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◆【清华大学赋】◎佚名 撰文 / 赋帝 审辑 (4篇)

发表日期:2015年8月3日  出处:中赋联合会 文库编审中心 赋后 辑 辞帝 审 赋姑 整理 作者:中赋骚客 撰文  本页面已被访问 2994 次

◆【清华大学赋】◎佚名 撰文 / 赋帝 审辑

上苑清华,坐京师西北,倚燕山而望玉泉塔影,邻颐和而近圆明故垣。康熙造熙春以贻皇子,咸丰更清华而为新藩。今之清华也,方六千余亩,黉宇崔巍,中西合璧;亭台隽秀,今古相间。工字厅临漪榭,续前清民国之古风雅韵;主体楼科技园,展信息时代之华彩新颜。秀木森森,栖黄莺丹凤;芳草萋萋,綴锦簇花团。湖光秀丽,寻荷塘月色之踪迹;园景旖旎,摘亚洲校园之桂冠。二校门玉立亭亭,兴毁之间识沧桑巨变;万泉河流水潺潺,涨落之际涵世纪风烟。宣统辛亥,迁“庚子赔款”游美肄业馆于斯,乃建校之始也。十七年间,校名迭更,曰学堂,曰学校,曰大学,所不变者,“清华”之名也。国学院名著中外,四导师博通古今。沉潜坚毅,信古疑古释古;洞幽秉持,道深学深法深。涵泳千载,诗词证史开新路;训证万有,金石钩玄传希音。七十学子,立雪程门求真谛;半百才俊,勤学梦笔得金针。梅贻琦长校,博采众议,“教授治校”开新政; 注重通识,文理经纬育棣昆。严门槛,足后劲,闻风景从,天下英才近悦而远造;敬教授,重学术,见贤思齐,鸿儒名宿接踵而连桡。抗日军兴,初迁长沙,临时大学,合南开北大共建;兵燹近迫,再徙昆明,西南联大,与菁英赤子同袍。灾难铸就辉煌,三校师生刚毅坚卓,心系国难,励精图治,共挽天河。铁皮房里,夺秒争分,轰炸间隙攻书授课;茅草棚中,焚膏继晷,风雨晨昏切磋琢磨。忍饥学子,未尝释卷;清寒教授,不辍弦歌。战时高校之表率,杰才簇拥而嵯峨。外著民主堡垒之称号,内树学术自由之楷模。寒来暑往,星霜八易,山河光复,重返熙春。建国之初,院系调整;四院皆出,工科仅存。蒋南翔掌序,拨乱探津:因材施教,又红又专;顶风开拓,斩棘披荆。厚基础,重实践,欲其今朝出类拔萃;双肩挑,高素质,求彼异日领袖群伦。“反右”“文革”,深创巨痛;国运遭劫,桂折椒焚。开放改革,老木逢春;文理管院复建,工艺美院入并,综合性研究型开放式,世界名校雄姿初呈。教学科研双飞比翼,清华面貌月异日新。 古之大学者,以弘道济世为本,明德至善为宗。清末以降,西风东渐,全盘西化,如潮汹汹;清华始于留美预科,而立足华夏,力主中西兼容,古今贯通。器识为先,文艺其从。取“自强不息,厚德载物”为校训;寡言务实,“行胜于言”作校风。君子自励,犹天道运行不息,无一暴十寒之弊;学者育人,如江河奔腾不止,有前波后浪之涌。君子接物,如大地之博,无所不载;躬自厚而薄责于人,气度雍容。荟天下之英才,为师为友;集八方之俊彦,共辱共荣。而潜心治学,朴实无华,不尚标榜,言必有中;亦躬行实证之结合,重团队,善协同。严谨为学,诚信为人,为学与为人并重。胸怀大志兼切实苦干,才华出众亦笃实谦恭。长于用脑且善于动手,脱心志于俗谛桎梏之中;养健全之人格,直道而行,外圆内充。诚如斯也,则崇德修学,勉为君子,异日出膺大任,可挽狂澜于既倒,堪作中流之砥峰。 所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也。维我清华,潮流引领;才子巨匠,灿若河星。曹禺吴晗洪深若诚,中华艺苑之魁首。王国维冯友兰诚为当代大儒,金岳霖张岱年可称哲学泰斗。闻一多梁实秋俞平伯,民国文海之巨舟。吴雨僧钱钟书学贯中西,陈寅恪季羡林人中骅骝。数物理叶企孙吴有训赵忠尧成就卓越,钱三强王淦昌赵九章邓稼先亦彪炳千秋。论数学熊庆来杨武之筚路蓝缕,华罗庚陈省身林家翘丘成桐更誉满全球。王大珩堪称光学之父,侯德榜摘取化工冕旒。张奚若先生拟定国号,梁思成张仃国徽最优。杨振宁李政道为诺奖得主,姚期智拔图灵奖头筹。光耀教席,硕德名师;不拘一格,清芬挺秀。回华已名著中外,造就俊才万千,推动中华崛起,功莫大焉。清华校友,两院院士,几近五百;弹星功臣,亦过其半;最高科技奖,已彰四贤;治国政要,多出斯园。喜吾清华,诚为院士之摇篮,大师之渊薮。 百年已矣,万世期焉,展望宇内,天外有天。报国兴华,当著先鞭。行成于思,知行合一,独立之精神,自由之思想,为吾校生命之源泉。后之来者当自我激励,批判创新;追求境界,攀峰闯关;耻落群雄后,敢为天下先;培育众多道德楷模、思想巨人、科学领军、文化大师、治国栋梁、创业中坚。 伟哉,清华!壮哉,清华!瞻念未来,鹏程万里,当再接再厉,成世界文化高地之愿景可期而见矣。吁嘻!慨当以慷,宁不额首顶礼而歌曰: 水木清华,地集灵氛。百年风雨,强国志伸。民主科学,求实求真。自强不息,人文日新。厚德载物,取义怀仁。坚毅秉持,正意诚心。追求卓越,耻不如人。国学津逮,织锦传薪。理工探骊,傲视寰尘。培育栋梁,辉耀乾坤。英才济济,麟凤振振。世界一流,期许殷殷。

◆【北京大学赋】◎佚名 撰文 / 赋帝 审辑

华夏文明总汇,西学精神独昌。雄立京国,俯瞰东方。枕塞外苍凉大漠,襟江南花果仙乡。绍昆仑山远古文明,一览众山小;接太平洋国际风气,万里大同光。文理齐驱,传统现代并举;东西横贯,自由民主互彰。人文荟萃之渊薮,得天独厚;思想创新之阵地,执政辅匡。杏坛先贤,妙笔生花,文光照耀宇宙;学界泰斗,精英献技,博硕擎起科纲。颂尧祖诗仙圣心,承太学之正统;接欧风美雨清韵,立新学之庭堂。乘万钧雷龙飙风,虹贯霄汉;进十所世界名校,誉满五洋。独旷世而秀众,骋骅骝以腾骧。雍宁黉宇,喷薄朝阳。

东亚象牙之宝塔,寰球学子之昆冈。肇起于戊戌变法,开维新之先河,中华再造;振威于西南联大,挽狂澜于既倒,延立学阊。奋进改革之年,新生开放之际;承炎黄之传统,举仁帜以高张。“思想自由,兼容并包”,铭蔡元培之训导;“治学求学,治事治校”,赞蒋梦麟之教方。爱国、进步、民主、科学,“五四运动”圣地;勤奋、严谨、求实、创新,现代文教宝阆。

泱泱净土,雅丽明旸。谐园琼宇,飞阁穆庄。起伏高低,移步则风光频换;错落有致,举目则精彩愈煌。鸟鸣树丛,蝶舞花间,聚江山之灵气;旷达自处,潇洒骏逸,纳日月之华芳。清溪映苍翠之竹,假山开绘画之廊。流莺、曲桥、阁楼,风来有声而云行雨洒;洁荷、神梅、绿柳,水流无语而花繁木香。沁心脾恍入仙境,入苑囿如见神坊。翠绿澄湖,浣春色之艳艳;清宁翰苑,闻书声之琅琅。红楼曙光,漫染神州大地;民主广场,布播时代风霜。图书馆矗乎厚重,百年堂熠乎雍闶。赏锦鳞于未名湖畔,慕翠羽乎博雅塔旁。岛亭、钟亭,呈传统技艺之妙;石鱼、石舫,记中原苦难之伤。临湖轩,得九州之情韵;斯诺墓,传世界之宫商。

学子立雪程门,含英咀华;教师德才兼备,宝筏兰艭。拭碧玉以无瑕,焕彩霞乎浩茫。墨化甘霖,滋大木以撑广厦;毫挥霓拱,起卿云而吐凤凰。紫气东来,取真经葵朝旭日;声被西土,弘学问风卷沧浪。霞蔚云蒸,雍容旷达;心涵明镜,放眼瀚疆。

穆穆兮大师月涌,灿灿兮才子星芒。抵制固顽,孙家鼐启乎鳣幕;引流新雨,严宗光译乎欧章。漱溟、十力、友兰,承民族之理念;贺麟、君劢、宗三,续华夏之笙簧。胡适、鲁迅,掀白话之潮起;独秀、大钊,擎共产之旗扬。用彤、羡林,探索祈园之奥;笃正、文俊,推开宇宙之窗。寅初忧对于女娲;四光求宝于地藏。激光照排,毕升赞王选之术;《儒藏》编纂,孔丘夸一介之臧。青藏考察,东生获礼于瑶池王母;量子分析,光宪加冕乎稀土父王。印语弘研,印主执鼎汉之手;法黎关爱,法盟授蔡氏以璋。纵论民生兮,李旸名播于欧共;探奥地史兮,仁之惊羡乎美邦。神经外科,忠诚饮誉寰宇;纳米科学,春礼震乎穹苍。嗟夫,奠复兴之鸿基,改天换地;描崛起之宏图,振羽高翔。逸兴遄飞,超拔群秀;豪情勃郁,任重而步履铿锵焉。

鲲鹏搏击九霄,立志务求高远;骐骥驱驰万里,征途正举鞭长。爱真理甚于先师,西贤宜尚;究天人以推实事,东圣尤倡。仰文峰之瑞气,蓄心海乎劲滂。益民生,舍我其谁?福社稷,非尔莫当。青青子衿,心笼旷野;悠悠我心,气迈虞唐。爱国爱校兮,尊师重道;恒志恒行兮,雄健自刚。校训无忘兮,慎独内省;求真上进兮,见贤颉颃。上夺乾坤造化,下益社会千行。格物修身,勇当民众表率;忧怀天下,志为巨厦栋梁。

东方朗明,居庸巍巍擎广昊;羲和冉上,燕水浩浩汇海江。雄鸡唱晓,扬帆启航。九皋鹤唳,万里龙吭。涌一江春潮,五湖神往;揽九天皓月,全球瞩望。范烨宏懿,立碑碣以勖来者;开创伟业,垂千秋而颂吉祥!

赞曰:

大海潮腾云岳昂,彩凰欢舞巨龙翔。
瑶花绽放桃枝展,贤士趋归薪火扬。
玉振金声抒雅韵,霞舒霓卷镇乾纲。
浩然正气通天地,弦诵长吟祝永昌。

◆【国家开放大学赋】◎李东东 撰文 / 赋帝 审辑

    浩浩乎神州江山万里,泱泱乎华夏英杰百代。盖闻少年强则中国强,教育兴则民族兴。文气勃勃,弥天地兮,有思三尺讲台;教泽绵绵,贯古今兮,不尽亿兆豪雄。

    昔,夏有校,殷有庠,周有序。至春秋,孔子设席讲学,有教无类,弟子三千,贤者七十二。学而不厌,诲人不倦。迨战国,齐威王开第康庄之衢,置高门大屋,设稷下学宫。致千里之奇士,总百家之伟说,阔论高谈,百家争鸣。又千年,四大书院文心璀璨,创学建派,传道授业,耳提面命。宏论随奇文并紫,高士共才俊俱菁。再千年,世界潮流浩荡,五洲风云奔涌。家国危亡,志士求索,现代教育西风东渐,新式学堂应运而生。郁郁乎文哉,千秋业,一脉承。

    辛亥百年革故,共和国甲子鼎新,改革开放催颦鼓,直挂云帆又一程。忍顾十年浩劫,风雨如磐,万马齐喑;喜看三中全会,河山重整,拨乱反正。邓小平顺时应势,举旗科学春天,四海波翻浪卷,五岳山鸣谷应。杏坛复设,莘莘学子求师绛帐,焚膏继晷,不废冬夏阴晴。送教发轫,广播电视大学新芽初绿,亦工亦学,滥觞寒尽春生。曾忆华罗庚首开鱣帏,华屋通衢,大漠边陲,四十万众聚一屏。九万里,九重天,射电扬波,广袤时空奏弦歌;三十年,三大步,滋兰树蕙,远程教育建殊功。

    江流百转,水到渠成。与时俱进,电大转型。壬辰荷月,京畿形胜,流光溢彩长安街,腾蛟起凤五棵松。国家开放大学黉宇巍然,东来紫气,西望碧峰。层楼更上,居高声远,惠民生、促公平、增国力,允称新使命。煌煌乎斯校也,荟名师,聚群贤;萃精品,学有道;育俊才,百万众。昊昊乎斯教也,云计算,覆九州;信息路,通天下;多终端,跨时空。有若假舆马而致千里,假舟楫而绝江河矣。筚路蓝缕,后海先河,催发芝兰桃李,敢筑栋梁干城。

◆【西北师范大学赋】◎马同儒 撰文 / 赋帝 审辑

远亲不如近邻,近邻不如对门。时到北师范大学校园散步,春闻莺唱,夏占绿荫,秋看红叶,冬照暖阳,每有其乐。更念蒙学、授业,皆无不于师者,何以为表?权以校训“知术欲圆,行旨须直”八字入韵,并行藏于开句首字赋之。

知汝远来,(1)问君候迎,壬寅华诞京师。(2)(忆携来摇篮,豢之有年,用心于学四时。(3)话发端上痒,(4)承载东序,(5)七还九转为期。(6)顾帝里,(7)过潼关,(8)伫黄河,(9)晨风昏烟如斯。念遥遥先师,(10)悠悠史传,习乎习,天下师范应期从兹始。(11)

术艺归精舍兮,(12)秉道于通衢兮,(13)谋事在人先利其器。(14)以文载道兮,(15)学科领先兮,学子皆然有教无类。诗让羡唐兮,词教慕宋兮,才高貌清安可意迟。与言孔丘兮,文博高李兮,(16)乾坤正要搏如鸾翅。经行随云兮,路修渐远兮,先于露饮吐故征辞。

    欲速不达,(17)欲益反损,(18)千里之行始于足。(19)岁在辛巳,(20)问道金城,(21)不管暮烟风打浴。(22)通铺渗凉,小帘低卷,风弄倚抱见星屋。情绪难禁,由人前度,以苦养气谁与告。(23)记当时,踏莎路,垂天幕,惟有此情时更续。

    圆天方地,(24)星旋斗转,中吾规者谓之圆。(25)园风乞与,桃李自春,百工为方复斯年。(26)为谁瘦损,何来成缀,襟袖临风杏林边。弄拨丝簧,遥举清觞,为理新妆教行先。人似玉,正风流,上高台,鬓发落霜赌新典。(27)

行信养德,(28)执守诺言,《易》曰:元亨利贞。(29)大道其行,向之所闻,何似桃源听溪声。(30)险处西迁,慢道马驮,输送血脉向天争。(31)只敲钟鸣,不管东瀛,(32)离乡是乡仍牵萦。纵有踩访八荒,(33)漂过四海,(34)客来四方,天涯比邻百转影。

旨趣其畅,(35)始可言文,(36)拟写华章尽风靡。文理数行,兼有工科,门类繁胜临门笫。任看齐光,况值兰香,随处欢游似花美。走幽径,倚栏杆,日月照,悠悠我心在我里。(37)睹梅一枝,满树标格,教度满园挂丰仪。

须眉皓然,(38)云浮偃月,为谁追踪但相呼。风敲窗扉,人影苍忙,(39)盈盈儿女倚桌扶。昔当赞,初草昧,(40)始李蒸,(41)屈指凡数不尽大儒。(42)承平气象,似看领军,几度庭院遍士夫。(43)有北苑书阕,(44)南苑展馆,(45)更好看、敦煌飞天已起舞。(46)

直道而行,(47)平野而视,迢迢空明张鹏翼。天涯行遍,沧茫凝照,读书击剑行中国。苦寻问,(48)纵豪情,操琴间,(49)对中迤逦,芳草萋萋长不息。不以物喜,不以己悲,(50)惯看秋月容不寂。(51)未歇桂子,稀见萦云,照苍茫大地挺且直。

注释:

(1)  知汝远来:引唐·韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘(湘,愈侄十二郎之子)》:“知汝远来应有意。”(《韩愈诗全集》卷344_36)

(2)  壬寅华诞京师:西北师范大学,前身为国立北平师范大学,发端于1902年(清光绪二十八年)建立的京师大学堂师范馆,1912年改为“国立北京高等师范学校”,1923年改为“国立北平师范大学”。

(3)  用心于学:引明•宋濂《送东阳马生序》:“自谓少时用心于学甚劳, 是可谓善学者矣。”(《四部备要·宋文宪公全集》)

(4)  上痒:古老的学校名称。《文选·班固·东京赋》:“是以四海之内,学校如林,痒序盈门。”李善注:“《汉书》曰:‘平帝立学馆。郡国曰学,县道侯国曰校,乡曰痒,聚曰序。’韦昭曰:‘小于乡曰聚。’”(梁·萧统编,唐·李善注:《昭明文选》第1册,上海古籍出版社,1986年版,第38页)

(5)  东序:引《礼记·王制第五》:“夏后氏养国老于东序,养庶老于西序。”郑玄注:“东序﹑东胶亦大学,在国中王宫之东。……上痒、右学,大学也,在西郊;下痒、左学,小学也,在国中王宫之东;东序、东胶,亦大学也,在国中王宫之东;西序、虞痒,亦小学也,西序在西郊,周立小学于西郊。”孔颖达疏:“《文王世子》云:‘学干戈羽钥于东序。以此约之,故知皆学名也。养老必在学者,以学教孝悌之处,故于中养老。’”(郑玄注,孔颖达疏,李学勤主编:《礼记正义》卷13,北京大学出版社,1999年版)

(6)  七还九转:是中华道家修炼学的专有名词,是用易数来比喻内修之道。这里是借喻传道、授业、解惑之精神。引宋·赵文《莺啼序》:“偃月炉中,七还九转。”(《钦定词谱》卷39)

(7)  帝里:京都。引唐·房玄龄等撰《晋书·王导列传第三十五》卷六五载:“建康,古之 金陵,旧为帝里,又孙仲谋、刘玄德俱言王者之宅。”又,唐·李百药《赋得魏都》:“帝里三方盛,王庭万国来。”(《全唐诗》卷43_12,扬州诗局本)

(8)  过潼关:1937年“七七”事变后,国立北平师范大学与同时西迁的国立北平大学、北洋工学院共同组成西北联合大学,国立北平师范大学整体改组为西北联合大学下设的教育学院,后改为师范学院。1939年西北联合大学师范学院独立设置,改称国立西北师范学院。

(9)  伫黄河:1941年迁往兰州,坐落于兰州安宁十里桃园之中,北滨黄河。

(10) 先师:前辈老师。引《礼记·文王世子》卷四:“凡学,春官释奠于其先师。”陈澔注:“先师,谓前代明习此事之师也。”(宋元人著:《四书五经·礼记集说》中册,中国书店出版社,1985年版,第113-114页)

(11)习乎习:感慨学习的作用之大。引《法言•学行》卷第一云:“习乎习,以习非之胜是也。“( 汉·杨雄撰:《法言》,中华书局,2012年版,第13页)     师范应期从兹始:西北师范大学是中国建设的第一所师范类高校。    师范:引《法言•学行》卷第一云:“师者,人之模范也”。( 汉·杨雄撰:《法言》,中华书局,2012年版,第10页)又据唐·李延寿撰《北史•杨播列传第二十九》卷四十一:“恭德慎行,为世师范”。(中华书局,2012年,点校本二十四史精装版)这里的“师范”指人的精神风范。梁启超《变法通议·论师范》:“师范学校与小学校并立,小学校之教习,即师范学校之生徒也。数年以后,小学之生徒,升为中学、大学之生徒,小学之教习,即可升为中学、大学之教习,故师范学校立,而群学之基悉定。” (梁启超著,何光宇评注:《变法通议》,华夏出版社,2002年版,第81页)这里的“师范”特指培养老师的学校。    从兹始:引南朝梁·沈约《赦诏》(永元元年九月):“隆平之化,庶从兹始,宜播嘉惠,咸与维新。”(清·严可均辑:《全梁文》卷26,世界书局,1963年版)

(12) 术艺:经艺。《文选·班固·答宾戏》卷四五:“婆娑乎术艺之场,休息乎篇籍之囿。” 李善注引项岱曰:“场圃,讲经艺之处也。”(梁·萧统编,唐·李善注:《昭明文选》第5册,上海古籍出版社,1986年版,第2020页)     精舍:学舍、书斋,聚徒讲学的地方。

(13) 通衢:四通八达的大道。

(14) 先利其器:《论语·卫灵公第十五》:“子贡问为仁。子曰:‘工欲善其事,必先利其器。’”(金良年撰:《论语译注》,上海古籍出版社,2004年版,第186页)

(15) 以文载道:其校文学院,中国古代文学是国家重点(培育)学科,汉语言文学是教育部本科教学特色专业,中国语言文学是甘肃省重点学科。

(16) 高李:唐诗人高适﹑李白的并称。

(17) 欲速不达:引《论语·子路第十三》:“欲速则不达。”(金良年撰:《论语译注》,上海古籍出版社,2004年版,第153页)

(18) 欲益反损:想把事情做好,结果反而弄坏。

(19) 《老子》第六十四章:“千里之行,始于足下。”(辛战军译注:《论语译注》,中华书局,2012年版,第247页)

(20) 岁在辛巳:即公元1941年,国立西北师范学院迁往兰州安宁区。

(21) 金城:兰州市,从北宋时命名为金城。

(22) 打浴:方言。洗澡。

(23) 以苦养气:引《周礼·疡医》:“以苦养气。”郑玄注:“云‘苦,火味,火出人无形,似气’者,火乃人所睹见,似若有形,揽之不得,亦是无形,故云似气,故以苦养之。”(李学勤主编:《周礼注疏·天官冢宰第一》卷五,北京大学出版社,1999年版,第116页)

(24) 圆天方地:引汉·戴德撰《大戴礼记·曾子天圆》第五十八:“天之所生上首,地之所生下首,上首谓之员[圆],下首谓之方,如诚天圆而地方,则是四角之不揜也。……天道曰圆,地道曰方。”《集注》“庐道辩曰:‘道曰方圆耳,非形也。’”孔广森曰:“《吕氏春秋》曰:‘何以说天道之圆也?精气一上一下,园周复杂,无所稽留,故曰天道圆。何以说地道之方也?万物殊类殊形,皆有分职,不能相为,故曰地道方。’”《后汉志》:“术曰:阳以圆为形,其性动;阴以方为节,其性静。方圆动静,天地之道也。”(黃懷信主撰:《大戴礼记汇校集注》上册,三秦出版社,2005年版,第615页)

(25) 中吾规者谓之圆。引《墨子·天志中》:“中吾规者谓之圜。”[注] “圜”同“圆”(清·毕沅校注,吴旭民校点:《墨子》,上海古籍出版社,2014年版,第114页)

(26) 百工为方:引《墨子·法仪》:“百工为方以矩。”(蒋重母,邓海霞译注:《墨子》,岳麓出版社,2014年版,第20页)

(27) 新典:新的典故。

(28) 行信:《孔子家语·弟子行第十二》卷第三:“思天而敬人,服义而行信,孝于父母,恭于兄弟。”、“蹈忠而行信,终日言不在尤之内。”(三国·王肃著:《孔子家语》,兰州大学出版社,2004年版,第86页)

(29) 元亨利贞:引《易经》:“乾,元亨利贞。”朱熹注:“元,大也;亨,通也;利,宜也;贞,正而固也。”(宋元人注:《四书五经·周易本义》上册,中国书店出版社,1985年版,第1页)

(30) 桃源:喻东晋陶渊明隐居生活。    听溪声:这里借喻只顾自己安危。

(31) 险处西迁,丛中马驮:1937年“七七”事变后,国立北平师范大学西迁,搬迁运送教学器材、书籍和档案等之艰辛。

(32) 东瀛:指日本侵略者。

(33) 踩访:探寻。    八荒:八方边远地区。

(34) 漂过四海:泛指师生出国留学(交流生)、参观访问和学术交流等,且有2个孔子学院。引《周礼·调人》卷十四云:“凡和难,父之仇辟诸海外。”贾公彦疏:“汉时徐州刺史荀文若问玄:《周礼》父之仇辟之海外……玄已年老,昏耄,意忘九夷、八蛮、六戎、五狄谓之四海。”(李学勤主编:《周礼注疏》,北京大学出版社,1999年版,第358页)    客来四方:泛指外国师生来校留学、参观访问和学术交流等。

(35) 旨趣:引《后汉书·郎顗传第二十下》卷三十下:“谨条序前章,畅其旨趣。”(宋·范晔撰:《后汉书》,中华书局,2007年版,第312页)

(36) 言文:引《宋书·谢灵运列传二十七》卷六十七:“妙达此旨,始可言文。”

(梁·沈约撰:《宋书》第1册,中华书局,1974年版,1743页)

(37) 悠悠我心在我里:引《诗·小雅·十月之交》:“悠悠我里,亦孔之痗。”毛亨传:“悠悠,优也。”郑玄笺:“里,居也。”(李学勤主编:《毛诗正义》卷第十二(十二之二),北京大学出版社,1999年版,第729页)

(38) 皓然: 显明貌,光明貌。引《大戴礼记·文王官人》第七十二:“质色皓然固以安,伪色缦然乱以烦。”《汇校》:王树楠曰“皓作浩。”《集注》:孔广森曰:“皓,显也。”王聘曰:“皓,光也。”(黃懷信主撰:《大戴礼记汇校集注》下册,三秦出版社,2005年版,第1120页)

(39) 苍忙: 匆忙。引宋·洪迈《夷坚丁志·西池游》卷第九:“逻卒蹑寻,见周意状苍忙,而污血被体,共执送官。”(光绪归安陆氏刊本)

(40) 草昧:蒙昧,未开化。引申为草创,创始。引梁启超《变法通议·学校总论》:“太平以智胜,草昧伊始,蹄迹交于中国。”(梁启超著:《变法通议》,江苏广陵古籍刻印社,1990年版,第14页)

(41) 李蒸:西北师范大学第一任校长。

(42) 大儒:自建校,先后有著名学者黎锦熙、袁敦礼、董守义、李建勋、胡国钰、吕斯百、孔宪武、常书鸿、陈涌、黄胄、彭铎、郭晋稀、李秉德、金宝祥、金少英、南国农及赵逵夫等任教。

(43) 士夫:读书人。引宋·罗大经《鹤林玉露》卷一云:“至於荷艳桂香,妆点湖山之清丽,使士夫流连於歌舞嬉游之乐。”(罗大经著:《鹤林玉露》,开明书店校印,出版年月不详,第4页)

(44) 北苑:指西北师范大学北校(与本校部隔街相望。)书阕:指图书馆。引梁起超《变法通议·论师范》云:“征之三代,虽书阕有间,若乃其意则可推见矣。”(梁启超著,何光宇评注:《变法通议》,华夏出版社,2002年版,第81页)

(45) 南苑:指本校部,与北校相对而言。  展馆:指西北师范大学以百余年历史的校史馆为承载和依托,形成门类丰富的博物馆,含有史文物馆、校史馆、动物标本馆和植物矿物标本馆四个展馆,馆舍面积2000平方米。馆藏有商周至清朝不同历史时期的各种文物1500多件,其中国家三级以上文物191件。此在全国高校中也可称之为独树一帜。

(46) 敦煌飞天亦起舞:指所属的敦煌学院。2014年5月12日,西北师范大学与敦煌市人民政府合作设立敦煌学院。设有文学、艺术学、历史学、管理学等学科。

(47) 直道而行:引宋·司马光《训俭示康》:“夫俭则寡欲,君子寡欲,则不役于物,可以直道而行。”(《温国文正司马公文集》卷69, 第14册,商务印书馆, 1911-1949年版)

(48) 寻问:询问,探索。

(49) 操琴:操琴通乐是君子修养的最高层次,人与乐合一共同显现出一种平和敦厚的风范。

(50) 引宋·范仲淹《岳阳楼记》:“不以物喜,不以己悲。”(杨金鼎主编:《古文观止全释》,安微教育出版社,1984年版,第881页)

(51) 容不寂:引明·魏学洢《核舟记》:“炉上有壶,其人视端容寂, 若听茶声然。”(清·张潮编辑:《虞初新志》卷10, 河北人民出版社,1985年版,第180页)
 

【押韵】 ——《平水韵》

知 《上平声·四支》叶《上声·四纸》

术 《去声·四寘》叶《上平声·四支》

欲 《入声·二沃》叶《入声·一屋》

圆 《下平声·一先》叶《上声·十六铣》

行 《下平声·八庚》叶《上声·二三梗》

旨 《上声·四纸》叶《下平声·四支》

须 《上平声·七虞》叶《上声·七麌》

直 《入声·十三职》叶《入声·十三职》首字“直”韵。
 

【作法】

第一段第四、七句为上一下四句法,首字各领4字两句,6字一句。第十四句,首字领4字两句,3字一句,7字一句;第五段第十四句首二字领4字三句鼎足对仗;第七段十四句上一下四句法,首字领4字两句。第十五句上三下七句法,上三字属领格;第八段第十七句为上一下七句法。



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