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史海拾贝

发表日期:2015年4月8日  本页面已被访问 821 次

 

  

   史海拾贝

   1/做比尔-盖茨

比尔-盖茨的爹与别的老爹牛,但牛得并不一样.有人说"富要拼爹",也许有点道理.

据比尔-盖茨回忆:他童年大部分时间是与书和母亲相伴度过的,他很早就通读了<<世界大百科全书>>,还经常拿国际关系,经济学和诸如生命的本质是什么这样的问题为难父母.而父亲能做的,就是不停地购书,去图书馆借书来满足儿子不竭的阅读量.老盖茨认为,学前教育中,培养阅读兴趣是十分重要的.

比尔-盖茨的父亲说:我不允许孩子多看电视,但会给孩子买大量的书.如果孩子读书读到很晚,我们不会强迫他休息.遇到不明白的问题,总会有人翻书查找答案,念给大家听.让孩子形成这样的观念:如果你有问题,答案一定存在于某个地方,你要做的就是找到它.

这就是世界首富比尔-盖茨的爹,育人绝招!为啥比尔-盖茨比他父亲更强,这也许是答案吧.

虽说的比尔-盖茨是个学霸,也在哈佛大学读过书.读哈佛时,他发现开发计算机软件的商机,又害怕错过.于是便中途退学,去创办微软公司,结果发了,但他成名后,还是啥不得哈佛文凭.就托人恳请哈佛发给他大学毕业文凭.

哈佛大学拒绝,:"他在商界虽然取得了巨大成就,但不能代替他在哈佛大学应该修完的课程."结果世界首富比尔-盖茨,虽在哈大读过书,但没有哈大文凭.

据说哈佛大学建校350周年大庆时,邀请总统里根光临主礼.里根借此机会让手下向学校转达了一个信息:希望哈佛授他一个"名誉博士"的头衔.哈佛董事会却认为:总统从未搞过学术研究,名誉博士之衔还是不能给他.你不来是你的自由,我得坚持我的原则.结果里根没有出仪式.

哈大真牛,拿总统也不当回事,何况比尔-盖茨.

 

     2/这样的老师

一个青年询问苏格拉底,如何才能获得知识?苏格拉底将青年带到海边,将他的头按入水中.

苏格拉底问:沉入水中的时候,你最渴望什么?

年轻人回答:呼吸.

苏格拉底高叫道:没错,你必须像在水中追求呼吸一样,追求知识,否则你就会被愚昧淹死.

不久,苏格拉底被处死,罪名是,毒害广大青少年.

 

某所教会学校的老师,见个男学生和人打架,便问:你为什么打架?学生回答:那人欺负我妹妹.老师听了大喜,:打得好,奖励你一美元.他真的就掏出了一美元,奖励那名学生.

校方知道此事后目瞪口呆,于是当天就将该老师轰出了学校.

也许感兴趣的读者要问,这位老师是谁呀?我慎重回答:美国前总统罗斯福.

 

高锟曾出任香港大学校长,有一次校庆,学生们突然拥上讲台,夺过话筒,哇哇哇乱说一气,还硬塞给高锟一个裹了避孕套的公仔,意思是说他高锟把学生都教傻了.还有学生发表公开信,说高锟出任校长以来,一事无成.高锟不争辩,也不和孩子斗气,离任3年后,拿下2009年诺贝尔物理学奖.

 

胡适初入北大讲哲学,学生们听了,认为说得不对,自己才对,就发起驱逐胡适的运动;年轻的胡适被弄得狼狈不堪.眼看就要被赶走,北大几名国学教授急忙赶来,坐在讲台下认真听胡适讲课,学生们这才接受了胡适.

      也许是"让不懂的人承认你很难,让明白人承认你倒很容易"的道理吧!

 

刘文典是国学大师.学生陶光来看他,进门就被他破口大骂:懒虫,没出息,不求上进!骂得陶光勃然大怒.忽然间刘文典可怜兮兮地说:我就靠你成名成家,作为吹牛的本钱,你不理解我的苦心,你忍心叫我绝望吗?此话一说,陶光大喜,马上给老师上茶.

教育或管理,胡萝卜加大棒的法子,比单一式效果更好.

 

    3/考试

据说我国思想家胡适,在考试时闹了个乌龙.当时的题目是:<<论无规矩不以成方圆>>,也许是胡适对"规矩"特感兴趣,如饿猫抓耗子,没心思看完全题,就搞起考据来,"规矩"两个字的来龙去脉考据了一番.评卷老师一看:,这该死的孩子,跑题了,给满分吧.

考试不重要,重要的是发现人才.依据学生长处打分,这才是真正的教育家啊!

 

民国时,臧克家报考国立青岛大学,国文考试二选一:,你为什么要报考国立青岛大学?,杂感.臧克家选的第二题,全文是:人生永远追逐着幻光,但谁把幻光看作幻光,谁便沉入无边的苦海.

写完,连标点在内,不过30个字,却得了98.这考官就是闻一多.

再看数学:零分.零分就零分,录取.

 

民国时,四川有个教授蒙文通,有何能为呢?每次考试,蒙教授不是出题考学生,而是让学生出题考他.

蒙教授的考场,设在茶馆里,一旦学生出了有水平的考题,教授大喜,就请考生喝茶.实际上这是考学生的学问深浅,只有学明白了,才能问出有水平的问题.

真的是大师啊!这大师,如今也许少矣.

 

季羡林国学大师,弟子钱文忠问他:高考时数学考了多少分?季羡林含糊回答:"很低",再不多说.钱文忠就去查档案.一查,吓了一跳:原来季羡林当年的数学试卷,百分制只考了4.这还罢了,最要命的是季羡林报考的居然是:数学系.

,!这么低的分数,居然也能够录取.说又说回来,当初如果未被录取,后来我国的文化思想事业,也许是一损失吧.

 

以前,北大有个教授马仕俊,是著名的理论物理学家,研究介子理论.有一次开学,马仕俊对一名学生说:上学期,你考了59,我给你加了1,所以这学期你得多考1.

考试分数这种事,往好里搞,能够引导孩子向上,激发孩子的学习兴趣.搞不好,考试分数就成了折磨孩子的工具,让孩子家长,饱受痛苦.

 

            4/董卓

东汉末年,有位少年侠客,仗剑独行,游走边荒.许多人仰慕他,前来投奔,可是少年家徒四壁,就杀了家里唯一的耕牛,招待客人.追随者很感动,送了千匹牲畜给他.后来少年从军,立下战功,朝廷赏赐九千匹绢,他全分给了部下.

这少年,就是后来祸乱天下的董卓 .

东汉年间,董卓率军进入长安之后,首先是德治国,他下令:不孝父亲的儿子,;不顺哥哥的弟弟,;不服从长官的下属,. 

"杀令"一出,长安城中顿时腥风血雨,百姓争先诬告仇家,一夜之间长街伏尸数千具.

看一个人有多坏,有时还要看他用多么高的"道德标准"要求别人.

我听人说:一个没有政治头脑的人,却坐在必须有政治头脑才能坐的板凳上,实在是一种灾难.

 

               5/读书

见过富豪李嘉诚的人,都说他为人谦和.但李嘉诚却说:我表面谦虚,其实内心很骄傲.为啥骄?因同事们玩的时候,我在求学问,他们每天保持原状,而我自己的学问日渐增长,可说是自己一生中最重要的.

李嘉诚的习惯,睡前必读半个小时的书,文史哲科技经济方面的书,无所不读.

 

哥伦比亚大学的一位研究生,将学校告上法庭,指控学校违背契约,他花费时间上了课,取得了学位文凭,可是最终却未获得智慧.因此控告校方违约,要求退还学费.法官裁决说:大学的任务是传授知识,而不是传授智慧,智慧无法传授,必须要经过自己的思考才能够获得.

驳回原告诉讼请求,退庭.

 

陈独秀少时聪颖,叔叔陈衍庶认为这个侄子前程远大,遂收为嗣子.后陈衍庶出任新民府知府,到任后每天亲教陈独秀读书.门外有个侍从,请求陈衍庶带他一块读书.陈衍庶答应了,问其姓名,侍从答:张作霖.

张陈两人同窗读书,人生之路迥异,只因为知识能够改变人的命运,却无法改变人性本质.

 

读书是少数人的乐趣,许多人并不知道读书到底有什么用,有人天生对文字麻木,没有感觉,让这种人读书,犹如让他们咬木头,是非常不舒服的.但越是不读书的人,对书本越是挑剔.经常有人抱怨说,现在的书写得如何之差,但你或许不知道,就是这些最差的书,卖得远比世界名著更多.

也许他不是在抱怨书差,而是寻找不读书的借口吧.

 

莎士比亚16岁的时候,因为生活所迫,被送去跟一个屠户学屠宰技术,但是他学到的却是非凡的演讲技巧,因为每次屠宰,屠户都要对着牲口做上一番长篇演讲,劝说其接受被宰杀的命运.

书本之书要读,那叫无字之书,生活之书也要读,那叫无字之书.一个人的才能大概是由这两本书叠磊起来的吧!

 

曾国藩,教弟弟曾国荃读书,选择三种类型文章:一是传世佳作,用来奠立受教育者的价值观,明晰是非对错,不被迷惑.二是写得好的议论文,用来学会分析事理,提升思辩能力.三是华丽丽的小散文,用来提高人的品位,活出点情趣来.现在教育也是遵循这个途径,但搞得太琐碎,反倒忘了学习的根本目的.

 

据说以前的利比亚,卡扎菲严禁任何历史类书籍销售.历史成了禁忌,任何作品都不能谈论.经过层层审查后,利比亚人已经无书可看.卡扎菲希望人们只读他的绿宝书,所以利比亚人很少去书店,因为那里没有什么可读的书.国民是否愿意去书店,是国家政治开明与否的结果,决定着这个民族的未来与希望.

 

  6/教育

1936,蒋介石派陈布雷邀请竺可桢出任淅江大学校长.竺说:可以,但是有两个条件,一要给多多的钱,二是你国民党不能进学校.陈布雷说:头一件事没问题,可以保障,至于第二条吗,你再考虑考虑.

竺可桢考虑过后,仍然决定将国民党拒之于大学门外,学校不设国民党部.蒋介石对此表示屈服让步.

 

梁启超认为,教育应该分为智育,情育和意育三部分.智育教知识,目的是达到知者不惑.情育养完美的人格,目的是达到仁者不忧.意育是磨练人的意志,目的是达到勇者不惧.

现在想想,教育的目的是什么?知识,人格与勇气,所有这些应该在学校里学习的东西,却只能让我们自己去领悟了.

 

1919,蔡元培发表他著名的<<不愿再任北京大学校长的宣言>>,:我绝对不能再做不自由的大学校长.思想自由,是世界大学的通例.北京大学,向来受旧思想的拘束,是很不自由的.我进去了,想稍稍开点风气,于是教育部来干涉了,国务院来干涉了.

总之一句话:思想自由,民族才有希望.

 

1932,清华大学校长梅贻琦说:"吾认为,教授责任不尽在指导学生如何读书,如何研究学问.凡能领学生做学问的教授,必能指导学生如何做人,因为求学与做人是两相关联的.凡能真诚努力做学问的,他们做人亦必不取巧,不偷赖,不作伪,故其学问事业终有成就.

教孩子做人,比教孩子读书更重要.

做人以忠诚求存,做事以手段求功.

 

蔡元培的兼容并包是北大最重要的思想资源,他说:"大学之大,因其无所不包,各种言论思想均可自由,但亦不必出于互相诟骂.如各有主张,尽可各自鼓吹自己主张之长处,不必攻击或排斥他种主张。"

 

    7/办学

20世纪30年代,中国电影先驱孙明经赴川滇科考.抵达西康省,疮痍满目,政府破烂不堪,唯有学校宽敞明亮.孙明经好奇地问县长:为什么政府的房子还不如学校?县长答:刘文辉主席有令,如果政府的房子比学校好,县长就地正法.

西南王刘文辉,殁于1976,时年82.

 

农民谭学文,贵州人小学文化,他眼见外出务功人员的子女无学可上,就倾其所有,办起一所学校.他说:"一个人的一生其实就分为三天,第一天靠父母,第二天靠自己,第三天就靠子女,没有好的教育和培养,三天的日子都不好过".他这话说得太好了,靠父母,靠自已,靠儿女,一切都要靠我们自己.

 

世界一流学府燕京大学,司徒雷登创建.创建时没钱,听说美国铝业大王霍尔的巨额遗产捐作教育基金,司徒雷登就去找遗嘱执行人克里夫兰要五十万.克里夫兰说:要等一年,证明你值得支持.一年后克里夫兰变卦了,:我不能给你五十万,要给你一百万.司徒雷登说:"不行,你必须给一百五十万.克里夫兰立即支付一百五十万给司徒雷登.

 

清朝有幅漫画,<<龟仔抬美人>>.义和团事件之后,美国总统罗斯福让他女儿艾丽斯来中国,中国人民表示强烈抗议,画此漫画,表示谁敢抬艾丽斯谁就是乌龟.唯慈禧太后对艾丽斯友善,并委托她带自己的一幅肖像送给罗斯福.此后罗斯福主主张退还庚子赔款,退回来的钱办了一家学堂,就是现在的清华大学. #



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