,承凤之神,兴教化愚。追溯桥小渊源,昔为百年古寺,1969年始创学校。距胜利镇五公里,虽远离繁华闹市,实为育人摇篮。凤鸣高冈,鸣声如钟鼓;神话流传,寓意任遐想。辛勤耕耘几十载,硕果累累报乡亲。

    昔日陋室,杳然无迹;而今学堂,和谐温馨。教学楼,腾恢弘之气韵;宿舍楼,藏乐教之笑声。内操场,花圃有致发幽香;外操场,绿树葱茏拥两旁。教室外蓊蔚垂荫,时时摇曳蔽讲堂;教室内窗明几亮,处处文明飘书香。因特网,鼠标一点,天下大事都知晓;多媒体,科学使用,学习快乐效率高。艺术展板新颖,展示教改之成果;文化墙壁古典,镜鉴道德之文章。黄角树下,桌凳洁净;奇石旁边,花儿鲜艳。

    校园面貌新,志向存高远。“以人为本,和谐发展”,目标明确,励志图精;“立德培智,陶情修身”,昭昭师道,日日自省;“团结、奋进、务实、创新”,殷殷校训,与时俱进;“自主、自强、自立、自律”,四自教育,培育新人。“科研兴校”,欲登巅峰揽皓月;“特色强校”,必造品牌名远扬。

    品牌诚可贵,质量大于天。求教育创新,扬教改风帆。学校领导,精诚团结,以身作则,革故鼎新;青年教师,谦恭好学,不甘人后,比学赶超;老骥伏枥,乐为人梯,传扶帮带,个个争先;翩翩少年,风华正茂,勤奋刻苦,学而不厌。

    盛世兴教,辈出栋梁。莘莘学子,如凤如凰,学苑展翅,永远翱翔。

◆【合肥市南门小学赋】◎校办公室 撰文 / 赋帝 审辑

   古南薰门,有名校焉。虞舜弦歌,南风解愠阜财;庄周吟咏,薰然慈仁万类。百年名校,沐世纪之风雨;一方净土,育庐州之英才。此地也,人文蔚起,道脉恒昌。东临廉泉,包龙图铁面无私;西顾赤阑,姜白石情寄杨柳;南眺巢湖万顷,涤萦心之尘虑;北望逍遥古津,发思古之幽情。校园虽小,别有洞天;胸怀虽大,心系垂髫。彩壁夹道,总角睹而忘忧;铃声悦耳,稚子闻而好学。春风既临,少女偕燕而翔;秋桂已芳,龆龀乐而忘返。轮胎箍于球架,谨防跌蹶;塑像藏于林阴,引人求知。梧桐立于中庭,自有凤至;锦鳞游于池沼,期冀龙飞。书声琅琅,固雏莺之清声;其乐融融,乃庠序之桃源。

     抚今追昔,感慨万千。钟灵毓秀,幸有俊采星驰;饮水思源,岂忘先辈前贤。筚路蓝缕,大厦奠于茅舍;创业维艰,校园起于篱墙。清季飘摇,风雨凄凄;教育救国,鸡鸣喈喈。兴办“女学”,迎时代之先声;倡导“三育”,觅成才之真谛。风云乍起,国土沦丧。花木兰之英勇,饮血沙场;李青鸾之智斗,不惧日寇。大义凛然,“三进宫”化险为夷;浩气长存,“义勇军”响彻街头。逮奉盛世,百废俱兴。承前启后,文翁之春风化雨;继往开来,胡珊之独立潮头。呕心沥血,集群贤而铸伟业;妙手新篇,挂云帆而济沧海。群策群力,弃抱残以守缺;同心同德,求革故而鼎新。遂教蕞尔无名,声冠吾皖;成德达才,誉满江淮。

    嗟乎!血荐轩辕,雏鹰展翅;心培桃李,俊彦登科。下则为河岳,平凡铸就风景;上则为日星,辉煌照耀天地。五育并举,盛名非虚。书山有路,素质为先;学海无涯,品德最重。是以播桃植李,风华难以尽书;滋兰润蕙,天公不拘抖擞。葱葱佳木,绚烂丹青凭挥洒;郁郁成林,悠扬琴海任遨游。十米跳台,小将奥运神勇;一泓碧波,李娜悉尼夺金。飘然莺起,如飞天舞于长空;嫣然花落,似洛神翔于碧波。强身健体,效祖逖之起舞;过关斩将,慕关圣之雄威。老骥伏枥,周宪情系乒乓馆;雏凤新声,张伟折桂向阳杯。“求实创新,勤学健美”,校训终结硕果;“以人为本,内涵发展”,理念贵乎创新。

     呜呼!夫教育者,千秋之功业也;学校者,万民之福祉也。百尺竿头,当思再进一步;万丈楼高,理应更上一层。自主感悟,如榔榆之悠然花开;志存高远,似鸿鹄之翩然高飞。“繁星计划”,名师以辈出兮,而群星璀璨;“大雁行动”,学子以先行兮,而期邈云汉;“文化绿洲”,血脉以传承兮,而巅峰勇攀。凡此种种,竞放异彩;徽风起而皖韵生,赤县扬而神州闻。甘做人梯,一瓣心香昭广宇;不图名利,满腔血热育英才。区区一赋,难状南小风流;寥寥数言,岂尽吾辈情怀。薪尽火传,路漫漫其修远;春华秋实,风浩浩其永传。惟愿南门小学:鲲鹏搏击九霄,扶摇直上;骐骥驱驰万里,奋勇争先。

◆【龙潭希望小学赋】◎石敦良 撰文 / 赋帝 审辑

    武陵苍苍,酉水泱泱;千年古镇,源远流长;虽非虎穴,实为龙潭。

    夫龙潭者,襟连巴楚,道扼渝湘;历置州县,史通秦汉。此地也,天高地迥,风清云祥;人文渊薮,脉向永昌。东临白岩,西倚伏龙,南望洞庭,北走三江。湄苏河畔闻书声,堪称一方净土;万寿宫前临画图,实乃风水宝地。物华天宝,崇山深处藏异珍;人杰地灵,峻岭当中聚贤哲。

    百年老校,声名流远;文昌化盛,弦歌百年;发轫书院,龙池龙翔;甘棠遗爱,万世景仰。校名数易,杏坛恒屹。总理捐资,甘露绵泽桑梓地;庙堂泼墨,巨椽书就学校名。

    栉风沐雨,几多前尘旧事;砥节砺行,无限人物江山。

    植杖耘耔,躬身三尺讲台,诲人不倦;含英咀华,培育四海英才,有教无类。绛帐授徒,春风化雨润桃李;程门立雪,蜡炬成灰育栋梁。青青子衿,忍看乌丝衬白发;悠悠我心,欣见桃李吐芬芳。以策谋略,自主创新;智慧执教,倾心护航。革故鼎新,教学相长;服务师生,促进发展。闳中肆外,彰先贤之风范;钩玄提要,铸教育之大章。

    吾校俊彦,龙遨凤翔。血荐轩辕,万代仰施英;史载华夏,千秋照汗青。王勃山寻真理,志随孙中山;王剑虹求解放,缘定瞿秋白。刘家须眉,鏖战淮海;赵氏巾帼,名耀京华。八百男儿腾四海,三千弟子躍九州。从来豪杰隐大泽,自古英雄出龙潭。

    嗟乎!庠序置,斯土化;俊彦集,名士出。忆往昔,筚路蓝缕,披荆斩棘成名校;看今朝,呕心沥血,鞠躬尽瘁创佳绩。祝我园丁,学贯中西成鸿儒;愿我学子,励志笃行建奇功。

    倏忽流年,千秋犹记,曩之求索,今时耕耘,来日光芒。

    时维三月,桃李缤纷。潘江未逢,陆海无意;校长雅嘱,后学惶恐。敢竭鄙诚,陋谳斯文!

    诗曰:

    学海无涯堪忆初 逝者如斯光阴忽;
    人生穷达岂能知 立志读尽人间书。

◆【东方红小学赋】◎雨晓荷 撰文 / 赋帝 审辑

    巍巍巴蜀史久远,成渝中心明珠灿。佛雕之都声名扬,柠檬首郡天下鲜。普州历史有瑰宝,安岳文化多璀璨,人杰地灵出俊彦,百年树人教育先。

    岁在丁卯启文化(1),黑神庙里建校园。沧海桑田星斗炫,启蒙育才日月悬。岳阳溪边书声琅,铁峰山下童稚欢。己丑解放(2)校舍简,庚寅余月(3)新址迁,棉花行里名几换,壬戌(4)建制至今传。岳阳镇里东方红(5),除旧筑新谱华篇,幢幢高楼拔地起,莺歌燕舞俱欢颜。

    天府蒙昧启书香,东普(6)彦秀承人寰。和谐教育倡师格,彰显特色新纪元。幸福东小创宏图,巴蜀名校箭在弦!师德矗立领教坛,蓓蕾初绽馨香传;管理严谨促发展,领导正身先垂范;质量优异赢人心,成绩攀升呈斐然;特色教育创品牌,师生家长笑容艳。

    教育系统领国衔,资阳教苑旗一面。(7)连获安岳十七冠,教育质量县状元(8)。市县科研领头雁,教育论文谋新篇,学生奖项勇高攀,国家省市铺开线。文明礼仪导示范(9),道德建设扬风帆(10),艺术教育省百强(11),教师技能在前沿(12),各色奖项不胜数,东小师生齐争先!

    远瞩惟有居高瞻,众山方可眼下览。龙腾盛世壬辰年,高屋建瓴扬新帆。诗韵环境谋构建,特色东小速发展(13)。青青子衿润书香,嗷嗷童稚沐诗苑。筚路蓝缕树荫掩,绿铺翠盖物化先。云蒸霞蔚德益人,桃李绰约尽璀璨。

    素质教育为先导,德昭后昆艺上乘。引雏凤鸣新声,唤蛟龙腾祥云。循循善诱不言倦,谆谆诲人桃李欢。嘉树林立岁月苒,瑰玮峥嵘琳琅现。琅琅书声吟风雅,铮铮丝弦起骊珠。红帜冉冉国歌奏,童心颗颗志高远。

    励精图治襟怀浩,开智化德情思眷。修性养情学无疆,桃李天下尽欢颜。前瞻理念育栋梁,合擘智资益社会。路漫漫兮其修远,众心一意高峰攀!上下求索兮恒久,伟业千秋留人间!

    壬辰年孟秋(公元2012年8月)于蓉城

◆【韩滩慈济小学赋】◎杨源仁 撰文 / 赋帝 审辑

    戊子“5.12”汶川大难,延及西川,金堂部分学校惨遭损毁。欣有台湾慈济基金会,张扬佛心,捐资二千万,援建金堂韩滩慈济小学,无私大爱,惠及众生。兹铭短赋,碑以记之。赋曰:

    千年古郡,天府水城。三江泛渺渺烟波,沱源垂悠悠文韵。韩涛疏浚沱峡,功彪千载,韩滩因而青史留影;慈济援建震区,功德无量,慈济无愧新校冠名。法师题字,学子衔恩。

    放眼朗朗校园,北临绿岛;举目菁菁庭院,南望青山。层楼环布,列美轮美奂之势;设施现代,备益智健体之用。硬件为地区一流,教师系全县优选。

    校长力树高标:关爱生命,培育健全之人格;尊重个性,提高济世之智能。团队尤重方略:展望寰球,坚持“三个面向”;立足发展,促进两岸同兴。

    实践小班教学,力求教育创新。喜莘莘学子兮,笃学而谨谨;欣济济名师兮,授业以谆谆。倡教改兴校,育报国精英。打造品牌,扬“韩滩”之光彩;创特升位,夺示范之先声。

    新校竣工,陆海同喜。灾区学生,诵读于韩滩新园;慈济宏业,光耀乎金堂大地。不忘同宗同脉,共望长空比翼。                     

    庚寅年仲冬立

◆【高铁寨小学赋】◎王健 撰文 / 赋帝 审辑

    邻西安市府之南侧,立唐鱼藻宫之故地,承汉唐文脉,育万千学子。构书香校园,建北城名校,高铁寨小学,学子成长之摇篮。

    草创于民国之初,发轫于丁酉之年,庚辰移址搬迁,骏业新建:规划科学,布局合理,设计新颖,设施齐全,西安市一级小学也。

    前有红色村委会捐资助学六十年如一日,后有万昱及高红尊师重 教十几载一瞬间。捐资助学,造福桑梓;尊师重教,传承博爱,民风淳厚也。

    六十年呕心沥血诲人传道以留名,三千树桃秾李盛砺志成强赴征程。校风良好朴实,教人律已从严。一校三风,人文之积淀,办学之宗旨,奠基人生,福祉绵延。“科研兴校,以德立校”乃立校之根本;“尚德、启智、健美、创新”八字校训如春风化雨,润物无声。教师爱岗敬业、钻研创新、循循善诱、服务学生;学生自主学习、勤思乐学、持之一恒、勇于实践。读书明礼,成文明少年;举止文雅,做翩翩君子。

    能立责而致远,当琢璞以润心。孺子得健康之乐,园丁有奉献之 勤。全员育人,四静(净、竞、敬)培养求卓越;多元评价,三清工作铸品牌。静以生慧、净以生美、竞以生优、敬以生德。日清者,毕当天之事也;周结者,定优劣之别也;月评者,谋发展之计也。

    欣逢市府北迁之盛世,高铁寨小学凝心聚力,奋步前行。弘扬传统文化,悉心书香校园。守人民之所望,遵社会之所托。聚首以推传道之新思,披图而见育人之大作。钟情高小,惜光景于寸阴;寄语诸    生,握成功于双手。一份耕耘一份收获,高小人以育民族英才为已任,视建市府名校为愿景!

    于是歌曰:百年一瞬,盛世高小;志兴社稷,豪情未央!

◆【成华小学赋】◎无名 撰文 / 赋帝 审辑

    成者,造就也;华者,美器也。教育之方万径,美器之旨同归。成华小学,其命名也,殆义此为?

    庚午菊月,成华新菲。筑室蓉城之东,建校公园之北。翩翩偕新鸿共舞,赫赫与新区同岁。荡荡乎课程改革呼声,隆隆然素质教育惊雷。乃以艺术立本,精心陶冶;继之美育是务,反复凿枘。宏则砥砺情操,微即匡正行为。整体与个性兼顾,发展和创造共辉。为师者德劭业精,耕耘美育之根据地;为学者身修行洁,镌刻美育之无字碑。

    美玉原本璞石,成器全凭雕琢;宝剑无非铸铁,极品都赖锻淬。举手投足皆得体,身教胜于言教;一颦一笑不骄矜,淡醴好过重味。庭院千棵桃李,墙角数葩春蕊。视野到处,皆是风景;耳际传来,尽为良诲。真善美,虽琐小亦可作;假恶丑,虽独处且休为。屈子爱橘之美,经隆冬犹绿林;濂溪尚荷之洁,出淤泥而无秽。心窍多静寂,元亮东坡;山川何寥廓,李白王维。银雪红日,舞练云霄;霁月清霜,醉觞河渭。晤谈于陋室,唐宫汉阙亦如抔土;啸吟于高冈,楚水吴山自是盆梅。

    有志百年大业,无言千仞高垒。教材刊彝家风情画卷,央视展川人不弃不馁。逾百个社团,激发学子兴趣;新五朵金花,赢得社会口碑。文艺汇演,童心童趣耀锦城;国际交流,铜管余音绕梁飞。入选名校集团首批,率先垂范;跻身全国艺术百强,实至名归。

    赞曰:

    为者功必成,美者气自华。

◆【孙镇第一小学赋】◎人似花花似剑 撰文 / 赋帝 审辑

  唯地乃齐鲁之旧邦,人皆孔孟之后辈。仰承雨露之恩泽,俯受圣贤之教化。知树人之不易,广杏坛于兹世。五子登科之乡,乡村建设之地。刘徽故里,马骕桑梓。有校一所,立址于斯。乡党重教,共成斯举。

  莺歌燕舞,似游山阴道上;桃李芳菲,如沐春风之中。夏日炎炎,鄙宰予之昼寝;冬雪皑皑,慕孙康之夜读。燃膏继晷,宜乎日新月异;朝三暮四,断难登堂入室。

  同窗多为金兰之契,老少都成忘年之交。夫子或有子建之才,生徒多具项橐之智。临溪鉴流,夫子岂疲于屡照;青出胜蓝,生徒庸囿于乃师。不耻下问,无损乎为人师表;困而知学,有益于教学相长。或悲夫逝者如斯,岂不悟薪尽火传!

  《诗》云:“靡不有初,鲜克有终。”始如孔融之了了,固然可喜;终似仲永之昏昏,岂不可悲?童子勉乎哉!童子勉乎哉!

◆【中兴小学赋】◎佚名 撰文 / 赋帝 审辑

    运河千里,中兴百年。喜采乌金而业盛,长歌赤县而名传。乃有学堂,育邑人之子弟;几经嬗变,培伟世之瑚琏。回眸间乌飞兔走,迄今九十年矣。

    当其传统相承,校名屡易。誉起督学,赞师生之迈古拔俗;名追尔雅,起校舍之整齐壮丽。中堂之远略堪尊,雅校之高名可继。是谓中兴小学也。

    世尚多元,以兴为骨髓;神驰六艺,以雅为核心。劳逸结合而养志,师生互动以传薪。于是万树千枝,普见文明之硕果;三风一训,实为文化之灵根。如沐春风兮,雅言兴语;广树桃李兮,启智铸魂。余谓中兴文化之魂,在兴于心、雅于行也。

    观夫绿圃清幽,高屋瑰壮。传道以真,催人向上。其源可溯,早已留工业史中;其厦堪登,仿佛在飞机楼上。可以读翰墨之瑶篇,可以奏诗联之妍唱。新修史话,能浸润于心灵;笑绽新蕾,趁春风之浩荡。且有几度探究,几番畅想。致远兴德,开来继往。独怜学子,共读千古之美文;最敬园丁,躬耕百年之沃壤。

    美哉!启后者宜人之雅地,参天者毓秀之香樟。建中兴之名校,书盛世之大章。八雅当推,聚人才以济济;三生可育,播雅韵而泱泱。兴懋业于鲁南重镇,传高名于江北水乡!

◆【凤鸣小学赋】◎张锋 撰文 / 赋帝 审辑
         
    君不闻鹤唳九皋,其声也悠;凤鸣四野,其音也畅?

    云州茫茫,穿浩浩烟云,楚巴相接;名校灼灼,烛累累青史,嘉庆肇创。得宝华之幽邃,雄踞峦冈,俯大江而抱远;拥平畴之圹埌,轻拂云霓,送清风以怀想。义学、书院、小学,数度扩容易名;墩场、一靴、木鱼,几番移址拓荒。贤达垂爱,滋兰蕙终淳风化;黎庶开颜,寄情思竟解锦囊。春去秋回,两百载风雨满途;寒来暑往,千百里苑囿流芳。

    时雨霁重霄,知行一统;凤舞九天,德品频扬。思变革,破罗纲,不畏征程险阻,得春风以化雨;求创新,美鲤庭,岂惧砚田苦辛,拥智识而为枋。代表、红旗、劳模,上闻中枢;三好、标兵、十佳,下播八方。虽罹狂飙奔袭,秋霜莅降,然其品也弥皭,其行也弥高,其意也弥纯,其志也弥刚,遂为学子之乐土,舸舰之良港。

    惊慧眼识珠,长臂挥毫。沧海龙起,长天凤翔。喜安身佳处,林木葱茂;立命妙境,场舍廓朗。爰造丰姿,凤栖梧桐,时鸣时飞;又越峻岭,声震林樾,亦舒亦张。陟山瞩远,礼仪特色剪影;起舞弄影,渝水彩霞流光。谁堪俦?修身立诚,群英咸集浩叹;知书明道,众贤骇瞩引吭。

    嘻!壮哉!伟哉!秉既往之训导,兼畴昔之荣光,绘未来之宏图,引来者之芬芳。栉风沐雨,云飞而浪涌;指津领航,艺馨且德香。既重常规严谨,更喜内涵昭彰。岂畏前路曲险?我自有运斤之匠。何惧文墨枯索?我更添琅嬛之藏。书馆洞开,缕缕五经墨香;鼠标轻点,滚滚四海鲸浪。三尺讲台,传以薪火,写一路杏坛风骚;四时活动,培以素质,成一方基教脊梁。

    夫躬逢其盛,尽彰其昌。风飔东来,云霞甫张;裙裾疾转,管弦轻飏。迎“国检”,高朋满座,张金口以吐绣;获“示范”,嘉宾盈宇,怀丹心而献璋。行始于足下,焉得中道而废远?鹏起乎北溟,安能半路以止翔?君不见,扬辔曳碇之际:一字师,探赜索隐,乘兴奋楫以扬帆;千里马,越岭踏沙,逐梦求经而抖缰;文付梓版,令册页生辉,自扬名以立万;杏出门墙,惹百鸟振翮,更鼓棹而启航。

    鸾凤和鸣乎高冈,其喜洋洋!
    勋烈层垒于典册,其炳煌煌!

    云山苍苍,江水汤汤,日月长长,风雷荡荡!

    庚寅暮春云州虚静室主张锋撰

◆【养鹿小学赋】◎张锋 撰文 / 赋帝 审辑

    汤汤澎溪东注,浩浩鲲鹏高翔。枕五家宝寨以闻白岩松涛,接九层垒土而顾桐林碧浪。上苍赏赉,得润泽之雨露;众岭拱卫,有穿行之帆樯。曩昔玉龙飞渡,任鹿奔蹄;今者养渠横索,如骥抖缰。此为何者?云州养鹿小学是也。

    八圣庙宇,百载风霜。不畏乱世风云,康公植杏耘籽;何论劫波烟雨,时贤蒙难罹殃!古钟渺渺,叹史海之浩茫;业绩昭昭,惊今朝之辉煌。君不见,梯状分布,错落而有致;星点罗列,参差而有章?时时可闻啼鸟,古木浓翠横柯;处处可见深春,绿屏锦缎映墙。楼宇回廊,师长安栖堪啸风月;花木幽径,学子乐处即赏芬芳。

    花香而不在多,自求绿畴之趣;室雅而不在广,既布远程之网。黄金满籯,不如教子一经;樗栎弥冈,夙思育才千枋。是以尚美之,礼仪自成风景;博学之,砚池堪兴巨浪。不求风月霜露,文章浮浅;试筑石室兰台,经典储藏。有严有翼,自扬洙泗之风;有才有识,已沁范版之芳。嘤鸣称美以应友声,阔襟广开;奋击领先而赴沧浪,云帆高张。岂不知山乡艺术晨星既明,文明雏鹰正翔?

    良师自有高足,古窖当存醇酿。执经问难,有穷经鸿儒,不忧疏才;问暖嘘寒,设留守电话,岂愁断肠?孔席不暇,数度寒暑;墨突不黔,屡披风霜。朽木可雕,去宰予之昼寝;粪土可圬,除顽疾之频彰。梦笔生花,倒潘江,时有珠玑光彩;寐吐白凤,倾陆海,恒存锦绣华章。健体魄,矫健身影;创优质,璀璨明珰。口诵心惟,金口绣吐;朝歌夜弦,碧霄龙骧。试看枳句来巢,夜膏日晷;空穴来风,日就月将。化鹏以御风,只缘鲲起北溟;暴霜而触云,是以木秀榛莽。且喜冉冉垂髫,玉琢以成器;又惊青青子衿,火焠而成钢。仕宦道上,勤政以爱民;清华园中,入室而登堂。试问天下谁敌手、何比肩?寰宇谁同舞、何颉颃?揽月于青冥,捉鳖于****。

    嘻!绛帐之内,学苑深广;殿堂之间,天地圹埌。目不窥园,叹学子之破壁;力能扛鼎,悦时彦之引航。饮甘露以斗奇,坐春风而竞芳。泻四时之宫商,美名起于山乡四野;摄三才之神髓,盛誉著乎神州八方。

    壬辰孟春云州虚静室主张锋撰

◆【普安小学赋】◎张锋 撰文 / 赋帝 审辑

    悠悠磨溪,映邈邈之苍昊;煌煌马鞍,扬凛凛之飞镳。奋蹄以劲上,袖拂宝坪新津;引吭而雄吐,翼掠龙角蔈草。博上苍之赏赉,群山逶迤以环抱;得膏壤之利便,一水澄澈而碧绕。

    普安小学,百年老校。柱矗风横雨狂之际,歌讴故革新鼎之交。存商埠之余绪,人烟阜盛;葆渝巴之雄风,乡贤称豪。数十俊彦引领,多少口碑载道。徙址,筑墙,屋宇鳞次以护卫;明经,守义,丘峦唇依而兴飙。名始乎云巴南岸,业兴于盛世新潮。数载风雨弥途,几车文墨存劭。遂谱一方之壮歌,成一校之风貌。

    漫步苑囿,神思频扬;恣行径道,烦恼顿消。廊庑争连,确乎精巧;花木盈目,委实美妙。三秋灯火,金石书声琅琅;四时芳艳,珠玉雀鸟咬咬。更有虬绿纷披,高峦疾超。惊临高之浩渺,喜流光之美韶。此诚格物之沃土,铸品之陂沼,播芳之杏林,怡情之梁濠。

    至若人文事业,自当箕裘克绍;教育韬略,风流堪导。崇德博学,鸣筝鼓瑟以成雅调;求实创新,入里披文而出高招。不屑飞龙之一爪,岂求沧浪之一瓢?经史纷列,既筑坟籍之巢;诗文勤诵,又添翰墨之藻。究天地万物之理,探庠序百年之奥。修养德性,太极舒柔而淬刚;康健体魄,师生度昏以破晓。试问:三径之庭,十里之壤,何来百虎威扬,群凤翼翱?君不见睿贤巨擘,继晷焚膏;群英杏坛,戏浪腾蛟?荧屏一隅,望青云而思振翮;书丛一方,际沧海以求奋棹。

    嘻!良师品端,占尽风情而愈娇;学子才高,极穷玄奥以弥曜。

    赞曰:沧溟潮头尽云帆,春行路上满松涛。

    庚寅云州虚静室主撰

注释:

    1、全赋六段,一段交代地理,二段交代沿革,三段交代环境,四段交代特色,五段交代成效,六段为总结语。
    2、“引领”与“载道”、“临高”与“流光”各自构成借对关系。
    3、扬凛凛之飞镳,普安小学地处磨刀溪畔马鞍山,马鞍山形如马鞍,恍如骏马扬镳依山向上飞奔。
    4、梁濠,即濠梁,闲适之地。庄周与惠施曾于濠梁之上观鱼。
    5、箕裘克绍,对传统或前人事业能够继承;克,能够;绍,继承。
    6、坟籍之巢,藏典籍的地方,《尚书》有“坟”篇,典籍之谓也;陆游有书房名“书巢”,藏书之谓也。
    7、三径,远离于尘嚣的地方,《归去来兮辞》有“三径就荒,松菊犹存”句为证。
    8、咬咬,jiāojiāo,鸟鸣声,祢衡《鹦鹉赋》有“采采丽容,咬咬好音”句为证。

◆【仲权小学赋】◎圆月乡思 撰文 / 赋帝 审辑

    川南明珠,盐都名镇,红色之乡。万寿宫旁,仲权小学,雄视八方。

    民国九年肇创,见证几多兴亡。文昌宫经风雨,蔡翁庙历沧桑。幸赖拨乱反正,始得溢彩流光。区划更易,校名每随镇名改;风云变幻,世事皆因人事彰。百年峥嵘岁月,几代桃李芬芳。

    校园环望,楼宇堂皇。外观精致,内涵深广。门近街坊,闹中取静,书声化作天籁;背靠原野,静处求真,思绪遥接穹苍。教室敞亮,园丁播种理想;场地平坦,雏燕放飞希望。教仪齐备,实证科学思想;书卷浩繁,任享精神食粮。鼠标轻点,遥知四海风浪;投影舒张,悦赏九州课堂。忠勇坚贞,李仲权遗泽百世;慈善博爱,邵逸夫造福一方。士农工商,同兴仲小;儿童少年,共享阳光。

    求真,向善,尚美,弘扬普世价值;继志,明礼,正心,抒写特色华章。勇往直前,不忘芦溪战斗;敢为人先,常忆公民学堂。历史雨露,盛世辉光。风雷激荡,青春飞扬!

    云山苍苍,江水泱泱。仲小之风,山高水长!

◆【草堂小学赋】◎野航 撰文 / 赋帝 审辑

    夫童蒙者,人生之春季也;教育者,社會之柱石也。芳春系一年之計,教育實萬代攸關。嗟吾國故,經百年工業革命之丕遷;時方運隆,啓中央“以人爲本”之治略。熏風所被,海闊天空。潤物無聲,教育界誰當首善之地?見機而作,青羊區力倡“五無”之說。繼往聖於式微,開嶄新之局面。

  草堂小學者,草創于抗戰之中,定基鄰少陵之屋。北望揚雄草玄之遺迹,東連相如撫琴之故墟。西接金沙古國之曠渺,南憑諸葛遺廟之崇肅。自開絳帳,備歷經營。時逢禧年,遂占豹變。賴上級垂青之重,濟以鉅資;礪同仁于役之勞,遂翻新貌。張“詩化”之新幟,弦歌又振,養詩意之情懷,吾道重輝。至若校務同擔,事權分執,創制啓人,實開風漸。其必占“教改”之先機,無怪來總理之垂問也。時呼鼎新,人思革故。何以紀之,故爲之賦。其辭曰:
  
  維文翁之節蜀,熱(加草頭)文明之先燈;課五經以成化,教進退而知文。啓西川之彥秀,騰兩漢而蜚聲。豈流風之云墜,信繼盛之有人。乃有浣花溪畔,草堂小學。林木清謐,建構修潔。瞻懷詩聖,希慕高格。首倡“詩化”,植養道德。應“教改”之時呼,變舊路而改轍。猶芙蕖之含珠,濯滄浪而秀出。

  顧我莘莘學子,青青子衿;負笈遊泮,乃傍少陵。草堂存古,詩焰照今。耳濡目染,滌蕩胸襟。繼風雅之云墜,振絕響而先鳴。
  而或“好雨軒”裏,“小雅築”中。文心競秀,起水生風。沈宋擱筆,揚馬辭窮。文潮詩浪,競銳爭鋒。

  更有“彩、花、雨、海,風、季”六株;各標一瓣,比豔交姝。學雖異等,德成相呼。朗朗聚誦,噴玉吐珠。回泗上之輟響,想禮樂於厥初。

  至若師生睦睦,諧若家人。同執庶務,共礪知行。咸勉四事,“德、習、言、行”。心追往聖,文質彬彬。信瑚璉之令器,必砥柱乎坤垠。

  若夫性近習遠,貴在發端,巧設“連鎖”,獎進礪頑。佳言美行,“充值”可觀。“訂、爭、評、獎”,潛移默遷。如春雨之無痕,潤百草之芊芊。

  維彼道訓,虛心實腹。流水常鮮,轉樞不蠹。奮我同學,強其筋骨。煉矯健之體魄,做民族之輿輻。

  藏山巨澤,必出其峰。芝蘭在谷,播芳遠風。雖小學之聲細,叩大道之洪鐘。來堯舜之頻問,引百川而朝東。豈一粒之微種,不能長滿目之青松乎?日出於林,衆卉仰之,言不盡意,聊复歌之。歌曰:苗之秀兮白露滋,人之初兮待良師。德不孤兮喜相知,能悅禮兮复敦詩。方陽光其心靈兮,更矯健其身姿。此我中華之希望兮,勉人人其培之。

◆【绵阳南街小学赋】◎佚名 撰文 / 赋帝 审辑

    悠悠岁月,百年沧桑。绵阳南街小学由弱到强。她经历了半殖民地半封建的旧社会的贫穷落后,她迎来了新中国胜利的曙光。从计划经济到改革开放,伴随着时代的步伐,领导班子团结务实,勤政高效,教师队伍创新意识浓,业务能力强。他们“传道”“授业”“解惑”育得满园春色桃李芬芳。她们教书育人倾情奉献,在儿童的心田播撒最灿烂的阳光。不为物欲所动,爱心铸就辉煌。正义良知,撑起蓝天,播种希望,青春热血,循循善诱,放飞梦想。

    百年南小,英才辈出,几多栋梁;弄潮时代,“三个面向”,添彩增光;特色引路,素质育人,省市获奖;鲜花绿草,典雅秀丽,茁壮成长;教无止境,来日方长。百年南小,百年辉煌;数风流人物还看今朝,她们成天围着孩子忙;高师德,强素质,激活兴趣,提高质量。今日南街小学正是:名校风范依然在,扬鞭奋蹄更辉煌。

    百年校庆,昔日同窗,新朋旧友,济济一堂。四海宾客,共叙衷肠,五洲学子,翰墨留香。回首百年峥嵘岁月稠,展望未来南小更风光。

◆【杨官寨小学赋】◎雷汉江 撰文 / 赋帝 审辑

    高陵,古京畿重地,礼仪之邦。今创业基地,三秦十强。高陵重教育,自古称盛。自“双高双普”推进日新月异,使教育均衡发展大快人心。经济发展,教育先行。三载建设风雨沧桑历程,千余师生携手共同见证。看学校万千变化,快马奋扬鞭。思发展一路高歌,意气又风发,即萌写赋以表之。

  南依泾水,观两岸桃花年年红,泾渭分明扬浊清。北邻陕汽,看三千厂房日日忙,九州制造遍五湖。东枕遗址,开五千年城市雏形,为十大发现居鳌首。西接包茂,望高速川流不息,一路平安贯南北。古老与现代交相辉映,文明同传承交融集结,此乃杨官寨小学所处也。

  雍正七年,回民义学始建于此,宣扬程朱理学。明代泾野皓首,关学自成一派,尊为人之楷模,蜚声海之内外。百年风雨飘摇中,步步艰辛。千人薪火传承时,息息不灭。乘改革之东风,吹奋进之号角。八方伸援手,四面谋教育。市政协帮贫扶困重育人,委员会振臂捐资重建校。九七香港回归普天庆,慈恩寺增勤大师施佛心。零二年市政协再牵共建桥,香港镇泰捐资义举感四方。县、乡、村解囊出资为学子,共筹资金百余万忙兴校。汶川地震校舍显危情,交大经发携手渡难关。一路艰辛盘旋九曲,双手共建情系八方。

  看如今,教学楼遥相呼应,实验楼雄居一方。绿茵场护围栏红白相间,仿古墙垂杨柳素雅相衬。电子屏幕宣传指引方向,光伏路灯夜间更添情趣。环境佳,风景秀,校园犹如世外桃源,文化浓,底蕴深,氛围让人留连忘返。居经济带而宁静以致远,处开发区而翰墨远飘香。教室宽敞明亮人心畅,桌椅升降学生身姿端。多媒体、班班通资源尽共享,微机房、备课室网上连世界。图书室、阅览室荡漾知识海洋,科技室、劳技室遨游天上人间。美术室、书法室挥毫人生前程,舞蹈室、音乐室塑造人格魅力。冬取暖,夏降温,柜式空调彰显政府情怀。塑胶柔,草坪软,仰望蓝天放飞中国梦想。十五年免费教育家长欢喜,十九年无忧工程父母无忧。“蛋奶”工程全覆盖助我成长,营养计划免费餐膳食均衡,阳光体育一小时身心舒展。政府办学,各界支持,上下联动,今非昔比。教育均衡齐发展,“双高双普”见实效。

  桃李芬芳芝兰香,春风化雨潜无声。解打工子女上学难题,释厂矿学生择校热点。注重礼仪,培养习惯,点滴小事向文明。自律行为,与人评比,团结协作显和谐,参与活动,发掘潜能,健康快乐凸活力。靠质量求生存,以特色谋发展。参赛频频传捷报,活动每每创佳绩。彩笔绘梦想,足球划方圆,泼墨染大地,科技携理想,尽显学生特长,素质活动蓬勃发展。经典诵读再现中国梦,书画征文描绘成长志,体育竞技展现爱国情,育人为本德为先,团结协作树新风。弘扬传统文化,快乐学习生活。奠基幸福人生,助我健康成长。学校栽得花千树,惹得满园蝶纷飞。

  桃李争芬芳,雅贤竞风流。师资强大名师层出,管理细致标兵泉涌。修德重学堪为人师,博学尚美世做楷模。敬业务实一片丹心,团结协作多方进取。观摩培训借它山之石,调研互动引源头活水。校本研修灌注活力,高效课堂更出实效。师生互动共成长,家校沟通架桥梁。教师专业发展,教育理念先行。传承文明,启迪智慧,引领成长,塑造未来,追求卓越,提升品位,为学生终身发展奠基。

  忆往昔,举步维艰呕心沥血开新篇,上下协力建一片蓝天。看今朝,豪情似海如椽大笔写宏图,左右逢源树一方示范。今乘十八大之东风,如大鹏再展翅,春风更化雨,虽任重道远,更击水三千,锐气势不可挡。看教育群贤,体现自我价值,勇于开拓实践,圆梦杏坛,为大美高陵,再添华彩。

◆【青山小学赋】◎校办 撰文 / 赋帝 审辑

    巍巍青山下,潺潺汇河畔。院前垒梯田,院后叠层峦。西临莱明路,东望马鞍山;南去口子街,北接雪野湖。青山孕村小,树人功德高。壬午年之秋,初中并小学合,三小归一曰青山。泽及七个村,生之二百余。村小师资老,均龄过半百,教人求真路,本色教育出。

    本分教育求三解,养本本分分做人之根,求踏踏实实工作之理,探高效扎实教学之源。做细做透常规之环节,做精做实平常之工作,做好做恒能做之事务,实乃应校情顺发展的之良策也。

    本色育人,实于合格育特长。挖师资之潜,展学生之长,成课程之实。校长身正为范,抓管理带主课,跨年级任双门,师之敬发于心,生之爱出于心。诱导特长之师,专职艺术课,开全课乐队建,会乐器弹曲目,家校一心花绽放。美术课夯实基,油棒国画一体化,绘画才艺手间生,文化衫制作技能成。做人国学不忘本,校本课程功自成。晨诵唐诗宋词元曲,午读经典诗歌美文,校园生态青山韵。

    本色管理,真于务实探规律。本色教研长精神,打破年级教研实,经验倍出传帮带,问题争鸣我作主。听评课还归常态,问题建议实打实,不看讲技评学生,不说套话提建议。老马识途青山美,民心教育涧心肺。

    本色教学,精于自主促高效。英语形成评价好带动,自主量化生主动;英语演讲三分钟,课堂脱口千般秀,动画配音能人出。预设教案重学情,多元设计归自主,问题交流展示均主动,老树开花本元归。辅导策略讲延伸,课余结合一对一,小事做成常规真。

    青山不老教育至,本色管理校自新。夫校不在大,求真则成;教不在名,务本则行。务实求真,本本色色,青山之教育山水相依,风格永存。

说明:

    青山小学,隶属山东省莱芜市莱城工业区(口镇),村级完全小学。原址为青山中学。2002年秋,青山中学并入口镇中心中学,原谷堆山小学、青石桥小学、江水联小合并成青山小学。现有学生290名,教师23名,教师平均年龄51.8岁。区级教学能手2人,省级优质课二等奖获得者1名,1名老教师的文集《梦河瞻顾》印刷成册。学校以教育家陶行知的“千教万教教人求真,千学万学学做真人”至理名言作指引,着力推进实际、实用、实效的本色教育,学校先后被评为莱芜市少先队工作十佳单位、莱城区规范化学校、莱城区教学工作先进单位。

◆【安康五里小学赋】◎张永华 撰文 / 赋帝 审辑

    五里小学,百载名庠(1)。地处汉滨区内,位于国道路旁。沐秦巴之灵秀,享汉水之琼浆。林茂南山,得良材之培育;溪流深涧,行上善之柔肠。处平川而常见境阔,居闹市而屡闻书香。

    导智启蒙,陋室三间兴起;传承薪火,贤能八面同当。本称“三渡联小”,昔日峥嵘历尽;后改“五里小学”,今朝再度呈祥。危房去而高楼立,生源广而师资强。普及九年教育,荣膺百载学堂。点亮心灯,花朵含苞待放;搭造人梯,雏鹰振翅欲翔。促质量而创示范,收效显著;强素质而树形象,相得益彰。践行标准课程,端正方向;健全规范管理,抚育栋梁。重视健身,开塑胶之操场;启迪智慧,建文化之长廊。少年宫内,喜看琴棋书画;功能室里,欣闻豆蔻临窗。授课已构建高效学府,传道乃结合实际专长。

    校园黉宇琼楼,展示新潮风范;铭石警句,彰显理念兴邦。文化主题,树做人之本;核心价值,焕诚信之光。正校风,尊师而重道;聆校训,敬业而爱岗。塑品牌,立道德之观念;树目标,谋创新之良方。

    十亿神州,正圆中国梦;百年名校,已绘新篇章。蒙上级关怀,每临指导;新规划教育,完成大纲。高标准办学,争当示范;多方位追梦,学海远航。

注释:

    陕西省安康市五里小学创办于1914年(民国27年)春。

◆【桐城实验小学赋】◎恺元 撰文 / 赋帝 审辑

    顾我桐市,龙舒之间①。衡岳天柱,西来蜿蜒。南望吴越,北负龙眠。川原辅翼,峰峦迥旋。天地钟气,代出豪贤。父子宰相,调和鼎鼐②;桐城文派,举纛中原。

    市区有名校实验小学焉。于时,日寇逃遁,百废兴迁。建序庠于古刹③,兴女校于田园④。时过境迁,女校废止;县立二小,别谱新篇。校誉日隆,似是领行之雁;师资雄厚,堪承实验之肩。于是易名实验小学焉。先是桐邑实验园圃,后成安庆试点良田。

    于今六十余年矣。高楼广厦, 雅洁校园。小鸟和鸣,垂柳如烟。书声琅琅,歌声昂扬。雄鹰展翅,凤鸟翱翔。

    学子二千,应是栖梧之凤;名师近百,均似孔室之贤。青蓝工程,中高职称十位;师徒结对,特级十有三员。省壇新星,群星灿烂,省级文艺,八凤翩翩。教研雄风,省市课题多项;传薪心得,国、省文论千篇。语言文字,荣获国家示范;教研基地,播誉神州校园。《蓓蕾》小报,滋润幼芽茁壮;《家教咨询》,温暖家长心田。文化早餐,推进少儿德智;经典诵读,培育学子情操。清明祭扫,让幼小心灵,缅怀中华忠烈;少年军校,使家乡学子,毋忘卫国戈矛。而今,万株桃李,播芳香于华夏;千封书信,诉母校之师恩。

    切磋琢磨,取得成功秘诀;精心锤炼,成就一代名师。师从绛帐,仰沾时雨⑤;聆教程门,如坐春风⑥。国奖、省奖,多年饮誉;街谈巷议,好评如潮。校誉遥传乎皖北,美名远送于江南。六十年来,遂成杏壇骄子⑦;廿一世纪,堪为小教旌旗。业绩丰丰,岂可无闻当世;硕果累累,理应启迪后贤。校长许君思启,嘱予作文纪事,因作此赋,并咏诗一首以赞之。诗曰:

    实验耕耘数十年,杏壇宏论出龙眠。
    春风化雨滋兰蕙,业绩丰丰万口传。

◆【长岭实验小学赋】◎张祖鹏 撰文 / 赋帝 审辑

    ——为纪念长岭实验小学建校百年而作

    巍巍学苑,赫赫殿堂。鼎矗岭城,溢彩流光。沧桑百年,英贤济济;春秋迭代,玉汝栋梁。肇始清皇宣统,名之南关小学;先师蔡氏秀生,掌印安氏子良。首任校长郑万禄,初创校歌惠风扬。时迁事移,校名几易;蟾宫折桂,实小称觞。

    蕙皎兰馨,富雅涵芳。桃红李白,飞韵吐香。草翠花妍,蜂舞蝶忙。教学楼,中西合璧,熔铸今古;博雅亭,敦朴俊逸,气宇轩昂。艺术喷泉,贯虹泄瀑;人文雕塑,求知向往。学海勇弄潮,微桥伴帆樯。百名园丁,仁爱无疆;皓皓师表,道德华章。两千学子,诵读朗朗;尚德启智,全面卓彰。

    毓秀钟灵,薪火繁旺。日月关山,光耀辉煌。学而幸福,教而精彩,圣园唯壮唯强。礼仪优先,团队优秀,业绩优异,风貌崇儒端庄。潜研学科,俭约躬行;春风化雨,广辟楼廊。善施激活,志凌碧霄;法古宜今,鸿鹄高翔。充电补钙,杏坛雄健;造血加油,罡风荡荡。创特追优,誉冠遐迩;重道谐和,主旋高唱。功伟嘉年,美誉纷呈异彩;阔步凯歌,硕果熠熠闪光。

    百年名校,渊源隆昌。盛世兴教,山高水长。少年当击水,立志成俊彦;功德垂千秋,经世济八方。人文兴天地,百川纳海江。丹心耿耿绘浩卷,殊勋伟业彪史章。

    亦颂:金声玉振,教脉深广。青胜于蓝,奋发雄强。
    乃祝:鹏翼垂天,蟠龙腾骧。才俊辈出,喷薄朝阳。

◆【兴隆小学赋】◎吴炳煊 撰文 / 赋帝 审辑

    兴隆小学兮在新晃夜郎故地,声沸海内兮名传八方。天降大任兮托教育于僻壤。呼!小校何幸兮成为夜郎之荣光?

    时逢一九一二年仲春,“晃县龙市国民小学”于晃县龙溪口始创。建于民国兮兴盛于今朝,八次易址兮十三次更名,身上刻满兮时代哀伤。一九四九年兮晃县解放,“国民小学”兮归于人民之胸膛。一九五八年,成立人民公社,又名“沙湾公社完小”。一九八二年,政府重教兮迁于小河街,定名“兴隆中心小学”兮结束其流离之沧桑。

    二○○四年,国家重点工程兮沪昆高速经过新晃,开山破竹兮势不可挡。原小河街校址已成路基,千百师生撤散四方。十九所村小安置去向,余两百学生寄读兴隆中学,一百多人借三完小上课,此情此景兮焦虑彷徨。然群众重教之情兮更盛,师生求知欲望兮更强。时任县长黄雪鸿手指为界,镇书记田连钊笔挥定址,局党委书记杨长学亲自挂帅,征地规划,大字湾处劈坡建房。资金缺少兮赖台塑帮忙。一百二十万兮立即到账。“明德小学”兮新校名,“全人教育”理念兮进入课堂。教育、民政重视兮引来富士康,赞助二十六万兮新修食堂。二○一○年得“合格学校”项目,此时迎来兮新任局长。姚斌重视兮力排众议,建校门围墙兮思学生安康,修运动场地兮想学生强健,投三百余万兮永驻辉煌!

    四九年以来兮二十任校长,继杨序毓兮至现任吴炳煊,不畏艰难兮谋百姓之幸福,呕心沥血兮传教育之梦想。呼!此人杰地灵兮事业兴旺,培育学生兮大有成长:渝大教授兮刘开发乃教育英才;国家民委机关服务局原局长黄忠彩,怀化市原市长助理赵小鹏,新晃县原县长姚源河兮乃执政为民之榜样;全国优秀教师李玉忠,湖南省文教战线先进个人姚茂梅、张梅生,怀化市先进教师舒满娥、姚建英,以及怀化市先进工作者吴炳煊,更是奉献教育之栋梁。

    二○一二年兮兴小百年华诞,编辑《燕然诗词》兮永纪辉煌。龙溪诗社兮海内外吟友,诗词歌赋兮俚句新章。诗友咏和兮师生吟唱,欣慰赞美兮兴小华章。目标管理、体艺竞技、教学质量,乃居全县前列。“明德小学”、“乡村学校少年宫”、“全国消防安全教育示范学校”、“模范职工之家”、“省二级档案室”均在国家、省里挂牌受奖。呼!此乃全县农村小学之教育桥头堡,省、市领导关注之教育示范校;还是湖南一师青年创业基地,成了未来教师之练兵靶场。

   “养成良好的学习习惯,着眼这六年,终身受益六十年”之办学理念兮朴实淳厚;“培养学生良好的做人做事习惯,让每个学生成为社会的合格公民”之教育目标兮准确明朗;“明理厚德,明知厚能”之校训校风兮更显特色;“尊重学生,严谨治教,重在明理,言传身教;勤阅读,善思考,苦练习,扬特长”之教风学风兮明了甘畅。

    赞哉兴小,幸哉兴小,美哉兴小!

    东风正兮起朝阳,松柏翠兮红高粱,精神不朽兮存久长!

◆【竹海小学赋】◎卢汉文 程明富 撰文 / 赋帝 审辑

    历称相岭,今谓竹海,风起于青梢之末,露垂于秀岭之巅,观景而名镇,坐实以归。实者,真也,恒也,可感也,如淯江潺湲转折,万载不绝;亦如竹叶婆娑,观之深绿,触之清凉,闻之芬香。

    教育之实者,在于激发引导,以达自我发展之通衢。揠苗助长则躁急,强硬灌输则呆滞,皆大害也。若床椅席盒器具百物,莫不依其材质,顺其纹理,加以刨锯雕凿,粘结楔合,然后美器成矣。竹有君子之谓,楠竹尤优。施教若观竹而思,喻竹于人,理律通一。劲节而高,若其志;虚怀而韧,若其品;精实多用,若其材;颀直而净,若其形;鞭长根坚,广纳养分,若其学也。历霜雪墨绿依然,处深山昂指苍天。具细而施之,竹海小学也。

    农学巨搫,筑庐深研,求真浸渍土壤;教师团队,帮传精诚,辛勤浇灌圃园。摸爬嬉闹,尽露稚子天真;捧书端坐,俨然学者谨成。节坊在侧,老街悠然。黄粑白酒,争香于深巷,根雕竹编,炫丽于华堂。赏竹器之精美,察乡民之聪慧,山川毓化之灵,人文造就之功,昭然若现。是校也,百年兴衰,启发蒙昧不辍;千竹荟萃,陶怡性情无间。

    今校再建,焕然一新,幽雅宛如书院,整洁透彻心境。秉深邃之理念,行明白之教诲,辉煌在望,来日可期,则莘莘学子,励志以进,桃李天下,如竹之盛,蔚然成海矣。

◆【龙女小学赋】◎尹才干 撰文 / 赋帝 审辑

    嘉陵江畔,二层岩下,龙女小学,育人摇篮。历史悠久,传统优良。追溯龙小渊源,昔为百年古寺。一九一九,始筑杏坛,曰区立二小;先后六易校名,一九八四方称“龙小”。龙之精神,励人进取;龙女神话,悦人心房。兴教化愚,成就煌煌;辛勤耕耘,桃李芬芳。百年老校,名扬乡邦;庠序新貌,犹增向往。

    校园诗情画意,美轮美奂。依山傍水,规划有致;布局典雅;设施完备。教学楼,书声琅琅;宿舍楼,和谐温馨。花圃里,繁花幽香;操场旁,绿树成荫。多彩长廊,展示文化品位,凸显情感特色;名人名言,意在熏陶感染,激励天天向上。

    学校征途漫漫,任重道远。“厚德、明理、笃行、创新”,文明校风,鼓舞人心;“精心从教,真情育人”,昭昭师道,日日自省;“真情相伴,情智共生”,殷殷校训,朝朝思忖;“乐学善思,勤为博创”,优良学风,生生遵循。集思而广益,绘就千秋伟业;克难以攻坚,造就时代新人。

    改革创新,永无止境。师生共谋,上下同心,朝夕不懈,奋力前行。深化素质教育,打造特色精品。三尺讲台,传以薪火,一路风采争作标兵;四时活动,培以素质,基教脊梁亮点纷呈。

    嗟乎!阳光校园,快意人生;文化胜地,灵魂庄园;知恩知情,重情重义。春风化雨,师生互爱同渡学海求新知;志存高远,教学相长共进书山觅宝藏。真情相伴,快乐成长;革故鼎新,再创辉煌!

    公元二零一一年十一月十七日

◆【陵江小学赋】◎蓝色海豚 撰文 / 赋帝 审辑

    巍巍巴山,峰连白鹤岭;浩浩嘉陵,水绕汉昌城。梨乡自古膏腴地,诵典读经民风淳。抓周蘸梨水,书甜浸心扉。求知成风尚,钱旆兴学堂。六迁址,九易名,昔日书声回荡龙王庙,今朝人才辈出杨家巷。三百春秋,桃李芬芳满天下;百载书院,硕果馨香誉巴蜀。

    今之陵小:东望崇霞宝塔,西眺临江古寺,北枕太平山岳,南收嘉陵碧水。环境清幽,朝晖伴琅琅书声;古木参天,斜阳送翩翩少年。名山环抱,圣水萦绕,“陵江小学”之谓也。

    今之陵小:树德启智,特色办学。书香校园,教学相长;树人为本,质量为根,“五朵金花”特色扬。师者,博学善教,为人师表,辛勤耕耘育新苗;生者,勤学“奋进”,礼仪修身,“五自五会”出年少。育人圣地,知识殿堂,成人成才之摇篮也。

    今之陵小:少年风华茂,园丁松不老。五育举,国学兴;素质强,特色明;上春晚,出国门……

    嗟呼!百年书院薪火传,世纪学府谱新篇;功在千秋利当代,陵江小学勇扬帆!

    2012年2月18日(壬辰仲春)落笔

◆【东溪小学赋】◎佚名 撰文 / 赋帝 审辑

    托造化之绝妙,世称‘小重庆’;笼万物于形内,堪为大手笔。龙岗山下,置庠序已逾百载;同治元年,开黉门而慕明师。铃振山谷,纵驰波于千里;凤鸣水岸,击九天而抟翅。大匠运斤,人才难以数计;同级小学,翘楚当属东溪。

    捉斧伐柯,晤百年于一瞬;怀今悼古,溯贤达于钩沉。功垂吴门,固鼎器而列魏阙;回师异国,统貔貅而位将军。救人危厄,可鉴隔洋之玉帛;福音觅处,广布博爱之胸襟。继往开来,启励后昆,或纵横于商海,或悬壶于杏林,或点将于沙场,或执政于黎民。弘展斯校之风采,俱开万象而垂仁。

    悠悠东河,后有推波之浪;青青子衿,前有明镜之师。授业至诚,伏身而为桥拱;衔泥筑垒,挺脊乃为人梯。传真知,尽师道之严谨;做真人,具益友之情谊。择旧纲而施教,创特色而出奇。腰鼓文化,独树一帜。歌者应弦以遣调,舞者按节而回衣。扬青春之活力,展韶华之风姿。德智体美,攻于五典;琴棋书画,精于六艺。书鼓和鸣,一张一弛;同心戮力,亦友亦师。

    川北小学,东溪领尽风骚;各项先进,囊括全市殊荣。扩大规模之举,再起新校;石油希望之谓,亦兼其名。校风未逊,宗旨不更。担市县科研之项目,树品牌教育之标兵。育梁栋于春风,潜移默化;彰师表之令名,润物无声。琢璞玉于泮池,播惠雨于云庭。建和谐之校园,创文明之环境。师者敬业乐教,学者好学笃行。惜时光于寸阴,莘莘俊彦;来清音于雏凤,朗朗书声。何须凿壁偷光,灯耿耿而长明;岂再引锥刺股,笔纤纤而未停。书山拓路,捷报频传。学海扬帆,风雨兼程。

◆【班庄小学赋】◎谭鑫之 仲启慧 撰文 / 赋帝 审辑

    夹谷山下,祝其河畔,七十余载,几经变迁。根植老区,抗日模范;悉心育桃李,惠泽千千万。

    抗日山,英雄山。陵园肃穆,碑林庄严,红色教育基地,浩气满人间。红领巾水库,“一分钱精神”,领袖按语,美名传播远。倡红色德育,天时地利;引红色“活水”,浸润童年。

    红,寓意有之,谓曰革命先烈之热血;谓曰舍身奉献、勇于奋斗之精神内涵。忆往昔,“抗日模范小学”,优良作风仍流传。看今朝,班庄中心小学,红色气息盈校园。院墙镌刻红色记忆,正心诚意写清廉,修身养性谱新篇。书屋读红史,红色故事砺心志;教室飘红歌,红色童谣涤心田。《红星报》彰显清风正气,艺术节演绎红色经典。

    英雄的情结,红色的基因,纯洁的心田结下红色之缘。《红土清风》,渗透课程。红色德育,誉满杏坛。重读红色历史,缅怀先烈承遗志;感受红色精神,崇尚美德显赤胆。

    巍巍抗日山,铸班小英雄精神;泱泱海陵湖,润班小至善情怀。师者红专并进,德艺双馨,红旗猎猎显英姿;学子学练齐举,德才兼备,红星闪闪放光彩。山水辉映,刚柔相济,彰显班小“公、勤、毅”之品质;师生和鸣,教学相长,诠释班小“导、学、做”之内涵。红润童年,活力无限;红色德育,宏图尽展。

    予观夫班庄之地,蒸蒸日上,生机盎然;班小之地,星光璀璨,情满校园。真可谓:红诗红歌抒胸怀,红色德育创未来。圣土一方,园区一片,班小之魂“爱与责任”,必将更加夺目耀眼。

    赞曰:好好学习兮寻梦,天天向上兮追梦,红色德育兮筑梦,快乐成长兮圆梦。幸福教育兮精彩如梦,班庄小学兮成就美梦。

◆【翠微小学赋】◎周金萍 撰文 / 赋帝 审辑

    华夏古都,八一湖畔杨柳飞,独寻兰渚望翠微。四邻福地,学童趋之化育时,俊彩星驰映日曦。雨润风沐,苗圃芳菲晨钟萦,史脉悠长殷殷情。

    桃李暄妍,院庭静谧藤萝绕;廊宇错落,楼道清雅气息淳。博爱为怀心相融,平等互尊携手行。学而不厌勤琢磨,诲人不倦递更新。至善、至真、至美,松竹叠翠;做文、做人、做事,博大精微。

    环境幽雅怡人,课程丰富琳琅。民乐管乐,声声雅音绕梁宇;国画书法,挥毫泼墨陶性情;面塑陶艺,妙手生花传神韵;舞蹈歌唱,沐浴艺术勤滋养。篮球乒乓显身手,体健身强展翅飞。精细入微求品质,造就阳光少年人。

    为人师者,科学规律探寻,尊之爱之生命。惟导惟引,激扬洞察,专注聚心,解疑获法。剖幽析微不弃离,求珠探骊入佳境。情趣与价值相融,和谐与个性比并。

    稚真学童,雨后春笋齐发,滋兰滋蕙琼枝。惟新惟先,恣意舒展,潜质激发,个性凸显。静若处子之安闲,动如脱兔之矫健。明德至翠唤心灵,笃行于微润群英。

    懿欤盛哉!翠微精神!先辈坚履经验丰,百年育人火炬明。至纯至洁修明德,存积薄发力笃行。琢玉化人,个性独特。雏鹰举翼,壮志凌云!

◆【昌图毛家店小学赋】◎王德衍 撰文 / 赋帝 审辑

毛家店鎭辽宁北疆 昌图边陲四平南邦 沃野无垠平畴坦荡 地杰人灵民富鎭强

交通发达密如蛛网 沈哈四阜日夜繁忙 哈大公路门前通畅 中长铁路百年震响 

毛家店鎭小学名扬 巍然矗立熠熠闪光 平安校园安全至上 师生协力共筑铜墙

快乐校园心态阳光 歌声飘荡自由奔放 和谐校园包容互谅 关心备至大爱无疆

毛家店鎭小学众帮 贤达之士慷慨解囊 孙奇主席心系故壤 六合小学面貌变样

启发市长造福家乡 牤牛小学师生难忘 兴华局长桑梓情长 六家小学换了新装

毛家店鎭小学兴旺 活力四射招引八方 队伍建设素质高强 师德师能至高无上

专业发展引领方向 严格管理效益优良 以生为本以师为纲 人文关怀温暖心房

毛家店鎭小学时尚 教师发展途径新创 网上平台桃李芬芳 紧跟时代博客冲浪

校长垂范教师跟上 互动交流共同成长 创新思维理念超常 教育智慧源泉流淌

毛家店鎭小学更旺 办学思想研究端详 素质教育实施有方 民族文化传承弘扬

养成教育礼仪为纲 良好习惯从小培养 坚持数年终生希望 首都北京获匾得奖

毛家店鎭小学书香 茫茫书海扬帆远航 爱书兴趣童年畅想 书香校园书声琅琅

读书活动发展健康 校本教材编辑精良 师生共读人文滋养 开阔视野智慧增长

毛家店鎭小学更强 辽宁之窗昌图之光 镇守北疆造福一方 打造特色品牌更亮

均衡发展服务至上 教育公平落实课堂 人民满意目标方向 持续发展前途无量

◆【清溪小学赋】◎段中济 撰文 / 赋帝 审辑

    清 ( qīng ) 溪 ( xī ) 小 ( xiǎo ) 学 ( xué ) 赋 ( fù )

    边 ( biān ) 河 ( hé ) 入 ( rù ) 境 ( jìng ) , 其 ( qí ) 水 ( shuǐ ) 清 ( qīng ) 清 ( qīng ) ; 源 ( yuán ) 远 ( yuǎn ) 流 ( liú ) 长 ( cháng ) , 乃 ( nǎi ) 称 ( chēng ) 清 ( qīng ) 溪 ( xī ) 。 汉 ( hàn ) 时 ( shí ) 驿 ( yì ) 站 ( zhàn ) , 大 ( dà ) 儒 ( rú ) 扬 ( yáng ) 雄 ( xióng ) 寓 ( yù ) 居 ( jū ) 子 ( zǐ ) 云 ( yún ) ; 唐 ( táng ) 为 ( wéi ) 军 ( jūn ) 镇 ( zhèn ) , 诗 ( shī ) 仙 ( xiān ) 李 ( lǐ ) 白 ( bái ) 夜 ( yè ) 发 ( fā ) 清 ( qīng ) 溪 ( xī ) 。 是 ( shì ) 川 ( chuān ) 南 ( nán ) 重 ( zhòng ) 镇 ( zhèn ) , 宋 ( sòng ) 代 ( dài ) 设 ( shè ) 为 ( wéi ) 县 ( xiàn ) 治 ( zhì ) ; 因 ( yīn ) 湖 ( hú ) 广 ( guǎng ) 填 ( tián ) 川 ( chuān ) , 明 ( míng ) 清 ( qīng ) 宫 ( gōng ) 庙 ( miào ) 云 ( yún ) 云 ( yún ) 。 有 ( yǒu ) 沉 ( chén ) 犀 ( xī ) 秋 ( qiū ) 月 ( yuè ) 与 ( yǔ ) 三 ( sān ) 潭 ( tán ) 媲 ( pì ) 美 ( měi ) ; 题 ( tí ) 清 ( qīng ) 溪 ( xī ) 渔 ( yú ) 唱 ( chàng ) 因 ( yīn ) 溪 ( xī ) 美 ( měi ) 鱼 ( yú ) 肥 ( féi ) 。

    一 ( yì ) 方 ( fāng ) 山 ( shān ) 水 ( shuǐ ) , 化 ( huà ) 育 ( yù ) 清 ( qīng ) 溪 ( xī ) 万 ( wàn ) 民 ( mín ) ; 芬 ( fēn ) 芳 ( fāng ) 桃 ( táo ) 李 ( lǐ ) , 栽 ( zāi ) 培 ( péi ) 清 ( qīng ) 溪 ( xī ) 儿 ( ér ) 孙 ( sūn ) 。 清 ( qīng ) 溪 ( xī ) 小 ( xiǎo ) 学 ( xué ) , 始 ( shǐ ) 建 ( jiàn ) 清 ( qīng ) 代 ( dài ) 光 ( guāng ) 绪 ( xù ) ; 岁 ( suì ) 月 ( yuè ) 汤 ( shāng ) 汤 ( shāng ) , 已 ( yǐ ) 有 ( yǒu ) 百 ( bǎi ) 年 ( nián ) 树 ( shù ) 人 ( rén ) 。 以 ( yǐ ) 庙 ( miào ) 为 ( wéi ) 学 ( xué ) , 文 ( wén ) 武 ( wǔ ) 宫 ( gōng ) 中 ( zhōng ) , 诵 ( sòng ) 读 ( dú ) 声 ( shēng ) 声 ( shēng ) ; 官 ( guān ) 办 ( bàn ) 新 ( xīn ) 学 ( xué ) , 明 ( míng ) 伦 ( lún ) 堂 ( táng ) 里 ( lǐ ) , 融 ( róng ) 入 ( rù ) 西 ( xī ) 方 ( fāng ) 文 ( wén ) 明 ( míng ) 。 学 ( xué ) 高 ( gāo ) 有 ( yǒu ) 师 ( shī ) , 陈 ( chén ) 容 ( róng ) 庵 ( ān ) 启 ( qǐ ) 蒙 ( méng ) 沫 ( mò ) 若 ( ruò ) ; 德 ( dé ) 高为范 ( gāowéifàn ) , 张鹏奎(zhāngpéngkuí ) 新学 ( xīnxué ) 领衔 ( lǐngxián ) 。 民国 ( mínguó ) 年 ( nián ) 间 ( jiān ) , 莘莘学子 ( shēnshēnxuézǐ ) , 童子军团 ( tóngzǐjūntuán ) 军威 ( jūnwēi ) 振 ( zhèn ) , 远 ( yuǎn ) 征 ( zhēng ) 军 ( jūn ) 中 ( zhōng ) 为 ( wéi ) 国 ( guó ) 魂 ( hún ) 。 一 ( yí ) 代 ( dài ) 儒 ( rú ) 商 ( shāng ) , 茶 ( chá ) 马 ( mǎ ) 道 ( dào ) 上 ( shàng ) 兴 ( xìng ) 伟 ( wěi ) 业 ( yè ) , 造 ( zào ) 福 ( fú ) 桑 ( sāng ) 梓 ( zǐ ) 为 ( wéi ) 雨 ( yǔ ) 霖 ( lín ) 。

    共 ( gòng ) 和 ( hé ) 国 ( guó ) 后 ( hòu ) , 管 ( guǎn ) 辖 ( xiá ) 一 ( yī ) 区 ( qū ) , 谓 ( wèi ) 之 ( zhī ) 中 ( zhōng ) 心 ( xīn ) 。 清 ( qīng ) 溪 ( xī ) 小 ( xiǎo ) 学 ( xué ) , 譬 ( pì ) 如 ( rú ) 雨 ( yǔ ) 露 ( lù ) 朝 ( zhāo ) 晖 ( huī ) 。 教 ( jiào ) 学 ( xué ) 改 ( gǎi ) 革 ( gé ) , 除 ( chú ) 旧 ( jiù ) 布 ( bù ) 新 ( xīn ) ; 培 ( péi ) 养 ( yǎng ) 目 ( mù ) 标 ( biāo ) , 与 ( yǔ ) 时 ( shí ) 俱 ( jù ) 进 ( jìn ) 。 满 ( mǎn ) 园 ( yuán ) 花 ( huā ) 开 ( kāi ) , 芳 ( fāng ) 香 ( xiāng ) 四 ( sì ) 溢 ( yì ) ; 雨 ( yǔ ) 后 ( hòu ) 春 ( chūn ) 笋 ( sǔn ) , 引 ( yǐn ) 领 ( lǐng ) 后 ( hòu ) 生 ( shēng ) 。 敬 ( jìng ) 业 ( yè ) 创 ( chuàng ) 新 ( xīn ) , 历 ( lì ) 届 ( jiè ) 校 ( xiào ) 长 ( zhǎng ) 鞠 ( jū ) 躬 ( gōng ) 尽 ( jìn ) 瘁 ( cuì ) ; 乐 ( lè ) 学 ( xué ) 奋 ( fèn ) 进 ( jìn ) , 几 ( jǐ ) 代 ( dài ) 园 ( yuán ) 丁 ( dīng ) 浇 ( jiāo ) 灌 ( guàn ) 辛 ( xīn ) 勤 ( qín ) 。 一方 ( yìfāng ) 斗室 ( dǒushì ) 尽 ( jìn ) 书生 ( shūshēng ) , 有 ( yǒu ) 宁 ( nìng ) 氏 ( shì ) 父 ( fù ) 子 ( zǐ ) , 画坛 ( huàtán ) 精英 ( jīngyīng ) 远 ( yuǎn ) 播 ( bō ) 声名 ( shēngmíng ) 。 直 ( zhí ) 挂 ( guà ) 云 ( yún ) 帆 ( fān ) 济 ( jì ) 沧海 ( cānghǎi ) , 万 ( wàn ) 里 ( lǐ ) 之外 ( zhīwài ) , 袁述以 ( yuánshùyǐ ) 著名 ( zhùmíng ) 物理学家 ( wùlǐxuéjiā ) 列 ( liè ) 世界 ( shìjiè ) 名人 ( míngrén ) 之 ( zhī ) 林 ( lín ) 。 走遍 ( zǒubiàn ) 神州 ( shénzhōu ) , 阅 ( yuè ) 尽 ( jìn ) 才人 ( cáirén ) , 问 ( wèn ) 其 ( qí ) 出身 ( chūshēn ) , 虽 ( suī ) 百 ( bǎi ) 家 ( jiā ) 有 ( yǒu ) 姓 ( xìng ) , 却说 ( quèshuō ) 清溪 ( qīngxī ) 人 ( rén ) 也 ( yě ) 。

    冠 ( guàn ) 压 ( yā ) 群 ( qún ) 芳 ( fāng ) , 领 ( lǐng ) 袖 ( xiù ) 潮 ( cháo ) 流 ( liú ) ; 是 ( shì ) 百 ( bǎi ) 年 ( nián ) 名 ( míng ) 校 ( xiào ) , 有 ( yǒu ) 荣 ( róng ) 誉 ( yù ) 等 ( děng ) 身 ( shēn ) ; 光荣 ( guāngróng ) 传统 ( chuántǒng ) , 古风 ( gǔfēng ) 犹 ( yóu ) 存 ( cún ) 。 清溪 ( qīngxī ) 小学 ( xiǎoxué ) , 居于 ( jūyú ) 名胜 ( míngshèng ) 。 是 ( shì ) 名胜 ( míngshèng ) 中 ( zhōng ) 的 ( de ) 风景 ( fēngjǐng ) , 风景 ( fēngjǐng ) 中 ( zhōng ) 的 ( de ) 名胜 ( míngshèng ) 。

    茉莉 ( mòlì ) 之 ( zhī ) 乡 ( xiāng ) , 历史 ( lìshǐ ) 名 ( míng ) 镇 ( zhèn ) , 都 ( dōu ) 冠以 ( guànyǐ ) 中国 ( zhōngguó ) 之 ( zhī ) 称 ( chēng ) ; 校 ( xiào ) 分 ( fēn ) 两 ( liǎng ) 址 ( zhǐ ) , 今非昔比 ( jīnfēixībǐ ) , 明德 ( míngdé ) 、 明理 ( mínglǐ ) 皆 ( jiē ) 出自 ( chūzì ) 大学 ( dàxué ) 中庸 ( zhōngyōng ) 。 万寿 ( wànshòu ) 植 ( zhí ) 华 ( huá ) 堂 ( táng ) , 南 ( nán ) 华 ( huá ) 种 ( zhòng ) 新 ( xīn ) 宇 ( yǔ ) , 有 ( yǒu ) 台湾 ( táiwān ) 慈善 ( císhàn ) 捐资 ( juānzī ) ; 攀 ( pān ) 五 ( wǔ ) 龙 ( lóng ) , 带 ( dài ) 金 ( jīn ) 鳌 ( áo ) , 数 ( shǔ ) 风水 ( fēngshuǐ ) 这边 ( zhèbiān ) 独 ( dú ) 好 ( hǎo ) 。 门 ( mén ) 对 ( duì ) 青 ( qīng ) 山 ( shān ) 白 ( bái ) 鹭 ( lù ) 一 ( yì ) 行 ( háng ) , 窗 ( chuāng ) 含 ( hán ) 绿水 ( lǜshuǐ ) 码头 ( mǎtóu ) 成 ( chéng ) 双 ( shuāng ) ; 对此 ( duìcǐ ) 好 ( hǎo ) 河山 ( héshān ) , 休 ( xiū ) 再 ( zài ) 提 ( tí ) 世外 ( shìwài ) 沧桑 ( cāngsāng ) 。 和 ( hé ) 谐 ( xié ) 、 和 ( hé ) 美 ( měi ) 、 和 ( hé ) 睦 ( mù ) 、 和 ( hé ) 煦 ( xù ) , 清 ( qīng ) 心 ( xīn ) 至 ( zhì ) 和 ( hé ) 列 ( liè ) 为 ( wéi ) 校 ( xiào ) 园 ( yuán ) 文 ( wén ) 化 ( huà ) ; 名 ( míng ) 人 ( rén ) 、 名 ( míng ) 言 ( yán ) 、 名 ( míng ) 句 ( jù ) 、 名 ( míng ) 师 ( shī ) , 溪 ( xī ) 润 ( rùn ) 百 ( bǎi ) 年 ( nián ) 化 ( huà ) 作 ( zuò ) 涓 ( juān ) 涓 ( juān ) 细 ( xì ) 流 ( liú ) 。 园林 ( yuánlín ) 无 ( wú ) 俗 ( sú ) , 妙 ( miào ) 化 ( huà ) 天 ( tiān ) 成 ( chéng ) 。 金 ( jīn ) 竹 ( zhú ) 香 ( xiāng ) 魂 ( hún ) , 宅 ( zhái ) 幽 ( yōu ) 育人 ( yùrén ) 。 触景生情 ( chùjǐngshēngqíng ) , 感慨系之 ( gǎnkǎixìzhī ) : 此地 ( cǐdì ) 好 ( hǎo ) 风 ( fēng ) 好 ( hǎo ) 水 ( shuǐ ) , 好 ( hǎo ) 育 ( yù ) 株 ( zhū ) 株 ( zhū ) 栋 ( dòng ) 梁 ( liáng ) 。 今 ( jīn ) 日 ( rì ) 百 ( bǎi ) 年 ( nián ) 名 ( míng ) 校 ( xiào ) , 明 ( míng ) 日 ( rì ) 再 ( zài ) 造 ( zào ) 辉 ( huī ) 煌 ( huáng ) 。

    二00一一年十月十日段中济敬撰

◆【仪陇三蛟小学赋】◎佚名 撰文 / 赋帝 审辑
 
    龙腾巨浪,云祥三蛟,居国道之旁,处川北之南,仙女山脚下,唐巴路沿线。人杰地灵,傍水依山。少笛鸣之乱耳,远城市之嚣喧;多草木之怡情,近绿色之自然。山虽不高,挺拔峻险;水虽不广,碧波微澜。猫儿山落霞,仙女湖嘻玩,引来多少虔诚客?赏桃花烂漫,尝乡村饭店,醉倒多少痴情汉!

    四九年始建,破亘古天荒,开历史新篇。氓民集资,兴建校园。村内顽童,始读经典。陆续修建,铸成今天;六十余年,沧海桑田;旧貌换新颜,续写新史篇。

    流年似水,时过境迁。师六十余,均爱岗敬业,乐于奉献;学生千余,皆顽皮可爱,勤奋好学,勇于登攀。皓首苍颜,老当益壮,不坠青云之志;青年才俊,英姿勃发,志得满酬。故我师者,能征善战;数载如一,勤学苦练。朝习闻鸡,夜练灯阑;舍易觅难,以苦为甜。有教无类,不倚不偏;苦心孤诣,侮人不倦;安贫乐道,奉献教坛。三尺讲台,领无数学子驰聘天地人间,观宇宙之大;一方教室,引无数心灵游古今未来,察品类之盛。学数理化感自然规律以求真,习文史地阅世事沧桑以求善,练琴书画悟人间冷暖以求美。传道授业解惑,教学相长,诲人不倦;传承灿烂文化,铸就高尚人格,教师贡献伟焉!

    本色管理校自新,三蛟不改教育志。校园文化,刚柔济美。重文化,整资源,亮特色,修来得天独厚;理秩序,塑形象,铸品牌,招徕八方学子。响创新之春雷,策开拓之骏马,赖社会之辅佐,任名师之描画。仁师云集,取双赢之教道;古今合壁,吐满树之梅花。置身校中,望彩云之追月,颂读声里,展学子之才华。继先贤好传统,以人为本;用科学发展观,治校因时。教学质量高,升学不落后。一张张奖项熠熠生辉,扮靓三蛟容颜;一个个殊荣栩栩若揭,见证三蛟实力。

    望苍穹,知未来前程灿烂;看脚下,觉当前任重道远。迈大步,挺铁肩,从心开始,勇往直前。为蒙童解惑,为村民排难,展师生风采,写教育新篇。这正是:济济一堂醉醺醺 欲放桃李飞满天!

◆【红军小学赋】◎李光寿 撰文 / 赋帝 审辑

    西南僰土,蜀中苗乡;革命老区,兴文石海。山峦滴翠,卧虎岭云遮雾锁;溪流扬波,红鱼河柳染烟霞。世界地质公园雀起于内,老区红军小学名冠其间。历史沧桑,时序更换。学校变迁,薪火承传。

    岁在丙子,时维民国,学校始建,称保国民学校;年于辛卯,序属共和,庠序重光,名红鱼村小学。承先启后,弘扬发展。人文佑启,桃芳李艳。

    忆星火当年,寻历史足迹。为挽中华危亡于倾覆,誓救穷苦大众于倒悬。革命者捐躯而求索,中国人生死以追寻。中央红军主力北上,川滇黔边游击战场。闯重围,破封锁。布星火,求解放。革命何惧前路险,红军不怕远征难。中流击楫,群雄逐鹿;烈士饮恨,英雄捐躯。曾记否?弹雨枪林,五村场上枪声急;拥军爱民,苗家院内鱼水情。君莫忘,众红军喋血兴晏街,杀身以成仁;小战士纵身大漏斗,舍生而取义。青山有幸埋忠骨,人民挥泪悼英灵。中国人奋起求解放,红鱼村掀起革命潮。穷人翻身,乡民反抗而揭竿;书生投笔,金璲义愤以举旗。孤胆英雄,屡闯虎穴;川南游击,威震川滇。出生而入死,继后以承先。长夜终过去,赤日正当空。英灵虽作古,精神永长存。

    学习传承,是民族之根本;弘扬发展,乃志士之追寻。胡耀邦重走长征路,张爱萍挥毫小岩湾。要把好事办好!习近平语重情长;一切为了孩子!胡锦涛殷切期盼。吴邦国题写校名,李瑞环措辞指示。毛泽东等先辈后人,人人带头捐资;二百余位将军老帅,每每军旗签字。众百姓群起以奠基,老将军亲临为授牌。红军岩红军小学应运而诞生,石海镇石海人民奔走以相告。

    得天泉洞府之氤氲,传革命先辈之威源。同缅怀,文化长廊,志士奋袖而扼腕;共瞻仰,先烈故居,师生脱帽而鞠躬。红楼昭昭,先辈宏愿频频实现。水车毂毂,历史车轮滚滚向前;肩负红军战士之遗训,继承革命老区之殊荣。全力打造红色教育基地,倾心构建优质教育窗口。三尺讲台,堪称传播科学文化之阵地;朗朗书声,正是继承先烈遗愿之宣言。

    观夫翠柳迎风,绿茵铺毯;山泉吐玉,鸟雀鸣嫣。五云飞聚,千卉争妍。锦坛簇秀,飞阁流丹。登歌台以迎旭日,焕万物而庆新生。闪闪红星,红星闪闪。播撒星光,育时代之新秀;传承文明,塑无字之丰碑。饮水思源,先烈精神永垂而不朽;承先启后,红军小学万世而长存。

◆【太原小学赋】◎粉刷匠 撰文 / 赋帝 审辑

    巴渝宝地,彭水佳景。天书永固,江水常青。有太原小学,熠熠如星。处山水之间,如烟雨之画屏;伴众桥环列,似墨韵之化境。

    群山屏障,列岭高昂。天产紫气,地献文章。先贤兴校,教化一方。其德烨烨,其语锵锵。筚路蓝缕,始听鹿鸣之呦呦;金声玉振,初响书声之琅琅。栉风沐雨,饱经沧桑,赞我斯校,又焕流光!门迎大道,广纳八方学子;地纳千祥,辈出四海栋梁。

    漫步芳庭,胜景立生。气象万千,毓秀钟灵。春则百花弄影,夏则流萤舞星,秋则丹桂吐蕊,冬则翠柏郁葱。晨渡学海喜有航,暮登书山乐有径。皓首学者,长抱红烛之心;青年才俊,不坠青云之志。半亩方塘,提携玉龙得双馨;三尺讲台,引领学子驰骐骥。

    兢兢上下,克进克取,顺天应性,格物致行。名师雾列,新秀如星。理念先进,五育齐张;彬彬其处,温文其举。如兰润露,如蕙沐雨。厚德博学,乡里偕赞;求谐遍通,远近皆许。水润和而群贤至,贵精恒而事业兴。欢声起而银铃动,金桥健而玉龙升。

    宝地兴学,万民有庆。岁次佳辰,桃李峥嵘。时逢盛世,雨露齐生。风鹏并举,云帆正行。已引领而虎步,更翘首而龙骧。美哉斯校,今已承巴蜀之文脉,明必树百代而流芳!

◆【柳林小学赋】◎李德全 撰文 / 赋帝 审辑                    

    览远山之苍苍,群峰逶迤以环抱;衔长河之湛湛,一水澄碧而南环。依钟灵之禅定寺,临毓秀之古雅山。古柳掩荫兮春韵缠绵,岁月流转兮光华璀璨。门庭典雅兮,迎八方良师俊贤;楼宇轩敞兮,容三千儿童少年。雕梁画栋以慕儒雅之高名,檐牙耸喙以羡校园之大观。

    洮河诵古今,青山展画卷。杨积庆兴教办学,首创私学以启蒙;嘛尼滩开地拓荒,学校肇基而俨然。杨复兴重书校名,莫忘先祖办学理念。杨氏三代重教,教育继往开来;柳林小学重光,洮州学府典范。一代先师,筚路蓝缕,箪瓢陋巷;历届学子,寸草春晖,桃李烂漫。树程门立雪之志向,发愤图强;倾春蚕吐丝之大爱,躬耕教坛。开学堂以究天地万物之常理,设庠序以通经史子集之经典;尊师道以奉忠孝诚信之美德,兴儒学以晓礼义廉耻之规范。润蕙滋兰,甘棠遗爱;雪泥鸿爪,志存高远。学校四移校址七易其名,教师忍辱负重含辛茹苦。悠悠九十载,风雨弥途,播芳惠于杏林;煌煌近百年,承前启后,寄教诲于少年。

    环境育人,韶光永年。佳木芳菲,情性怡然。苍松蓊郁兮绿柳荫翳,芳草葳蕤兮蜂蝶翩跹。探春凌寒兮独报春晖,花坛锦簇兮香涌幽兰;梨花如雪兮粉蕊含露,桃李飞红兮蓓蕾争艳;牡丹吐馨兮芬芳盈怀,芍药捧蕊兮娇艳缱绻。文化长廊,古色古典,名人警句,启智明辨。三字经,弟子规,启蒙教育;德智体,音美劳,全面发展。

    歌离骚以上下求索,颂春秋而穷且益坚。凤舞高岗,鹤翔九天,睿智通达,无私奉献。诚以进德,勤以修业,弘以重任,毅以达远。教育改革,卧薪尝胆,治校方略,薪火相传。教学相长,革故鼎新,育人环境,和谐校园。创建特色,内涵发展,课题科研,成果斐然。寸管饱墨,妙笔生华,勤学敬业,学海扬帆。名校战略,理念前瞻,屡屡夺魁,全州领先。悠悠然,书香飘逸洮河两岸;脉脉焉,神韵流传千里草原。校乃名校,咀华含英之阳光校园;教则勤教,德艺双馨之教育摇篮。

    雏鹰试飞,栖高树以凌云;骏马奋蹄,踏飞燕以致远。文昌星曜兮道德教化,滴水穿石兮诲人不倦。谱杏坛之新曲,著人生之华章;辟书山之蹊径,挂学海之云帆。厚德载物,崇教以尊儒;天道酬勤,任重而道远。

    二0一二年十月五日草

◆【微山实验小学赋】◎佚名 撰文 / 赋帝 审辑

    仲尼遗风者,盖实验高中也矣。提纲而众目张,掣领而群毛理;教书而渡学海,育人而化鹏举。真善美乐,诚追求之天地;严细实恒,竞教学之驰驱。认真即乃水平,实干诚为能力,细节决定成败,态度竞比博弈。诱思求证,辟捷径而独立;灌学易位,濡弱冠而兴趣。谓实验者,诚探索之勇气,当如披荆斩棘之先驱矣。是为序。     

    齐鲁故地,清渊学府。北仰古塔,羡先贤之醍醐;南俯新禾,刈园囿之荒芜。瞻悠悠之运水,拔厚厚之黄土。东迎旭日,感乾坤之无限;西送残阳,觉人生之有数。草绿草黄,知岁月而有朝暮;花开花谢,结硕果而无虚度。老骥乎犹负志,雏鹰乎展宏图。圣人周游列国,知新温故;宋濂好学励志,博览群书。孟母三迁,玉琢贤者胜出;东坡屡贬,啸吟赤壁狂赋。运河之畔,英杰倍出;沙丘之地,儒雅风骨。古槐之下,脱屣山人竟眇目;京兆之间,羡林博学誉广陆;武训义举,惠泽一方铸千古;外夷扩张,自忠挥剑斩倭奴。  

    尔夫五十春秋,弄潮摇船而渡;两个荏苒,捷足登临高处。追忆戊戌初建,千辛万苦;可喜丁亥新成,万辛千苦。经风历雨者,施芬芳一路:辛公蔼然,创五中之开初;迟公修真,覆教育之征途;于公凤海,踏昂然之阔步;张公守群,造辉煌而不暮;吴公继安,攀巍峨之突兀。但看错落有致之广厦,难遮朗朗之诵读;蜂飞鸟翔之幽院,春晖熠熠而踯躅。日珥升起,一派朝气赛蓬勃;月轮垂落,九分皎洁照堂屋。典雅之静,常有兰馨熏沐;园林之美,惟享蕙香郁馥。二百余亩沃壤,兰桂葳蕤;三千多名学子,禾苗甘露。桑花育蚕,女师月光映户;枳实避虺,男生日暮燃烛。流芬之在,园丁机杼;渴饮以求,嗷嗷待哺。金声玉振,立三尺讲台而提督;凝神聆教,倾一心求知而仰慕。尔乃曾参叹曰:教尔子孙;后生答曰:无愧子路。垂髫爱学,冠带尚儒;芷衫讲学,辟地云谷。青莲嗜学而傲物,欧阳懿德而龙虎。十客九者青衿,人语尽皆读书。一代菁华雨露来,百年功业风烟无。科技兴国,德才济物。     

    方其特色在于积累,日新月富;成功在于细节,着手平素。精心管理,倾心投入;莘莘玉子,来日金乌。孜孜求者,施展抱负;殷殷期者,为民造福。热于兴才之道,建于清源之麓。集思广益,举纲张目;兢兢业业,辛辛苦苦。罗马之道,学而通途;再造辉煌,止境永无。学习踏踏实实,授业清清楚楚。勤奋路路路畅通,彩虹桥桥桥自主;攀登山山山风光,领略水水水丽妩。造就栋梁,舍我其谁?彪炳青史,非我莫属!青青子衿,奋飞鸿鹄;悠悠我心,志在鸿儒。尔其笔走龙蛇,青灯之前批注;哺乳而为,耐心之间呵护。树人为本,义无返顾;骏马在厩,骅骝奇突。     

    知行修身,求真格物;忧乐明德,思源反哺。广学而终有为,陋识而至迷路,审问而明知识,慎思而知有无,明辩方臻妙境,笃行才是坦途。雷鼓响而雨铃至,九夏勤而三冬福。丁年种下银杏,午夜得收果脯;菊月采花窨茶,梅天清肝明目。夜朗朗而读书,朝灵灵而记述;暑炎炎而磨砺,寒酷酷而独步。悟大化而巨为,浅学识而成瞽。三年植林,十岁参天之木;一朝笃学,终生受益瞩目。遐思前景,北耸科技之建筑;迩念目前,南绘健体之蓝图。浩浩乎英风常在,巍巍乎华堂金屋。倘负大好时光,未来谁属?设无一身功夫,何来前途?

◆【边庄小学赋】◎佚名 撰文 / 赋帝 审辑

    祁连山脚,童子河畔,钟灵毓秀,天成自然。边庄小学,享誉教坛。山川如画,万象昭苏,今之边庄。东接马场广袤草原,西倚童子河畔,北邻古城永固,南靠祁连山峰。校园内外,环境优雅。松柏长青,学校千秋。霞蔚云蒸,朝晖伴琅琅书音;钟灵毓秀,斜阳送翩翩少年。昔日破屋陋室,杳然无迹;几经修缮,旧貌变新颜。与世推移,德泽无限。播种文明,博爱永恒。

    校舍面貌新,志向存高远。历任校长,以身作则,办学理念,特色独具。艰辛创业谋发展;博学师长,为人师表,辛勤耕耘育新苗;学子钻研,勤奋刻苦,学而不厌求真知。倡导科学,教育之旨;教育伟业,事关天地百年;育人之始,关乎人生大计。教学相长,青出于蓝而胜于蓝;因果相依,勤奋耕耘硕果必验。

    同学少年风华正茂,黑发应知勤奋早。斑斑白首,耿耿丹心育新苗,蜡炬成灰欢喜泪;翩翩少年,勃勃英姿攀书山,意志磨砺坚如铁。
盛世兴教,辈出栋梁。素质教育,硕果累累。承前启后,再铸辉煌。

◆【横江小学赋】◎佚名 撰文 / 赋帝 审辑

    上善横江,百年老校;古镇小学,名扬乡邦。

    水酿物华,山酝文昌。五尺道上,马帮铃响;古战场边,山歌悠扬。民居与风雅匹配;文化同秀水流芳。石城枕笔架,赛过锦绣;关河铺墨池,好作文章。贤达杨达轩,建校民国;书家李代煊,曾任校长。人曰:此乃栋梁苗圃,英才摇篮也。

    蒙学翘楚,厚积深藏;杏坛添枝,新学煌煌。盛世兴教,画卷舒展;尊师重道,薪火相传。小荷向阳,放飞梦想。学海泛舟,乘风踏浪。幼苗得益于深根,茂树参天于沃壤。喜闻书声琅琅,静观白鹤翱翔。文化走廊,往来古典;艺术作品,频现灵光。成功理念,春风化雨;闪烁星光,益智增强。

    文化立校,书写华章;特色强校,青出于蓝。书画舫,翰墨飘香;图书角,国粹闪光;器乐殿,流水高山;舞蹈课,雏鹰飞翔;珠心算,心灵手巧;手工坊,锦簇花团。

    博爱恒远,德泽无疆。扎牢成材根底,师生齐力;播散理想种子,草木同芳。孟母断机多启示,闻鸡起舞有明堂。天道酬勤,凿壁偷光。三更灯斓,五更鸡唱。马帐授徒,弟子登堂;程门立雪,万古传扬。板凳冷处,寒来暑往;大树参天,或栋或梁。立志点灯架桥,园丁树蕙滋兰;远足北大清华,学子如凤似凰。凝心聚力,尚美向善。日月可昭,教学相长。同仁口碑载道,乡亲拇指颂扬。

    赞曰:光阴似水,浩浩汤汤;厚德载物,奋发图强。夫子之道,日月同光;《师说》之理,盖世无双。学校之兴,民族之旺。小学何小?满园芬芳。

◆【鱼洞大江小学赋】◎郑善煜 撰文 / 赋帝 审辑                                  
 
    北望长江,瞻怏怏之碧水;南眺云篆,仰幽幽之苍松。东迎旭日,感乾坤之无垠;西送残阳,觉人生之有限。巴人故地,新兴学庠。草绿草黄,知岁月而有朝暮;花开花谢,结硕果而无虚度。老骥乎犹负志,雏鹰乎展宏图。长江之畔,英杰辈出;鱼城之央,儒雅风骨。立德兴校,吸巴渝之慧眼;教书育人,羡大江之博誉。

    尔夫数十春秋,弄潮奋力而渡。教书而渡学海,提纲而众目张;育人而化鹏举,掣领而群毛理。校舍而新立,秉文翁之惠泽;志向存高远,崇老子之遗篇。拳拳丹心系教育,和岁月同老;泱泱学庠蕴美德,与师生共勉。一代桃李梅,桃红绚烂,李花素雅,腊梅幽香;三育德智体,厚德立校,益智笃学,健体兴业。春雨无声,潜润万物;大海有容,尽纳百川。园丁无私,不偏不倚谓之水平;滴水有恒,不屈不挠足以石穿。教无定法,因材而施教;水无常形,随器而方圆。

    追忆初建,千辛万苦;可喜新成,万辛千苦。真善美乐,诚追求之天地;严细实恒,竞教学之驰驱。幽雅之静,常有兰馨熏沐;园林之美,惟享蕙香郁馥。近百亩沃壤,兰桂葳蕤;过千名学子,禾苗甘露。流芬之在,园丁机杼;渴饮以求,嗷嗷待哺。金声玉振,立三尺讲台而提督;凝神聆教,倾一心求知而仰慕。代代菁华雨露来,年年功业风烟无。科学兴校,德才济物。认真既乃水平,拼搏孕育辉煌;态度竞比博弈,成功来自进取。诱思求证,辟捷径而独立;灌学易位,濡弱冠而兴趣。谓鱼洞大江者,勇于探索之勇气也;曰当代成功者,披荆斩棘之先锋也!

    特色在于积累,日新月异;成功在于创新,着手平素。孜孜求者,施展抱负;殷殷期者,为国育才。立于改革之始,举纲张目;热于兴校之道,集思广益。兢兢业业,再造辉煌;辛辛苦苦,止境永无。勤奋路路路畅通,彩虹桥桥桥自主;攀登山山山风光,领略水水水丽妩。学习踏踏实实,造就栋梁,舍我其谁?授业清清楚楚,彪炳青史,非我莫属!青青子衿,奋飞鸿鹄;悠悠我心,志在鸿儒。笔走龙蛇,青灯之前批注;哺乳而为,耐心之间呵护。树人为本,义无返顾;骏马在厩,骅骝奇突。

    知行修身,求真格物;忧乐明德,思源反哺。广学而终有为,陋识而至迷路;审问而明知识,慎思而知有无。是年种下银杏,午夜得收果脯;菊月采花窨茶,梅天清肝明目。夜朗朗而读书,朝灵灵而记述;暑炎炎而磨砺,寒酷酷而独步。悟大化而巨为,浅学识而成瞽。朝朝植林,百年参天之木;年年笃学,终生受益瞩目。中流击水,长随志士树雄心;上善若水,思与君子共肝胆。学如逆水行舟,不进则退;交同君子结义,不醴而淡。万里长江水,经百折而不悔;千仞云篆山,耸九霄而弥坚。水不在深,足蛟龙回环;校不厌新,供贤士伸展。志凌云篆,乐见大鹏振翅;浪击大江,喜闻惊涛拍岸。

    伟哉,大江小学,巴渝文明厚土!
    壮哉,巴南名校,桑梓教育摇篮!

◆【户县人民路小学赋】◎李景宁 撰文 / 赋帝 审辑                                                 

    巍巍秦岭,春风旖旎。泱泱渭水,金涛馨曲。丰京故里,礼仪之地。京畿千载,人才济济。两千新纪,人小新立。人民路旁,英姿崛起。悠悠十载,斯校腾飞。朝阳南路,新校壮丽。祥光一缕,甘露和煦。直属小学,实至名归。见贤思齐,花香鸟啼。校园环境,草绿景美。雏鹰起飞,梦翔虹霓。师生双馨,立校主旨。骄人佳绩,画乡名题。

    教育强县,提升效益。人生起步,坚实作基。科学发展,凝心聚力。克难奋进,锐意进取。内涵发展,质量第一。全面发展,追求满意。均衡发展,彰显优质。率先发展,素质必需。和谐发展,日新月异。素质教育,深入实施。倡导素质,襟怀宗旨。因材施教,开来往继。校园文化,六大体系。提高品位。质量牢记。认知文化,导向明晰。鼓舞学生,力量凝聚。规范办学,独特氛围。精心打造,亮点煦煦。彰显特色,引领旗帜。汲取营养,谨遵规律。脚踏实地,科学管理。规划远景,信念作梯。共同遵守,价值体系。校风是帆,严谨如一。教风是雨,滋润桃李。学风是水,清泉万缕。播种文明,博爱永记。培育新苗,乐此不疲。崇教尚学,启智脱愚。管理文化,质量谨记。教书育人,不变宗旨。学生成长,关爱不已。两大主体,精细实施。常规检查,落实到位。全面具体,透彻清晰。推门听课,坚持获益。因材施教,惠风习习。教研文化,有效首屈。诗联基地,名闻京畿。古诗新唱,雅韵甜蜜。诗乡盛会,尽展风姿。高效课堂,练兵第一。六一活动,助推常规。四一活动,深化主题。提高有效,大有裨益。和谐奋进,创新不已。授业解惑,奉献无私。因材施教,栋梁济济。循循善诱,磨练意志。课程改革,实践第一。教学相长,春风化雨。教学相长,敬业无愧。爱生如子,春蚕吐丝。自主合作,熟虑深思。探索研究,躬行当继。评价文化,三重合一。学生发展,办学目的。教师教学,日常课题。学校质量,立校宗旨。素质教育,重任不辞。全面发展,担当大计。特长发展,常常激励。综合评价,科学管理。育人文化,德育为基。德才结合,纵横交织。辛勤耕耘,石穿水滴。为人师表,奋斗不息。人才哺育,爱心驾驭。拳拳丹心,乐群情系。德育为本,崇高价值。礼仪治校,德育谨执。诲人不倦,乐教好施。尚诗成品,日积月累。教育引导,服务管理。社会社区,家教一体。纵衔横贯,无缝天衣。主题教育,稳定持续。文明至善,精神哺育。感恩教育,更合其时。心理健康,雨露润滋。活动文化,阳光体育。锻炼身体,健康福祉。运动比赛,快乐甜蜜。军训教育,提高素质。良好体格,战天斗地。班子建设,提高能力。依法治校,驾驭全局。提升理念,强化优势。考核评比,师德高举。严肃纪律,完善机制。量化管理,从优待师。师资培训,提炼素质。名师工程,教学展示。综合治理,和谐第一。安全管理,认识到位。安全教育,警钟长笛。安全学校,管理精细。平安出行,幸福依偎。技能培训,强化务实。环境治理,隐患时剔。关注特势,公平永记。行风建设,和谐有序。规范办学,大公无私。凝智聚慧,加强学习。增才长干,开拓思绪。管理发展,适应共举。十条禁令,改进风气。调查研究,真抓不已。团结协作,求真务实。翩翩少年,分秒珍惜。志存高远,报国情系。学而不厌,探求真知。

    诗乡人小,雅韵如诗。画乡人小,美韵如曦。鼓乡人小,神韵如曲。户县教育,摇篮首屈。盛世兴教,前承后启。红烛高照,瑞气绕滋。阔步发展,甘为人梯。春雨无声,润泽桃李。清泉一碗,方塘涌瑞。求索路漫,跨越崎岖。办学理念,特色独具。公平教育,任务艰巨。绩效管理,更须实细。加强校风,仍需合力。规范办学,还要迈力。务实创新,更当给力。校园安全,警钟时笛。师生利益,常怀永记。规范办学,创新竭力。质量为重,矢志不移。特色依托,提升品德。优质高效,追求价值。均衡协调,始终如一。平安和谐,幸福无比。人生绚烂,万家福祉。文明之花,三秦一枝。建设硕果,神州皆知。文明学校,画乡铭记。育人伟业,百年大计。诗联基地,再创佳绩。辉煌再铸,凌云壮志。风骚赋予,云蒸霞蔚。

◆【黄河口镇第二小学赋】◎佚名 撰文 / 赋帝 审辑 

    位于渤海之滨,黄河岸边。四周葱绿,飘香农田。朝霞初升,绽放灿烂,晨雾炊烟,轻轻飘散,书声朗朗、生机盎然。建校虽十年,奋勇争先。校内绿树丛荫,春华秋实,省市绿化先进,已是多年。垂柳毛杨,苍松柏岸,傲立盐碱滩,果真是美丽校园。

    德育为先导,教学为基础,质量求生存,教研谋发展;创新拓思,开放活校,综合优化,塑造特色,是学校理念;校训是“自主、自立、自信、自强”,校风为“求索真知、塑造真人、追求融圆”;校风做“真诚、尊重、赏识、期盼”;学风则“刻苦、勤奋、创新,向前”;自创校歌,《扬起风帆》。

    虽是农村小学,环境却优美新鲜,校园内房屋整齐、道路直宽,兰荷梅菊,四季芳妍,融合于自然。教学区、运动区、生活区,三区分明;功能科室,样样俱全。满足教学需要,为学校发展,提供必要空间,达到省级规范办学条件。满足学习需求,突破时空界限。

    多年来,打造高素质师资队伍,师德高尚、理念先进、业务精良、责任心强,深受社会称赞。教师专业化,建设关键。科目学习、理论求知,制度健全。实施工程青蓝,与新课程一起成长,教学工作“师徒制”,名师维坚。各种表彰,已获省市县。省级“绿色学校”、市级“绿色学校”、“文明校园”。

    勤奋工作,成果丰硕,刻苦教研,试看校园灯光,可以见斑。教师呕心沥血,不分白日黑天。挥毫泼墨的手笔,书写明天的画卷;摇曳的身影,寻找弄潮的波澜。连接着遥远,承载着期望,率领学生,走向科学的顶端。一心育才,睹貌容辨,纯朴厚实,侠烈忠胆。教学方法得当,知识灌溉学生心田。学生是海的浪花,老师是浪的依恋。研修通过网络远,突破惑难。自学在教学闲,不误主坚,工作学习两面兼。

    学生奋勇争先,农村孩子,吃苦耐劳,朝气蓬勃,大步迈向前。幼稚早窍,玩耍习练,诀勤简析,头脑认念。埋下希望,种下期盼,远离浮躁和繁琐,踏实学习,敞开心扉,心态转变。德智体美劳,发展全面,素质教育下,潮平两岸阔,风正一帆悬。作育英才,推展文化教育心愿。

    黄河口镇第二小学,素质高、特色美,新型农村校园。一颗教育明星,熠熠生辉;一株教育奇葩,就在入海口处,黄河南岸。

◆【虢镇小学赋】◎文野斋主 撰文 / 赋帝 审辑
 
    西虢故郡,宝鸡新城;渭河上下,秦岭西东;周原霁雪,鸡峰插云。吴山雨,钓台春;青铜器,石鼓铭。煌煌历史,蔚蔚人文;周秦文化,一脉传承。背依玄武,坐拥书馨;虢镇小学,应运而生。

    历史虢小,德高望尊。百年大计,教育为本;振兴中华,首在蒙童。民国五年,有志士仁人,兴学建校,于书香巷中。教育救国,景星躬行;将军捐助,德被日星;匡扶国难,大爱无痕。呕心沥血,世代忠贞;百年老校,肇始至今。坊间里巷,口碑远近;瓜瓞绵绵,气象纷纷;凝神聚魄,誉满三秦。

    人文虢小,满目皆春。学校发展,月异日新;抢抓机遇,破浪乘风。创新办学理念,坚持以人为本。已成为师生成长之乐园,事业辉煌之佳境。楼宇栉比,励志命名:“尚德”、“宏志”、“笃学”、“智慧”,寄寓万千含蕴。设施齐备,利用充分:教学、办公、实验、娱乐,显现区域功能。棕榈挺拔,渐成昂扬气象;垂柳婀娜,尽显娇美身影。樱花烂漫,一路春风催桃李;绿茵如盖,满园碧玉迎芳芬。环境优美,黄绿错综;活动空间,林林总总;体育器械,高低呼应。每见鸟语花香,常闻师生欢欣:笑语朗朗,直上苍穹;四季如歌,美奂美轮。墙饰文化,凝聚人心。“内涵兴校,实干立校”;八字校训,一言九鼎。爱国爱党,诚实守信;时时警醒,处处育人。“为中华崛起而读书”,总理教诲,催人奋进。数十成就,省市殊荣;“创卫”“创模”,荣膺“园林”;“创文”“创强”,旌旗高耸。可谓人文荟萃风华艳,毓秀钟灵满目春。

    和谐虢小,玉树临风。和谐社会,世界大同。追求卓越,虢小争锋。政府大力支持,领导廉洁勤谨,教师爱岗敬业,学生刻苦勤奋。洒一腔热血,迎万紫千红。铸师魂,百五教师,凝结成团队精英;畅生机,三千学子,承载起未来光荣。名师云集,校风严谨。全国优秀教师、陕西特级教师、省级教学能手、市级拔尖人才成长引领,满怀激情;省级十佳少年、优秀少先队员、文明小市民、道德实践好儿童争先恐后,凤翥龙腾。为人师表,教书育人,勤学苦练,努力攀登。教学相长,一片赤诚;师生携手,强基固本:“素质诠释质量,服务铸就品牌”。为学者,练成钢铁意志;为师者,铸就山岳胸襟。躬身教育大业,享受快乐人生。沐和风,浴和光,风光无垠;伴和美,享和悦,美悦醉心。

    魅力虢小,特色创新。课改实验,突破瓶颈;素质教育,大幅提升;强化实践能力,培养创新精神;改革教学方法,完善评价标准;高效课堂、快乐课堂,水起风生;特色创优、常规创优,稳步推进。艺体教育,激发儿童潜能;活动展演,跃上七彩银屏;省市汇报,独秀一枝红杏;传承经典,满园画意诗情;科技竞赛,赢得无数掌声;家校互动,构筑网络联盟;和谐德育,四时气正风清;信息拓展,地球村中联姻;规范管理,科学精细耕耘;示范创建,步步引人入胜。内涵发展,合作共赢;形式多样,立异标新;会当绝顶,一览众峰。彰显办学特色,傲视西府群雄。

    辉煌虢小,梦想成真。踏时代鼓点,听百姓呼声,以科学发展,促梦想征程。盛世华年,月朗风清;人心所向,团花簇锦。凝聚正能量,实现中国梦。未来之虢小,必将与国脉同动。继承光荣历史,发扬拼搏精神;着力“六大抓手”,实施“两项工程”;完成“三年规划”,提高办学水平。让人民满意,让政府放心。回眸过去,风雨兼程;展望未来,激情奔涌;师生团结,众志成城;克难攻坚,岸阔潮平;开拓进取,实干创新;千秋大业,勇攀高峰!

    美哉,虢小!岁月流金,振一路雄风!
    壮哉,虢小!流金岁月,看壮志凌云!

◆【东方小学赋】◎静夜箫声 撰文 / 赋帝 审辑
 
  伟人故里,校曰东方。神龙拱卫,俯瞰渠江。三合轩敞,四维洁亮。绿树葳蕤,花草溢香。

  追溯渊源,感佩至上。邓公恩义,泽披四方。东方传媒,援建学堂。兴师重教,富国强邦。宕水流远,心志浩壮。得风云之殊遇,奏时代之华章。

  东方巨龙,腾跃大江。东方火鸟,和鸣高岗。东方骊珠,灿烂八荒。东方道义,六合传唱。东方大道,天下为公多贤良。东方君子,善尤教化而德芳。东方学府,育人殿堂。賨州百姓,喜气洋洋。东方师生,蓬正向上。养正固本,德惠儿郎。贤哉!东方!殊荣迭起兮,今尤辉煌。励其志兮,少年阳光;教反哺兮,恩义久长;正其学兮,少年刚强。故朝闻书声琅琅兮,暮赏管弦煌煌;太极之舞翩翩兮,精忠之武壮壮;高诵国学之神韵兮,妙绘丹青之墨香。

  嗟夫!东方小学,小学东方。盛世兴教,辈出栋梁。伟哉!东方少年,雏凤雏凰。壮哉!日出东方兮学出东方!

  甲午岁冬于上甲山水宫

◆【三元小学赋】◎济石 撰文 / 赋帝 审辑

    杨柳溪边,三元小学。始于厚德,止于至善。雄山苍翠展壮志,溪水长流承灵气。

    山花烂漫,伊在丛中。儒家长风,清明和谐。远哉遥遥邓禹平,近呼朝朝刘仕洪。诗情书画,传三元懿德。各领风骚,令人景仰。

    悠悠岁月,朗朗山河。闹市取静,屋舍俨然。教职廿八余,学子两三百。方正之中,代代园丁献青春。三尺讲台,倾无数心灵智慧。

    嗟呼!中国梦,复兴中华。盛世弦歌,三元小学,奋发昂扬。激情演绎新篇章,好好学习、天天向上!三元小学美名扬!

    济石,癸巳年四月初七于古城梓州

◆【文化路小学赋】◎佚名 撰文 / 赋帝 审辑

    画意娱心,城市乃文明之载体;诗情悦耳,校园为教育之殿堂。看文化路畔:通衢迓客,乐土腾芳。声蜚教苑,业重新章。是谓文化路小学也。擘路为邻而取静,园丁启后以增光。瞩目于鲁南重镇,驰名于江北水乡。

    三十年斗转星移,堪磨岁月;三千树桃秾李盛,渐赴征程。昔传筚路之艰辛,共启百年事业;今上层楼之峻伟,同迎万里和风。自弱及强而砺志,诲人传道以留名。莫不担重任,寄深情。读浮雕之韵律,赏盆景之空灵。共醉鲜葩之馥郁,闲观草树之葱茏。碧水涤心,到处窗明几净;白杨起舞,随时笑语欢声。

    夫以德者济世,承意概于前贤;仁者爱人,乃良师与益友。表乎外而孕乎中,发于心而成于手。教师为领跑者,集正气于一身;学子做接班人,纵遐思于万有。潜移默化之功,真知撒于心田;继往开来之业,至理传乎永久。爱为立世之根基,责乃修身之渊薮。以爱为先,使深情暖在人心;以责为重,使懋业传于众口。故谓“爱与责任”,乃一校教育之灵魂也。

    若夫行健日远,博爱求新。乐享童趣,学贵天真。能立责而致远,当琢璞以润心。孺子得健康之乐,园丁有奉献之勤。全员育人,追求卓越以传道;多元评价,铸就品牌而跃金。日清者,毕当天之事也;周结者,定优劣之别也;月评者,谋发展之计也。小讲坛喜看雏鹰展翅,家委会还迎胜友辅仁。人人写快乐作文,化作篇篇锦绣;课课练数学口算,带来阵阵欢欣。是以欲步蟾宫,当树崇高之志;频传凤唱,喜聆美好之音。

    至于播种文明,堪称“丝雨”品牌之发源地;传递道义,争做学生发展之引路人。看万缕千丝,小善积成大爱;迎和风细雨,真情化作甘霖。积善成德,可塑民族之魂魄;明心致远,能扬华夏之精神。

    登楼而望,北岭摩云而溢翠,东湖毓秀以增妍。志育良材,树新风而启智;校称文化,显特色而无前。自由作桨则能遨游学海,欢乐为旗则能攻克雄关。享誉征途,乃赞求知之圣地;跻身名校,爰称受业之乐园。愿取厚德于文脉,再添新绿于杏坛!

◆【阎家小学赋】◎孙传志 撰文 / 赋帝 审辑   

    锦绣阎家,山雄水清。中华神威,佑我家声。五岭山奇峰兀立,鬼门关野趣横生。女儿寨叹为观止,孔城沟景观宜人。阎王神威警喻山里子孙,“三苦”①精神演绎山乡文明。阎家营地以传说冠之,校则以地命名。  

    追溯阎小渊源,民国初期始创。曰私塾、称初中、谓完小,直至今。春风化雨百余年,兴教化愚润苍生。  

    史至新中国,阎小焕青春。业绩数十载,躬耕几代人。 若夫行健日远,博爱求新。乐享童趣,学贵天真。能立责而致远,当琢璞以润心。孺子得健康之乐,园丁有奉献之勤。是以欲步蟾宫,当树厚鉴成材之志;频传凤唱,喜聆英斗发奋之音。四合店镌刻群英谱②;马石坪作品历艰辛③。看万缕千丝,小善积成大爱;迎和风细雨,真情化作甘霖。积善成德,可塑民族之魂魄;明心致远,能扬华夏之精神。呕心育桃李,拼搏三好生。改革春风度,师生皆振奋。小教创佳绩,幼教示范争。气息生生馥香浓,扎根故乡倍温馨。少女童男勤勤恳恳兮,书画皆攻;纯智纯心明明亮亮兮,无暇透明。怀高远樱口读阅朗朗,立壮志各科学业蒸蒸。数个寒暑朝夕诵,腹有诗书人自行。年年月月月下写,日日夜夜夜忙耕。好学偏恨笺小,作文更嫌笔轻。莫道孩儿有雄心,敢让自身披彩虹!心灵常祝黉府美,祈盼师生皆安宁。愿天天向上,佑教学稳定;盼好好学习,望学业有成。穿轻装随教育大潮勇往直前,食“蛋奶”④向桃李园地奋蹄先行。有进步仰仗众导师,具德才依赖诸先生。靠实学招家长满意,凭业绩联四乡朋宾。才艺展示、县镇观摩,数年多有风云会;德育先进、平安校园,几块金牌似瓦铮。驱雪疏雨击暮鼓,裁雾布霭撞晨钟;电子教学出成绩,网络共享政府情。   

    援建工程绘蓝图,新校腾飞显神韵。市县要员来调教,园丁勤抚争赞同。正印执政创和谐,能伟挥鞭正扬帆⑤:德育列首位,特色打造;品牌诚可贵,质立重任。  

    中华正盛世,阎小更欢声。志育良材,树新风而启智;校称文化,显特色而无争。取德文脉英姿飒,科学教育事业盛;受业乐园克雄关,杏坛豪迈新长征!  

注释:    

    ①白河县领导苦抓、干部苦帮、群众苦干“三苦”精神闻名全省。
    ②四合村有现任处、厅级领导四人(胡姓2人吴陈姓各1人)。
    ③马石坪孙姓俩兄弟皆为作家、官员。其17堂兄弟都是镇村部门管理和建设人才。
    ④蛋奶工程:陕西省政府出台农村中小学实施“蛋奶工程”政策,保证义务教育阶段农村中小学校寄宿生每天喝上一袋奶、吃上一个鸡蛋。所需经费由省、市、县(区)财政按比例分担。
    ⑤现任县教育局长刘正印、校长王能伟均为阎家营人,前者系资深官员,后者系老牌师范,治学育人30余年。

◆【江苏省荡口实验小学赋】◎潇男 沁香一瓣 撰文 / 赋帝 审辑

    无锡东南,苏州北厢。鸿山苍苍,鹅湖荡荡。江南水乡,人间天堂。古镇荡口,仓河流淌。学海路旁,百年学堂。果育鸿模,功不寻常。华氏兴办,青史垂芳。

    翻开校史,桃李芬芳,育人摇篮,精英土壤,名流辈出,人文辉煌。学者钱穆,德高节亮;国学大师,杏坛巨匠;《国史大纲》,百校宣讲;《宾四全集》,文史宝藏;《清儒学案》,纲举目张。钱氏伟长,文理兼长;力学之父,数理双煌;教育大师,堪称栋梁。临照问鼎,学术放光,一生伟岸,名震四方。 “中国三钱”,总理赞扬。华氏君武,画坛骁将;漫画幽默,老少欣赏;针砭时弊,正气弘扬。骄子王莘,一曲名扬;《歌唱祖国》,雄壮嘹亮;民族之魂,九州唱响;主席签名,最高褒奖。

    今日校园,更加明亮。古韵建筑,现代风尚。绿色校园,环境舒畅。“养正”校训,锐气方刚。求真务实,教育兴旺。举目仰望,屹立铜像;儒雅庄重,校友伟长;治学格言,高悬两旁。校园一角,战机亮堂,军民共建,鱼水情长。“十年树木,百年树人”,寓意深刻,师德高尚。莘莘学子,龙飞凤翔。科技兴国,无限荣光。

    展望未来,任重道长。宏伟蓝图,构筑梦想:德育为先,质量至上;传统教育,念念不忘;现代教育,胸怀理想;实践基地,遍布荡乡;特色学校,熠熠闪光;牢记“三风”(注),树立榜样;深化改革,弘扬专长;师生家长,共创辉煌;荡小腾飞,凯歌高扬。

注释:

   “三风”,一、校风:文明、俭朴、勤学、活泼;二、教风:严谨、求实、博学、创新;三、学风:勤奋、踏实、善思、好问。(与沁香一瓣共撰)

◆【咸水沽第七小学赋】◎李中 撰文 / 赋帝 审辑

    沽水汤汤,鹤舞鸥翔;海风飒飒,桃繁李香。海下有风物尽聚王家场;沽上出人杰多在四里沽。共教学资源;展育人合力。成钟灵毓秀之咸七小;铸英姿勃发之新学校。悠悠六秩蕴籍涵育,弦歌不辍;漫漫数载砥砺勃发,溢彩纷呈。

    观校园风绿云白花红窗明;听四下鸟轻风柔旗展书朗。榆柳撑密匝之浓荫,护青衿成长;碧茵铺蓊郁之广阔,酌桃李争鲜。树厚德博学之贤良;昌至真致远之精英。虽处板房之简陋,居危楼之艰辛。然气象欣欣然蓬勃不断,师生陶陶兮和谐发展。用嗡嗡蜜蜂之辛勤为魂;以瑟瑟芦蒿之坚韧为魄。风清气正;声远德彰。成文明、向上、和谐、进取之校风,树敬业、爱生、务实、扎实之教风。莘莘学子以自信、自强为风尚;翩翩少年以善思、乐学为荣光。

    领导身先士卒,抓管理带头做,样样表率;教师敢于争先,搞课改我做主,处处创新。老骥伏枥,与时俱进,教亦学而不止于学;风华正茂,志在千里,青出于蓝而胜于蓝。稚子丹青笔笔绘丰富生活,师生合唱声声传时代强音。校本课程,迎发展之先机;教育科研,插腾飞之羽翼。

    堪欣慰,经沧桑获硕果汗牛塞屋;更自豪,浴盛世创佳绩亘古烁今。望身侧新校舍正梳新妆,展明天咸七小再创辉煌。

    壬辰秋月李中撰文

◆【西丽小学赋】◎杨少林 撰文 / 赋帝 审辑

    天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。西丽小学,历寒暑八十载,经几代风雨,终破茧化蝶,百炼成钢。感熠熠校史,叹浩浩辉煌,因为此赋,歌以颂扬。

    塘朗巍巍,沙河汤汤;岭南古郡,六合开疆。西小问世,传继书香;筚路蓝缕,岁月沧桑。御寇八年辗转,碉楼三度序庠。励精图治不怠,艰苦奋斗传邦。

    暇望今昔,流苏辰祥;砥砺学志,经霜弥扬。质量立校,后俊尊尚;发展特色,示范一方。学行脚踏实地,积善运命流长。笃志不慕虚名,嗣承大道成康。

    西小师者,德能齐张;传道授业,博雅荣昌。细渠山泉,润物燎香;群言益教,众志图强。四海贤能齐聚,八方英杰甫畅。育才崇真尚美,教化桃李留芳。

    莘莘学子,金鹏翱翔;善护金铭,溢彩流光。朝乾夕惕,内美素养;六体休宁,启智扬长。仰百年之芒果,观祥瑞之凤凰。健体魄以养气,铸精神而生长。

    嗟夫,年遑遑兮八十载,钟灵毓秀,郁郁馨香;时漫漫兮几代遥,物华天泽,溶溶皑浪。若抑郁于故事,如唏嘘于夕阳;自古天道酬勤,盛世扬帆远航;杏坛会凌绝顶,笑看九龙翻江。

◆【匡衡小学赋】◎邵泽水 撰文 / 赋帝 审辑

    木秀于林,自得风水;校出其右,当溯其源。匡衡小学以圣贤名,中得心源,独步杏坛,天时地利人和矣!

    匡衡,字稚圭,祖籍苍山,后迁于邹。幼家贫夜读无烛,遂凿壁以偷光。后弘经释儒,出将入相,名垂千秋。世云衡痴以苦学,不知其以苦读、苦写、苦思作舟,而达乐学之境也!

    学子莘莘,海内皆曰应试苦;春江水暖,杏坛欲写素质篇。步先贤遗韵,匡衡小学以“非苦无以至乐,非乐无以有成”为训,写师生乐读、乐学、乐思篇,而至化境,让人一观创新之绚烂!

    为师之道,解惑授业也;为校之道,育林成栋也!暮春时节,师者五六人,童子六七人,踏绿护驾山,濯足唐王湖,咏而归,美矣哉!
                                                                  
    邵泽水写于2008年6月

◆【绿萝路小学赋】◎温新阶 撰文 / 赋帝 审辑

    人类进步,靠教化之功;社会发展,赖文明之力。是故盛世,必修学堂,以供传道授业解惑之所。

    七九开放以来,城郭地域日广,人口居住日稠,而学校不能满足形势发展之需,尤以东山新区为甚,为解学童上学之虞,西陵区政府投巨资建成绿萝路小学,占地近八千平方,校舍之现代,设施之先进,不惟领西陵之先,比之宜昌诸县,亦可列于前茅。

    学校座落于东山之巅,登楼远眺,长江汤汤而去,博大气象,蔚然于胸;凭栏近观,东山娓娓而来,堆蓝叠翠,生机盎然。古木华盖,虬枝伸展,林涛低吟,清风徐来。春育万物,肇生命之始;夏绽百花,呈艳丽之容;秋现斑斓,展多彩之貌;冬蕴醇静,示安详之态。鸟啼朝霞,其音著金光之色,蝉鸣暮霭,其调染绿叶之韵。琅琅书声响起,缭绕茂林之杪,盘旋修竹之巅,盈盈和于天籁,此天人合一之美,世间何物可以媲之?教书与此,幸莫大焉,求学于斯,乐谁比矣!花卉知识

    古时绿萝,环境幽静,文人雅士,多游与此。西晋郭璞、北宋欧阳修,南宋陆游,幸游绿萝,皆有名句传世。文人墨客足迹所至之地,修建学校,上承先圣之遗风,下传后世之文脉,薪火相传,绵延不绝,是为幸事也。

    绿萝者,藤蔓也,善攀援,生命力甚为顽强,路以植物而名,校以路名,既便识记,更具象征,师生皆以绿萝自喻,顽强奋进,不懈攀登,以成栋梁之林,以汇人才之流,校之幸甚,邦之幸甚,国之幸甚。

    二零一零年初冬

◆【深山小学赋】◎佚名 撰文 / 赋帝 审辑

  (现代回文体)

望彩霞遍地,城市高楼林立

叹春风难度,深山小学破挤

屋顶瓦破见蓝天,烈日常临课桌

四壁开裂观荒野,狂飙扫荡教室

门歪难关,野狗常来巡视

窗无玻璃,麻雀进来捣乱

冬天尚远兮,寒风先来立威

夏季没来兮,热气肆虐得意

讲台歪斜兮常掉书,黑板漆落兮难辨字

三片木板兮为课桌,两块烂砖兮做座椅

校长教务后勤一人包兮,语文数学音乐兮一肩挑

一二三年级同一间兮,一节课兮扳分三层次。

凹凸不平的草地是学校的操场兮,这是孩子快乐的地方

锈迹斑斑的古钟悬古老的樟树兮,这是学校唯一的标志

何需广厦千万间,但得一室窗明几净荫学子

 

何需广厦千万间,但得一室窗明几净荫学子

锈迹斑斑的古钟悬古老的樟树兮,这是学校唯一的标志

凹凸不平的草地是学校的操场兮,这是孩子快乐的地方

一二三年级同一间兮,一节课兮扳分三层次。

校长教务后勤一人包兮,语文数学音乐兮一肩挑

三片木板兮为课桌,两块烂砖兮做座椅

讲台歪斜兮常掉书,黑板漆落兮难辨字

夏季没来兮,热气肆虐得意

冬天尚远兮,寒风先来立威

窗无玻璃,麻雀进来捣乱

门歪难关,野狗常来巡视

四壁开裂观荒野,狂飙扫荡教室

屋顶瓦破见蓝天,烈日常临课桌

叹春风难度,深山小学破挤

望彩霞遍地,城市高楼林立

◆【白毛小学赋】◎钟有富 撰文 / 赋帝 审辑
 
    夫白毛小学,称雄于黄洋界下,翘楚于汩江之源。东承连云山之雄,西纳白石寨“灵观殿”之灵。享平江红色教育,德操将军之故里,乃天子屋场,板塘石山承载五千年华厦之文明,沐杜子①郁郁文风。汇四方英才,集天地灵气。成才之摇篮;育人之典范。知行一统,品学俱佳。

    教育者,千秋之功业也;学校者,万民之福祉也。百尺竿头,当思再进一步;万丈楼高,理应更上一层。零六之年,校友青勋,北大才俊,商界精英,秉兴教之念,抱回报之心,捐建白毛新校,培天鹅品格之栋梁。玉汝于成,山重水复拓新路,脱胎换骨,化身天鹅傲蓝天!

    入校园,如入艺术阆苑:学校理念墙,彰风清、气正、明洁之气质;七色文化墙,显求真、求善、求美之风骨。国学经典廊,弘传统之文化精要;阳光七巧板,呈学子之成长足迹;花圃小径,隐约于萋萋芳草;石桌木墩,点缀于融融绿地。桂花香校园,添浓浓诗情;玉兰鸣翠鸟,增暖暖画意;小巧玲珑,依然气派十足;大家风范,尤显韵味悠长。佼佼兮!此乃“白小”之校貌也。

    景美以悦目;意美以感心。校之领袖,两袖清风,蹈仁义而弘大德;杏坛精英,凝心聚力,履天职而写春秋;指点江山,校长自勉不怠,常怀报国之志,可昭日月;德才兼备,师长自强不息,耿耿敬业之情,能感乾坤。育英才,师师诲人不倦,互尊互学,协同道而相帮,日日忘归;怀抱负,生生学而不厌,相亲相帮,取人长以补短,天天向上。嗟乎!生依恋于师,欢歌笑语荡于校园;师缱绻于校,幸福感受溢于言表。怡怡兮!此乃“白小”之校风也。

    璞石成器全凭雕琢,铸铁为剑都赖锻淬。文化强校,持“书润身心,典美德行”之理念,立三尺讲台,倾洒心血,滋春草而散芳。经典育人,秉“阅读丰盈人生,阳光孕育天鹅”之主题,握二寸神笔,读书修身,临翰墨而飘香。探教学,仁者见仁,智者见智,学而不厌;出新招,因材施教,因才施矫,诲人不倦。传学生琴棋书画,尚传统文化;导孩子诗词歌赋,染民族底蕴。怡教师身心,年年沐春风;冶学生情操,岁岁品秋韵。以人为本,以学定教,文教德教融汇,知行合一;求真务实、多练少讲,学校社会结合,做学合一。以师为主导,大爱教育,点亮学生心灯;以生为主体,开拓思维,启迪孩子心智。迁校新扯,如日中天。须臾几年间,英姿少年过千。个个天资聪颖,如沐朝露之幽兰;位位伶俐俊秀,似出清水之芙蓉。课堂上,质疑问难,知过必改,爱国尊师、知礼好学、团结上进,默然成规;课休间,文明礼貌,童心飞扬,笃学求真、崇德求善、尚和求美,蔚然成风。可喜!生命之花,如此绚丽;可贺!祖国未来,如此灿烂。嗟乎!施教有方,秉承孔孟之道;育人有道,续写桃李满园。煜煜兮!此乃“白小”之校髓也。

    噫乎!伴鸟语,诵国学经典兮发思古之幽情;沐花香,习琴棋书画兮悟诗意之人生。白毛学子,拥抱阳光兮生龙活虎;风华少年,携手清风兮婀娜多姿。志存高远,胸怀赤诚兮放眼天下;淬励才能,与时俱进兮探索创新。春光明媚兮理想偕风筝齐飞;秋色灿烂兮笑容共红叶一色。

    歌曰:三尺讲台,薪火相传,谱一路杏坛乐章;四时活动,培以素质,成一方基教脊梁。承杜子之遗风,敢当教改先锋;集汩江之灵秀,精育未来栋梁。瞻前程之美好兮,正意气之高昂;思继往而开来兮,写盛世之华章。负神圣之使命兮,知任重而道远;合时代之步伐兮,看天鹅之翱翔!

◆【琼海市实验小学赋】◎卢传福 撰文 / 赋帝 审辑

    己丑之春,东风浩荡,牛气冲天,雄鹰高翔。实验小学与琼师附小并合乔迁,天边霞光共枝头喜鹊呈兆吉祥。新校开学典礼,师生欢聚一堂,凌云壮志话前程,满怀信心创辉煌。

    忆建国之初,琼师附小草创,风雨兼程,桃李芬芬。思改革开放,实验小学始建,新葩耀眼,备受赞扬。物换星移,河海田桑。新世纪琼海教育突飞猛进,市政府蓝图绘就饮誉四方。调整布局上规模,教育强市声容壮。选兴海中路东侧,辟文化积淀沃壤,建实验教学之大楼,育国家建设之栋梁。两校合一,奋发图强。立宗旨,育素质,教学大楼照金阳;抓双语,重艺术,实验小学特色强。教书育人,师长敬业爱岗;德才兼备,学子胸怀理想。苦学勤读,课堂早晚书声朗;慎思笃行,实验室里灯火亮。

    噫吁兮,岛东琼海欣逢盛世,实验小学沐浴春光。校风纯正,教几多家长跌宕激情;名师济济,令无数学子热泪盈眶。滋兰树蕙,喜闻新校园笑声伴歌声;继往开来,且看万泉河后浪推前浪。

◆【立新小学赋】◎佚名 撰文 / 赋帝 审辑

    观夫丽景怡人,重鲁南之大邑;书声悦耳,传江北之水乡。碧漪滋乎园林,钟灵毓秀;乌金映于史册,溢彩流光。此业惟新,称齐鲁之名校;其德惟盛,写隆时之奎章。学推凿壁之功,先哲已远;韵重摛文之胜,骏业允昌。

    至如涵秀色于春风,关怀自见;起高楼于筚路,艰苦备尝。栉雨沐风,继前贤之遗韵;传道授业,培社稷之栋梁。岁月如歌,砚田留韵;光阴似箭,沃土播芳。卓识显于杏坛,为千秋懋举;彩笔挥于艺苑,赞一片宫商。

    一训三风,实为吾校人文之积淀;千言万策,描绘求知乐土之新妆。于是桃李争发,东风骀荡。巨栋恢弘,豪情益壮。喜看红樱斗艳,绿卉增凉。动竹风而垂露,摇松色以凌霜。知书乐业之典范,滋兰树蕙而芬芳。外教多启后之功,学通异域;他山有磨石之砥,玉耀昆冈。

    试看教学楼中,频开宝库;绿茵场上,何惧骄阳?曲径新穿,才分满园树影;韦编细诵,再添万卷书香。苦学夺冠之能,情牵奥运;常抱感恩之意,心系健康。橄榄梦之荣辉益志,发明家之智慧启航。文明得以传递,法制得以推广。珍惜生命,安全成就未来;热爱家国,军校放飞理想。于是幼苗得益于深根,茂树参天于沃壤。

    美哉!硕果盈枝,育良才之济济;繁花作锦,兴学业之煌煌。长卷迎风再展,雏鹰振翅高翔。于是歌曰:看我立新,桃李四方。歌飞禹甸,誉载名邦。宏图璀璨,意兴飞扬。文明有继,源远流长!

◆【八面中心小学赋】◎王德衍 撰文 / 赋帝 审辑

莽莽苍苍东北沃壤,滔滔滚滚辽河波浪,平齐铁路穿城而过,集锡公路运输繁忙。

明珠叠翠钟灵毓秀,地杰人灵物华天藏,韩州古邑辽北重镇,老城八面古韵飘荡。

卓然而立八面小学,兴学立校百年久长,传承文明造福桑梓,敦心治学伟业无双。

涵育人才正德修身,人才济济享誉四方,桃李不言下自成蹊,昌北大地流淌芬芳。

优秀学子王永志也,启蒙于此走向远方,焚膏继晷胸怀大志,立志报国赤子衷肠,

载人航天首任担纲,披荆斩棘国之栋梁,奥运之年荣归母校,谆谆教诲永久珍藏。

校之骄傲吴国生者,水滴石穿凿壁透光,囊萤映雪终成大器,为国理财重任担当。

国帑管家文教兴邦,母校发展热血满腔,运筹帷幄殚精竭虑,高楼崛起丰碑一方。

岁月如歌春秋代序,年年月月雨雪风霜,千锤百炼经受洗礼,积淀文化丰富宝藏。

学校发展风雨兼程,薪火相传代代弘扬,躬逢盛事百业俱兴,快马加鞭满目春光。

办学理念独出新裁,管理创新措施别样,思路策略智慧奇妙,目标明确主攻方向。

特色发展探索有方,素质教育凯歌奏响,独辟蹊径道路独创,别具一格成就辉煌。

环境教育广泛开展,主题活动走向课堂,关欣老师退而不休,热心环保信心更旺。

省市媒体多次报道,各种竞赛连连获奖,绿色学校榜上有名,环境友好谱写华章。

科普活动异军突起,集思广益旗帜高扬,领导教师率先垂范,发明创新当仁不让。

童星闪烁共同上阵,科技节日万丈光芒,创新成果走向全国,示范学校辽宁上榜。

百年立校百年风雨,春华秋实硕果飘香,岁月峥嵘道路坎坷,逆水行舟乘风破浪。

而今迈步更上层楼,时代潮头放眼远望,脚踏实地奋力拼搏,更快更强放飞梦想。

◆【大雁塔小学赋】◎商子雍 撰文 / 赋帝 审辑

    雄立古都西安,毗邻千年浮屠,延续盛唐文脉,培育万千学童。淳淳师者躬耕之沃野,莘莘学子成长之摇篮;大雁塔小学,桃李争艳,姹紫嫣红。

    传道,受业,解惑,五十年呕心沥血;创新,奋进,发展,五十年殚精竭虑。若润物无声之夜雨,洒进孩子心田;如暖意扑面之春风,吹绿万树新芽。“博学,慎思,严谨,笃行”八字校训指引,教师求实敬业,学生自主创新,养成“文明,进取,诚实,活泼”之校风,培育健康,阳光,多思,善学之新人。五十载冬去春来,多少孩子在这里为人生之路奠基,五十年花落花开,无数幼芽在这里起根发苗,长成绿荫。

    欣逢改革开放之盛世,大雁塔小学抖擞精神,大步前行。弘扬传统文化,悉心寻根树魂。教师德正名清,学高业精;学生明礼致行,求知创新;家长尊师重道,言传身教……以礼为魂,和谐育人,践行科学发展观硕果累累,果然是一份收获须一份耕耘,果然是文能化人,道不远人!

    曲江池轻卷细浪,大雁塔高耸入云;五十年来时路美不胜收,新起点再出发满怀欢欣。凭借丰厚文化积淀鼎力支撑,依靠全校教师学生图强发奋,斯时斯地之大雁塔小学,纵然任重道远,亦当是灿烂辉煌,前程似锦!

◆【洛南县西街小学赋】◎洛川散人 撰文 / 赋帝 审辑

    披挂着历史之征尘,淌过了岁月之长河;见证于洛南教育发展之轨迹,镌刻着华阳薪火传承之印烙。噫吁嘻!数百年之老校兮,洛南县西街小学。沐汉字故里之馨风,祥光融融;汲河洛文化之乳汁,灵韵勃勃。北依燕山,龙腾凤舞;南望馒峰,山秀云阔。东临政府,闹中取静;西毗文庙,文脉昌祚。地处城区兮,览东西南北之物美;育人净土兮,绽桃红李白之娇荦。

    究溯沿革,源远流长。明朝洪武,“义学”即立;明清历代,多次修创。延至乾隆,学舍扩增;名曰“燕山”,阁建“文昌”。嘉庆重修,改名“书院”;光绪颁令,始为学堂。民国战乱,几经搬迁;逮逢共和,始得安康。六百余年之征途兮,历尽坎坷风雨;几十代人之奋斗兮,功著岁月沧桑。筚路蓝缕,黉宇起于茅舍;创业维艰,鸿业兴于文觞。

    薪火传承,翰墨流芳;玉宇澄清,老校新妆。望今日之校园,大道如砥,回廊通幽;繁花似锦;百鸟鸣翔。石镌箴言,廊铭经典;路也育人,壁也情尚。求真楼黉宇典雅,务实楼溢彩流光;运动场塑胶精美,升旗台恢宏气象。琅琅书声,送雏鹰之清韵;融融其乐,实庠序之殿堂。置身其中兮,神愉情悦;抬头观望兮,胸怀激荡。

    管理促学校发展,文化激精神飞扬。“求真、励学”之理念,催人奋进;“播撒希望”之目标,情重意长。校训为纲,“教人求真”;校风为宗,文明健康。教风为轴,求实求精;学风为轮,奋发向上。文化治校,以人为本;特色立校,诗文飘香。省市县教科研课题增效聚力,大公开大示范一课多讲;研讨同课异构之差异,采撷高效课堂之馨芳。以课堂为核心,提效增优;以社会为辐射,育人阳光。觅成才之真谛,迎时代之先航。

    济济名师,行堪为人师表;孜孜园丁,德范慈母心肠。团结共济兮,励精图治;宵衣旰食兮,开拓求强。皓首苍颜,不坠青云;青年才俊,英姿轩昂。三尺讲台,领学子驰骋乎宇宙天地;一方教室,引髫童遨游于知识海洋。启智慧之门,大千世界不再奥秘;打心灵之窗,髫童心窍豁然开朗。甘为人梯,心香一瓣昭日月;不求名利,热血满腔育栋梁。学海无涯,品德为重;书山有路,素质争光。滋兰润蕙,风华难以评说;培桃育李,唯求社会呈祥。

    教育成果丰硕,多获嘉奖;文明达标示范,名昭洛商。年年迎燕送鹰,届届低收优放。西小质量,引领鳌头;西小人才,遍布四方。破茧成蝶,彩虹化雨;含英咀华,折桂攀岗。继往开来兮,兴邦于教;青云再步兮,高歌引吭!

    洛川散人甲午杏月于洛州柏馨居

◆【青山小学赋】◎吴其林 撰文 / 赋帝 审辑
 
    巍巍青山下,潺潺汇河畔。院前垒梯田,院后叠层峦。西临莱明路,东望马鞍山;南去口子街,北接雪野湖。青山孕村小,树人功德高。壬午年之秋,初中并小学合,三小归一曰青山。泽及七个村,生之二百余。村小师资老,均龄过半百,教人求真路,本色教育出。

    本分教育求三解,养本本分分做人之根,求踏踏实实工作之理,探高效扎实教学之源。做细做透常规之环节,做精做实平常之工作,做好恒做能做之事务,实乃应校情顺发展之良策也。

    本色育人,实于合格育特长。挖师资之潜,展学生之长,成课程之实。校长身正为范,抓管理带主课,跨年级任双门,师之敬发于心,生之爱出于心。诱导特长之师,专职艺术课,开全课乐队建,会乐器弹曲目,家校一心花绽放。美术课夯实基,油棒国画一体化,绘画才艺手间生,文化衫制作技能成。做人国学不忘本,校本课程功自成。晨诵唐诗宋词元曲,午读经典诗歌美文,校园生态青山韵。

    本色管理,真于务实探规律。本色教研长精神,打破年级教研实,经验倍出传帮带,问题争鸣我作主。听评课还归常态,问题建议实打实,不看讲技评学生,不说套话提建议。老马识途青山美,民心教育润心田。

    本色教学,精于自主促高效。英语形成评价好带动,自主量化生主动;英语演讲三分钟,课堂脱口千般秀,动画配音能人出。预设教案重学情,多元设计归自主,问题交流展示均主动,老树开花本元归。辅导策略讲延伸,课余结合一对一,小事做成常规真。

    青山不老教育至,本色管理校自新。夫校不在大,求真则成;教不在名,务本则行。务实求真,本本色色,青山之教育山水相依,风格永存。 

说明:

    青山小学,隶属山东省莱芜市莱城工业区,村级完全小学。学校以教育家陶行知的“千教万教教人求真,千学万学学做真人”至理名言作指引,着力推进实际、实用、实效的本色教育。

◆【石城中心小学赋】◎马凯 撰文 / 赋帝 审辑

    夫巍巍太行之东麓,座赫赫邢台之西北,是石城中心小学,有大山孩子一帮。群山簇拥,山川之美,亘古造就,古来共吟。东临岗西卧龙之青杨,一路贯通南北畅,西接青羊歪脖之高山,万亩林中绿波翻,北倚荡漾岐山之洪湖,滔滔白沙治河畔,南望神头扁鹊之太庙,圣医教化万民淳。

    可喜哉,石城中小!得天时之利,合校而并点,优化教学;得地理之利,众星而拱月,状若青莲;得人和之利,群策而群力,大智领导。思生本,出校门,细做交流;开眼界,纵蓄势,静待而发。近十年,展雄风,在常山郡,善拔头筹。办教育,尊师重教,以优厚之条件,揽四方之英才,有大学子,充实其中,一时人才济济。在校园,精心造,儒家文化墙;吟弟子,唱三字,博文而尚学;完善兮规划,各室齐全;构建兮优化,氛围优雅。

    可敬哉,石城中小!师者,双肩担道义,一心育英才;因材而教,校短量长;言传而教,唯诚唯恳,身行而教,如琢如磨;仰不怍于天,俯不愧于地。课内课外,教学相承;教者用心良苦乎!以生为本,承教法于古宗,创新方于潮流;承启文化于己身,教化开明为己任。秉教学而相长兮,效精卫填海;践教研而一体兮,仿夸父追日;立足文本,课外开垦。以德教、依法教、以课改教、质量而强校。

    可爱哉,莘莘兮学子!立志而成学,好学以广才,以求经世大计;不贵尺之璧,而重寸之阴,方得报国良方;诚以处事,诚以待人,是为石城之人;信以立志,信以守身,盖之石城之魂;头悬梁兮而无怨,是要愈挫愈奋愈有成,锥刺股兮而不悔,有思再接再厉再创新。

    嗟夫!置身学府,举目端详。国旗兮校园之央,劲烈而飘扬;校门兮胸怀宽广,有海纳百川之气势,唯我有才;校路赤诚坦荡,任鸿鹄蛟龙自飞翔,绿荫凉凉。四楼之设计,匠心独具,寓意之深,令人遐想,是博士之帽,静待来者顶戴。

    思接千载,钟灵毓秀地,才俊辈出乡。建校至今,英才荟萃,桃李满园。毕业学子,有威武之军人航空之王英、二炮之天军,有封疆之大吏在高邑为官、临西为政,有专家任教授南开杨庆山,有耀楣之学子南极尹雪斌。

    壮哉!石城中小!求知者,教书者,管理者,人人向上。美哉,石城中小!奠定莘莘学子之基业,走出校园,走向远方!

◆【桐梓小学赋】◎佚名 撰文 / 赋帝 审辑

    瞰众壑灵秀,分野三县,绵亘世界;扬桐小殊毓,弹指六零,驭马世纪。

    与共和国同生,两度迁徙,沧海曾桑田;和新世纪共荣,增其旧制,旧貌焕新颜。红日初升道大光,碧树掩映生华章。生龙活虎闹曲径,梧桐争栖舞凤凰。良师德馨,高山仰止,安身立命,大志树人;革故鼎新,竞技摘金,三尺五斗,诲人不尽。三月春风化雨,尚仲尼五经,泽润桑梓;四时淡薄宁静,法远程理念,涅磐希冀。学子负笈,志存高远,圆梦桐小,求索漫漫。学海商海,弄潮泛舟,大江小河,百舸争流。嗟乎!怀世界天道酬勤,点江山父老乡亲。壮哉!表旌武隆名校,情系浩浩中华。

    桐小风骚如斯,大道如砥,且曰:日月天台行,文明起丛林。仰天指九日,执杖成绿荫。小隐待何氏,绝顶小鲁豫。木棕终有根,母仪永不泯。

    大潮起兮,抱长风水击三千,春风和兮,负壮志扶摇九万。惩山北之塞,仰雪松之高,惟希望故进取;惟进取故日新,惟日新故能造世界。

◆【武宁第四小学赋】◎溢满风采 撰文 / 赋帝 审辑

    武宁东北,倚一碧湖,湖之侧畔,耸一“学府”,此乃四小,成绩突出。

    几十春秋,同舟共渡,光阴荏苒,登临高处。校长林源,创四小初,同仁修业,开拓征途。追忆初建,千辛万苦;可喜零七,高楼楚楚。经风历雨,芬芳一路。

    赣北名校,昂然阔步。偌大校园,二十五亩,千六学子,禾苗甘露。错落有致,广厦舒目。窗明几净,朗朗诵读。太阳东升,校园群舞;月轮挂柳,皎洁照屋。景点处处,星罗棋布。绿意婆娑,爽心悦目。典雅之静,竹馨熏沐。园林学校,花香郁馥。蜂飞鸟翔,春晖踯躅。

    灯光球场,赛事无数;环形跑道,竞相追逐;琴声悠扬,如泣如诉;舞姿翩翩,观者驻足;节日鸣号,欢庆响鼓;台边练拳,套路娴熟;楚河汉界,飞马拱卒;网络遨游,开阔心路;图书万册,细细品读。课外天地,快乐无度,课堂乐园,学业不误。

    八十师资,情胜红烛。不论优劣,不论穷富,教育公平,俱皆呵护。教育学生,莫忘故土,常思武宁,民丰物阜。教育学子,忘却寒暑,钻研百科,知民辛苦。教育孩童,孝敬父母,真诚做人,独子不孤。

    弘扬仲尼,引领学术。快乐学园,众生皆睦。孔子周游,知新温故;宋濂好学,博览群书;孟母三迁,贤者胜出;东坡遭贬,赤壁狂赋。西海之畔,英才辈出;红色土地,儒雅风骨。

    高效课堂,功劳卓著。教学流芳,自出机杼;严细实恒,教学脱俗。诱思求异,辟捷心舒;灌学易位,打破陈腐。学童渴求,嗷嗷待哺。教师金声,提示督促;学生玉语,倾心胸腹。教师授业,不再陈铺,掣领解难,提纲开悟。教室四壁,黑板处处,美好时光,师生共度。快乐育人,理性教书;快乐学习,自我领悟。学会学习,学会读书。真善美乐,刻意追逐。师教子弟,虛怀若谷;垂髫好学,俱皆崇儒。

    探其特色,在于积累,日新月富;究其成功,在乎细节,着手平素。精心管理,倾心投入;莘莘学子,来日龙虎。孜孜求者,施展抱负;殷殷教者,为民造福。集思广益,举纲张目;兢兢业业,不辞辛苦。学习踏实,授业清楚。殷殷教诲,切切嘱咐,为众学子,打下基础。

    乐享童年,玩学不误。带领学生,种植菜蔬。保护家园,不污明湖。美化环境,种花栽树。陶冶性情,芳林漫步。南望九岭,天有云浮;北观幕阜,脑入醍醐;东瞻新禾,刈园荒芜;西顾山林,心念狐兔。

    我心悠悠,冬树不枯,我爱悠悠,心无迷雾。东迎旭日,感乾坤殊;西送残阳,觉生有数。草绿草黄,朝又至暮;花开花谢,硕果无数。老骥负志,雏鹰展图。师励生志,不受约束。

    青青子衿,奋飞鸿鹄;悠悠我心,志在鸿儒。笔走龙蛇,灯下批注;哺育后代,细心呵护。树人为本,义无返顾;知行修身,求真格物;忧乐明德,思源反哺。博学有为,陋知迷路,审问知有,慎思知无,明辨佳境,笃行坦途。夜默温故,朝灵记述;暑炎磨砺,寒酷当悟。

    四小精神,众皆瞩目;教改路畅,创新自主。远道宾客,常来参悟,快乐理念,感人肺腑。罗马之道,学业坦途。科教兴国,厚德载物。再造辉煌,止境永无,彪炳青史,非我莫属!

◆【庐江县乐桥镇贤绰希望小学赋】◎岱鳌之巅 撰文 / 赋帝 审辑

    贤绰①希小,乃乐桥镇中心小学也,地处庐南岱鳌②山麓。巍巍岱鳌,美哉乐桥。衔芦席③苍苍,吞柯乐④汤汤。感巢湖之芳泽,受大别⑤之灵秀。云蒸霞蔚,阡陌纵横,纳水藏风,形胜独揽。

    一九三六,学校始建,落址唐氏宗祠,称大石村小学;一九五一,痒序重光,转址芦席山麓,名乐桥区小学。时迁事移,校址几易。物换星移,河海田桑。新世纪乐桥教育突飞猛进,镇政府蓝图绘就饮誉四方。调整布局上规模,教育强镇声容壮。选政务新区⑥东侧,辟文化积淀沃壤,建教学办公大楼,育国家建设栋梁。四校⑦合一,奋发图强。

    忆校舍之资金,谢唐公⑧之美心。岁在甲申⑨,学校扩建,“继福⑩宏楼”首捐;年在戊子⑾,迁址新建,“应良⑿元良⒀”再献。记唐公重教孝慈之美意,抒学子感恩敬勉之深情,更校名为“庐江县乐桥镇贤绰希望小学”。 己丑⒁之年,新校落成。张巨人之臂膀,拥莘莘之学良。陆海同喜,灿烂辉煌。乐桥学子,诵读于贤绰新园。金濠⒂宏业,驰骋于南国北疆。一衣带水,长空相望。同宗同脉,唇齿难忘。

    嗟夫!乐桥教育欣逢盛世,贤绰希小沐浴春光。校舍虽新建,志向存高远。办公室里新秀碌忙,教研明昌⒄;教学楼中幼苗成长,傲雪凌霜。体育课间,旭日阳光,虎跃龙腾兮健康茁壮;图书室内,古书今文,经天纬地兮润育栋梁。经典诵读,传统发扬,组建爱心长墙。文艺汇演,才学光芒,耀射庐城⒃长廊。学生立雪程门,含英咀华,德才双馨,雏凤之声,清于老凤。春风化雪,师生互爱同渡学海求技能,凌云有志,教学相长共进书山取宝藏。“团结、务实、勤奋、进取”,谆谆校训,朝朝同警。“敬业、爱生、博学、善教”,昭昭师道,日日自省。“乐学、勤思、善问、践行”,殷殷学风,生生遵循。噫吁兮,贤绰希小,渊源隆昌。盛世兴教,山高水长。济济英才,齐聚杏苑。同普教育,华美乐章。

    亦颂:翰墨善美,书香童心。风徽雅趣,乐学良名⒅。

    乃祝:绰然而立,博学济世。贤良继起,光耀中华⒆!

注释:

①贤绰:唐贤绰,字子宽,庐江县乐桥人,捐款建校的台商唐起麟先生的曾祖父。唐起麟先生为纪念曾祖父,特以曾祖父的名讳贤绰命名学校。

②岱鳌山:位于枞阳、桐城、庐江三县结合部,主体在枞阳麒麟镇,庐江县县城西南部,东南走向,在绿荫覆盖、峰平坡缓的丘陵地带突兀而起,它有九座山峰对着大凹口,逶迤蜿蜒,山势削断,岩峭如壁。其最高峰为龙王顶,海拔270米,宛如一头巨鳌。

③芦席:芦席山,位于乐桥街道附近,依附岱鳌山旁。

④柯乐:即庙桥大河,又叫柯坦河,此河流发源于柯坦湖洞大山,流经乐桥镇,注入长江。

⑤大别:大别山。

⑥政务新区:乐桥镇政务新区,位于杨岗村,2009年新迁至此。

⑦四校:即原乐桥镇中心小学、原双桥小学、,原三桥小学、原皂岭小学。自2001年布局调整,四校相继合并。

⑧唐公:台商唐起麟先生,祖籍庐江县乐桥镇,1941年6月5日出生于湖北省恩施,台湾国立政治大学新闻系毕业,曾任台湾联合日报、经济日报记者,财讯文化事业副社长,《先探》杂志社社长。现任先探理财顾问有限公司董事长,金濠(合肥)建设发展有限公司董事长兼总经理。2002年投资140万元建设敏芝希望小学,自2004年起,先后投资150万元,建设原乐桥镇中心小学。2003年,安徽省希望工程办公室授予唐起麟先生“安徽省希望工程特殊贡献奖”,2009年8月唐起麟先生获原巢湖市公民道德“三做”(在社会做个好公民、在单位做个好职工、在家庭做个好成员)十佳典型。2010年荣获“感动庐江教育十大人物”。

⑨甲申:公元2004年。

⑩继福:唐继福,唐起麟先生二叔父,唐继福(一八九七——一九七四)是乐桥镇双桥上岗人,早年为创业谋生,追随族兄唐继达(字道五)于大江南北,为人勤劳俭朴,乐于助人,从不求回报,故在台湾,无论乡人、亲戚及受助人,皆尊呼老人曰“福二爷”。唐起麟先生为纪念二叔父就以唐继福老人之名讳而命名。

⑾戊子:公元2008年。

⑿应良:唐应良,祖籍庐江乐桥,唐起麟先生的祖父。唐起麟先生为纪念祖父就以唐应良老人之名讳而命名。

⒀元良:唐元良,祖籍庐江乐桥,唐起麟先生的叔祖父。唐起麟先生为纪念叔祖父就以唐元良老人之名讳而命名。

⒁己丑:公元2009年

⒂金濠:唐起麟先生在大陆创办的公司,金濠(合肥)建设发展有限公司。

⒃庐城:泛指庐江县

⒄教研明昌:学校自2008年以来,1人获安徽省优秀教师,1项省级课题立项,1人获原巢湖市教坛新星,1人获原巢湖市学科带头人,2人获原巢湖市骨干教师,20多篇教学论文发表在省级以上刊物,100余篇教学论文在县级以上获奖。

⒅翰墨善美,书香童心。风徽雅趣,乐学良名:源自安徽省作家散文家协会会员夏东风为学校设计的校徽主题寓意,原句是“翰墨育善美,书香润童心;风徽蕴雅趣,乐学成良名”。

⒆绰然而立,博学济世。贤良继起,光耀中华:源自唐起麟先生贺电。2009年11月15日新学校如期开工,学校举行了简易而隆重的庆典,唐起麟先生特意寄来贺电:“滚滚长江,浩浩巢湖,美哉庐江,贤才辈出。咨尔多士,修身勤学,立志奋发,绰然而立,博学济世,博爱助人,贤良继起,光耀吾校!贤良继起,光耀中华!”

◆【长安区第一小学赋】◎魏鸿源 撰文 / 赋帝 审辑

    巍巍兮雄踞名区,赫赫兮文源脉承,煌煌兮杏坛菁英,灿灿兮汇鸾聚凤。惟其新痒,古邑凭添胜景;惟斯沃土,教苑更增奇葩。众喻龙骧,仙阕天降,长安名校,隆时奎章。

    徜徉学苑,流连忘返。凭栏南眺,昆仑磅礴而起凌云壮志,西襟大学城平添河汉之言,北临帝京而文蕴昭彰,东接少陵塬而厚土皇天。方正楼宇,国之四维。红墙流韵,琉璃射金。丝绦垂空,几多典雅清幽;奇蕊竞艳,鸿儒至而悦目。稚子穿径,满园薰风;乳燕展翅,龙吟凤鸣。庭清苑洁,窗明几净。芝兰逸香,仙苑生情。经史子集,启慧根佳酿;琴棋书画,存高远志向。绿茵染翠,展飒爽英姿;翰墨卷帙,习古今圣贤;雅美学宫,求知圣殿。明眸衬笑颜,桃红李妍。书山觅径,学海扬帆。琼林韵律,蟾宫折桂;树崇高之态,频传凤音;聆天籁童音,梦萦魂牵。

    一校三风,人文之积淀。千言万策,求知之乐园。校魂何时心植?奠基人生,福祉绵延。当归春风化雨,润物无声。大爱无痕,为立世之根本;潜移默化,立责而信致远。玉韫于石,穷师道之精髓;含英咀华,味解惑之笈典。师垂文翁椽笔,高效课堂。握拳拳赤心,树魂扬鞭。燃蜡炬之躯,光照梓里;化春蚕之体,辉洒长安;蕴师德、知规范、潜习研;塑形象、强内涵、树观念;承古训,穷义理,育俊彦。夫幼苗益于深根,茂树参天于沃壤,乐享童趣,学贵自然。博爱求新,知行日远。仁义礼智信,谦恭让良俭。充电补钙,振衣濯足。罡风浩荡,乳燕蹁跹。志凌碧霄,鹏翼飞天。辨荣辱、明礼仪、懂孝悌、崇真知、得童趣、广爱好、乐发展。更有建章立制,科学经营。减负增效,创优争先。凝聚心智,真抓实干。任重道远,持续发展。筑巢引凤,树惠滋兰。

    嗟夫:盛世兴教,光照日月星罡;花开长安,频掀杏林美卷。公社贤达,重荷于肩。胸怀寰宇,励精图治。福泽后昆,大道无边。

    二○一二年六月二十九日于长安

◆【宁国开发区小学赋】◎徐民主 撰文 / 赋帝 审辑

    ——写在开发区小学建校三周年

    巍巍南山,万古横亘;泱泱西河,千年寂沉。一声春雷,山川苏醒;改革开放,经济飞腾。运筹帷幄,锄雨犁云。园区开发,壮景铺陈:高楼栉比,工厂如林。城市扩张,人口激增。办学建校,势在必行。园区小学,应运而生。面向进城农民,服务建设大军。建筑一流,设施至臻。布局大气,气势雄浑。百年大计,德政工程。

    美丽校苑,风光流韵。含天地之英气,纳山水之秀灵。公园怀抱,青山作枕。环境幽雅,校园温馨。俯首四顾,操场绿树成茵,悠闲信步,走道红绿辉映;抬头仰望,校舍俨然高峻;侧身注目,芳草花团似锦;驻足细看:教室窗明几净。身临其境,倍感画意诗情。新城新校,风骚独领。

    初等学府,奠基培根。为人师者,努力为本。教书育人,授道解困。一支粉笔,辛勤耕耘;两袖风清;乐为园丁;三尺讲台,不改痴心;四季风雨,载誉彪炳。爱岗敬业,甘为烛光泪洒尽;呕心沥血,化作春蚕丝抽罄。攻坚克难,教学相长业务精;因材施教,启迪孩子潜才能;春风化雨,叩开蒙童智慧门;大爱播撒,点亮学生心中灯。一生耿耿奉献,造就栋梁满乾坤。

    知识殿堂,启蒙童心。孩子读书,勤奋为训。自小努力,受益一生。夯实基础,享受过程。“敏而好学”,铁杵磨针。 学海无涯苦作舟,书山有路勤为径。探知识迷宫,涉智慧书林。刻苦求学,倍惜光阴。全面发展,素质过硬。少年立志,长大有成。今日学子,明天贤能。
    文化校园,诗香门庭。经典濡染,历史传承。读《弟子规》,诵《三字经》。孔孟圣贤,诲语谆谆。尊敬师长,孝顺双亲; 团结同学,乐于助人。知书达理,举止文明。求学先正道,成才先成人。

    儿童乐园,飞扬童心。特色开课,有色有声。发展学生潜能,张扬孩子个性。琴棋书画,陶冶心境;歌舞诗乐,开启智能。剪纸艺术,跳动灵性。花草虫鱼,栩栩如生。才智跃剪上,无墨也诗文 百花园里,异彩纷呈。乐享童趣,回归天真。追逐梦想,放飞青春。祖国花朵,灿烂芳芬。

    建校仅仅三年,成绩斐然一新:联手西小,合作双赢;开拓进取,亮点纷呈;频得大奖,几获盛名。市示范学校,教研课改引领。喜昨日,沐雨栉风硕果已满枝;看今朝,披荆斩棘再征程。
 
    壮哉!菁菁校园,兴百年大计,勃勃雄心:办一流教育,回馈社会,泽被后昆。
    幸哉!莘莘学子,沐阳光雨露,前程似锦:成栋梁之才,建设祖国,奉献青春。

◆【界首市第一小学赋】◎刘军 撰文 / 赋帝 审辑

    序庠临水,自古而然。盖因时光如水,浩浩汤汤;故而百舸争流,奋发向上。界首东城,沙颍之滨,界洪河畔,巍巍一小,历史悠长。丁卯之年,学校初建。①一九九九,省命实验。②二〇一〇,九年一贯。岁在甲午,喜得东迁。③八十八载,仁爱无边。

    观夫一小,锦绣辉煌。春秋历历,岁月苍茫。挥手之间,旧貌新妆。玉兰茂茂,丹桂飘香;芭蕉婷婷,鲜花幽芳。香樟小树舞绿裳,垂柳依依送学郎。教学实验综合楼,公寓餐厅展华堂。规模标准堪一流,界首精品市表彰。④教室宽敞明亮,诸生乐读课堂;塑胶操场宽广,健儿驰骋疆场。艺术长廊新颖,汇集快乐橱窗;文化墙壁古典,镜鉴道德文章。硬件设施,国家投入;党的关怀,坚强后方。

    学校发展,理念至上。以人为本兮全面发展;以质为根兮以学为纲。举素质教育之大旗,倡主动学习之主张。“规范加特色、合格加特长”,雄雄方略,时时思忖;“勤学习、炼身体、讲文明、求上进”,谆谆校训,朝朝同仰; “规范、严谨、和谐、创新”,昭昭师道,时时自勉;“勤思好问、刻苦认真”,殷殷学风,人人自研。五育并重,德育崇尚,争创五星熠光芒;因材施教,教学相长,爱心培育出栋梁。常规管理,名列前茅;科研课题,大放光芒。高速网络,接连世界;远程教育,资源共享。家长委员会,育人热衷肠。校报《新起点》,滋润禾苗壮。心之所系,创建平安校园;力之所举,成就高效课堂。

    十年树木,百年树人。三尺讲台,笑奏华章;一头乌丝,忍染秋霜。教书育人,关爱学生,启智开慧爱无疆;学而不厌,诲人不倦,传道授业乐担当。崇尚脚踏实地,践行“首”字文章。请进走出兮,采他山之石以攻玉;比学赶超兮,经千锤百炼而成钢。道德高尚之名师兮,余之楷模;名师道德之修养兮,吾之向往。

    莘莘学子,负笈而来;梦圆一小,于斯成长。敏而好学,学贵有方。书山有路,吾将上下而求索;学海无涯,尔随左右而徜徉。常思孟母断机,寄厚望于己身;当效程门立雪,求薪火有传人。太白早起,书声常伴霞光;北辰高远,壮心堪争日月。耳濡先贤之遗训,目染大家之华章。团结以聚和谐之气,拼搏而凝卓越之光。知行以并进,文质而兼长。全面发展结硕果,精品学校美名扬。

    特色一小,闻名遐尔。⑤读经典书,做儒雅人。天天与经典同行,日日以圣贤为友。朗朗书声满校园,阵阵书香溢心田。千里见书如见面,万山遮目不遮心。读水浒,品三国,潮起潮落,染一身古今; 登红楼,历西游,云卷云舒,修满腹经纶。今朝诗韵香溢校园,明日经典润泽人生。端端正正写好字,规规矩矩做真人。孕育书法教育特色,丰富学校人文内涵。阳光体育,重在久长。立滴水穿石之志气,守循序渐进之主张。打篮球、踢足球、玩乒乓,善假于物,处处活动筋骨;做体操、跳跳绳、下下棋,寓乐于动,时时愉悦心房。“实验”⑥之道,贵在创新。格物致知,动脑动手,体验科技乐趣;慎思审问,求异求真,弘扬创新精神。披文入理游胜景,穷天究地探谜宫。蜂采百花故重要,酿出佳蜜是目的。名校声誉,师生共创。国奖省奖,多年饮誉;街谈巷议,好评如潮。校誉遥传乎皖北,美名远送于江南。

    欣逢盛世,学运荣昌;厚德载物,扬鞭自强。望苍穹而壮志飞,乘长风破千里浪。

    美哉一小,英才辈出,素质教育之摇篮,幸福学子之殿堂!
    壮哉一小,与时俱进,回眸往事赞传统,蓄势待发攀高冈!
    谐哉一小,发展创新,校园春来早;风华正茂,师生沐朝阳!
    优哉一小,师生同乐,伟志存高远;意气方遒,再度铸辉煌!

注释:

①界首市第一小学始建于1927年,坐落在界首市健康路南段,原名“太和县界首集公立中心小学”。
②1999年界首市第一小学被安徽省教委批准为“安徽省实验小学”。
③为了进一步推进界首义务教育均衡发展,2014年9月界首一小迁至界首市胜利东路,学校2015年9月恢复九年一贯制,校名延用界首市第一小学,同时悬挂界首市实验学校校牌。
④界首市实验中学暨界首市第一小学被阜阳市评为建筑精品工程。
⑤为让读书成为习惯,让运动成为乐趣,让创新成为理想,是界首市第一小学的三大特色。
⑥“实验”在这里有两层意思,一指实验中学之“实验”,二指实验的工作。

◆【庐江希望小学赋】◎佚名 撰文 / 赋帝 审辑

    吾校曰“希望”,居在汤池镇。稻花香里说“课改”,山水画中论古今。推窗见云雾,倚门览秀林。俯身濯足池①,仰目茶山青②。歌飞金汤湖③,笑语融泉声④。心逐白鹭飞,胸怀喜鹊情⑤。长忆叶将军⑥,时闻战马鸣。相思金孔雀⑦,笔下流诗情。省城“后花园”,全国享美名。

    史历八五载,肇始饮马村⑧。原址皇觉寺,铭牌曰“觉民”。校首朱文奎⑨,八师两百生。启智为民觉,山乡唱师魂。一九三零年,吾庠再易名;“七高”10响潜川,小校树大旌。抗战硝烟起,教室置难民;无奈举校迁,炮声伴书声。一九四九年,欲火凤重生。校名更“汤池”满园皆是春。一九九二年,惠风吹山村。上海造币厂,千里送爱心11。县镇倾全力,一片重教情。“希望”在义教,省首题校名12。校园大扩容,软硬全更新。“涌泉楼”,曰思涌泉相报;“希望园”,广栽希望嘉林。生源见增,口碑四邻。教学相长,老树逢春。今又绘宏图,综合楼,塑胶跑道,艺体中心将建成;学童成长舞台大,教学科研平台新。

   “希望”在吾手,“希望”在吾心。校风尚德博学,勤勉多思;校训诚信健体,和谐求真。师有全国劳模,特级教师,教坛新星;诸师乐居小镇,气和心平;教书谨严,育人竭诚;亦教亦研,时有宏论;三级课题十六个13,“五自一体”14一帜擎。生自本镇四邻,农家子弟,留守儿童;众生快乐学习,朴实勤奋;励德尚能,手脑并进;歌诵书画多才艺,信息展示粤港京15。虽曰水浅山低,却见仙出龙生,市“文明”,省“示范”,课题成果一等16,更有“国模”荣鹰17。古镇小校,皖中蜚声。记者纷至,访客如云。

    赞曰:八五载育才梦圆,二十年放飞希望。小苗沃土,植根山乡。雨润露泽,天天向上。欲风沐阳,参天栋梁。清河冽泉,源自金汤。穿石破隘,入巢入江;风正帆扬,汇入海洋。

注释:

1、宋,王安石谪贬舒州通判时途经汤池曾于学校附近的温泉池濯足吟诗一首:寒泉时所咏,独此沸如蒸。一气无冬夏,诸阳自发兴。人游不附火,虫出亦疑冰。更忆骊山下,歊然云满塍。后人称此池为濯足池。

2、本校所在地汤池镇盛产的“白云春毫”系世界十大著名茶叶专家之一的陈椽教授所研制并命名,该茶叶曾获农业部金奖产品。

3、学校以南3公里有座金汤湖,原名金汤水库,系由金牛、汤池两区人民于50年代修建,现为镇上居民生活用水源。

4、学校南面500米远的东汤池温泉,被誉为华东第一泉。有水温高(630C)、水质好、化学成分稳定等三大特点,最大流量达3584立方米/昼夜。每天居民排队手提、肩挑、车拉温泉回家享受。

5、学校周边的树林常有白鹭翻飞、喜鹊蹲枝。

6、1939年2月—1940年2月,新四军军长叶挺率部在学校东边的松园村组建新四军江北指挥部。叶将军在驻地巡视时,看到汤池山景美色时,立马赋诗一首:云中美人雾里山,立马悬崖君试看。千里江淮任驰骋,飞渡大江换人间。

7、金孔雀,系学校东南面的金孔雀温泉旅游度假村的简称。该度假村2005年被评为四星级酒店、四A级风景名胜区。是目前华东地区最大的露天温泉旅游度假村。其间的相思林公园名闻遐迩。

8---9,庐江县希望小学的前身“汤池小学”的初始校名为“觉民小学”,系由马槽村人朱文奎创建。(该村因三国时期曹操率兵驻扎在附近山下的河边饮马而得名。)

10、由于觉民小学办学影响甚大,后被命名为庐江县第七高等小学,简称“七高”。

11---12,1992年,上海造币厂捐资八万元,指定在新四军江北指挥部所在地的汤池建一所希望小学,汤池小学由此更名为庐江县希望小学,时任安徽省委书记的卢荣景亲笔题写了校名。

13、14、16,学校先后承担了国家级、省级、市级课题十六个。其中,“四普式农村小学作文立体化训练”地级立项课题,首开学校科研之门;“五自一体化作文训练”首获全国小学语文教学研究会立项;“基于现代教育技术的城乡小学对口支援—以作文教学为例”首获全国十一五教育科研优秀成果评选一等奖。

15、指希望小学承担的国家级课题的子课题《纵横信息数字化学习优化作文教学模式和教学方法的创新研究》。纵横信息数字化学习即纵横汉字输入法,其运用小键盘0—9十个数字,右手操作。该课题结题时获“特等优秀”,参与实验的师生曾先后应邀赴苏州、广州、北京、香港等地参加实验成果展示。

17、庐江希望小学1998年被评为“全国模范希望小学”简称“国模”。

◆【陵江小学赋】◎佚名 撰文 / 赋帝 审辑

    巍巍巴山,峰连白鹤岭;浩浩嘉陵,水绕汉昌城。梨乡自古膏腴地,诵典读经民风淳。抓周蘸梨水,书甜浸心扉。求知成风尚,钱旆兴学堂。六迁址,九易名,昔日书声回荡龙王庙,今朝人才辈出杨家巷。三百春秋,桃李芬芳满天下;百载书院,硕果馨香誉巴蜀。

    今之陵小:东望崇霞宝塔,西眺临江古寺,北枕太平山岳,南收嘉陵碧水。环境清幽,朝晖伴琅琅书声;古木参天,斜阳送翩翩少年。名山环抱,圣水萦绕,“陵江小学”之谓也。

    今之陵小:树德启智,特色办学。书香校园,教学相长;树人为本,质量为根,“五朵金花”特色扬。师者,博学善教,为人师表,辛勤耕耘育新苗;生者,勤学“奋进”,礼仪修身,“五自五会”出年少。育人圣地,知识殿堂,成人成才之摇篮也。

    今之陵小:少年风华茂,园丁松不老。五育举,国学兴;素质强,特色明;上春晚,出国门……

    嗟呼!百年书院薪火传,世纪学府谱新篇;功在千秋利当代,陵江小学勇扬帆!

◆【边庄小学赋】◎祁连山人 撰文 / 赋帝 审辑

    祁连山脚,童子河畔,钟灵毓秀,天自然。边庄小学,享誉教坛 。山川如画,万象昭苏,今之边庄。东接马场广袤草原,西倚童子河畔,北邻古城永固,南靠祁连山。校园内外,环境优雅。松柏长青,学校千秋。霞蔚云蒸,朝晖伴琅琅书音;钟灵毓秀,斜送翩翩少年。昔破屋陋室,杳然无迹;几经修缮,旧貌变新颜。与世推移,德泽无限。播种文明,博永恒。

    校舍面貌新,志向存高远。历任校长,以作则,办学理念,特独具。艰辛创业谋发展;博学师长,为人师表,辛勤耕耘育新苗;学子钻研,勤奋刻苦,学而不厌求真知。倡导科学,教育之旨;教育伟业,事关天地百年;育人之始,关乎人生大计。教学相长,青出于蓝而胜于蓝;因果相依,勤奋耕耘硕果必验 。 同学少年风华正茂,黑发应知勤奋早 。斑斑白首,耿耿丹心育新苗,蜡炬灰欢喜泪;翩翩少年,勃勃英姿攀书山,意志磨砺坚如铁。
 
    盛世兴教,辈出栋梁。素质教育,硕果累累。承前启后,再铸辉煌。

◆【中兴小学赋】◎佚名 撰文 / 赋帝 审辑

    运河千里,中兴百年。喜采乌金而业盛,长歌赤县而名传。乃有学堂,育邑人之子弟;几经嬗变,培伟世之瑚琏。回眸间乌飞兔走,迄今九十年矣。

    当其传统相承,校名屡易。誉起督学,赞师生之迈古拔俗;名追尔雅,起校舍之整齐壮丽。中堂之远略堪尊,雅校之高名可继。是谓中兴小学也。

    世尚多元,以兴为骨髓;神驰六艺,以雅为核心。劳逸结合而养志,师生互动以传薪。于是万树千枝,普见文明之硕果;三风一训,实为文化之灵根。如沐春风兮,雅言兴语;广树桃李兮,启智铸魂。余谓中兴文化之魂,在兴于心、雅于行也。

    观夫绿圃清幽,高屋瑰壮。传道以真,催人向上。其源可溯,早已留工业史中;其厦堪登,仿佛在飞机楼上。可以读翰墨之瑶篇,可以奏诗联之妍唱。新修史话,能浸润于心灵;笑绽新蕾,趁春风之浩荡。且有几度探究,几番畅想。致远兴德,开来继往。独怜学子,共读千古之美文;最敬园丁,躬耕百年之沃壤。

    美哉!启后者宜人之雅地,参天者毓秀之香樟。建中兴之名校,书盛世之大章。八雅当推,聚人才以济济;三生可育,播雅韵而泱泱。兴懋业于鲁南重镇,传高名于江北水乡!

◆【石灶小学赋】◎贺继彪 撰文 / 赋帝 审辑

    凿石为灶,独烹一鼎之饭;取之不竭,尽饱黎庶之餐。故地有石灶之谓,亦鉴民风之善。振铎之声,随东河而绵远;绛帐之设,载同治之元年。改文庙而主西宾,于斯处而置杏坛。

    浮云苍狗,著功绩于沉钩;事过境迁,展新颜于眼眸。幼儿园区,达国标之旨意;教室宿舍,按抗震之要求。花径曲折,点缀斑驳树影;书声婉转,似觉壮志绸缪。为人师表,集正气于一身;士乃贤才,纵方略于九州。蒙以养正,树教育之标杆;雅行立人,供社稷之需求。于是乎,高瞻之士,积蛙步于征程;远瞩之人,抱壮心于恒久。负笈千里,聚四方之学子;立雪程门,拜明镜于昼漏。惜时光于寸阴,挽成功于双手。腹有诗书,难敛气质优雅;好学笃行,无不朱衣点头。

    强国之梦,当以科技为本;椽梁之备,必是教育驱先。石灶小学,领世纪之风骚;温文儒雅,唱时代之主旋。坐春风之惠洒,沐时雨之甘甜。桃李无数,布九州而罗列八方;鲲鹏展翅,奋万里正击水三千。

    贺继彪撰文、石灶小学制、公元二0一三年秋。

◆【清华小学赋】◎马玉祥 撰文 / 赋帝 审辑

    ——为兰州清华小学建校100周年而作

百年清华,陇右名校。乘辛亥惊雷诞生,为教化苍生落成。
处巍巍皋兰山脉蛇走龙腾,赏湍湍五泉峭壁瀑飞彩霞。
金城关青石玉垒崎岖峻拔,白马浪奔腾激荡惊散鸥鸭。
登三台阁,眺祁连暗雪河湟关隘烽烟滚滚兮雄壮。
攀九洲台,望长城绵延大漠无垠黄河滔滔兮天涯。
恰丝路逶迤蕃客驼铃声声欧亚,逢西域回回探马赤军匆匆华夏。
百年清华,回坊首创。会天下仁人之智谋,聚四海志士之力量。
广揽清流名师以教诲,荟萃兰苑学子予启智。
以伊斯兰教文化救族,用新式教育变法图强。
提学使马邻翼采东瀛办学之法,促伊儒交流经堂义学融通。
法学家蔡大愚劝学所法政学堂,扫兰苑闷气清新如沐春风。
大阿訇达浦生多元文明重教化,双语施教新典范载入史纲。
清华校训,薪火相传。奉明德守信立信仰,怀孝慈友悌以致远。
秉拱兰门六百载清真教文脉,传孝友街三百年养正学精华。
康乾朝马五阿訇胎里会承苏菲家学,省心楼邦克声声;
民国初沙阿訇汉译古兰经教化育人,学苑里诵读朗朗。
科举人马世焘马中律马虎臣,南潭墨池回坊三杰书画甲天下。
负笈京师马廷秀海明清金榜题名,游学法政马光天苏连元施展才华。
百年清华,才人辈出。孝友传统勤勉励志, 清华精神自强不息。
捍尊严马凤图怒斥南华北新局,扬民族文化开创通备教门武艺。
帅府街促进会促抗战回声声发,杨静仁鲜维俊寻真理投奔延安。
丁正熙马慎德马心泰德才兼备,乐育回坊彦俊呕心沥血获盛誉。
新中国新清华培养新俊杰,文治武略南关席珍佳音。
马西园马芳华妙笔绘丹青,树立书苑画坛回回气息。
名医马崇德戴祥麒马世融,救死扶伤医学施展才华。
高明德张小瑞承百年传统,新清华追梦中华创佳绩。

马玉祥:清华小学1961届(2班)毕业生
公元二零一三年九月十日教师节

◆【范湖小学赋】◎罗刚淮 撰文 / 赋帝 审辑

    夫范湖,水乡之明珠,陶都之重镇。当三水之东北,扼广佛之要冲。先民筚路褴褛,跋涉山林;斩棘披荆,育粟业农。肇迹于元,明清始盛。悠悠千年,泱泱碧波。逮至雄鸡唱白,改革迎春,海潮频起,先试先行。仰天和地胜,赖民勤务本,纳四海之商贾,迎八面之风临。范湖欣欣向荣,以蓬勃生机化为乐平,融入三水。

    民安业旺,国隆文昌。盛世兴教,教兴民祥。范湖小学废兴弃建,几易校址,百年风华,百年沧桑。庚寅春,承合镇并校之东风,集资千余万重建新园:峨峨兮高楼耸立,茫茫兮大地飞歌,琅琅兮雏音萦耳,煌煌兮新学滥觞。桂殿兰宫,列冈峦之俯昂;草木泉石,享仙境之幽扬;图书仪器,揭万千之奥妙;鹤舞鹄翔,竞蓝天之欢畅。园林风度,学术圣地,精神旸谷,阳光校场。井酿物华,山酝文昌。庠序之旧貌,重换新装;百年之老校,名扬乡邦。

    南粤土沃,名师风流。滋兰润蕙,哺物无声。博学善导,敬业爱生;以人为本,身体力行。颂我良师,最是诲人不倦:三尺台前,挥洒汗水;林荫道旁,促膝谈心;兼人师之严谨,具益友之真诚。看我良师,最是技艺超群:革故鼎新,勇作先行;教法比拼,频频夺金;既显宝刀犹未老,亦见干将始发硎。程门立雪传佳话,马帐授徒流芳名。桃李不言自成蹊,孔氏无冕万古尊。

    学子负笈,志在求真。含英咀华,吮露承恩。千里之观,立志笃行;慧而明理,敏而好学。

    爱我学子,最是才调无伦:赛场拼搏,英姿飒爽;才艺展示,精彩纷呈;论坛争辩,博古通今;沙场角逐,摘金囊银。喜我学子,最是志存高远:漫漫路远,精益求精;百舸争流,千帆竞进。博鸿鹄以求展翅,渺万里以观大千。少年自强,时不我待。通江达海,风正帆悬。

    若国疏教育,则天下难荣;倘世无人才,必家国不兴。人才之旺源乎学校,学校之盛首在经营。文化立校,质量兴教,雄雄方略,时时思忖;以仁为本,享受教育,殷殷校训,朝朝同警;教学无类,诲人不倦,昭昭师道,日日自审;汲养若渴,勤勉乐学,淳淳学风,生生遵循。集思而广益,擘划世纪鸿猷;破难以攻坚,开拓万里鹏程!

    春风浩荡,盛世弦歌。行为世范,群聚如湖。上善若水,厚德载物。传承泽被,众望所托。望苍穹而飞遐思,驾长风而升帆樯。喜看今日之范湖,新如蒸蒸之骄阳;展观明日之范小,艳若腾空之凤凰。唯愿吾侪,戮力同往。比肩名校,虎视龙骧。育万千英才,俏立岭南之巅;蓄百年精华,辉神州以光芒。

    庚寅(二零一零)仲秋,值范湖小学两区合并新校启用,罗刚淮拙撰。

◆【团结乡小学赋】◎佚名 撰文 / 赋帝 审辑

    夫团结乡者,当集州之西南,扼谷仓之要冲,揽子长滩之芳泽,挽塔子山之来风;李唐时,先民攘攘,设立郡县,名曰平桑,治所置于糖房坝,育粟养蚕百业旺。比邻广元郡,区位优势强,激战走马岭,红军威名扬。更有双溪汇成河,积扇地中自生合抱之木,经年郁郁葱葱,名曰楠香,长在南山下,伸根至米仓,偶有异人观地貌,曰:龙抱虎,出文武。先贤遂辟地建校,呕心杏坛,一方宝地,终成桃李芬芳;半世躬耕,得以名扬乡邦。

    回眸六十载,党政重科教而兴教育。学校管理者殚精竭虑,举创业旗帜,依托旧制,扩开新篇,山水绿色校园,图画今朝亮丽华颜:园栽奇花;平桑沃土,春播辛勤,秋收耕耘,滋兰润蕙,志在树人;懵懂学子,踯躅而来,数载历练,乘风而上;校园美好,直抒诗情画意,且看云卷云舒;师生携手,;北流水小学赋;杨柳河畔,桃李争辉;魅力北小,生生不息;特色北小,闻名遐尔;创新北小,春风化雨;承孔孟之遗风,扬屈子之懿德;泸州十二中学校赋;泸州大地,人杰地灵;明月生琴渡开新篇,山水绿色校园,图画今朝亮丽华颜:园栽奇花异卉,赏者闻香翩跹。曲径通幽,沿路尽是饱学之士;草木形胜,探头皆为盈芳春天。蝶飞飞,蜂喧喧,晨昏书声相伴;花灼灼,草萌萌,四季生机盎然。看庆恩楼耸立,红旗招展;观壹乐园动静,绿荫斑斑。玉兰桂树,交错勾连;铁树女贞,芬芳惊艳。阳光普照,正值笃学励志之佳期;春风化雨,时逢厚德尚美之良机。温馨摇篮,浪漫舒展。大河奔流,洗春色之不去,长天辽阔,任书声之自来。

    平桑沃土,春播辛勤,秋收耕耘,滋兰润蕙,志在树人。校风朴实,教风严谨:马帐授徒,春风回荡;程门立雪,学子谦恭。博学善导,敬业爱岗。颂我良师,最是诲人不倦:三尺讲台,挥洒汗水;绿荫道旁,促膝谈心;看我良师,最是聚焦课堂:关注发展,勇做先行,变革教法,频频创新。既显宝刀犹不老,亦见干将始发硎。

    懵懂学子,踯躅而来,数载历练,乘风而上。爱我学子,最是童稚烂漫:舞动少年,英姿飒爽;才艺展示,精彩纷呈;喜我学子,最是志存高远。路漫漫求索不止,心悠悠扬帆奋进。

    校园美好,直抒诗情画意,且看云卷云舒;师生携手,共绘壮丽画卷,再谱崭新诗篇。 既歌且颂,亦祝亦赞,是为赋。

◆【北流水小学赋】◎佚名 撰文 / 赋帝 审辑

    杨柳河畔,桃李争辉。北流水小学,春色满园,外揽英山大地之秀,内得毕升人文之胜。静收春风杨柳之柔美,坐峙北流河水之灵气。艺术教育之典范,素质教育之旗帜。博雅的摇篮,健康的乐园,催奋进。

    魅力北小,生生不息。桂花飘香,心旷神怡;屋舍俨然,充满活力。参天雪松,尽阅不老之颂声;规范寝室,犹听学子之心声。教职工四十余人,率学子七百有余。德高望重,老当益壮,志在青云;青年才俊,英姿勃发,得志满酬。敬业爱岗,包容儒雅;苦心孤诣,安贫乐道。一方教室,引得代代教师奉献青春;三尺讲台,颂无数心灵,驰游古今。以生为本,启道聪明;以学为本,学有所成。面向全体,培养特长;伊人憔悴,水向北流。

    特色北小,闻名遐尔。和谐的教育,净孩子之心灵;艺术的色彩,美儿童之未来。百人二胡,悟人间冷暖以求美;男女排球,展健儿豪气来强体。今小小舞蹈,山花烂漫,定有伊在丛中笑;颂国学经典,书香满园,会有男儿竞风流。“唐宋八大家”,曾游北小;器乐合奏队,走出黄冈。青少年活动,湖北省基地;艺术教育,黄冈市之试点。

    创新北小,春风化雨。曾研“愉快教学”,也探“创新学习”;借昔日“合作探究”,成今天“高效课堂”。高站位决策,低重心运行。奥林匹克传统,让莘莘学子脱颖而出;留守儿童试点,使默默心灵爱心温暖,远程教育,资源共享;超时越空,争先创优,四联共建,志高行洁。法制教育之声回荡,流动送课之影相随。校本教材《口语交际》;校刊《柳芽》,润泽童心。

    承孔孟之遗风,扬屈子之懿德。今日殊荣,他日可考。知任重而道远,要锐意往直前。师生脚踏风火轮,紧跟时代永不休。同心同德,再接再厉,谱新篇。

◆【武穴市实验小学赋】◎吕克俭 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

    巍巍雄峙,大别南兮;浩浩奔流,鄂江左兮。揽朝霞之绚丽,灼灼然新我兮;共旭日之同升,熠熠然薪火兮。

    予登楼而骋目,感黉学之兴旺;遂抚今而追昔,觉衷情之激荡。凭栏兮遥想,民国兮始创;省立兮小学,鄂东兮名望;受命兮辅导,八县兮和唱。惜乎倭奴寇乡,乃成绝响。

    天地新开兮,继之传之;克尽厥职兮,勤之勉之;风云变幻兮,进退由之;时代更迭兮,荣辱与之。

    及至禹甸春回,物吐芬芳,拂野兮东风骀荡,舞天兮云彩飞扬;乘势兮力蹈改革,乐学兮名动四方;取经兮闽浙赣皖,巡礼兮竞表华章。

    迨乎新纪,倡导人文。朝吟兮诗赋,午濡兮毫素;夕诵兮经典,夜习兮温故。教育之所寓兮,童蒙之所悟;特色之所成兮,趋之而若鹜。是故,德育乃四海之典型,办学乃三楚之标柱。

    至若弘推课改,道不虚行。循规律兮遵绳墨,辨矢量兮守平衡;探骊珠兮窥堂奥,引鵷鸟兮竞嘤鸣。乐长足之发展,启修远之征程。

    予思洎兹,遂欲浩歌,歌曰:与国遐龄兮,源远流长;与时俱进兮,广植栋梁;和谐教育兮,吾侪共建;一体两翼兮,奋翮高翔。

    此赋于2013年10月刻石立于武穴市实验小学校门西壁

注释:

    “巍巍雄峙”数句:湖北省武穴市实验小学,地处大别山南麓之楚江下游北岸,乃鄂东小学教育之窗口学校,与共和国同龄,至今整整六十年矣。

    “民国兮始创”数句:民国十八年七月,湖北省立第十三小学在武穴镇筹办,校舍以杨泗庙、栖贤寺(原址比邻今实验小学处)建筑为基础,由省拨经费改建,其规模、设施、质量均为鄂东之冠。民国二十三年,时湖北省政府指定该校为鄂东中心小学,校名亦改为“省立武穴小学”,负责辅导广济、黄梅、蕲春、浠水、大冶、鄂城、阳新、黄冈等八县小学之教学。民国二十七年,日寇侵占武穴,遂停办。

    “天地新开兮,继之传之”:新中国成立前夕,武穴解放,地方政府以国民党上将刘文岛(湖北武穴籍)之豪宅为基础建学,即今之武穴市实验小学,当地小学教育之薪火,在新社会得以承传。

    “乐学兮名动四方”:上世纪八十年代中后期,武穴市实验小学开展“乐学”教学实验,成绩斐然,驰名华中及华东地区,取经者络绎不绝。九十年代初,《湖北教育》报刊社前来巡礼考察,随即分期连续报道,予以隆重推介。

    “迨诸新纪,倡导人文”:上世纪九十年代中后期,学校自主开发研究“法制启蒙教育实验”,成果显著,教育部、司法部先后予以表彰。新世纪前夕,学校即开始注重传统文化教育,至今业已形成“经典诗文诵读”“书画艺术教育”等特色,闻名省内外,吸引鄂东、鄂中及省内、省外兄弟学校及社会团体前来观摩学习。武穴市、黄冈市、湖北省教育及其他相关部门,先后多次在此成功举办诗教现场会,影响可谓广矣。2007年秋,学校获得“全国诗教先进单位”。同时,学校书画、音乐教育成果,亦受到教育部、省教育厅及中国教育学会之表彰。

    “德育乃四海之典型”:2000年秋,国家教育部授予学校“全国中小学德育工作先进单位”;国家司法部亦予以授牌表彰。

    “办学乃三楚之标柱”:1998年秋,学校顺利通过湖北省政府教育督导室评估验收,成为湖北省首批“示范学校”,乃当时县市级同类学校之唯一。

    “辨矢量兮守平衡”:2013年5月,学校为了深入推行新课程改革,着手课堂教学研究,自主开发《小学课堂教学的矢量关系研究》课题,从“矢量发展原理”出发,寻求教师教学自主与学生学习自主这对矢量关系在课堂教学中的动态平衡,以期教师与学生的最大化发展。

    “一体两翼兮”:现今,学校初具集团式办学格局之雏形,目前拥有实验小学本部、实验小学分部(寄宿制为主)和幼儿园(含学前班),学生总数近六千,构成“一体两翼”之势,乃省内小学规模之最大,影响之最远。

◆【申明铺移民小学赋】◎杨勇 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

    偶读漯河市委常委、宣传部长谢安顺之《漯河赋》,浮想梁启超先生的《少年中国说》受此启发,借移居新家郾城思乡创业之感慨,赋《申明悠悠,风华正茂》,以告慰漯河淅川的老友新朋,盼慧眼多批评斧正!勇定当感激涕零,在移民学校建设中定不是一个人的战斗!!!

    漯河悠悠,丹江滔滔。小三峡湖水送京津,园艺场沃土起新楼①。北仰许都,慕曹公之伟才②;南望武侯,叹卧龙之盛名③。东临国道,看中原之崛起;西连京广,踏遍九州大地。夜览杨统制练兵布军阵,昼观申明铺体育大课间④;古有许叔重挑灯成字圣,今有宛学子薪火传文明⑤。忆往昔,初露峥嵘;看今朝,大展宏图。

    放眼今日之申明铺小学,处处鸟语花香;无愧于移民之重托,时时鸿鹄高空翔。着眼未来,青年心潮奔放,放飞雏鹰远大理想;漫步芳径,校园天地阔广,任凭青春足迹徜徉。办公室里新秀碌忙,光芒万丈;教学楼中幼苗成长,傲雪凌霜。体育课间,旭日阳光⑥,虎跃龙腾兮健康茁壮;图书馆内,古书今文,经天纬地兮培育栋梁。以巢父大禹隐地三区两县⑦为纸,普就感人动人之篇章;用沙河澧水八十一条河流⑧为墨,描出人间人事之沧桑。教育信息⑨、才子佳人避短扬长,文人骚客斗志昂扬。经典诵读、传统发扬、感恩教育,筑建起爱的长墙⑩;竞赛考试,摩拳擦掌、未雨绸缪,驰骋郾城教育的沙场⑾;规范办校、师德高尚、网络课堂,展开鲲鹏腾飞的翅膀;蜡炬点点,星汉灿烂,书山学海,托起明天的太阳。

    三尺讲台擎日月,一支粉笔写春秋,小商河两岸竞风流。创新探索,劳碌奔梦,校风端正,学风优良;质量特色,享誉南商,体育特色,百姓夸奖。岁岁办学,桃李芬芳,真情共激情沸腾;乘东风,任重道远,殊不负人民之殷殷厚爱;建新家,老少合力,让泱泱丹楚⑿红于东方,为创佳绩,开拓进取,以满足社会之切切翘望。

    赞曰:水天一色,翰墨飘香⒀。泛舟学海,乘风远航。惊涛拍浪,浩浩汤(shāng)汤⒁,倚天长啸,胸怀八荒⒂,勇立潮头,气吞万象⒃。蘸长江黄河之水写天下文章,寄申明学子做祖国栋梁。新校申明,风华正茂,校园春来早,师生沐朝阳;奋发申明,意气风发,志存当高远,再创新辉煌!

    杨勇书于壬辰年春

注释:

①写作背景:小三峡,碧波浩瀚,天水相连,水面宽20多公里,被世界称为“小太平洋”,是亚洲第一人工湖,是南水北调中线工程的源头,其中北部由云岭峡、太白峡、雁口峡构成,库区最窄处仅有数十米,两岸青山叠翠,陡壁奇立,酷似长江三峡,俗称小三峡。为解决首都北京和直辖市天津两市的用水问题,国家决定加高丹江大坝提高水位,自流引水,到北京、天津、河北、河南四省市生活和生产用水问题,海拔176以下的居民宅和田地将被大水淹没,先后移民三次,其中最近的一次,淅川34.6人,据说每30个南阳人中就有一个要移民,申明铺小学是淅川县滔河乡申明铺村移居商桥(原漯河市郾城县园艺场)后一个新建学校,占地十亩,学校现有8个教学班,在校生216人,教师15名,其中高级教师6人,市区级骨干教师3人,辐射李纪岗、申明铺移民村、圪勒桥、刘孟、党湾等五个行政村,校园中春有月季秋有菊,夏有玉兰冬有梅,常年青绿配花红,四季有花四季青。回廊、亭台高低映衬,曲径通幽环境怡人,鸟语花香,风景迷人,是一个读书育人的美丽圣地。学校环境优美,硬件设备齐全,在校长的领导下,班子成员务实重干、率先垂范,教职员工爱岗敬业,开拓创新;先进的教学理念,科学的管理模式,扎实的工作作风,让每一个移民孩子学的开心、玩得舒心。
②许都,汉献帝曾建都许昌,曹公,曹操,字孟德, 中国东汉末年著名的军事家、政治家和诗人,三国时代魏国的奠基人和主要缔造者。
③武侯,南阳市的武侯祠,卧龙,诸葛亮的誉称,字孔明,号卧龙(现南阳市有卧龙岗遗址,据说是诸葛亮读书的地方),三国时期蜀汉丞相,杰出的政治家、军事家、发明家、文学家。在世时被封为武乡侯,死后追谥忠武侯。诸葛亮为匡扶蜀汉政权,呕心沥血、鞠躬尽瘁、死而后已。
④杨统制,杨再兴,南宋抗金名将,为岳飞破伪齐立下大功,大破金兀术于郾城下,史称“郾城大捷”。申明铺体育大课间分为兔子舞、武术健美操、课间操三个主要部分,受到了市县领导的赞誉,曾被漯河市教育电视台的报道。
⑤许数重,是许慎的字号,现河南郾城县人,是东汉著名经学家、文字学家(有“字圣”之称)、语言学家,中国文字学的开拓者。宛学子,宛,南阳市的简称。
⑥旭日,全国第一套武术健美操,阳光,全国第三套中小学生广播体操
⑦巢父大禹隐地,据说五帝时代,巢父大禹先后在漯河隐居,漯河三区两县,漯河市现行政划分郾城区、源汇区、召陵区、临颍县、舞阳县。
⑧沙河澧水,是漯河的母亲河,向东流交汇于淮河,漯河境内据统计有大小沙河、澧河、颍河等81条河流
⑨教育信息,申明铺移民小学高度重视教育宣传信息工作,学校建有两个网站,一个隶属于河南树人网,排名第一;一个隶属于中国现代教育网,站长曾多次被评为网校之星和优秀站长,全国各大媒体,中华美德网,河南教育网等发稿率遥遥领先。
⑩经典诵读,申明铺移民小学《读唐诗》,获漯河市郾城区一等奖
11)竞赛考试,申明铺小学一直致力于十二五规划的人才培养,狠抓素质教育,六年级毕业考试位居全镇第二,其他班级多次考试位居全镇前列。
12)丹楚,是故乡淅川的简称,据说淅川是公子丹的封地,是楚文化的发源地,地貌“七山一水二分田”, 举世瞩目的南水北调中线工程渠首所在地和主要水源地、。
13)水天一色:水光与天色相浑。形容水天相接的辽阔景象。唐·王勃《滕王阁诗序》:“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。”
14)hào hào shāng shāng宋·范仲淹《岳阳楼记》:“浩浩汤汤,横无际涯。”孙中山先生说,世界潮流,浩浩汤汤,顺之者昌,逆之者亡。
15)倚天,靠着天。形容极高。毛泽东 《念奴娇·昆仑》词:“安得倚天抽寳剑,把汝裁为三截。”长啸(1).大声呼叫。 汉 司马相如 《上林赋》:“长啸哀鸣,翩幡互经。” 宋 岳飞 《满江红·写怀》词:“抬望眼、仰天长啸,壮怀激烈。”八荒,四面八方遥远的地方,犹称“天下”。《过秦论》:“囊括四海之意,并吞八荒之心。”梁启超《少年中国说》:“纵有千古,横有八荒”。
16)勇立潮头,就是寓意敢于站在时代的前沿,勇于创新,勇于实践,出自毛泽东诗词《沁园春.长沙》。

◆【石犀小学赋】◎俞永一 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

    蚕丛迁徙⑴,止而居处自安⑵,始萌蚕丛邑⑶;石犀镇水,沲⑷以润泽一隅,玉成石犀乡⑸。庠⑹举辛卯之桂月,兴业千秋;校居天府之腹地,北城门当。座离⑺如炽,守正道,化童蒙,火曜连珠⑻;习坎盛教⑼,行有尚,往有功,水木荣光⑽。

    学园景秀,美哉石小。入园即景,亦幽亦旷。老桧苍榕,数株连碧成菌⑾;秋容桂子,摇曳珑璁⑿留香;婷婷白杨,祈望挺拔伟岸;灼灼芙蓉,犹蕴意气昂扬。幼樟小蒲⒀皆妆成,碧玉茁壮;簇伞拥竺⒁尽葱茏,披绿点絳。瑶林琼树,神姿高彻⒂;含英咀华,华滋景象⒃

    华构辉耀,伟哉石小。成石连雅石,学殿展翼,童髻修身睿智,书声锵锵;真石并大石,附閣⒄轩昂,阔廊霞辉云蔚,叠楼煌煌⒅;移步慧犀即秀犀,步道展延,流碧溢芳,翠拥处,目染先哲遗训,石鉴教育文章⒆;放眼文犀与牧犀,攘来熙往,运动场,腾蛟恣意欢跃,起凤翾[xuān]风⒇飞扬。
 
    理念先进,智哉石小。“质朴和谐,智慧高雅,”堂堂核心,当作圭臬[niè] (21),矢志升华学养;“育华大石,学慧灵犀”,敦敦校训,奉为至尊,积蕴馥郁兰芳。“大而实,雅而和,勤而优,慧而美,”拟唐虞闻雅韶(22),校风氤氲,苑囿风尚;“言于心,语有情,行示范,为以礼”,怀瑾瑜握兰桂(23),师道自持,西席倜傥(24);“动启能,静生慧,思益智,习成性,”练羽翼待振翮[hé] (25),学子砥砺,菁华嫣芒(26)。
 
    行为敏正(27),状哉石小。校寄桑梓(28),生态教育悟大道,呈“求真向善,循美贮情”之价值,创“全面育人,个性发展”之特色,臻至炜煌(29);师承高格,弘文励教为己任(30),肩“促进学习,健康身心”之使命,践“保护天性,适当要求”之观念,高瞻迩望(31);弟子敏学(32),清流濯[zhuó]缨催年华(33),奋“脚踏实地,志存高远”之精神,奔“铸造真心,成就美行”之目标,颉颃(xiéháng)翱翔(34)。

    颂曰:洋洋石小,盛世举庠;泽被教化(35) ,流风馨香(36);俊彦遍布(37),享誉流芳;学运昌恒,新篇永详(38)。

    2013.5.10   俞永一 撰

注释:

⑴ 蚕丛迁徙。蚕丛,传说古蜀国帝王,率部落从岷山迁徙到成都平原。
⑵“止而居处自安”,出自郑玄笺《诗·小雅·采薇》;止,停止;居处自安,定居。
⑶“蚕丛邑”,明代以前,大丰境内有蚕丛镇,估计就是蚕丛时代传递下来的。
⑷ “石犀镇水”李冰止水时,曾塑石犀多座,投于江水中,大丰九道堰附近,曾出土石犀一座。沲,读tuó,江水的支流。
⑸ 石犀乡。明代以前,大丰境内有石犀乡。
⑹ 庠。指学校。
⑺ 座离。离指南方;座离,指学校坐向在南。
⑻ 火曜连珠。是对离宅兴旺、发达的一种祝愿。⑼ 习坎盛教。小学大门向北,为坎门。易经坎属水,《坎》卦:习坎,有孚,维心亨,行有尚。象曰:水洊至,习坎。君子以常德行,习教事。意思是认识到困难(创业艰难),要在困难中坚持并成长,胸怀挚诚,积极进取。坎是水,坎卦由两坎重叠,就像水滚滚而流,昼夜不断。而“上善若水”是一直极度赞誉的德性。习坎盛教,指办好一所学校和培养学生智慧、德行、学识,都需要克服重重困难,坚定的意志和不断努力。⑽ 行有尚,往有功,水木荣光。行,行为;尚,崇尚;往,所做之事;功,成效,成绩。水木,园林里池水和花木,形容学校的环境和学校的学生。
⑾ 老葛苍榕,数株连碧成菌。葛,榕,指榕树;连碧成菌,枝叶交互,树冠宽阔。
⑿ 珑璁,青翠茂盛。
⒀ 幼樟小蒲。樟,香樟;蒲,银杏。
⒁ 簇伞拥竺。伞、竺,泛指绿化植物。
⒂ 瑶林琼树,美丽的树木;神姿高彻,高尚的神气、品格。
⒃ 含英咀华,品味芬芳和精华;华滋,繁茂滋润,欣欣向荣。
⒄ 附閣,副楼。
⒅ 阔廊,楼下的走廊;叠楼,一层一层的楼房;煌煌,光彩明亮。
⒆ 染,看;先哲遗训,古代贤人留下的名言;石鉴,雕刻在石头上。
⒇ 翾,读xuān,飞。 本节中,成石、雅石、真石、大石为学校建筑名,慧犀、秀犀为学校道路名,文犀、牧犀为学校场地名。
(21), 圭臬。臬,读niè;圭臬,形容决定或判断事物的根据。
(22) 拟唐虞闻雅韶。唐虞,指唐尧与虞舜,古代圣明,创造了太平盛世;雅韶,雅乐和《韶》乐,泛指雅正的乐曲。
(23) 怀瑾瑜握兰桂。瑾瑜,泛指美玉,比喻人具有纯洁优美的品德;兰桂,有异香的植物,比喻美才盛德或君子贤人。
(24) 自持,自己掌握和坚持;倜傥,洒脱,卓异,不同寻常。
(25) 振翮。翮,读hé ,指鸟的翅膀。
(26) 砥砺,磨炼;嫣,笑容美好;芒,发光的东西,形容学生成才。
(27) 敏正,聪明正直。
(28) 桑梓,家乡,故乡。
(29) 臻至炜煌。臻,达到;炜煌,辉煌。
(30) 师承高格,弘文励教为己任。高格,崇高的品格和品位;弘文,弘扬文化,开启文明;励教,勉力教育,恪守职责。
(31) 高瞻迩望。迩,远。
(32) 敏学,聪明、勤奋、好学。
(33) 清流濯[zhuó]缨催年华。清流,原指士大夫清谈道德操守,借指文明行为,道德风尚;濯缨,濯,读zhuó,濯缨,洗濯冠缨,比喻超脱世俗,操守高洁。
(34) 颉颃。颉颃,读xiéháng,鸟上下飞,借指不相上下。
(35) 泽被教化。泽,泽惠;被,遮覆;教化,风气陶冶、教育感化、环境影响。
(36) 流风馨香。流风,流传下来的好的风气;馨香,芳香馥郁,飘散很远。
(37) 俊彦,杰出人才。
(38) 永详,不断记载。

◆【东方小学赋】◎大唐飞歌 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

    伟人故里,校曰东方。神龙拱卫,俯瞰渠江。三合轩敞,四维洁亮。绿树葳蕤,花草溢香。
 
    追溯渊源,感佩至上。邓公恩义,泽被四方。东方传媒,援建学堂。兴师重教,富国强邦。宕水流远,心志浩壮。得风云之殊遇,奏时代之华章。

    东方巨龙,腾跃大江。东方火鸟,和鸣高岗。东方骊珠,灿烂八荒。东方道义,六合传唱。东方大道,天下为公多贤良。东方君子,善尤教化而德芳。东方学府,育人殿堂。賨州百姓,喜气洋洋。东方师生,蓬正向上。养正固本,德惠儿郎。贤哉!东方!殊荣迭起兮,今尤辉煌。励其志兮,少年阳光;教反哺兮,恩义久长;正其学兮,少年刚强。故朝闻书声琅琅兮,暮赏管弦煌煌;太极之舞翩翩兮,精忠之武壮壮;高诵国学之神韵兮,妙绘丹青之墨香。

    嗟夫!东方小学,小学东方。盛世兴教,辈出栋梁。伟哉!东方少年,雏凤雏凰。壮哉!日出东方兮学出东方!

    此文得到版主钟明全先生及《恒升赋》作者沈承志老师大力指点。

◆【蛇河沟国税希望小学赋】◎毛生明 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑
 
    夫蛇河沟者,南临洛水,北倚劳山。红崖峭壁,清流石转。西向与桥镇麦台接壤,隔岸与香林古刹相望,甘志路穿村南而过,可谓:怀抱三山迎朝阳,腰舒二带舞蛟龙。

    然,受传统束缚,观念守旧,信息闭塞;受环境制约,远离市井,经济落后。尚闻牧笛悠扬,几无朗朗书声。校舍倾塌,壁破垣残。学龄儿童,失学辍学。似蓓蕾凌霜,若雏雁折翅。

    吾甘泉国税,崇尚科学,播种文明。心怀学子,情系山村。崇文重道,蹈义履仁。诸位同仁,节衣缩食,解清贫之囊,修学济慈。东风送暖,义举腾岚。

    岁在甲戌,时维仲春,择宝地以开黉基,祥氛锡址;拓囿域以建操场,健魄强体。嵌“中国税务”字样于校门;辟税法宣传基地于校园。稚子兼趋,学童咸归。国歌伴着红旗升,心花远比百花绚。园丁秉红烛育人,兴教化愚,造福桑梓。朗朗书音,重归校园,莘莘学子,找回自信。初编五彩之梦幻,始绘瑰丽之画卷。

    希望之校初创,希望之路正长,希望之光曜曜,希望之星灼灼。洛河载波归大海,得化青蛇终成龙!

◆【甘孜州丹巴县城区小学赋】◎杨全富 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

   青藏之沿,大渡之源,群山巍巍,嘉绒胜地,五山聚首, 五河汇流,层峦叠嶂,沟壑纵横,西羌嘉良,有史为证 ,地 球之花,高原绽放,百年城小,雄踞于斯。城区小学,秉先 民之遗风,纳山川之灵气,传章谷岩石之坚实,行绒民之朴 实,有诗赞曰:“章谷古屯岩之首,百年城小教为先。”

    回眸历史,沧桑犹现。丹巴教育,乾隆年始,欲教化 边民,设义馆彰显皇恩浩荡,然世事变迁,战火年年,几经 周折,一路坎坷,跌宕起伏,终无建树。 城区小学,乃宣统年始,初为传教之地,后为学习之所。

    历经百年历史,启雪域高原名校之楷模,举绒米章谷文化之典范。遥想当年,屯民不识斗字,驽钝未开,深受盘剥之苦。 曾经几何, “高鼻黄鸦”首开教堂,创嘉绒教育之先河,然 绒民视为异端,多退避。教父呕心沥血,招贤纳士,拓嘉绒 之文渊。嘉绒有志之士,上下齐心,共创伟业,土司商家之 子,负笈而至,章谷古屯书声琅琅,叩开闭锁之门,悲绒民 多观望,踯躅不前。民国初年,学差雇读盛行,学风一窥而 见全貌也。民主改革春风送暖,凸显知识之重要,凡夫俗子 竞送子女为学,城小院内人声鼎沸,绒民亦趋之若鹜矣。百 年历史弹指一挥间,岁月更替白驹过隙,城小教育人士卧薪尝胆,经百年风霜,励精求治,律己乐业,崇德勤实,益智 健体,科学育人,终成大器,嘉奖连连,好评如潮。特色校 园,画出今朝美景:石阶如键,余音袅袅;繁花似锦,绽放生 命;绿树成荫,学子声声;朝晖夕阴,书声琅琅;鸟鸣树丛,蝶舞花间;绿柳红花,相映成趣;花石草木,错落有致,无 不得其所也。

    丹巴沃土,名师荟萃。壮哉城小,人杰地灵。传道解惑,尽显师魂。甘露润泽,志在树人。博学敬业,爱生如子;循 循善诱,身体力行。寒来暑往,硕果累累,颂我良师,最是 诲人不倦:三尺讲台,驰聘疆场,指挥若定,激扬文字;校 园一角,师生共语,绿色长廊,促膝谈心;重其德业,兼为 人之师表,具益友之真诚。看我良师:校园几盛衰,朝代几 更易。宛如一巨石,卧此章谷校。虽则岁月如流,风雨磨砺, 亦坚如磐石,中流砥柱,牺牲青春,永驻城小。

    万千学子,梦圆城小。秉承磐石之性格,行攀越险峰 之勇气,诚为“有志归完璞,无才去补天。不求邀众赏,潇 洒做顽仙。”岁岁金秋,负笈而来;六载学成,乘风而去。 爱我学子,最是风流洒脱:莘莘学子,胸怀宏愿;文坛竞技,文章千古;才高八斗,学富五车;才华横溢,震铄古今;论坛争辩,博古通今;考取功名,独占鳌头;鲲鹏展翅,蛟龙 腾云;赛场竞技,头角峥嵘;精彩世界,得意人生;喜我学 子,最是志向远大,有道是:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海;千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金;千磨万击还坚劲,任尔东西南北风;或无涯学海中泛舟荡漾,或险恶商海里弄 潮破浪,或卫国建功立业,或建国为民服务;更有离乡背井, 创业祖国大江南北,不可胜算。

    嗟乎!城小之师,闻名遐迩;城小学子,留名雪域。 美哉!城小校园风景如画;伟哉!城小教师德艺双馨; 壮哉!城小学子建功立业。颂哉,章谷文化源远流长;有志 之士赞曰: “回首百年坎坷途,喜看今朝竞风流。”

◆【大河岸小学赋】◎高永平 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

    大别雄风起,大河美名扬。擂鼓古城寨,云架紫云垴;滚石白马寨,御使鹰嘴岩。钟灵毓秀地,人杰地灵乡,盛世兴教育,村野书声琅。医圣故里多名人,进士河畔显灵光,教育传薪火,岸小谱华章。

    悠悠乎岸小,人文荟萃,文脉流芳。耕读传家久,诗书继世长,英才从此出,人文永繁昌:北宋少保有王韶,改革朝政平边疆,足智多谋韬略广;明朝医圣万密斋,医术医德传天下,悬壶济世永流芳;清末翰林姚晋圻,戊戌变法留青史,两湖书院育栋梁;方志学家王葆心,读书教书著书,爱国爱民爱乡!岸小新学堂,吾辈多荣光,追寻名人路,勤勉读书忙;弘扬名人志,放飞新希望!

    浩浩乎岸小,书香校园,画栋雕梁。坐拥巍巍大别山,臂挽悠悠进士河,峰青青兮山逶迤,水澹澹兮波荡漾。名人故里添胜景,校园楼宇也生辉,碧树掩高楼,绿叶生凉窗。健步晨光路,喜进尚学楼;图书新天地,三闲兴味长;迈步安康路,饮水思源堂;紫荆花相伴,益友寄厚望。信步校园芳草绿,仰望长空芝兰芳;晨露晶莹百花妍,和风拂面心舒畅;河水悠悠仙乐来,琴房雅室弦歌响;绿茵场上强体魄,文化走廊翰墨香。乐土勤求知,怡园好修身,今朝山伢子,明日火凤凰!

    煌煌乎岸小,春风化雨,桃李绽放。扬葆心之志,传密斋之神,“尚德多才”,师生同修炼;“博学敬业”化春雨,教学相长;“追求卓越”励我志,超越梦想。名师荟萃开心智,滋兰润蕙启童蒙。博学善导,播撒阳光。因材施教,雕琢生命姿态;春风化雨,润泽芳菲茁壮。治校有良方,办学有特色,教师有特能,学生有特长。教育求均衡,课改促发展,教研探新路,科研结硕果,省市常嘉奖。山村好少年,追梦进校园,书墨香久远,经典润心房,树德修身天地立,学识博雅激情扬,书山勤跋涉,学海勇遨游,蟾宫敢折桂,竞赛赢金奖,好风凭借力,扬帆去远航。

  弦歌声不断,赞歌久传唱:大河风物美,荆楚名人乡;直道书声远,进士河水长;群山有灵秀,桃李竞芬芳;精神永传承,岸小铸辉煌!

◆【檬垭小学赋】◎邱文 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑
 
  仪陇县之西北角,有乡镇曰檬垭,旧名兴隆,外揽山水之秀,内得人文之胜。民初兴学,于今已有百年余,庶人熟知,老少瞩目。抚今追昔,旧貌新颜,风姿卓卓,历历在目。

  百年弹指过,杏苑岁月长。乘改革之东风,沐领导之关怀,檬垭教育,追前贤德昭后昆,承重惠欣欣向荣:阳光校园,意境高远;学术圣地,知识乐土;文化摇篮,精神旸谷;规划科学,布局合理;硬件配套,设施齐全。花木榛榛兮自然成趣;建筑整整兮浑然天成。信步校园兮兰芳芝沁,仰望长空兮天阔云深;晨露晶莹兮花香扑鼻,和风轻拂兮布谷报春;屋宇掩映兮仙乐何来?琴房雅室兮抚弦传韵;活动场上兮龙虎竞争,翰墨书香兮天道酬勤;山居俭俭兮不辞幽静,耕读劳劳兮何其宜人!

  人才之旺源乎学校,学校之盛首在管理。“依法治校,科研强校,质量兴校,文化润校”,雄雄方略,时时思忖;“鼎道、毓德、执着、上进、和谐”,殷殷校训,朝朝同警;“敬业、奉献、实干、创新”,昭昭师道,日日自审;“好学、善思、砺志、守纪”,淳淳学风,生生遵循。

  檬垭教苑,群英荟萃。滋兰润蕙,志在树人。博学善导,敬业爱生;以人为本,身体力行;有教无类,不偏不倚;侮人不倦,苦心孤诣;书卷养心,德艺双馨;传道授业,润物无声。兼人师之严谨,具益友之真诚。既显宝刀犹未老,亦见干将始发硎。皓首学者,老当益壮,不坠青云之志;青年才俊,英姿勃发,潜心躬耕教坛。三尺讲台,领无数学子驰聘天地人间,观宇宙之大;一方教室,引无数心灵游古今未来,察品类之盛。因材施教兮庠序指南,推本溯源兮点石成金;身居闹市兮宁静致远,心处繁华兮淡泊明志;筚路蓝缕兮无悔守望,辉煌成就兮心血所凝。

  莘莘学子,负笈而来。或功书于子夜,或捧读于晨昏。学数理化生兮攀科学之高峰,探文史政地兮发思古之幽情,习琴棋书画兮悟诗意之人生。树德修身兮志存高远,胸怀赤诚兮放眼天下;积珠累寸兮淬励才能,与时俱进兮探索创新。

  嗟乎!逝者如斯,难忘昔日沧桑;时不我待,且看明日辉煌!华夏复兴,春风浩荡;盛世弦歌,奋发昂扬;古镇黉门,桃李芬芳。唯愿吾侪,戮力同心:教海泛舟兮百舸争流,勇立潮头兮挥斥方遒!

◆【龙王小学赋】◎邱文 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

    溯光绪之元年,拜西宾于杏坛。考绛帐之前身,乃禹王之宫殿。内有不竭之水,谓之灵泉;前有柳溪之浪,冲波大川。历春秋以佑遐昌,仰九龙而拱霄汉。天地垂文,鸿儒代传。是故器成邦国之用,辈出济世之贤。

    百年风雨,革旧貌已呈新颜;灵泉如故,洗尘垢而正衣冠。乐学尚问,蔚然成风,创新敬业,戮力高攀。弘灵泉之精神,悟人生之大观。他山工玉,甑名校之典籍;特色独具,立行业之标杆。汗牛充栋,建有图书之馆;琴棋书画,各成兴趣之班。师术有四,桃李无言。于是乎,汇莘莘之英才,聚八方之俊彦;纳青青之子衿,期来日之梁椽。育九畹之芳惠,坐萤窗而雪案。征无涯之学海,扬破浪之风帆。宣黼黻于五彩,授学业于百般。焚膏继晷,诲人不倦。满园弟子,德才具兼。扶摇万里,击水三千。寄雅志于昊苍,布嘉名而四传。

    嗟乎!北冥鱼鹏,翔于九天抟羽;强国之梦,必是教育驱先。襟怀旷谷,忧患于魏阙之前;春风化雨,弄潮于时代之先。骧首瞰途,道阻且远。尊师崇友,笃实恭谦。君子自励,犹天道之不息;师者育人,恰明镜之不倦。龙王小学,正跃马催鞭;继往开来,当再谱新篇。
               
    贺继彪 撰文  刘崇新 书   岁次癸巳年冬

注释:

1、西宾:老师的代称。
2、絳帐:学校的代称。
3、他山工玉:用别人的长处弥补自己的不足。【出自】:《诗经·小雅·鹤鸣》:“他山之石,可以攻玉。”
4、甑:鉴别、审查。有择善者而从之、不善者而弃之之意。
5、师术有四:指老师具有渊博的学问。出自荀子《为师观》。
6、魏阙:朝廷、国家的代称。
7、明镜不倦:有学问的老师不怕学生千十百遍的各种问题。

◆【勤丰小学赋】◎余绍武 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

    岁在辛巳,时维仲月,序属寒冬,恰逢运动会,睹教坛新人,赛场驰骋,心潮澎湃,思绪万千,遂作此赋,是为序。

    昆石朝霞,两江源头,育人摇篮,勤丰小学,民国初年,杏坛始筑。承天地精华,勤奋朴实;纳两江灵秀,开拓创新。引文明春水,灌得满园桃李;聚八方精英,育勤丰数辈人才。

    开办之初,备尝艰辛。历任校长,沐风栉雨,数代园丁,共克时艰。“勤小”精神,遂以弘扬。“团结奋进,求实创新”,此校之训也;“敬业爱生,进取奉献”,此师之求也;“勤学好学,严谨博学”,此生之念也;“求真务实 精益求精”,此“勤小”动力之源也!

    校园景致,美不胜收。高楼挺立,长廊环绕。四季花香扑鼻,琅琅书声悦耳。听国歌高奏,雄心激荡;看红旗飘扬,豪情满怀。远眺层楼,巍峨峻拔;近观校貌,参差各异。教学楼,激扬文字任驰骋;图书室,学知求识自逍遥;食堂里,秩序井然;宿舍中,卧虎藏龙;电脑室,海量信息任遨游;留守之家,无限温馨可眷恋。诚谓万类霜天竞自由!

    自然景观,尽文化气息;人文气象,皆教育氛围。校园生活,异彩纷呈。会议厅,倾心襄盛举共谋未来求发展,谈古论今思想纵横捭阖激荡。科研论文,分情劈理,立异标新。艺术节,童声放歌莺恰恰,霓裳曼舞蝶翩翩。歌手赛,余音绕梁,婉转动听在耳旁;运动会,生龙活虎身手非凡。演讲台前,引经据典左右逢源。教学开放日,宾至如云,切磋教艺,集众学精妙育栋梁。鲲鹏搏击九霄,扶摇直上;骐骥驱驰万里,奋勇争先。

    青青子衿,悠悠我心;纵观今日勤小,喜见鲲鹏展翅;浪击学海,喜闻惊涛拍岸。上下同心,合作精诚。教育智慧,源泉流淌。为师者,传承千年文化,诲人不倦;传道授业解惑,教学相长。为学者,焚膏继晷,孜孜不倦,琅琅书声沐诗苑。昔我园丁,沥血呕心,披肝沥胆;今我红烛,鞠躬尽瘁,朝乾夕惕。扬春蚕精神,强师能、求奋进,力促科学发展。喜我勤小园丁,敏于学而慎于行;赞我勤小园丁,工于教而勤于研。

    地势坤,君子以厚德载物;天行健,你我当自强不息。勤小学子,童心颗颗志高远。喜看今朝,百年杏坛多俊秀,报国多门,桃李遍彝州。

    嗟夫!中华复兴,春风浩荡;天地亘古久,岁月历沧桑;忆往昔,艰辛求索,薪火相传谱华章;展未来,鹏程万里,丹霞起处风雷激荡。先学生之忧而忧,后学生之乐而乐。人民满意目标至上。

    美哉,我勤丰小学,同德齐心,同建和谐校园;

    壮哉,我深山明珠,师生一道,共创庠序桃源!

    作者单位:云南省禄丰县勤丰镇沙龙小学

◆【磁器口小学赋】◎吴波 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

    风云际会,百业兴盛。欢歌四起,万民欢欣。建小康人才为重,兴中华教育为本。

  夫母校磁器口小学,得天独厚,毓秀钟灵。上承大禹圣迹,传歌乐之雄风,聚五千年华夏深厚积淀成巍巍云顶;下启陪都胜事,融红岩之英灵,汇九万里神州沧莽雨霈涌滔滔嘉陵。有光汗册,直照道光;垂业典籍,首倡沙磁。
 
  骑古镇,傍宝刹,处龙山模范之地;枕清水,卧凤流,扼慈溪入汇之滨。背靠西峰云顶,柱地撑天,传天籁灵音;怀抱东流匹练,汤峰涤野,流古风遗韵;北望缙云接巴山,蛮歌夷舞乡音脆;南接长江通海宇,风正帆悬天地新,有井鬼之覆照,得梁野之载承,环山而抱水,人杰乎地灵。
 
  伟夫哉!当其时代划分之际,废科举兴学堂,开民智以固邦本,乃坠帝制而开民主,龙山义学开风气之先,龙山小学举模范之旌,辫奴丧胆而倭寇惊心;逢此社会转折之时,统城乡共和谐,促崛起而强中华,宜扫穷白而进小康,磁童学区奋改革之志,磁器口小学兴开放之举,父老欢欣而学子会神。看闻鸡起舞,书声与松涛共振,学灯与星汉争明;听传道授业,心血伴蜡泪齐挥,教泽化秋水长盈。“为祖国强盛而努力”,学成栋梁奋吴钩之志,育遍桃李燃红烛之心。

  岂可书乎,虽大笔如椽,巨幅如天,尽百年风云,万世伟业,昭日月以光青史,动天地而泣鬼神。
 
  今者,教育腾飞民族振兴之际也。春满神州,日暖风清。续百年栉风沐雨之鼓点,直追大禹歌乐之往事;开千载民族振兴之角号,弘扬盘古开天之新业。五星红旗如霞,红岩精神似炬,师生振奋!万民振奋!中华民族振奋!

  吾侪同辈,戮力同心,仰母校百年之辉煌,怀母校百年之教诲,扬母校百年之宏德,迎华夏风沙磁雨,“直挂云帆济沧海”。冲夔门而出海宇,携巨潮而汇汪洋。百年母校之愿景!万千学子之愿景!中华民族之愿景!

  天下学子,其共勉之!

  此赋系2011年10月吴波应母校邀请,将原为磁器口小学画册作的序修改而成

◆【硕勋小学赋】◎佚名 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

    幽幽符黑水,苍苍香炉山。地杰乃人灵,引凤来此栖。“为天地立心,为生民立命,继往圣之绝学,开万世之太平。”1783,于此开“西江书院”, 后改名曰:“梧桐书院”,道光年间之“勒石永鉴考棚”,见证了办学之规范。悠悠两百余载,成就了多少仁人志士,英雄豪杰。吾校友李硕勋,为追求真理,血洒南疆海南,铁骨铮铮留丹心,名扬华夏大地。为激励后生晚辈,2010年3月,学校更名“硕勋小学”。百年弹指过,杏园岁月长,历尽坎坷不坠青云之志,积跬步千里广揽桃李风光。虽先后易名,该硕小内存之涵养。世易时移,不失育人之根本,潮起潮落,不落养才之光芒。名师高徒,得其时哉荟萃云集;潜龙卧凤,随其运矣远举高翔。状哉!历尽春秋代谢,百年岁月辉煌!今朝硕勋小学,处喧嚣兮,宁静致远。展未来兮,走生态教育之路。硕勋精神,笃行至善。释放智慧兮,成就师者幸福,奠基徒之成功。师者,博学善导,厚生乐教。生者,乐学丰厚涵养,善学成就人生。快乐童年,自信成长,彰天真活泼之天性,笃其于致知。苍苍校园,钟毓灵秀,润学童于无声。朗朗书声,耳濡先贤之遗训,目染大家之华章。此乃师之精神家园,生之成长乐园。惠及千家,回馈桑梓。适逢盛世兮,吾辈当自强。牢记责任兮,不忘使命。励精图治兮,提升品质。开拓创新兮,遵循规律。庆山峨峨,符水汤汤。硕小之风,山高水长!

◆【六喜希望小学赋】◎李正银 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

    香港六喜入蜀五指巍峰沐源川捲桥,助教壮举;张氏德华馈捐两百万元建希望校园,半年峻工。盐水淙淙,势如长虹。招贤天下,永盛香浓。

    杏坛巨制,红樟葱茏。世人动容,书生绕梁。地达天通,贯彻始终。校企同宗,不世之功。

    春风秋雨,光阴流转。万千学子,家弦户诵。白代风华,一脉相从。风教雷动,千秋共荣。

    2014年11月8日

◆【鼓楼小学赋】◎孙传志 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

    金州北隅,古楼长存,黄金地域,汉水之滨。人文荟萃吉祥地,春风化雨育精英。
  
    追溯鼓小渊源,肇始一九三九①。今其时,占地十二亩,学生一千七,二十六班次,教师近百名②。菁菁校园,放飞七彩梦想;莘莘学子,成就斑斓人生。

    教学新楼,日趋齐整:电子教室,多功能厅,图书阅览,机网成群。环境优美,蕴育城市文化;书声朗朗,昭光中华文明。秉上善办学理念,做浇花育苗园丁,走特色发展道路,设特色校本课程。笃学不倦,增其所知;勤行不已,尽其所能。知行合一,乃得其真;德才兼备,方成其善;外秀内慧,堪称为美;敦行不怠,终有所成。口耳相授,小胜积大胜;衣钵相传,高足出高门。班子得力,殚精竭虑谋发展;团队优秀,拼搏进取创佳绩。科学发展添活力,软件硬件日月新。成就教师发展乃天职,奠基学生终身为己任。
 
   “特色为翼,质量为根,师德为先、育人为本”。谱教书育人华章,享秦楚文化神韵。看校风“自主、博学、健美、创新”,品知行“文明、守纪、好学、上进”③。“三个服务”常规,高效践行;“四个一品牌”④良久,晖光日新。借汉水之涵濡,一人一朵花;有瀛湖之柔调,一班一盆景;凭水之浇灌,一班一佳苑;喜湖之浸润,一室一鼻馨。小小天地,包容大千世界;小小花朵,扮靓鼓楼之春;小小喇叭,传出雷霆之响;小小主人,敢当排头之兵。自主学习,与日俱进;自我管理,历练老成;自觉锻炼,强身健体;岁岁送学子,年年迎新生。市区评比,捷报频增:获省、市、区文明,省少儿科幻绘画先进,全国红旗中队,市、区巾帼先行;参加市、区竞赛名列前矛,赢得社会各界高度好评⑤。人人更上层楼,个个皆为才俊。从政于科、处,从教于乡、城,或工或商,或医或民。顶霜红梅,朵朵放光彩;映日荷花,频频吐芳芬……真可谓:喜鹊枝头声不断,鼓楼秀色誉满庭。

    昨日荣光,历尽艰辛已写就。明朝辉煌,携手同心再出新。抚往昔,慰今朝,千里之行始足下,云霄万丈满豪情。看,挥洒汗水育桃李;听,三尺讲台语声声。有凌云志⑥,存奋进心;走素质路,建百世勋。厚德载物兮欣逢盛世,自强不息兮再铸师魂。

    快哉,鼓楼小学!滴水成流,聚流成溪,一往无前,且歌且奔;涌江河之滔滔,汇大海之雄浑;输祖国之栋梁,迎旭日之东升。

    作辞献赋,谨祝万年绵长;继往开来,方是百年传承!
 
    2012年秋初稿于安康疗养院

注释:

①学校创建于1939年。
②学校占地面积7122.5㎡, 学校总建筑面积约5000㎡。学校现有教学班21个,学前班5个,学生达1700人,在职专任教师81人。
③学校秉承“育人为本、师德为先、质量为根、特色为翼”的办学理念;弘扬“自主、博学、健美、创新”的校风;营造“文明、守纪、好学、上进”的学风;树立服务于学生,服务于家长,服务于社会的“三个服务”意识。
④四个一(一口流利的普通话、一手好粉笔字、一幅好仪表、一篇好教案)。
⑤学校先后获省、市、区文明单位;省、市、区优秀家长学校;市、区示范小学;素质教育优秀学校;省少年儿童科学幻想绘画组织先进单位;全国红旗中队;市、区级巾帼文明示范岗单位。
⑥ 现任校长凌怀英又名凌云。

◆【开发区小学赋】◎宁国徐民主 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑(修订)

    ——写在开发区小学建校三周年

    巍巍南山,万古横亘;泱泱西河,千年寂沉。一声春雷,山川苏醒;改革开放,经济飞腾。运筹帷幄,锄雨犁云。园区开发,壮景铺陈:高楼栉比,工厂如林。城市扩张,人口激增。办学建校,势在必行。园区小学,应运而生。面向进城农民,服务建设大军。建筑一流,设施至臻。布局大气,气势雄浑。百年大计,德政工程。

    美丽校苑,风光流韵。含天地之英气,纳山水之秀灵。公园怀抱,青山作枕。环境幽雅,校园温馨。俯首四顾,操场绿树成茵,悠闲信步,走道红绿辉映;抬头仰望,校舍俨然高峻;侧身注目,芳草花团似锦;驻足细看:教室窗明几净。身临其境,倍感画意诗情。新城新校,风骚独领。

    初等学府,奠基培根。为人师者,努力为本。教书育人,授道解困。一支粉笔,辛勤耕耘;两袖风清;乐为园丁;三尺讲台,不改痴心;四季风雨,载誉彪炳。爱岗敬业,甘为烛光泪洒尽;呕心沥血,化作春蚕丝抽罄。攻坚克难,教学相长业务精;因材施教,启迪孩子潜才能;春风化雨,叩开蒙童智慧门;大爱播撒,点亮学生心中灯。一生耿耿奉献,造就栋梁满乾坤。

    知识殿堂,启蒙童心。孩子读书,勤奋为训。自小努力,受益一生。夯实基础,享受过程。“敏而好学”,铁杵磨针。 学海无涯苦作舟,书山有路勤为径。探知识迷宫,涉智慧书林。刻苦求学,倍惜光阴。全面发展,素质过硬。少年立志,长大有成。今日学子,明天贤能。

    文化校园,诗香门庭。经典濡染,历史传承。读《弟子规》,诵《三字经》。孔孟圣贤,诲语谆谆。尊敬师长,孝顺双亲; 团结同学,乐于助人。 知书达理,举止文明。求学先正道,成才先成人。

    儿童乐园,飞扬童心。特色开课,有色有声。发展学生潜能,张扬孩子个性。琴棋书画,陶冶心境;歌舞诗乐,开启智能。剪纸艺术,跳动灵性。花草虫鱼,栩栩如生。才智跃剪上,无墨也诗文 百花园里,异彩纷呈。乐享童趣,回归天真。追逐梦想,放飞青春。祖国花朵,灿烂芳芬。

    建校仅仅三年,成绩斐然一新:联手西小,合作双赢;开拓进取,亮点纷呈;频得大奖,几获盛名。市示范学校,教研课改引领。喜昨日,沐雨栉风硕果已满枝;看今朝,披荆斩棘再征程。

    壮哉!菁菁校园,兴百年大计,勃勃雄心:办一流教育,回馈社会,泽被后昆。

    幸哉!莘莘学子,沐阳光雨露,前程似锦:成栋梁之才,建设祖国,奉献青春。

◆【大竹县观音小学赋】◎舒兵 松波罗 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

    泱泱华夏,巍巍中华,浩瀚巴蜀,而生大竹。大竹有观音者,钟灵毓秀,源远流长。观音桥,玉鳞河,风景独秀;文昌阁,禹王宫,古韵犹存。连川渝而居佛立山下;系巴蜀而从铜钵河源。斯地教泽亘带[1],文风昌延。新式学堂,民初肇基[2],校厝[3]观音桥头文昌阁,史曰观文。

    庚午仲秋[4],战火喧嚣;新创干城[5],易址禹王[6];历经艰辛,观小始立。曙光普照兮,阴霾尽驱,四九十月兮,旧貌换新。数载春秋,青兰相传,经苍桑铅洗,筚路蓝缕[7],方规模初具。玉麟河畔,墨池绚香;禹王宫内,书香溢漾。

    乙卯菊月[8],再添乡中,凤驻凰栖,桃生李长。许许名师,栉风沐雨,植杖耘耔[9],躬身三尺讲台;廿届学子[10],焚膏继晷[11],造烛求明[12],焯耀禹甸尧邦[13]。

    世纪更替,星月轮换。三个五年计划,宏图大展。朝阳似火兮,春风送暖;观小新运兮,蓬勃发展。灾后重建,校园增容;校安工程,旧房添新。问学明德,闻道大禹;树魂致远,汗禾双馨[14]。青青绿茵场,汗雨淋漓;优雅桃李园,蓓蕾竞放。特色文化,校园环境,堪称学界翘首;人文素养,学业检测,亦列县域前茅。

    师道尊严,推陈鼎新,授业解惑,百年树人。春蚕青丝尽,桃李芬芳成。百年光辉史,万千博学生。旭日东升兮,谨以痒序[15];峥嵘岁月兮,申以孝悌[16]。为此兴学,师之大道也!  学风昌谨,明理致知,笃学不倦,六载小成。砥砺成锋剑,苦寒寻梅香。蟾宫折银桂[17],威名耀金榜。精勤博学兮,德才双馨;求知奋进兮,体智两全。为此求真,生之大道也!  倏忽百年,转瞬千秋,曩昔求索[18],今时耕耘。乘改革之东风,育千家桃李;驾兴盛之祥云,立万世功勋。承百年光辉之史,砥砺前行;扬前人灿烂之誉,开来继往。巍哉兮观小,蓬勃发展,壮哉兮文蕴,薪火相传。

    以诗赞曰:观玉识帛赏华锦,竹音书声莲花心。清流小浦行痒序[19],怀志博学步青云。

    舒兵 松波罗 乙未年初春

注释:

    斯地教泽亘带[1]:教泽,教化或教育的恩泽;亘带,绵延。 民初肇基[2]:肇zhào,开始,初始;肇基,开始建立基础,打基础。 厝[3]:厝cuò,安置。  庚午仲秋[4]:1942年,抗日战争处于战略相持阶段,也是中国人民抗日战争最困难的时期。  新创干城[5]:1942年创办干城中学,即现在的大竹县观音中学。  易址禹王[6]:由于干城中学创办,原观文小学迁至观音桥街正南方,毗邻区公所的禹王宫内办学,即现在的大竹县观音小学。  筚路蓝缕[7]:驾着简陋的柴车,穿着破烂的衣服去开辟山林道路。形容创业的艰苦。  乙卯菊月[8]:1975年在观音小学内添设初中,即大竹县观音乡初级中学。 植杖耘耔[9]:植杖,1.倚杖、扶杖; 2.立杖。《论语·微子》:“子路从而后,遇丈人,以杖荷莜。子路问曰:'子见夫子乎!'丈人曰:'四体不勤,五谷不分。孰为夫子?'植其杖而芸。”后因此以“植杖”为典。耘耔,泛指从事田间劳动。  廿届学子[10]:大竹县观音乡初级中学自1975年开设,至1997年合并到观音中学,共有约二十届初中毕业生。  焚膏继晷[11]:唐•韩愈 《进学解》:“焚膏油以继晷,恒兀兀以穷年。”膏,油脂之属,指灯烛。晷,日光。后以“焚膏继晷”形容夜以继日地勤奋学习、工作等。 造烛求明[12]:读书求理。  焯耀禹甸尧邦[13]:焯耀,光耀,昭著。禹甸,本谓禹所垦辟之地。后来便称中国之地为禹甸。尧邦,与“尧封”近义。邦,邦国;封,封疆(即分封土地的疆界;分封的疆界,界域的标记,聚土而成。《孟子·公孙丑下》:“故曰,域民不以封疆之界。”传说尧时命舜巡视天下,划为十二州,并在十二座大山上封土为坛,以作祭祀。《书·舜典》:“肇有十二州,封十有二山。”后来便以“尧封”称中国的疆域。  问学明德,闻道大禹;树魂致远,汗禾双馨[14]:为观音小学现有八栋楼宇名称。  谨以痒序[15]:认真地兴办学校。痒序xiáng xù, 庠序古代的地方学校。后也泛称学校或教育事业:设庠序以化于邑|学子愤慨于庠序,商贾喧噪于廛市。《孟子·滕文公上》:“夏曰校,殷曰庠,周曰序。”  申以孝悌[16]:悌tì,用孝悌的道理反复告诉人们。  蟾宫折桂[17]:蟾chán,汉族神话传说中月宫有一只三条腿的蟾蜍,而后人也把蟾宫指月宫。攀折月宫桂花。科举时代比喻应考得中。围绕蟾宫折桂,不少地方还有这样的习俗:每当考试之年,应试者及其家属亲友都用桂花、米粉蒸成糕,称为广寒糕,相互赠送,取广寒高中之意。  曩昔求索[18]:曩nǎng,曩昔,往日、从前。 清流小浦行痒序[19]: 玉鳞河边大兴教育。

◆【锦山小学赋】◎国珍 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

    锦山小学,历寒暑十载,仰先辈苦心经营,赖同仁鼎力相助,艰苦砥砺,终破茧化蝶。追往抚今,叹苍苍岁月,感熠熠校史,赞浩浩辉煌。

    锦山小学,立锦山公爷府之南边,居王爷府与公爷府之隙,承康熙大帝之余泽,润唐音宋韵之菁华,沐浴锡伯河之灵气,人文渊薮,脉向神龙。

    建国伊始,百废待兴。遂于1996年而立校,解忧造福,培育栋梁,青史永存。欣逢盛世,教育并举,至2004,改址重建,惠及民生,名声鹤起。

    暇望而今,庠序花香。春归,桃红柳绿,书声朗朗;夏来,绿荫满园,谱写华章;秋至,花果飘香,琴韵悠扬;冬临,诗意绵远,快乐荡漾。

    三尺讲台,佼佼园丁,呕心沥血爱字当头,播撒文明续写春秋。德能齐长,润物无声,传道授业,不矜其功。教改,如火如荼;名师,群英荟萃。生命教育,文化熏陶;科学养育 ,个性发展;聪慧英才,儒雅学童;文华流彩,体智健长;怀中国梦,报祖国恩;鹏翔九天,国之希望。

    蒙前辈开锦小新风,代代努力谱新章。智慧起航,以策谋略;革故鼎新,内涵发展;破难攻坚,奋发图强。以德为魂,全面发展。喜今日,校风淳,学风正,管理畅,有特色,敬业乐教,硕果累累。

    嗟乎!十年树木,百年树人。锦小遑遑十年载,育万千后辈儿郎,润书香之雅气,得做人之清气,郁郁馨香。

    愿吾辈,惜光阴,扬个性,上下求索,放飞理想,更上一层楼。

    赞曰:

    耕云种月播梦想,破浪扬帆再远航;
    天道酬勤诗成行,九龙翻江铸辉煌。

自注:

    1、庠序:泛指学校。殷代叫庠,周代叫序。

◆【石方小学赋】◎谭海龙 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

    石方石方,扶摇直上,地处巍峨方斗山脚,遥对山岗柏林莽莽。步入校园,春风扑面而来,令人神驰心往。满眼花木交映,争艳斗芳;满墙诲语珠玑,启人自强;满耳欢声笑语,歌声飞扬;满园谆谆教诲,书声琅琅。

    其校:加强教师实实在在培养,促进学生方方面面发展;尊重学生,关爱学生,不放弃每一个学生。

    其师:走平实之路,做良心教育,用爱心浇灌,用真情去感化,用人格去熏陶,用智慧去启迪,用表率去影响。把阳光洒进孩子心田,让学生健康快乐成长。

    其生:学会生存,学会关爱,学会学习,学会自强。珍惜时间,憧憬明天,让梦想张开翅膀,让智慧绽放光芒不愧石方少年,时时处处释放正能量。

    校之荣也!成绩卓然,于民孚望,春风化雨,龙凤呈祥。校之风也!共进共荣,共宏共扬,同欢同乐,同舞同唱。

    妙哉石方少年!个个有自信,人人有特长。志存高远,自立自强,见贤思齐,前途无疆。

    善哉石方小学!深化课程改革,推进提质减负,加强素质评价,追求卓越课堂。

    吾乃石小之山鹰兮!仰天地之灵气,纳日月之华光,受恩师之教诲,赖学校之培养,展开矫健之翅膀,翱翔祖国的四面八方!

◆【璧山来凤小学赋】◎三老魔鬼一郎 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

    春去秋回,一百载风雨满途;寒来暑往,数千名学子流芳。顺天致性,融会贯通,慎思明辨,博学笃行。百年弹指过,杏苑岁月长,追前贤德昭后昆,承重惠欣欣向荣。校园虽小,别有洞天;胸怀虽大,心系垂髫。彩壁夹道,总角睹而忘忧;铃声悦耳,稚子闻而好学。春风既临,少女偕燕而翔;秋桂已芳,龆龀乐而忘返。榕树立于中庭,自有凤至;锦鳞游于梅江,期冀龙飞。书声琅琅,固雏莺之清声;其乐融融,乃庠序之桃源。群策群力,弃抱残以守缺;同心同德,求革故而鼎新。

    开荒劈冢建学堂,兴教治愚润桑梓,造山乡之才俊,育璧山之贤英。夙兴夜寐育栋梁,呕心沥血建奇勋,勤学健美,殷殷校训,爱生正己,日日自审。斑斑白首,耿耿丹心育新苗;翩翩少年,勃勃英姿攀书山。三尺讲台,传以薪火,领无数学子驰聘天地人间,写一路杏坛风骚;一方教室,培以素质,引无数心灵游历古今未来,成一方建设脊梁。

    凭栏远观,东山娓娓而来;堆蓝叠翠,璧河粼粼波光。春育万物,肇生命之始;夏绽百花,呈艳丽之容;秋现斑斓,展多彩之貌;冬蕴醇静,示安详之态。外揽山水之秀,内得人文之胜。龙盘虎踞之地,凤栖鸟宿之处。钟灵毓秀,聚日月山川之俊美;得天独厚,集东西南北之物华。树木花草,镶嵌自然成趣;楼台亭榭,布局巧夺天工。

    门前溪水融融,苑后林木苍苍。桥因万善而修,通今架古;地因圯竣而名,溢彩流芳。莫言邑地之辉,皆成以往;应贺村山之幸,首建名庠。左中右布局合理,自然紧凑;白黄蓝搭配谐和,肃穆端庄。庭清苑洁,处处奇花竞艳;窗明室净,时时书韵飘香。

    春雨无声,潜润万物;大海有容,尽纳百川。园丁无私,不偏不倚谓之水平;滴水有恒,不屈不挠足以石穿。纳稚子学童,汇名师英贤。哲理箴言,启信念之灯塔;翰墨卷帙,铸理想之航船。教育韬略,自当箕裘克绍;经史纷列,既筑坟籍之巢。穷天地万物之理,探庠序百年之奥。栉风沐雨,云飞而浪涌;指津领航,艺馨而德香。秉既往之训导,兼畴昔之荣光,绘未来之宏图,引来者之芬芳。

    盛世际遇,海晏河清,国运兴衰,系于教林。欣欣然,东风送暖;乐乐乎,善举腾岚。愧陈辞庸句,情何以堪!大爱无私,岂盼涌泉相报;洪恩不负,当思结草以还。雄乎,“王来”名驿,千年之神骏!美哉,来凤小学,史册之彪炳!

    赞曰:

    天降重任,黉门吐心,沧溟潮头尽云帆;
    诗语繁露,泽被后昆,春行路上满松涛。

    庚寅岁仲秋璧南客于明善堂

◆【珠海鱼林小学赋】◎珠海曾喜欢 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

    雁廊之麓,山园之冈。一座大楼,威风八面。看:遥望七府九州,俯瞰斗门珠江。树木环抱飘绿,花丛萦绕飞香。象瑶池,象宫苑。鱼林小学!

    宽敞的校园,优美的环境;校园整洁,完善设施。乃,育人好地方。一套完善的办学理念,一个完美的办学目标。故图,摆正方向,因材施教。汇一流的师资,绘远大的图景。立足:让每个老师都精彩,力行所为,精心导育;倡导:让每个学生都向上,勤奋励志,发挥特长。任,鲲鹏各展翅,鹰雁齐奋飞。美术、音乐、书法等全面发展,篮球、乒乓球、羽毛球等全面竞技。足球,既是学校的骄傲,又是珠海的旗帜。四海行风雨,五洲齐瞩目。

    书声琴韵,闻鸡起舞;球场呐喊,力拔山兮。桃李犹乘春风,骏马犹策前程。特色教育,人无我有,人有我强。

    辛勤带来收获,汗水浇来荣誉。铭记校训:自强不息,天天向上。牢记办学、教学宗旨:舍我之光辉青春,献她之三尺杏坛。树教而责,树德而任。不辱使命!年年,把整体的优秀学生输送。

    历载,老师们,研究各种教学理念,实践各种教学课程,得以在各种报刊杂志刊登发表,与学校长期获得省市和国家颁发的各类荣誉。名星:勤奋之据,成功之誉。鱼林小学,当下之冠,当下之属。无愧百姓子弟!

    2014年10月18日

◆【王店小学赋】◎闪闪的红星 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

    都梁序列,王店冠名。启蒙儿童,传承书经。枫叶染红兮,丹桂飘馨。学生报到兮,师长迎新。书包颠颠,笑脸盈盈。伏案后记,时维孟仲三十,响应号召,支教前线奔临。人生旅途,长驿短亭。岗位,站爱也,职业,从敬也。为之赋,铭于心。

    北经桂五,东纬莲塘,南入古城,西出河桥。方圆平畴,纵横用巧。内无高山大川,外则交通至要。融都梁魂之英正,纳新四军之雄浩。通铁山寺之幽雅,领凤凰山之壮娇。野沃工农兴盛,壤肥林商繁茂。地处静区宜学,位置古道可教。

    电控门里,春蕾桥头。雕栏护膝,虹拱揖手。迎客松款待,广玉兰端候。步缓缓侧耳眺目,风猎猎五星红绸。肅形容,震弦喉。身影绰绰兮,左环运动跑道,书声琅琅兮,右参教学崇楼。前卫保安,后厢寝休。龙虎生活,墙垣围搂。布局疏朗,结构紧凑。业余风景,诗画明眸。无山人字峰,有水爱心流。生于忧患,节约家园也,乐于探究,科技苑囿也。思源奋进,窍石镌镂也,倒影晴苍,泮池碧幽也。有亭翼然,轻盈通透。棕榈擎伞盖,桂花香风嗅。松柏青云,干枝繁茂,杨柳绿烟,丝绦飘柔。状态如吹兮,喇叭把把闹耳,色泽欲滴兮,玫瑰朵朵交口。芳草荣情,娇花含羞。又有藤蔓攀缠,角落补遗,增泥土气息,作天然娟秀。垂髫豆蔻兮,晨昏赏心悦目,莺歌燕舞兮,成长冬夏春秋。

    乐看篮筐爆扣兮,平川跃虎。乒乓铿锵也,旋转激趣。图书室既有玉颜金屋,阅览室便无丝竹案牍。音乐室轻飏彩虹歌曲,舞蹈室紧密梦想锣鼓。电脑室穿越古今中外,美术室描绘赤橙黄绿。配套设施,教学辅助。图文并茂兮,媒体显影课堂,信息互融兮,电子隐形效率。博客平台建构,书香校园馥郁。软硬新鲜,财物充裕。

    更喜尊爱师生,和谐庠序。首脑殚精,有司竭虑。披星戴月,半百精修细剪 ,映雪凿壁,近千乐学欢娱。虽有垂涎流涕,青竹骑马,调皮贪玩,淘气逆忤,但总眼眸纯真,心思无邪,衣着素净,容貌可掬。欣其迎旭飞来,呢喃婉啭,摘果拾金,玫瑰香余,赏其结队成群,披夕回巢,欢呼雀跃,平安归雏。语文,主体激活也,数学,全员加速也。品德,良习养成也,健康,恒炼体育也。点横端方,写字也,声腔正圆,朗读也。博爱杏坛,缕缕兮春风入潜,感恩涌泉,欣欣然阳光起舞。在望考核达标,等第突出。赢家长之口碑,荣教师之榜谱。

    所思者,小花,家之所系,国之所望。孟母迁邻,择其环境优良。园丁,人之所育,书之所匠。昌黎为说,标其道德高尚。为人师表,重任担于肩膀。择光辉之业,当神圣其岗。夙夜在公,勉力支教,伟大王小,奉献都梁。

◆【佛山第十三小学赋】◎方军成 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

    汾江相依,碧波灵秀;祖庙相传,桃李芬芳。佛山十三小,款款移步换新妆;窗明几亮,任诸生乐读课堂;场阔有序,凭健儿驰骋疆场;报栏画墙,引学子盘桓观望。耳濡国学之精华,目染先贤之华章。

    团结以聚和谐之气,拼搏而凝阳光之魂。知行以并进,文质而兼长。敏而好学,学贵有方;以人为本,不厌其详。校风清正而学风纯,教师敬业而学子良。常规管理,日益维新;科研课题,大放光芒。心之所系,创建“阳光校园”;力之所举,成就“阳光课堂”。全面发展结硕果,学校转型美名扬!

    厚德载物,学运荣昌;欣逢盛世,扬鞭自强!看今日之十三小,势如鲲鹏之展翅;望明日之十三小,敢比蛟龙之腾云!

◆【绿萝路小学赋】◎温新阶 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

    人类进步,靠教化之功;社会发展,赖文明之力。是故盛世,必修学堂,以供传道授业解惑之所。

    七九开放以来,城郭地域日广,人口居住日稠,而学校不能满足形势发展之需,尤以东山新区为甚,为解学童上学之虞,西陵区政府投巨资建成绿萝路小学,占地近八千平方,校舍之现代,设施之先进,不惟领西陵之先,比之宜昌诸县,亦可列于前茅。

    学校座落于东山之巅,登楼远眺,长江汤汤而去,博大气象,蔚然于胸;凭栏近观,东山娓娓而来,堆蓝叠翠,生机盎然。古木华盖,虬枝伸展,林涛低吟,清风徐来。春育万物,肇生命之始;夏绽百花,呈艳丽之容;秋现斑斓,展多彩之貌;冬蕴醇静,示安详之态。鸟啼朝霞,其音著金光之色,蝉鸣暮霭,其调染绿叶之韵。琅琅书声响起,缭绕茂林之杪,盘旋修竹之巅,盈盈和于天籁,此天人合一之美,世间何物可以媲之?教书与此,幸莫大焉,求学于斯,乐谁比矣!

    古时绿萝,环境幽静,文人雅士,多游与此。西晋郭璞、北宋欧阳修,南宋陆游,幸游绿萝,皆有名句传世。文人墨客足迹所至之地,修建学校,上承先圣之遗风,下传后世之文脉,薪火相传,绵延不绝,是为幸事也。

    绿萝者,藤蔓也,善攀援,生命力甚为顽强,路以植物而名,校以路名,既便识记,更具象征,师生皆以绿萝自喻,顽强奋进,不懈攀登,以成栋梁之林,以汇人才之流,校之幸甚,邦之幸甚,国之幸甚。

    二零一零年初冬

◆【富家小学赋】◎我心已许终不变 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

    绵延来山出云雾,石仙昂首天下舒。暮霭平雾,月照泉淌松涛鸣;地广人稀,日高万丈腾烟。迤逦而来兮,两山联袂抱六村;缱卷而去兮,九灯坝开达八方。地控富家牛头山,天连中国达四海。贯穿西东,出入利之车船;牵引南北,天堑变之通途。因富家山而名,光耀千秋;以石仙人而奇,泽被万代。凤在富家而鸣,鸟在牛头而栖。小桥人家,笑语飞出世外;高山流水,欢歌直奔平湖。

    山魄积生精气,水魂增长灵光。文脉人脉相济,辈出奇才俊彦。巍巍阳台山下,周氏满门盛族。艺云阳台之人,才气横溢不收,灵气彰显风华,硬笔书法之艺,荣获华夏金奖。幽幽水井旁边,龚氏富豪人家。文明水井之人,财源滚滚不断,豪情展示智慧,睿智经商之途,赢得巨笔财富。石仙人之神奇,挺拔昂首是女,慈善和悦仙母,目送子女前行,盼归守候永恒。牛头山之奇妙,尖角隆起锋利,威严直挺向前。昭示直逼困难,赢得更好人间。

    万家灯火永亮,繁衍代代不止。富家先贤齐聚于此,开天辟地,搭木兴校;农家子女闻音而至,艰苦求学,以知革新。三十余载风雨办学路,八千多名艰辛求学人。目眺富家群山,大气磅礴不凡;鸟俯汤溪河水,烟波浩渺无限。今日富小平凡人,明朝祖国栋梁材。三十年轮,风雨洗礼;几度春秋,沐浴阳光,看富小之腾飞,近在明朝……

◆【百和小学赋】◎钝刀割肉 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

    江阳以北,泸县之东,地接巴渝,名曰转龙①。鹿溪流翠,高洞飞虹②。景既佳也,宜诗宜画;民岂愚哉,乃学乃恭。因山庙之旧址③,兴儒废释;倚香樟之新枝④,育幼教童。授六艺,演九宫;慕百和,致千钟。树蕙滋兰,实成万世之业;多才重艺,可开一代之风。

    嗟乎!启蒙非易,琢玉还难。试玉要烧三日,树木须待十年。见璞含章,终慰卞和之痛;唯才是举,不失子羽之贤。丽句清词,有文皆能行远;春风化雨,无木不可参天。助雏凤鸣九皋,真情切切;护幼龙腾四海,盛意拳拳。求学岂论智愚,学依秉性;传道何凭贵贱,道法自然。近悦远来,唯良师之善喻;有教无类,乃大爱之广宣。

    赞曰:

    大哉乾元,美哉斯园。地远一隅,志高九天。
    求真务实,斗丽争妍。知行合一,手脑双全⑤。
    冰寒于水,青出于蓝。师生同德,薪火相传。
    朝斯夕斯,气运昌繁;念兹在兹,福祉延绵。

注释:

    ①百和镇旧名转龙。②鹿溪、高洞皆为百和之景。③百和小学建于原转龙山庙。④百和小学有香樟一株,甚大。⑤手脑双全:陶行知教育思想。其余用事典故之类皆为习见,不注。

◆【三元小学赋】◎济石 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

    杨柳溪边,三元小学。始于厚德,止于至善。雄山苍翠展壮志,溪水长流承灵气。

    山花烂漫,伊在丛中。儒家长风,清明和谐。远哉遥遥邓禹平,近呼朝朝刘仕洪。诗情书画,传三元懿德。各领风骚,令人景仰。

    悠悠岁月,朗朗山河。闹市取静,屋舍俨然。教职廿八余,学子两三百。方正之中,代代园丁献青春。三尺讲台,倾无数心灵智慧。

    嗟呼!中国梦,复兴中华。盛世弦歌,三元小学,奋发昂扬。激情演绎新篇章,好好学习、天天向上!三元小学美名扬!
 
    癸巳年四月初七于古城梓州初稿完毕

◆【王祥小学赋】◎李新建 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

    临帝都兮,继五千年文明;傍孝水兮1,昭廿四孝精光2。校舍菁菁,具殿堂之参差;书声朗朗,有雏凤之引吭。孝风遐被,遗前代之懿范;德行致远,促今朝之奕煌。立雪求道兮3,学风淳朴;植兰弄芬兮,师德昭彰。邦国兴兮,必人才之匡扶;民族旺兮,须庠序之滥觞4。
盖闻合抱之木,生于毫末;擎天之柱,基于寸方。孝道可谓天道,得道则两仪遵矩5;学德无非人德,积德则四象维纲6。孝善筑育人之基;仁德启成功之航。以德立人,辈呈鸿才;以孝治学,代出栋梁。修身齐家,树儒哲之思想,始以黉门;传道立德,扬孝道之精神,崇尚王祥。(2015.1.22)

注释:

1、孝水,指王祥河,古时也称庐江。
2、精光:指崇高精神的光辉,司马相如《长门赋》有:究阴阳之变化兮,昭五德之精光。
3、立雪:指学生恭敬师长,尊敬师长。见典故《程门立雪》。
4、庠序之滥觞:庠序:古时指学校;滥觞:指江河发源处水很小,仅可浮起酒杯。现比喻事物的起源和发端。
5、两仪:指阴阳或天地。
6、四象:指:春夏秋冬或东西南北等。

◆【济南市芙蓉小学赋】◎朋星 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

    花中君子,向称芙蓉[1]。玉质出泥,挺拔洁净[2];美颜映日,芳溢天空[3]。

    济南四面荷花[4],北园形胜尤佳。远眺鹊华烟雨[5],近观明湖云霞。蝉鸣柳林,便是有声图画;鱼戏莲叶,即为无字诗葩[6]。钟灵毓秀,人杰物华[7]。

    嗟我学校,名曰芙蓉,书香荷韵,相辅相成。教学相长,师生如沐春风[8];学思共进,德才日升月恒[9]。崇正法贤,培养良好习性;修身励志,成就美丽人生。

    芙蓉小学,美若芙蓉。聚贤育英,香远益清 [10] 。

注释:

[1]宋周敦颐《爱莲说》:“莲,花之君子者也。”
[2] 今人康宁“万竹园楹联”:“朱颜迎旭从无蔓,玉质出泥自超尘。”
[3] 宋杨万里《晓出净慈寺送林子方》:“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”今人王超“万竹园楹联”:“芳溢苍宇无相意,花归莲房有苦心。”
[4] 清刘凤诰“大明湖小沧浪楹联”:“四面荷花三面柳,一城山色半城湖。”
[5] 明崇祯十三年《历城县志》卷二《封域志·山川》“鹊山”:“鹊、华并峙,每当阴云之际,两山连亘,烟雾环萦,若有若无,若离若合,凭高远望,可入画图……乃昔人合标其胜曰‘鹊华烟雨’。”元朝画家赵孟頫有《鹊华秋色图》传世。
[6]唐许浑《泛五云溪》:“鱼倾荷叶露,蝉噪柳林风。”汉乐府《江南》:“江南可采莲,莲叶何田田!鱼戏莲叶间。”民间对联:“风摇竹影有声画,雨打梅花无字诗。”诗葩,即诗歌,语出唐韩愈《进学解》“《诗》正而葩”。
[7]清陆以湉《冷庐杂识·神缸》:“天台为仙境,为佛地,无怪钟灵毓秀,甲於他邑。”唐王勃《滕王阁序》:“物华天宝,龙光射牛斗之墟;人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻。”
[8]《礼记·学记》:“学然后知不足,教然后知困,知不足然后能自反也,知困然后能自强也。故曰教学相长也。”宋朱熹《伊洛渊源录》卷四:“朱公掞见明道于汝州,逾月而归。语人曰:‘光庭在春风中坐了一月。’”
[9] 《论语·为政》:“学而不思则罔,思而不学则殆。”《诗经·小雅·天保》:“如月之恒,如日之升。”恒(gèng),月上弦。
[10] 宋周敦颐《爱莲说》:“不蔓不枝,香远益清,亭亭净植。”

◆【长安区五星街办和迪小学赋】◎魏鸿源 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

    蒹葭苍苍,白鹭羽翔;昆仑莽莽,古邑名庠。珠耀沃土,瑶池其光;校名和迪,昌教兴邦。

    两河拱卫,三星高照。徜徉学苑,摇神夺目。南耸峨峨秦脉,西聆滔滔沣音。北扼赫赫硅谷,东眺漫漫水乡。窗明几净,修学无双境;桃红李妍,天趣存第一。稚童穿径,荡胸释垒。方正楼宇,国之四维。丝绦垂空,几多优雅情怀;粉墙流韵,平添徽仪瑞象。三百学子,肩梁固栋。六年根植,十载参天之木;一朝笃学,终生受益无穷。细镂精雕,是石多攻为玉。树蕙滋兰,腐朽皆成神奇。人本家园,崇德尚礼,知行并重,内涵发展。

    而乃一校三风,开宗明义。树魂扬鞭,穷师道之精髓。含英咀华,味解惑之笈典。燃蜡炬之躯,光照乡梓。化春蚕之体,汗洒杏坛。学如方亩之禾,日有所长。德若磨刀之石,久不见亏。品位怀高、特色并重、精细管理、价值行践。仁义礼智信,温良恭谦俭,师生合力,旧貌新颜。至若安身立教、创新高效、求实务本、乐思善教、教学相长、殊誉等身,蔚然而天成也。

    嗟夫!惟教惟民,建国安邦;汇鸾聚凤,固栋肩梁;惟斯盛地,惟斯久长;化鱼为龙,载誉四方。

    魏鸿源撰文于乙未年元月六日晨

◆【昌都地区实验小学赋】◎西藏张九龄 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

    茫茫青藏,腹心康巴;昌都实小,灿若珠华。南望浩浩澜沧,携众流不舍昼夜;东仰巍巍达玛,小群山而慕天下;邻行署,伴昂曲,琅琅书声,千里征途,学海无涯。

    岁在庚丑,红旗一指,遂有昌都一战,救民于水火,解民于倒悬。更兴教化,开民智,为民族千秋计,翌年于城隍庙建冬学,开西藏现代教育之端。红烛无私,照天地良心以固一维;春蚕有意,吐毕生精血以育俊彦。勉为君子,堪领各线菁华殚精竭虑为中流;同学少年,不畏雪冷风寒孜孜以求破万卷。六十余载,勤耕苦读,岂为故事?不畏艰辛,甘为奉献,永世相传!

    今之实小,励精图治,更展宏愿。“红旗学校”是为目标,“红花向阳,舞动精彩”重铸理念。“一项工程”奠基未来,“两个特色”扬我风采,“合作学习”提升能力,“五项评比”养成规范。同事和谐,争“团结集体”,戮力齐心,创“平安校园”。一脉相承,担历史责任;相得益彰,应时代呼唤。当下之时,转观念于课堂构建再提质量新高;开视野于课程改革重拾快乐童年。逸兴遄飞,有昂扬斗志显精神;豪情勃郁,写锦绣文章皆烂漫!

    吾辈何幸,竟济一堂。当继往开来,不坠鲲鹏之志;宜乘势而上,敢为实验领航。勿忘校训,慎独内省,求真以求真教育;格物修身,忧怀天下,存志当育国栋梁。待来日再看吾实小,定当名至实归,光耀青藏!

◆【中国“希望之花”小学赋】◎青城诗客 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

    公元二零零八年五月十二日,岁次戊子,长夏之初。汶川周遭,地震突发;秀美山川,几成炼狱。断壁层层兮逝者已;乱石累累兮生者哀。

    一方有难,八方人杰施救;急公好义,无数友朋驰援。呜乎!家园尽毁,学堂半伤;人烟未泯,书声不闻。此时此景,情何已堪?

    学子莘莘,民族之希望;少年如花,桑梓之未来。岂可有失学之痛乎?叹巴蜀以花为业者,兴学如同护蕾;感华夏以花为友者,立教如同育花。美哉!修学济贫,甘献绵薄之力;言行不二,花香沁透书香。

    希望之花,晖映志士肝胆;儿郎期盼,岂能壁上闲观。倾爱花之心,当似春时好雨;集育才之力,争当花界卞和。造福一方,功德圆满之日;花团锦簇,众心宽慰之时。且看学堂之内:逢春花朵尽开颜,雨露阳光育少年。自古英才出磨难,真情长伴咏新篇。嗟乎!信然也。

    值此新春,余欣然作赋,谨以心香一瓣,献与花界群英;且寄语后贤,饮水思源,日行一善,不负厚望,努力成才。

    往事悠悠兮,风流迭去;诸君自强兮,希望之花。

◆【昌图三江小学赋】◎王德衍 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

题记:2008年8月三江小学校长 、特级教师焦贵玉在大连棒槌岛宾馆向教育部长周济汇报“春晓工程”推  进情况。

三江小学在水一方 滚滚辽河奔腾流淌 风吹两岸五谷飘香 林涛澎湃鸟儿歌唱

集锡公路平坦宽广 交通动脉日夜通畅 平齐铁路钢轨闪光 车轮滚滚熙熙攘攘

三江小学辽宁之窗 位置独特镇守北疆 辽宁吉林内蒙接壤 昌图梨树双辽协商

科左后旗当仁不让 茫茫草原白云牛羊 两省一区相伴成长 三县一旗聚集一堂

三江小学造福三江 传播文明培养栋梁 党委政府重教倾囊 村村投入比学赶帮

办学条件不断加强 美哉校园绿树红墙 百姓满意齐声赞扬 人民高兴奔走击掌

三江小学特色之邦 打造品牌个性张扬 刘湖分校环保畅想 绿色教育伴着书香

宝龙分校森林课堂 回归自然快乐健康 海丰分校养成有方 教育学生习惯难忘

三江小学治校有方 两个队伍素质增强 爱岗敬业奉献高尚 严格管理效益优良

课程改革改变课堂 学生主体多元培养 远程教育信息通畅 观念更新教法新创

三江小学活力激昂 校校充满诱人光芒 朝气蓬勃热情荡漾 生命魅力四溢奔放

海纳百川有容乃钢 吸收借鉴汲取营养 活力源泉在于开放 生命之力在于开创

三江小学昌图榜样 示范村小铁岭争光 所所村小名列榜上 板块推进整体扩张

均衡发展彼此共强 和谐发展软硬共长 持续发展造福城乡 科学发展前途无量

三江小学希望之光 再接再厉开拓希望 团结奋进共筑理想 创新理念思维通畅

思路开阔天高地广 目标定位符合方向 继往开来书写华章 励精图治再创辉煌

◆【兰草小学赋】◎校办 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

    夫教育之事,关乎天地百年,育人之始,缔连人生大计,爰九年义教者,人之始也,推心灵之窗,揭智慧之眼。斯是山前河岸,基础教育勃兴,时惟已丑初冬,感于兰草之成长、壮大和腾飞,拙作此赋,是为简序,飨其众人,不见笑意。

    悠悠学苑,古称庠序,兰草小学,人文之邦,春风化雨,山水相长。临大地之雄风,沐天宇之瑞气。始得文苑之精华,高奏智慧之凯歌。“兰草”之源,肇于易经,“兰草者,花之君子也,藏于深山,相伴松柏”,岁寒而苍翠,丽日而芳香,万物融融而合抱。可谓世态和谐,友朋如切磋如琢磨,观今,学术沙龙,尽显学海斗志,讲坛讲座,终彰锦口秀心。教学相长,氛围洽洽,道而渐渐。可谓教育之大功,“兰”寓恩美、师美与德美。“花”涵娇骄学子、德艺双馨。指领学子之路,铺就锦绣前程。心智发展兮,生乎活跃读书气象,茁壮成长兮,观于学子动手热潮。

    浩浩学苑,校舍整饬,山水连茵。桃红柳绿,喜渲校园之美色,彩旗飘飘,力拔学子之锐气。君子志当存高远,行当求卓越。师焉,宜秉文翁之掾笔,得夫子之遗风。握拳拳赤心,系教育,堪与日月同老;似泱泱碧水,蕴美德,能与师生共勉。袅娜春雨,潜润万物于无声;如歌岁月,尽纳山海百川于有情。夫教无定法,因材而施教;学有常行,随机而变应。上善若水,细润学子无声。大德若光,普播恩泽有道。巨峰傲立,必有芬芳陪衬,青松独秀,定有荆棘磨砺。道路宽兮而熙然,前程美兮而烂绚。

    今感乎学校,心存喜悦,渺其前路,道路漫而有歌,兹为感概,略成其歌。辞曰:“九年腾龙兮,有我才子,大道飘香兮,待看兰花,和谐兰草兮,人文之乡,奋左奔右兮,山高水长!”

◆【西丽小学赋】◎少林 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

    天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。西丽小学,历寒暑八十载,经几代风雨,终破茧化蝶,百炼成钢。感熠熠校史,叹浩浩辉煌,因为此赋,歌以颂扬。

    塘朗巍巍,沙河汤汤;岭南古郡,六合开疆。西小问世,传继书香;筚路蓝缕,岁月沧桑。御寇八年辗转,碉楼三度序庠。励精图治不怠,艰苦奋斗传邦。

    暇望今昔,流苏辰祥;砥砺学志,经霜弥扬。质量立校,后俊尊尚;发展特色,示范一方。学行脚踏实地,积善运命流长。笃志不慕虚名,嗣承大道成康。

    西小师者,德能齐张;传道授业,博雅荣昌。细渠山泉,润物燎香;群言益教,众志图强。四海贤能齐聚,八方英杰甫畅。育才崇真尚美,教化桃李留芳。

    莘莘学子,金鹏翱翔;善护金铭,溢彩流光。朝乾夕惕,内美素养;六体休宁,启智扬长。仰百年之芒果,观祥瑞之凤凰。健体魄以养气,铸精神而生长。

    嗟夫,年遑遑兮八十载,钟灵毓秀,郁郁馨香;时漫漫兮几代遥,物华天泽,溶溶皑浪。若抑郁于故事,如唏嘘于夕阳;自古天道酬勤,盛世扬帆远航;杏坛会凌绝顶,笑看九龙翻江。

◆【陈毅母校锦官驿小学赋】◎徐康 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

    蓉城兮,芙蓉花开;锦江兮,九眼桥横。“晓看红湿处,花重锦官城”。紧傍旧时驿站,学堂建于晚清。地处水井坊,位邻合江亭。借“东狱庙”之旧址,以“锦官驿”为校名。清末民初,陈毅就读该校;烽火硝烟,造就开国元勋。誉哉!母校之骄傲;伟哉!锦小之殊荣。一代英杰楷模,当年风范犹存。

    经沧桑巨变,历世纪风云。新时期新校新貌,老传统老校老名。“思源致远,明德厚学”,方针八字凝校训。“十年树木,百年树人”,教坛一脉承古铭。“锦官驿”一大景观,新校舍树拥楼群。整合资源优势,倡扬和谐共生。以陈毅为榜样,以“做人”为核心。走特色化办学之路,创开放型学校之新。新也哉!彰显民俗文化,宏扬民族精神。欣乎哉!百年老牌名校,灿然焕发青春。

    嗟夫!教育乃强国之本,小学是起步人生。从小做人须明德,有德有才方优品。童稚仰先贤,好花靠园丁,今日锦小校,蓓蕾竞芳芬。种桃育李赖开掘,滋兰树蕙靠耕耘。道德精髓,历史底蕴:陈毅精神,万古长青。锦小前程如锦绣,不负江山好乾坤!

    丙戌年岁首撰于蓉城

◆【茅坪小学赋】◎九畹风 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

    东瞰大坝,兴学建平路畔;北倚夔龙,读书平湖商区。

    昔民国壬午,始办乡学,时值抗战,狼烟书声共存,泽披建东乡梓,是国民学校。今茅小学人,独钟庠序,又逢盛世,教书育人并举,惠及九州百姓,谓茅坪小学。

    观夫茅坪小学:大坝雄峙,截断巫江,平湖风光旖旎;小学首迁,落户新城,教育移民辉煌。服务建设大军,支援移民迁建,新城所在,人皆称道;教化乡土蒙童,帮辅农工子女,荧屏报刊,齐与之名;倡导科研兴教,培育优质师资,县内市外,声誉遐迩;高举特色旗帜,开启育人新路,业内同行,莫不仿习。八十年来,与时俱进,乃存而不废;十年迁建,不甘言退,遂初具气象。今又壬辰,首倡“礼行天下、追求卓越”校风,确立“厚德至善、自强不息”校训,“365喜报”爱心育英才,“小雨点活动”智慧办教育。人赞曰:茅小实则大气!

    噫吁嘻!尊师重傅之年,家国与校俱兴。据坝城首善,拥商圈繁华,养谦卑大气,树百年栋才,成千秋伟业,留家国口碑。此师生所以孜孜追求者。在方寸地阔步,凭半亩塘宇内。此茅坪小学之灼灼写照,是为赋!

◆【李家楼小学赋】◎乔哥 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

    罗田县城北,北凤河源头,鄂东有新星,名校李家楼。倚大雾山屏障,群峰半拥聆鸟语;揽新村于望眼,阡陌纵横闻稻香。予文予艺,兴教育于僻壤;益德益智,馨芬芳乎遐荒。纳大雾山川之灵气,汲紫檀冲水库韶光。地灵人杰、英才辈出,凤舞蹁跹鸣霄汉;物阜民丰、声华腾蔚,龙腾碧波谱华章。

    癸己年秋,三间草屋,老街桥头立庠序,始开办学之先路。壬子年末,搬迁至现在山头,草房变瓦屋,全仗乡民之勤酬。惜三年灾害,存亡悬于丝缕;十  载浩劫,教学废于潮流。改革春风扫阴霾,杏坛重新春意现。半世纪沧桑,旧貌终始换新颜。三农惠民,改危房为高楼;三校合并,聚投入强化硬件。地方贤达,心系家乡筹建学生寓所;智空大师高义,募功德重修办公用楼。李慧楼、李德楼、李梦楼、李飨楼,沐艳阳之杲杲;微机室、图书室、实验室、音乐室,现大观之洋洋。卫星接收,联天地于一体;网络课堂,聚四海为一方。设施优良,鹤立群伦而焜耀;师资雄厚,振兴教运而鼎昌。

  承先贤而奋发,惠泽绵延乎深远;处穷乡而勤勉,结硕果源于自强。开拓创新,领导筹谋发展;求真务实,师长潜心教诱;儒雅向上,学子沉醉书香。舞文弄墨,品极翰墨之神韵;绘色绘彩,享尽自然之风光。德艺双馨,展办学之特色;学教兼长,奏育人之笙簧。道传洙泗,弟子早逾三千;学比曾颜,贤人何止七十?或游学溟洋,或授业序庠,或驰骋商场,或戍守边疆;或施政公堂,或致富农庄。节气高尚兮堪为典范,为国为民兮实乃栋梁。

  赏校园之优雅,思绪生而飞扬。群峰半拥,叠翠山林传鸟语兮心明境阔;阡陌纵横,闻蛙鸣于稻秧兮神清气爽。窗明几亮,拥学堂之雅昶;图书飘香,汇百家之交响。艺术围墙新颖,记载快乐之足旅;走廊文化浓厚,收集圣贤之文章。林木葱葱,感天地之悠悠;花香阵阵,叹天工乎茫茫。观山茶于园畦,赏红蕖于方塘。寻桂子于月下兮陶情养慧,仰梅踪于冰霜兮砥砺节尚。趣比林泉,独享环境之清寂;号为净土,弥助德业之辉煌。歌曰:

    大雾山高兮桐花香,北凤河清兮韶光放。
    李家楼小兮书声朗,日新月异兮名远扬。
    前辈先贤兮垂仪范,后辈学子兮扶摇上。
    今天负笈兮苦做乐,明日折桂兮铸辉煌。
   
    乔哥写于2013年9月

◆【黄河口镇第二小学赋】◎鑫森淼焱垚 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

    位于渤海之滨,黄河岸边。四周葱绿,飘香农田。朝霞初升,绽放灿烂,晨雾炊烟,轻轻飘散,书声朗朗、生机盎然。校内绿树丛荫,春华秋实,数年省市绿化先进,傲立盐碱滩,果真是美丽校园。

    办学宗旨:德育为先导,教学为基础,质量求生存,教研谋发展;创新拓思,开放活校,综合优化,塑造特色,是学校理念;校训是“自主、自立、自信、自强”,校风为“求索真知、塑造真人、追求发展”;校风做“真诚、尊重、赏识、期盼”;学风则“刻苦、勤奋、创新,向前”;自创校歌,《扬起风帆》。

    虽是农村小学,环境却优美新鲜,校园内房屋整齐、道路直宽,融合于自然。教学区、运动区、生活区,三区分明;电脑室、实验室、阅览室、音乐室、舞蹈室、美术室、咨询室、活动室,样样俱全。满足教学需要,为学校发展,提供必要空间,达到省级规范办学条件。满足学习需求,突破时空界限。

    多年来,打造高素质师资队伍,师德高尚、理念先进、业务精良、责任心强,深受社会称赞。教师专业化,建设关键。专业学习、理论学习,制度健全。实施青蓝工程,教师与新课程一起成长,教育教学工作“师徒制”,名师维坚。各种表彰,已获省市县:省级“绿色学校”、市级“绿色学校”、“文明校园”。

    勤奋工作,成果丰硕,刻苦教研,试看校园灯光,可以见斑。老师们呕心沥血,不分白日黑天。挥毫泼墨的手笔,正书写明天的画卷;摇曳的身影,在寻找弄潮儿的波澜。连接着遥远,承载着期望,带着学生走向科学的顶端。教学方法得当,知识灌溉学生心田。学生是海的浪花,老师是浪的依恋。研修通过网络远,突破惑难。自学在教学闲,不误主坚,工作学习两面兼。

    学生奋勇争先,农村孩子,吃苦耐劳,朝气蓬勃,大步迈向前。埋下希望,种下期盼,远离浮躁和繁琐,踏实学习,敞开心扉,心态转变。德智体美劳,发展全面,素质教育下,潮平两岸阔,风正一帆悬。作育英才,推展文化教育心愿。

    黄河口镇第二小学,素质高、特色美,新型农村校园。一颗教育明星,熠熠生辉,一株教育奇葩,就在入海口处,黄河南岸。

◆【昌图县八面城小学赋】◎王德衍 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

    莽莽苍苍东北沃壤,滔滔滚滚辽河波浪,平齐铁路穿城而过,集锡公路运输繁忙。
 
    明珠叠翠钟灵毓秀,地杰人灵物华天藏,韩州古邑辽北重镇,老城八面古韵飘荡。

    卓然而立八面小学,兴学立校百年久长,传承文明造福桑梓,敦心治学伟业无双。

    涵育人才正德修身,人才济济享誉四方,桃李不言下自成蹊,昌北大地流淌芬芳。        

    优秀学子王永志也,启蒙于此走向远方,焚膏继晷胸怀大志,立志报国赤子衷肠,

    载人航天首任担纲,披荆斩棘国之栋梁,奥运之年荣归母校,谆谆教诲永久珍藏。

    校之骄傲吴国生者,水滴石穿凿壁透光,囊萤映雪终成大器,为国理财重任担当。

    国帑管家文教兴邦,母校发展热血满腔,运筹帷幄殚精竭虑,高楼崛起丰碑一方。

    岁月如歌春秋代序,年年月月雨雪风霜,千锤百炼经受洗礼,积淀文化丰富宝藏。

    学校发展风雨兼程,薪火相传代代弘扬,躬逢盛事百业俱兴,快马加鞭满目春光。

    办学理念独出新裁,管理创新措施别样,思路策略智慧奇妙,目标明确主攻方向。

    特色发展探索有方,素质教育凯歌奏响,独辟蹊径道路独创,别具一格成就辉煌。

    环境教育广泛开展,主题活动走向课堂,关欣老师退而不休,热心环保信心更旺。

    省市媒体多次报道,各种竞赛连连获奖,绿色学校榜上有名,环境友好谱写华章。

    科普活动异军突起,集思广益旗帜高扬,领导教师率先垂范,发明创新当仁不让。

    童星闪烁共同上阵,科技节日万丈光芒,创新成果走向全国,示范学校辽宁上榜。

    百年立校百年风雨,春华秋实硕果飘香,岁月峥嵘道路坎坷,逆水行舟乘风破浪。

    而今迈步更上层楼,时代潮头放眼远望,脚踏实地奋力拼搏,更快更强放飞梦想。

◆【宁晋北新艺术小学赋】◎佚名 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

    九河下梢,凤凰福地,千年瘿陶古郡;天宝物华,地灵人杰,几多风流人物;民风淳朴,重教尊师,历有造福桑梓。古存明代监察御史蔡叆,捐资兴教建洨滨书院于城南;今有县直幼园雷捷先生,斥资千万筑北新艺小在城北。其行可嘉,其为可赞,泽被当世,功在千秋!

    观夫北新艺小,雄踞凤城北区,襟定魏而带宁司,南衔大及,北望沃野,西接汇华,东接通衢,此绝佳育人之胜地也。然则放眼庭院,楼舍俨然,呈美轮美奂之势;近观硬件,设施现代,备益智健体之能。纵览北新,条件堪称宁晋一流;侧目艺小,教师皆为好中选优。

    至若建校功勋,非雷捷先生莫属。世居衡水安平,廿前随妻来宁,倾心县直幼教,事业蓬勃蒸蒸,忧心凤城教育,矢志万里鹏程,访名贤,咨政府,往教局,跑村委,倾半生心智,征得卅亩薄田,夙兴夜寐,奔波往来于工地、幼园之间一载有余,砥砺终成北新艺小学堂。

    徜徉校园,流连忘返,移步易景,庭清苑洁,窗明几净,花草溢香。绿茵染翠,展学子飒爽英姿;翰墨卷帙,习古今圣贤经典。雅美课堂,践行小班教学;琴棋书画,构建艺术特色。书山觅径,有园丁不倦哺育;学海扬帆,唯名师不懈伴行!

◆【平昌县青云小学赋】◎李国远 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

    朝送巴河归东海,回眸鼎山龙脉来。北渡兰草跨驷马,南越六门攀福寨。天高地阔生青云,物华文昌民安泰。 穿乡场,入黉门,上小冈。头顶古木参天绿,足下曲径通幽凉。驻足回廊,举目八方。叹造化之工巧,擎九堡十寨舞成青龙;感乡梓之情重,植红豆国槐育作栋梁。

    天日暗淡,青龙坎上祷告呜哑烦暮鼓;玉宇晨明,禹王宫中诗书清亮惊晨钟。吸乡土之灵气,法教化之先锋;集人类之文明,育兴邦之英雄。

    荜路褴褛扩校舍,十载浇楼万余方;众志成城赢民心,常年“立雪”三千人。蓄盛德,百余园丁率先垂范为师表;求真知,三千桃李乐学活用成新军。握瑾怀玉争创“三优”品牌,焚膏继晷弘扬“三特”美名。春风化雨,润物无声;青梅煮酒,育人在情。名师遗风绕杏坛,上善若水;儒门古训织绛帐,大化随形。德才兼备,喜看届届玉树临风舞;知行并举,欣闻朝朝金凤来仪行。经济腾飞勿忘乡党,英才辈出当颂黉门。

    噫嘻!往者已逝,来者可追。盼学子邃密群科,望吾同仁幽赜三昧。不坠青云之志者,自当扶摇直上九万里;欲泛学海之舟者,何惧波翻浪卷八千回!

    由是赋以励志。

◆【十里铺小学赋】◎翟孝章 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

    座落关中腹地,位于浐河之滨。物华天宝,人杰地灵。东接骊山,西依长安。旭日辉映,晚霞鲜明。十里铺前,车轮滚滚,往来熙攘;米家崖畔,先民遗迹,文明昭彰。登高台也,但见重楼连云,溢彩流光;北看长安塔之辉煌璀璨,南望白鹿原之川峦叠翠。风景这边独好,城东如此妖娆。

    十小建校,自晚清始。开端艰难,更名二三回,步履蹒跚;路途坎坷,追索千万次,信念依旧。太白庙内设帐授徒,黄土坡上开启童蒙。荒村野寺学识字,摇头吟诗费心思。父老有心,解囊兴教美名永驻;乡贤垂爱,慷慨奉献功德长存。书读寒窗,鱼跃龙门。学海无涯,岂畏文墨艰深?书山有路,何惧攀登曲险!遥想当年光景,几多酸苦,几多歌哭。幸一脉之既存,忽百年而有斯。

    弹指一挥间,试看今日之十小:红旗迎风飘扬,光华绚烂;苑圃姹紫嫣红,馨香沁溢。教学楼巍巍乎矗立中央,办公楼岌岌乎环绕四周。墙壁生色,名家名言明事理;橱窗成辉,好人好事传佳话。新作文新美术学生佳作榜上有名,新课标新课堂老师赛教屡获殊荣。操场方方正正,草色鲜亮,孩子叽叽喳喳,笑语不断;跑道平平坦坦,塑胶绵软,选手英姿飒爽,健步如飞。美哉十小,清新素朴,静穆优雅;壮哉十小,天高云淡,书香弥漫。十小,淳淳师者梦想成就之天地,莘莘学子健康成长之乐土。

    八字校训倡导七彩文化:“爱心描绘人生”,雨润心田,滋养孩童万千;学风建设体现师生关爱:“绽放七彩童年”,和风拂面,吹绿新芽一片。一时之间,四面八方,好评如潮。奋发有为者欢欣鼓舞,求学上进者纷至沓来。幸福校园,爱满人间。书声朗朗,琴声悠扬。快乐与成长相伴,汗水与耕耘交融。

    弘扬传统文化,光大素质教育。既重书本知识,更喜内涵发展。沐雨栉风,云飞而浪涌;领航指津,学高而业精。教无定法,因材而施教;水无常形,随器而方圆。为人师表,虽殚精竭虑而其犹未悔;甘当园丁,遇不雕朽木而心不弃之。启智立德,追求卓越。呕心沥血,孜孜以求。明理重道,言传身教。和谐之盛世,人心之向善。老凤奋飞,雏凤展翅。凤舞七彩,翱翔九天。

    一百年风雨,岁月沧桑,多少孩童从这里起步,走进人生社会;数十载春秋,春华秋实,一代学子在此处扎根,长成参天大树。“人生焕发光彩”,心灵盛开花朵。嗟乎,斯校虽小,却养乾坤正气;其学乃大,能育天下英才。亲学子,爱学子,教学子,学子有成则师有荣,师有荣则校焉有不兴之理也!十小,蓄汉唐之灵韵,扬重教之风尚,续古都之文脉,承百年之大计,集宇宙之精华,海纳百川,兼收并蓄,故能成其大,亦能成其深,更能成其名也。

    浐水之汤汤兮而北转,日月之悠悠兮而不老。红日初升,光芒迸射。长风浩荡,四海融通。十小,纵然任重而道远,也是前程似锦,大道通天。

    农历癸巳年五月十五日写于大明宫

◆【文锦小学赋】◎林自清 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

    文锦小学,欧式风采。楼高四层,金碧辉煌。设备齐全,宽敞明亮。排排书桌似粼波闪光,教室犹如百舸争流的海洋,飞舞的笔像是轻划的浆,书页翻卷起银花雪浪。

    诸村环抱,位居中央。文锦先生,慷慨解囊。奉献百万,重建学堂。焕然一新,四季书香。条条道路笔直宽广,整齐树木好似哨兵站岗,空旷院落使师生神清气爽,各种操舞更显得士气昂扬。

    跑道圆圆,绿草茵茵,秩序井然,红旗飘扬。勤勉励学,立制建章,不负众望,再创辉煌。再穷不能穷救教育,再苦不能苦学堂,谁能不关心后辈成长,哪个又不愿归塾土故乡。

    弟子贤则师必贤。昔有园丁,沥血呕心,今栽红烛,德艺双馨,追求高效,开拓进取,专业成长,立异标新。学校摇篮育英才,龙腾大地展风采,教改精英常相聚,福荫子孙向未来。

◆【吐丝口小学赋】◎佚名 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

    古有吐丝口,今有标准校。背依金牛山,面朝政府院。东临龙马河,西接雍和园。孔子观礼有遗风,进士胡同学名标。

    承百年之大计,扬重教之风尚;汇古镇之文明,借新城之先机。规划设计天津院,科学论证分步建。举全镇之力,纳八方之援,兴资八千六百万;占地百余亩,面积三万余;班级七十二,学生容三千。综合实验教学楼,公寓餐厅设施全。规模标准堪一流,百年新校应人愿。

    兴教之盛情,办学之源泉。辛卯年夏,乘跨越赶超之机,立创优争先之志,合校搬迁班子建。废寝忘食建机制,齐心协力抓习惯。壬辰年秋,原中心校及六处小学,集体搬迁入新校,七校归并吐丝口。省级“1751”工程,改革创新联姻线,抓机遇、深调研、纳众意,“五年影响一生”理念出。借新教育实验之平台,搭体验教育之桥梁,新校内涵发展标航向。

    体验之课堂,体验之阵地。自学重内需,温故知新品自成;互学求互助,合作分享团队建;共学重展示,教师点拨巧引领;升学归生成,体验贯穿生为本。四学课堂校首推,主题研训层层论,骨干示范分层带。听课观摩学,理念成观念。观念化行动,助动变自动。七课两磨一反思,解疑释惑齐推进。备课捆绑三个一,群策群力敢示范。录像“自磨”巧辅助,“六看三问”成习惯。教研帮扶好团队,共赴科研成果丰。

    体验之课程,体验之载体。规范三级课程,研发校本课程,课程建设回归于生活,回归于自然,回归于本真。国家课程校本化,地方课程整合化,学校课程多样化,班级课程个性化,四级体验稳步进。小课题转化、学科拓展、社团活动,地方文化,四路齐驱展个性。寻一岗位,获一感受;悟一道理,养一品质,承之办学理念,适之师生需求,办学之金字塔巍然立。

    体验之管理,体验之舞台。体验之实践,方有换位之思、悦纳之念。启用值周校长制,力推值勤、巡查、例会“三到位”,体验反馈“三个一”。一个问题、一点建议、一些感言,主人翁精神活水来。班级值周生自主,营养午餐守礼仪,光盘行动倡节俭,润物无声品自高。作文评师把线牵,家长评师趟路径;五感教师倡师德,“三专”模式铸成长。改革创新联名校,对话教研共提高。教育联盟好带动,广开言路不自封。师生合力蔚成风,内涵发展蕴无穷。

    夫曰:行为知之始,知为行之成。体验之课堂,乃行之发端;体验之课程,乃行之路径;体验之管理,乃行之宏图。有之发端,有之路径,有之宏图,吐丝口之体验教育,何止于五年乎?必影响学生一生,受益于学生终生矣。

学校简介:

    莱芜市莱城区吐丝口小学占地120亩,建筑面积31000平方米,建有综合实验楼、教学楼、学生公寓、餐厅、操场等设施,现已完成投资8600余万元,内部配套达省一类标准。2012年9月新校投入使用,将原中心小学及田庄、林马、太平等7处学校合并。现有教学班36个,教职工86名,在校生1600余名。学校以“五年影响一生”为办学理念,着力推进以体验课程、体验课堂、体验德育、自主管理的“体验教育”,系山东省 “1751”改革创新工程项目学校。

◆【莲花小学赋】◎佚名 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

    长江之畔,云篆之边,风景秀丽,大气自然,有莲花小学,矗立其间。得天地之灵气,聚四方之贤达,传巴蜀之文明,续华夏之博雅。
肇始之初,经之营之;栉风沐雨,上下驱驰。育一方之才俊,成莲花之盛名。欣逢盛世,五育齐张;博雅文化,亦雅亦庄。师温文而尔雅,生自立而自强。书声琅琅出旭日,不倦孜孜送斜阳。草木葱茏传紫气,和谐自然汇菁华。

    漫步校园,气象万千。露洒青荷上,莲动碧水间,鸟鸣添幽静,颜开复畅然。窗明几净,俊彦成行。名师雾列,桃李芬芳。扬天地之正气,成发展之华章。因材施教,树杏坛之风尚;敬执本职,比汗青之过往。三尺讲台,谆谆教导添智慧;半亩方塘,春风化雨暖心田。
胜景常在,华章又开。甘霖自上至,莲叶吐芳华。教书育人,铁肩担道义;兢兢业业,大义写春秋。聚世间真知而传,汇人生智慧而立。两课展新貌,创新育津梁。韶华轻起书山侧,奇葩绚烂学海旁。

    新出嫩蕊,刹那芳华。莘莘学子,斗妍竞香。学而思,笃而巧,行而健,雅而刚。德如芙蓉出水,行似雨后青山,智如星汉灿烂,才似大江绵延。喜看巴南出新秀,又赞华夏添栋梁。

    美哉斯校!人勤四时,青春常在,品洁终身,壮志长存。以莲花之精神,育一方之才俊。以创新之理念,育满园之芬芳。成就斐然,佳音不断;捷报频传,尽皆欢颜。美景时时说不尽,大好蓝图道不完。乃赞曰:

    清莲曳曳,志洁志刚。
    待我学子,再创辉煌!

◆【广罗小学赋】◎佚名 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

    賨城之南,有古老乡镇,名曰广罗。广罗境内,有兴办学堂,选址文昌。乡场因文昌而兴,文昌倚乡场而盛。中天明月常绕此,东方紫霞固窗台。历数载之沧桑,育近代之英才。

    办学之初,旨在启蒙。扬昌盛之文脉,承孔孟之儒学;济经世之致用,匡正义之所存。有李公明奎,陋室执耳,缔造旷世育人名师之典范;出唐姓兴源,倚窗而习,成就一代机械骄子之美誉。为民之公仆,廉洁自律颂清白,立家之庶民,良善淳朴铸民风。

    伫立文昌遗址,遥望茂林修竹。忆岁月悠悠,观校舍新颜。教学大楼,宽敞圣洁书声朗;学生食堂,窗明几净映日辉。童心伴随成长,运动拥有快乐,乃办学之理念;成就饱学之师,铸造有用之才,是发展之目标。微笑进教室,爱心进课堂,趣味进教学,满堂尽开颜。哨声朗朗,练出矫健之体魄;童谣声声,诵出时代之强音。

    美哉,广罗小学,昔日纳四邻学子创辉煌;幸哉,广罗小学,今朝聚全区良师谋发展。核心价值观,心灵净化;伟大中国梦,盛世构筑。

    甚幸至哉,爰以为赋,留与来者,再续新篇。

◆【宁晋北新艺术小学赋】◎佚名 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

    九河下梢,凤凰福地,千年瘿陶古郡;天宝物华,地灵人杰,几多风流人物;民风淳朴,重教尊师,历有造福桑梓。古存明代监察御史蔡叆,捐资兴教建洨滨书院于城南;今有县直幼园雷捷先生,斥资千万筑北新艺小在城北。其行可嘉,其为可赞,泽被当世,功在千秋!

    观夫北新艺小,雄踞凤城北区,襟定魏而带宁司,南衔大及,北望沃野,西接汇华,东接通衢,此绝佳育人之胜地也。然则放眼庭院,楼舍俨然,呈美轮美奂之势;近观硬件,设施现代,备益智健体之能。纵览北新,条件堪称宁晋一流;侧目艺小,教师皆为好中选优。

    至若建校功勋,非雷捷先生莫属。世居衡水安平,廿前随妻来宁,倾心县直幼教,事业蓬勃蒸蒸,忧心凤城教育,矢志万里鹏程,访名贤,咨政府,往教局,跑村委,倾半生心智,征得卅亩薄田,夙兴夜寐,奔波往来于工地、幼园之间一载有余,砥砺终成北新艺小学堂。

    徜徉校园,流连忘返,移步易景,庭清苑洁,窗明几净,花草溢香。绿茵染翠,展学子飒爽英姿;翰墨卷帙,习古今圣贤经典。雅美课堂,践行小班教学;琴棋书画,构建艺术特色。书山觅径,有园丁不倦哺育;学海扬帆,唯名师不懈伴行!

◆【泉州通政中心小学赋】◎许谋炳 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

    清源乎巍巍,呈胜概于北郭;晋水乎泱泱,被润 泽于南天。古城人杰地灵,上府物华天宝;位踞乾巽, 州称我泉。一府辖六邑,开郡越千年。有万千赤子, 生生其蕃,世代书香,济济衣冠。挟黄河文化,融越 族血缘。洋洋溢溢,蔚为大观。 浯江龙脉,贯于鹦山;定心宝地,宾于百源。赫 赫通政巷,幽幽佩实轩。时在清季,运际阳春。草创 学堂,得风气之先;讲习新学,立时代最前。

    泮水藻芹,后昆承传;杏坛春风,良师解难。声名远近晓喻, 学子负笈摩肩。 重开新局,辛亥之年。披时代之风云,扬理想之 长帆。迨至抗战爆发,国运维艰,侨汇中辍,苦度难 关。寒窗志在革命,教书不忘国难。四九曙光,解民 于倒悬;不惑老校,改制为公办。易名通政,续写新 篇,有教无类,雨露均沾。改革开放,再获新生,刮 垢磨光,新貌焕然。二十一世纪始,北区又辟新园, 发扬光大,滋蕙树兰。创学业之佳绩,成教育之中坚。 自戊申以来,届有高足,代出名贤;从百年而后, 屡多建树,一路领先。纵横捭阖,越陌度阡;养浩然 之正气,得葳蕤之内涵。实施素质教育,重视德智体

    美,琴棋书画,全面发展,读初读高,屡出状元;夯 实基础知能,引导读书做人,学科竞赛,名标贤銮, 全国十佳,少先队员。通政学子,茁壮成长,如水鸣 峡,如种出土,浩浩汤汤,郁郁艳艳。 万千校友,龙翔凤翥;四海风云,骥奋鹏展。科 技文学敢执耳,体坛艺苑堪比肩。旅菲学长,风流管 弦;军旅虎画,叱咤青丹;高校教授,学界领先;商 海巨子,实业丕显。事业有成,不忘所自;情系母校, 加瓦添砖。夫子门墙,英才辈出;望之如火望之如荼, 出乎其类拔乎其萃;实乃名校典型,不虚人才摇篮! 事业大矣!三千学子,二百业师,南北两校园; 雄心壮哉!数十表彰,千篇论文,上下百五年。课改 春风吹拂,教坛活力翕张;立新理念之机杼,舒大发 展之前瞻。专家引领,课题探研;成果丰硕,喜讯连 连。老手新秀,竞展才华;开拓创新,可圈可点。古 人云,经书易得名师难求;吾通政,立教为重立德为 先。 抚今以思昔,追本而溯源。历百有五年之沧桑岁 月,有人文科学之深厚积淀。矢志不懈追求,齐心继 续历练。万里征程辉煌再创,五洲学子美誉绵延!百 年老校,满园春光,洋洋奕奕,此其斐然;万众瞩目, 一庭桃李,蓁蓁灼灼,斯为盛焉!

◆【石虎小学赋】◎孙伟 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

    盘踞高冈,虎眺毓青山,蓊蓊郁郁;卧藏石岭,龙饮小安溪,绵绵曲曲。毗连蒲全路,荡时代之脉搏,车水马龙;通贯于工业园,览发展宏图,虎啸腾龙。梦德有文曰:山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。此乃石虎小学也。履步于斯,心旷神怡:花亦含笑,草也 盈情;树木奉荫,鸟语虫鸣。朝和钟袅,暮随日西, 朗朗书声昭乾坤;

    晴约晖光,雨牵丝情,莘莘学子铸灵魂。处市外,沐日月之辉晕;拥 山水,浴天地之气薰。故地灵人杰。赞曰:高高石龙岗,育才好地方。龙吟荡碧波,花草溢芬芳。斯始于 1958 年,迄今花甲迫近。忆往昔,陈氏老宅,国立归公。百废待兴,启蒙先行。故几许农家弟,一代拓荒人。热血开学堂,英 名垂校简。古宅逢春,歌声绕梁,雀鸟归巢,钟磬彻荡,花木繁茂。勤工俭学,不悖教育方针;师道尊严,传承夫子遗训。日月如梭,时至八零春风。拆旧宅,建新宇。庠序安在?石虎焕新颜。纳一乡稚童,辖九村甲社。成千子弟得哺育,赴东西南北;几十园丁染寒霜,献神州昌盛。又值世纪更易。农家人,工于城。生源减,规模难。被捆绑,步履蹒跚;求发展,寻何良策?荐新人,更观念,解捆绑,真实干,破解招生之难关。石虎人,乐开颜。“教好一个学生,幸福一个家庭;办好一所学校,造福一方百姓”,宗旨明然,于无声处彰理念,云开 雾散;“堂堂正正做人,踏踏实实干事”,风范清廉,细微之中显德行,豁然开朗。“减负提质求发展,励精图治创一流”,目标既然,故蝉联

    桂冠。“激励点亮童心,赏识成就未来”,然模式成型,课改攻关。嗟乎!斗转星移,岁月如歌。观我石虎,勇登榜科。赞曰: 青山送苍翠,雏鹰振翅飞。碧水添墨彩,园丁画卷挥。呜呼!岁列乙未,初夏令至。举足石虎,心潮起伏。豆冠年华,而今白发。躬耕不绝,痴情怎易?欣然提笔,展笺为赋。然一赋难载!嗟乎!唯暗寄语:卧虎藏龙凌青云,驭风乘龙逐均衡。他日桃李芳满园,再举龙杯 歌却饮。

◆【湖心路小学赋】◎玉观音 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

    甲午岁末,喜讯频传,操场启用,食堂竣工,省级课题梅开二度,市级诵读问鼎桂冠,又闻学校将北向拓展。余无寸功寸力惟鼓与呼,遂以拙文以歌之。

    揽琅琊之形胜,毓清流之灵秀,处城南八里之区域,屹湖心繁华之路北。具儒雅之风范,有家国之柔情,飘书香之气息,铸幸福之校园。

    悠悠湖小,饮水思源,几代人呕心沥血,六十载可歌可泣。初名八里,从村小起步,筚路蓝缕,先行者穷且益坚,两袖清风不坠教育之志;迨及区级直属,更为今名,于南谯崛起,跨越发展,后来人与时俱进,满怀豪情打造名校聚心力。

    幽幽湖小,花香鸟语,静静校园,心旷神怡,着力滁文化之建设,展现盎然之生机。生命至上,幸福教育,乃学校办学之理念,自律雅行,志存高远,努力做最优秀的自己!蹲下身子,真爱学生,教师毕生之誓语,适合教育,细节教研,课堂高效之真谛。朗朗校训,昭昭徳风,平湖剑气,兰质蕙心。

    优优湖小,敢于第一,大赛传捷报,教研创佳绩;菁菁校园,名师云集,人本管理,诗情画意。诵读经典美文,赏玩书画琴棋,感悟真善美丑,知晓天下事理。传道授业解惑,探究合作质疑,为伊人憔悴,柳暗花又明。今之稚童,以入吾校为幸事,明日成才,吾校以汝为殊荣。

    赳赳湖小,英姿飒爽,全面发展,堪为榜样,卓越追求,扬鞭自强。赞曰:湖小世界大,心齐校运昌,治学功德,日月同光。

◆【乔庄镇小学赋】◎李先钺 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

    千年古镇,冠名乔庄,镇小名校,屡创辉煌,鼎矗老城,小南街上。盛世兴教,桃李芬芳。人才荟萃,聚贤纳良。三十余年赋华章,数万幼童成栋梁。

    晨钟暮鼓,书声正琅。天有不测,灾难突降,戊子四月,初八悲伤,特大地震,寸断肝肠,校舍损毁,断壁残墙。中央号令,宁波驰援,红会捐资,重建学堂,耗巨金四千万,战暑寒昼夜忙。新址上坪,蕴含瑾瑜灵光;移步换景,彰显奋进景象;校舍一流,宽敞明亮,塑胶跑道,英姿飒爽,快乐学习,追寻梦想。读书育人之胜地,人生彼岸之桥梁。

    校风教风,堪称优良。绿春飞诗,鹭鸣燕翔。百名园丁,和蔼师长。博闻博学,铺殿堂以坚固基石;博艺博才,尚德启智全面卓彰;博爱精髓,校德注重精神成长。博以化文,经世济八方;达通天下,百川纳海江。十年树之乔木,百年树之栋梁。丹心耿耿育英才,殊勋伟业彪史章。朗朗乾坤耀苍穹,群群雏鹰劲翅翔。

    庚寅冬至撰文

◆【虢镇小学赋】◎吴岱宝 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

    西虢故郡,宝鸡新城;渭河上下,秦岭西东;周原霁雪,鸡峰插云。吴山雨,钓台春;青铜器,石鼓铭。煌煌历史,蔚蔚人文;周秦文化,一脉传承。背依玄武,坐拥书馨;虢镇小学,应运而生。

    历史虢小,德高望尊。百年大计,教育为本;振兴中华,首在蒙童。民国五年,有志士仁人,兴学建校,于书香巷中。教育救国,景星躬行;将军捐助,德被日星;匡扶国难,大爱无痕。呕心沥血,世代忠贞;百年老校,肇始至今。坊间里巷,口碑远近;瓜瓞绵绵,气象纷纷;凝神聚魄,誉满三秦。

    人文虢小,满目皆春。学校发展,月异日新;抢抓机遇,破浪乘风。创新办学理念,坚持以人为本。已成为师生成长之乐园,事业辉煌之佳境。楼宇栉比,励志命名:“尚德”、“宏志”、“笃学”、“智慧”,寄寓万千含蕴。设施齐备,利用充分:教学、办公、实验、娱乐,显现区域功能。棕榈挺拔,渐成昂扬气象;垂柳婀娜,尽显娇美身影。樱花烂漫,一路春风催桃李;绿茵如盖,满园碧玉迎芳芬。环境优美,黄绿错综;活动空间,林林总总;体育器械,高低呼应。每见鸟语花香,常闻师生欢欣:笑语朗朗,直上苍穹;四季如歌,美奂美轮。墙饰文化,凝聚人心。“内涵兴校,实干立校”;八字校训,一言九鼎。爱国爱党,诚实守信;时时警醒,处处育人。“为中华崛起而读书”,总理教诲,催人奋进。数十成就,省市殊荣;“创卫”“创模”,荣膺“园林”;“创文”“创强”,旌旗高耸。可谓人文荟萃风华艳,毓秀钟灵满目春。

    和谐虢小,玉树临风。和谐社会,世界大同。追求卓越,虢小争锋。政府大力支持,领导廉洁勤谨,教师爱岗敬业,学生刻苦勤奋。洒一腔热血,迎万紫千红。铸师魂,百五教师,凝结成团队精英;畅生机,三千学子,承载起未来光荣。名师云集,校风严谨。全国优秀教师、陕西特级教师、省级教学能手、市级拔尖人才成长引领,满怀激情;省级十佳少年、优秀少先队员、文明小市民、道德实践好儿童争先恐后,凤翥龙腾。为人师表,教书育人,勤学苦练,努力攀登。教学相长,一片赤诚;师生携手,强基固本:“素质诠释质量,服务铸就品牌”。为学者,练成钢铁意志;为师者,铸就山岳胸襟。躬身教育大业,享受快乐人生。沐和风,浴和光,风光无垠;伴和美,享和悦,美悦醉心。

    魅力虢小,特色创新。课改实验,突破瓶颈;素质教育,大幅提升;强化实践能力,培养创新精神;改革教学方法,完善评价标准;高效课堂、快乐课堂,水起风生;特色创优、常规创优,稳步推进。艺体教育,激发儿童潜能;活动展演,跃上七彩银屏;省市汇报,独秀一枝红杏;传承经典,满园画意诗情;科技竞赛,赢得无数掌声;家校互动,构筑网络联盟;和谐德育,四时气正风清;信息拓展,地球村中联姻;规范管理,科学精细耕耘;示范创建,步步引人入胜。内涵发展,合作共赢;形式多样,立异标新;会当绝顶,一览众峰。彰显办学特色,傲视西府群雄。

    辉煌虢小,梦想成真。踏时代鼓点,听百姓呼声,以科学发展,促梦想征程。盛世华年,月朗风清;人心所向,团花簇锦。凝聚正能量,实现中国梦。未来之虢小,必将与国脉同动。继承光荣历史,发扬拼搏精神;着力“六大抓手”,实施“两项工程”;完成“三年规划”,提高办学水平。让人民满意,让政府放心。回眸过去,风雨兼程;展望未来,激情奔涌;师生团结,众志成城;克难攻坚,岸阔潮平;开拓进取,实干创新;千秋大业,勇攀高峰!

    美哉,虢小!岁月流金,振一路雄风!
    壮哉,虢小!流金岁月,看壮志凌云!

◆【天全县汇德小学赋】◎马春 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

    2013年芦山“4.20”地震之后,吉林省川渝商会急公好义、回报家乡,援建了被损毁的原天全县第二完小,现更名为“天全县汇德小学”。为共襄仁人义举,游子深情,当以此赋记之。

    公元二零一三年四月二十日,岁在甲午,谷雨之初。是日也,辰时方至,地震突发;天全周遭,人伤屋殁。劫难如昨,铭心刻骨。学堂亦毁兮,师生伤戚;神州惊愕兮,灾情似镝。

    有川渝万千游子,创业于黑水白山之内;寄情于巴山蜀水之中,声誉远扬,久有精忠之念;乡愁深远,常抒报效之胸。灾讯忽闻,含泪发文倡议;义财急聚,倾情合力认同。

    先遣调研,危途余震岂能挡;长存肝胆,峻岭崇山不畏艰。规划求全,经过无数不眠夜;,施工保质,跨越几重险厄关?察此工程,有鲁班工艺之神韵;观其校舍,有扬马辞章之雅观。忝问商会诸君,此举何为?答曰:“饮水思源,抱拳拳之心感恩桑梓;扶危济困,助莘莘学子矢志尧天。”壮哉!父老动容,感川渝游子心之炽热;美哉!山河增色,知商会诸贤信誉昭然。

    如凤凰涅槃兮,学堂奕奕重生;如雏鹰展翅兮,书声朗朗动情。教室之中,知识与德操同播;操场之上,健康和欢乐共行。君不见,此地曾有文德之脉,有佛德之明,有藏汉交流之史,有铁军奋战之声。时至今朝,又增吉林省川渝商会回报故乡之显德殊荣。美哉,汇德小学!美德汇融,如二郎山之崔巍;善心传继,如青衣江之泓澄。国之大计,育人为本;千秋青史,汇德留名!

    有诗赞曰:“劫后重生面貌新,川渝儿女立奇勋。今朝圆梦杏坛地,汇德美名天下闻。”
 
    甲午年末于成都

◆【两家子小学赋】◎宋赫 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

辽北腹地鱼米乡,依山傍水好风光。

两河交汇景宜人,三县毗邻通八方。

国营农场历沧桑。物丰德厚势勃强。

两小前身佛庙立,四八建校改学堂。

党恩浩荡开新宇,往昔回首当歌扬。

尊师重教学兴邦,为国育才绩辉煌!

路漫漫兮乐求索,情悠悠哉意情长。

欣逢盛世蓝图绘,师生携手著华章,

宏阔操场,明亮课堂。

美丽如画,神情逸往。

绿树环合耀荣装,红瓦银窗映蓝墙。

繁花锦簇芳香溢,门庭新貌气宇昂。

因材施教,学有所长。

博学善导,敬业爱岗。

一腔热血肝胆照,三尺讲台情爱浓。

五育并举重品行,特色多元质量兴。

人文管理扬个性。科学发展树新风。

校风朴实,班风和畅,

教风严谨,学风向上。

校园整洁不染尘。雅观清爽荡温馨。

松柏参差排路边,曲径通幽草如茵。

素质教育硕果累,蓓蕾绽放满园春。

文学校园书声朗,我写我心塑心魂,

步入校园,得意春光,

朝晖夕阴,桃李芬芳。

学子谦恭花开艳,教者赤诚果呈香。

滋兰润蕙人为本,全面发展育栋梁。

继往开来从头越,求实创新志图强。

文学校园书香地,和谐平安美名扬。

幸哉,我校园与时俱进。家长满意,社会赞赏

兴哉,我师生意气风发,潮头勇立,扬帆远航!

◆【鲁城中心小学赋】◎郭雷 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

巍巍匡山,悠悠湖畔。鲁城中小,追根溯源。

六十年前,步入杏坛。甲子春秋,沧海桑田。

承圣贤训,中得心源。天时地利,具人和焉。

衡字稚圭,祖籍鲁城。父世农夫,勤学无烛。

凿壁偷光,弘经释儒。出将入相,名垂千古。

学子莘莘,明道崇真。迁善日进,先贤遗韵。

海内皆曰:应试是苦。义务教育,素质为主。

为校之道,育林成栋。自强敦信,博化乐群。

为师之途,一世辛苦。****行端,视金粪土。

苦学精习,鼎新解颐。长流春色,百年基业。

踏绿群山,桃李不言。群芳竞秀,创新绚烂。

濯足会宝,积善悟真。英才辈出,长河典范。

壬辰年丙午月郭雷书成于鲁城

◆【刘家大堰小学赋】◎刘小501班 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

    刘家大堰,乃明张居正之姻亲刘一儒侍郎宅院旧址。今池堰已平,清波不见,唯学校名曰“刘家大堰”,新校与旧址齐名,故文气依旧,魅力日新。

    丁丑年秋,大堰池边,杏坛始立,堰小方兴。曲径高楼,幽园巧景;格调雅致,玲珑清新。睹繁华而闻书香,处闹市而享宁静。育人养德,美心启智,陶英才之情性;植树培根,播雨修枝,谱桃李之繁荫。或曰:校园不在大,有文则灵;校史不在长,有品则名。

    君不见,幼芽新苗,心园吐绿;稚语童声,梦园读经。赏不够,绿茵坪上,兰菊姿美;蘑菇亭旁,梅竹骨清。荷莲含苞自高洁,红枫饮露何轻盈。回廊留墨迹,诗词歌赋,敏思激趣;粉墙绘丹青,孝悌谨信,知礼正行。堂上读写听算,谈古论今,露几多灵童风雅;课下跑跳腾翻,争高追远,显何等骄子神韵。白云长空,大雁扶摇试羽;星光大道,学子击鼓举旌。好一幅校园画卷,刚与柔同在,静与动共鸣;诗与画相融,今与古呼应。

    有诗云:一方灵气一方水,一园桃李一园情。大堰池中飞大雁,仰望星空我摘星。

◆【自由小学赋】◎雪山居士 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

    览乌蒙之苍苍,群峰蛇舞以环抱;接柔水之湛湛,溪流澄碧而南环。依飞来山之雄伟,临裙子岩之风光。赞古柳掩荫兮春韵缠绕,叹岁月流转兮光华璀璨。校园温馨兮,迎八方良师贤俊;楼宇轩敞兮,容四面儿童少年。“雄鹰文化”彰显志存之高远,“崇廉敬洁”实乃校园之大观。

    涉水诵古今,青山展画卷。忆学校峥嵘岁月,历经风雨,积淀文明随大统;谈学校沧海桑田,几多波折,始创筠连自由魂。民国年间,改旧祠以办乡学;社会主义,拓地扩建渐成规模。两栋瓦屋,完全小学加戴帽;九间陋室,见证园丁舞风流。精简机构,自由划归民主;资源整合,初中撤并民中。短短几年,苦了百姓儿女;仅仅数载,耗费不少钱财。于是乎,民意纷纷上诉,唇枪舌战于办事处。徐元忠代表乡民,慷概激昂,历数撤除自由初中之弊,据理力争;左顺湘代表学校,胸有成竹,表态恢复自由初中有信心,不怕困难。民望难违,恢复自由初中始成定局;众望所归,创造教育辉煌势在必行!

    万大佳承前启后兴教育;美名扬筠州大地放异彩。沐风栉雨,数年一日何堪苦;披星戴月,埋头苦干树典范。雪莲花开,苦寒三载终有果;梅开二度,蝉联中考状元红。

    而今之自由小学,发扬精神于敬业,不敢有怠;继承传统于优良,努力争先。师倾春蚕吐丝之大爱,苦育桃李;生树程门立雪之志向,学海扬帆。引学子,尊师道以奉忠孝诚信之美德;倡大家,兴儒学以晓“崇廉敬洁”之规范。悠悠七十载,风雨弥途,播芳蕙于杏林;辉煌近十年,承前启后,寄希望于明天!

    看今之自小,环境优美,韶光育人。草木芳菲,物物传情。黄角蓊郁兮绿柳荫翳,芳草葳蕤兮蜂蝶翩跹。腊梅吐蕊兮独报春早,繁花锦簇兮竞舞春晖;梨花如雪兮粉蕊含露,桃李飞红兮蓓蕾争艳;牡丹捧蕊兮娇艳缱绻,丹桂飘香兮香涌幽兰。文化长廊,引今据典,名人警句,启智明辨。三字经,弟子规,启蒙教育;德智体,音美劳,全面发展。

    是也, 歌离骚以上下求索,颂春秋而穷且益坚。立校训:苦奋九年,雏鹰炼翅;树校风:求真尚学,书声校园!扬师魂:爱生敬业,循循善诱;达学风:互助成长,德才双修。倡改革,卧薪尝胆;兴教研,德育为先。创建特色,内涵发展,实践活动,成果斐然。兴校战略,理念前瞻,教学质量,全县领先。悠悠然,书香飘逸涉水两岸;脉脉焉,神韵流传“五区”方圆。

    雏鹰试飞,栖高树以壮志;骏马奋蹄,踏飞腾以致远。文昌星曜,重视道德教化,滴水穿石,坚持诲人不倦。谱杏坛之新曲,信心百倍;著人生之华章,恐后争先。辟书山之蹊径,不断探索;挂学海之云帆,奋勇向前。是也,厚德载物,崇教以敬洁;天道酬勤,任重而道远。

◆【娄山第一小学赋】◎碧野 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

    娄山老校,溱水名庠,万千朝露,桃李芬芳。

    斯校也,崇德尚智,特色高扬,秉承传统,诗韵凝香。始于鼎山书院,儒风广育;奠其办学鸿基,胜绩流芳。聚荣山之灵气,泛宝地之文光。四时鸟语葱茏,胸中锦瑟;到处花香灿烂,腹内文章。

    其师也,志同道合,行端品健,育人无数,造化千般。传古今之妙谛,播圣哲之嘉言。尽命于职责良知,谆谆以教;潜心于杏坛学海,累累经年。润物无声,似涓涓之玉露;培才授业,浸滴滴之甘泉。

    其学子乎,机灵乖巧,行止堪嘉,童心似雪,艳丽如花。乐学善思,沐浴于阳光苗圃;笃行奋进,绽放成绚丽奇葩。郁郁苍苍,耸参天之大树;洋洋洒洒,耀时代之风华。赞曰:
   
    桐乡播盛誉,屡屡获殊荣。
    数代丹心史,百年绛帐功。
    讲台天地阔,传道古今同。
    永保高标树,云峰又几重。

◆【山东郯城县清泉小学赋】◎鲁耕 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

沭河之滨,人杰地灵。马陵之麓,山清水明。
飞瀑流湍,谆谆教诲。鸟语花香,朗朗书声。
栉风沐雨,诚克坚冰。百年教化,勇往无停。
鸿儒云集,身体力行。耕耘齐鲁,储才蓄能。
莘莘学子,文武纵横。桃李满园,灿若繁星。
仁谦礼爱,修心德隆。勤俭达远,学以致用。
胸怀黎庶,造福苍生。宏图大展,可堪龙凤。
放眼四海,天下为公。袍泽共勉,同济复兴。

◆【青云山路小学赋】◎校办 撰文 / 赋帝 审 赋姑 辑

  德阳市青云山路小学者,由天元二小始,而与经济开发区小学相沿也。占地位之优势,凡数变而扩增;感礼崩与乐坏,欲振纪以图存;举传统作大纛,挽风气于当今;定处方收修内,消诸役为无形。所行善甚:

  天降重任,黉门吐心;诗语繁露,泽被后昆。

  世事云烟漫古径,任安旧郡冀甘霖,继孔孟流蕴,树仁兴教:设杏坛、仰大成,坛内芝兰氤氲,喜看桃李满园研六艺,却效有教无类,温故知新;泮池文章祈更生,姜诗桑梓缅尧舜,续儒道渊源,立德办学:辟化廊、励童蒙,廊间竹藤掩映,好听松桂一堂讲五经,亦唯学而时习,业精于勤。

  明理堂延往哲绍统,追真、至善、求美,藉良师垂范,同窗砥砺,此地何必刺股凿壁、挂角囊萤?务实楼奠未来基根,厚德、崇文、雅行,凭达者示善,先贤指引,斯刻亟应宵衣旰食、倍惜光阴。

  太白仗酒诗天下,然于磨杵能持恒;相如濯器赋子虚,盖因畏耻须发愤!

  尝言蜀川多彦俊,几曾叹,驷马西来写上林,大江东去酹金樽;只缘薪火得传承,方才有,汉史佐盏拍沧浪,涵海纳经化雨醇。

  秋水涤尘,放飞落霞抒胸膺,忘甘忘苦忘宠辱,莫忘白鹿洞前切磋频;岳阳端居,感悟惊涛悯苍生,知忧知乐知退进,犹知橘子洲头诵读声。

  四库卷帙掬精华,书山探路宜早;六度春秋弘朝气,学海驾舟勿停。

  自然社会寻根底,科技领域学以致用吐经纶;琴棋书画因材教,艺体舞台人尽其才拔群英。

  赞曰:师美懿德,敦品利群;教学相长,躬省养正;见贤思齐,秉礼守信;温良恭俭,谦抑孝亲;慎独勇毅,蹈义履仁;青云为志,报国以身;中和则道,大同于兴;黄钟入耳,克己力行!

    乙丑之秋于绵远河畔

注释:

    1)任安,字定祖,三国时绵竹人,以贤名。
    2)姜诗,东汉时广汉郡(今孝泉)人,有孝行。

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◆辑者简叙

    当今“辞赋热”掀起者赋帝其人简介:(赋帝名片)
    ①中赋0-21号平台 赋帝骈尊古也司马呈祥潘氏 总编审
    ②中国兴赋第一人 赋坛领袖 弘骈先驱 元勋辞赋文化推广家 
    ③千城赋 千校赋 千山赋 万水赋 百阁百楼赋 总设计师 兼 执行官
    ④中国新赋运动第一发起人 中华辞赋家联合会主席 兼 中华赋学院院长
    ⑤辞赋文化出版商 网络辞赋首席编辑师 中华辞赋(第一)网及其20网组建者
    ⑥《赋苑琼葩》《千城赋》《中华新辞赋选粹》《中华辞赋报》总纂官 兼 主编
    ⑦第一辞赋收藏家 中华辞赋最大文库集大成者 辞赋骈文资源大规模系统化整理者
    ⑧当今“辞赋热”掀起者 总策动师 当代中华辞赋复兴与繁荣的导启者 开拓者 建树者
    ⑨中国著名辞赋家创作集团 团长 兼 总指挥 当代主流辞赋家群体 精英代表卓越领导人
    ⑩著名辞赋家 骈文家 古文家 学者 河南理工大学文学与传媒学院教授 赋帝骈尊古也潘承祥
 
◆联系方式

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