1、郑伦仁点评（万方科技学院常务副院长、博士）：此赋总分结合，层次清楚地叙述学校区位优势、百年历史、办学成就、特色亮点、核心价值、校园美景，内容丰富；语言凝练、骈偶为主、韵散结合、注重用典、比兴手法、铺陈夸张、磅礴大气，风格典雅。实乃佳作。诚如作者所言，简稿可用于刊刻碑文。

2、穆乃堂点评（文传系副主任、教授）：该赋脉络清晰，层次分明，翔实叙述学校地理位置、学校诞生、发展、变迁史；理工学人奋斗史；办学特色、办学成就、核心价值理念以及校园美景。语言典雅，意蕴深邃；骈散结合，荡气回肠。磅礴大气，实为佳作。但个别地方有待商榷：“大跃进，矿院立”给人一种“矿院是大跃进产物”的感觉，应改之！“噫！斯足以觇时世之盛衰兴废演变也矣夫”句删去“矣夫”二字。“惟我理工戛戛乎独造”是否绝对？“敢不效其忠，毕其力，竭其心，尽其志也哉！”句“敢”改为“岂”。“藉科学名，藉民主名，尤藉青青子矜爱国进步名。”要么删去；要么在其后加“斯…也”与前对称。“典型永式”改为“典范永式”。“新世出”应为“新世初”。

3、樊文熙点评（离退休教授）：《河南理工百年华诞赋》和《河南理工大学赋》两篇著文均系佳作，其共同特点是：语气磅礴，内融校史，用词精美，字字珠玑。前者为校庆添彩，后者传名永世，皆大幸。从校史考虑，还有不妥之处：一是文中关于西迁办学的叙述，有“先迁西安，后徙天水，四校并焉。”可疑为四校并于天水。实际上，四校并于陕西城固县。在西安和天水只是各待几个月，而在城固县却待了整整八年。所以文中必须提到城固这个地方。建议文中加四个字，调整为“先迁西安，再徙天水，后驻城固，四校并焉。”二是文中有关学术研究的叙述，应该加上“痕迹学”。痕迹学是我校仅次于瓦斯地质学的特色学科，不可缺少。建议在“首创瓦斯地质学科，荦荦大端；”和“拓展电机新理研究，踔踔不群。”之间，加上“开拓国内痕迹学领域，跃跃在先”。

4、冒建华点评（文传系副主任、博士）：①略稿虽脱稿于详稿，但我更喜欢和赞赏略稿，因为它的清新雅致，文思流畅，既具有文言的庄重，又具有白话文的活泼，是一篇充满生机和活力的佳作。适于用作碑文。②由于个人的性情所致，这篇详稿被我排在了略稿的后面。这篇稿子具有赋体的突出特点：极尽铺陈和装点，因而显得十分华美和富丽，是一篇难得的现代赋体文。

5、马铁浩点评（文传系博士）：①详赋层次分明，叙述、抒情、议论相结合，对学校百年历史、办学特色勾勒得很清楚，铺张扬厉，气势如虹，实为佳作。句式以四、六为主，间有杂言，以骈偶为主，又时出散句，抑扬顿挫，音韵铿锵，适于吟诵。②此赋较上篇赋作更为精炼，可作碑文。

6、郭锋点评（文传系博士）：赋和颂都是行家手笔，手法娴熟，颂扬得当；磅礴大气，气度恢宏；要点全面，舒卷自然。赋，碑文定版更好一些。言简意赅，语言流畅，驱使典故，如探囊取物。运用才学到如此境界，实属上乘。

7、肖伟韬点评（文传系博士）：赞同郑伦仁副院长点评意见。总览是作，感触如鲠在喉，不吐不快。概要而言，赋胜于颂，小赋胜于大赋。究其原因，赋乃介于诗文之间，束缚较少，便于组织内容，抒发感情，吞八荒而并四海，融宇宙而纳九州，想象所到，无不化为赋料，语言能及，无不注于笔端，是因优于作颂。就两赋言，小赋精练扼要，言简意赅，大赋雍容磅礴，辞藻铺陈，实乃当今赋家上乘之品，本不好轩轾优劣，但就两赋相应于我校实际需要，则小赋胜于大赋。一言以蔽之，非八斗高才者，难以牢笼驾驭斯二作也！

    8、许文立（文传系党政办副主任）点评：两篇赋语言古雅，辞藻华丽，大气磅礴，铺陈夸张，一简一繁，实为一体。拜读之下，赞叹不已，才疏学浅，不敢妄语。但窃以为，两篇作品内容切合学校百年办学历史，风格庄重典雅，与我校百年学府的巍巍风范相得益彰。

·●潘承祥答辩《河南理工大学赋》修改意见(2999)